安徽省桐城市嬉子湖中心学校北师大版九年级历史下册教案：第19课-机遇与挑战(表格式）

嬉子湖中心学校集体备课教学设计
第 3 周第 1 课时
主备人： 审核人： 审批人：
学 科： 历史 班 级： 上课时间： 2016-3-7
课 题 第19课 机遇与挑战 授课人
课 型 新授 班班通使用 是
教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） 1、知识目标 了解世界经济全球化发展的趋向，学习对历史问题归纳与整理；通过本课学习，还应了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。通过引导分析世界经济全球化即有机遇又有挑战，学习运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题。理解世界各国在世界经济全球化的大趋势下相互依存、相互竞争的复杂性；理解联合国的作用。2、过程与方法本节课通过学生的各项活动包括讨论、知识竞答 ( http: / / www.21cnjy.com )赛及辩论来吸引学生的注意力，培养他们的分析能力，考察他们的反应能力和应变能力，锻炼他们的语言表述能力，从而提高他们学习历史的兴趣。3、情感态度与价值观通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立面 ( http: / / www.21cnjy.com )向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理。
教材分析 重 点 学生理解当今世界经济全球化趋势、在经济全球化趋势下的机遇和挑战以及如何应对全球性挑战。
难 点 本课的难点是如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何面对全球化带来的机遇和挑战。
教 学 方 法 讨论法 探究法
教 具 准 备 地图
学 法 指 导 自主阅读
教学过程
导入 欣赏奥运歌曲《我和你》。师问：这首歌的主题思想是什么？生答（略）师生共同总结：《我和你》表达了全球人对和谐世界的召唤，“心连心”，“手牵手”
新授 一、 “走向全球化”1、将全班分成男女学生两个学习小组2、关于经济全球化的图片展示3、结合课文及所学知识分析经济全球化的原因指出根本原因：第三次科技革命3、经济全球化趋势的具体表现：观察图片归纳小结：经济信息全球化、市场 ( http: / / www.21cnjy.com )经济全球化、跨国公司迅速发展、国际贸易大发展、资本流通多元化、货币流通全球化、世界经济集团化进一步加强、国际组织日益健全等。4、经济全球化趋势下的国家关系发达国家：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。发展中国家：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。双方可以通过南北对话进行经济合作。发达 ( http: / / www.21cnjy.com )国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济共同发展。材料：2007年美日展开贸易战。美国要求日本进一步开放国内的汽车市场，否则将对日采取惩罚措施问1：你如何解决材料一所反映的问题问2：上述两段材料反映了怎样的国家关系学生回答教师总结：既相互依存又相互竞争5、经济全球化带来的机遇与挑战：甲：全球化使更多的价廉物美的外国商品进来，国内很多生产同类商品的企业工人工资可能要降低，甚至要失业，不好。乙：全球化能够吸引更多的国外技术和投资，增加出口，增加就业机会，工人工资也能增加。甲乙两人的说法都有一定的道理，但都不很全面。学生讨论教师总结：在经济全球化发展的过程中，甲乙两人说出的结果都是有可能出现的。关键在于各国能否在经济全球化过程中根据本国国情，抓住机遇，吸引外资，学习外国的先进技术和先进的管理经验，提高劳动生产率，努力发展本国经济。积极参与国际竞争，在竞争中坚持平等互利的原则，并采取相应的经济政策。若能如此，就会像乙所说，增加出口、增加就业机会、增加工人工资。否则，甲所说的结果也不是不可能出现的。小结：经济全球化为世界经济发展不断增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用。机遇：（1）有利于商品和资本的流动（2）有利于高新技术的扩散和推广（3）有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场（4）带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越挑战：(1)由于经济全球化发展过快 ( http: / / www.21cnjy.com )，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。(2)在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将本国不允许生产、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的。(3)国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。发展中国家如何在竞争中坚持平等互利的原则，采取相应的经济政策，兴利除弊，需要做出很大的努力。图片：1997年亚洲金融危机结论：经济全球化是一柄双刃剑说一说：中国如何应对全球化趋势？6、经济全球化对我们生活的影响图片展示导入：经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。20世纪是经济和文明飞速发展的时代，但人类社会却未能进入安宁太平的世界二、 “应对全球性挑战”1图片展示人类面临的共同问题2归纳各国应对挑战的措施：（1）推 ( http: / / www.21cnjy.com )行可持续发展战略，使经济发展与环境保护协调发展。（2）加大禁毒、反恐等的力度和国际间合作。（3）加大科研的投资和国际间的合作，寻找可代替资源。（4）重视舆论宣传及落后地区的科教工作。图片：哥本哈根会议联合国设定的纪念日：6月5日国际环境日 9月21日国际和平日 7月11日世界人口日 12月1日预防艾滋病宣传日等三、 “日不落的联合国”回顾历史，竞答问题1、两次世界大战后维护世界秩序的机构分别是什么？2、联合国成立于何时？它是哪一次会议的结果？3、联合国常任理事国有哪几个？它最初被哪个国家操纵？举例说明4、中国何时恢复联合国合法席位的？联合国的主要任务是什么？你能举例说明吗？5、90年代联合国的权威受损的典型事例是什么？6、现任联合国秘书长是谁？活动与探究请你做一个社会调查，问一问你的父母、亲戚、邻居或者其他人，想想中国加入世界贸易组织后，对我们的生活有什么影响 (略)
板书设计 第19课 机遇与挑战一、“走向全球化”二、应对全球性挑战”三、 “日不落的联合国”
作业布置 自我测评
教学反思 通过了解经济全球化带来的机遇与挑战，树立面向 ( http: / / www.21cnjy.com )世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理。