苏教版科学六年级上册16《人造肥料与现代农业》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第16课时
人造肥料与现代农业
（苏教版）六年级
上
教学目标
农业是人类生存基础，技术推动农业从原始到现代不断变革。
01
02
对比传统与现代、有土与无土栽培，分析农业技术发展的差异。
03
通过豆苗生长实验，了解肥料作用，实践无土栽培技术。
科学观念
04
培养对农业科学的兴趣，掌握无土栽培，形成探索农业技术的责任感。
科学思维
探究实践
态度责任
新知导入
想一想，这是什么地方 他们的工作有什么不同之处
探究新知
比较传统农业与现代农业的不同，并填写记录表
项 目 传统农业 现代农业
育 种
栽 培
肥 料
管 理
手动选种
基因育种
土壤、耕种
立体栽培、无土栽培
绿肥、动物肥料、淤泥
化肥、滴灌、营养液
靠天吃饭
智能控制温湿度、光照、肥料、水分
探究新知
活动二：土壤栽培和无土栽培
想一想有土栽培与无土栽培有什么不同？
探究新知
人们为什么用无土栽培，无土栽培的优势有哪些
无土栽培是一种高科技种植方式。它的肥料是人工配制的营养液,基质种类比较多;种植方式成本较高,对设备、技术等方面的要求也比较高,但产量也非常高。因而,种植面积较小,目前只有少数的蔬菜瓜果和名贵花卉是用这种方式种出来的。
探究新知
有土栽培则是延续了几千年的种植方式。植物主要吸收的营养物质是来自土壤,栽培方式投资小,虽然产量比不上无土栽培,但适合种植的面非常广,所以仍然是目前最主要的种植方式,大宗粮油作物、树木、果树均采用有土栽培。
人们为什么用无土栽培，无土栽培的优势有哪些
探究新知
人们为什么用无土栽培，无土栽培的优势有哪些
无土栽培的优势：
①生产产量更高
②环境清洁卫生
③节水节肥省工
④避免连作障碍
⑤充分利用空间
⑥不受土壤限制
探究新知
活动三：人造肥料的发明
农作物的生长需要营养，几千年前，农民就知道将人类和动物的粪便放入田里，农作物的产量就会增加，直到1840年，德国的李比希才揭开了粪便增产的秘密。并且他还发明了人造肥料，让人类农业前进了一大步。
探究新知
读一读课本52页“人造肥料的发明”。
思考：
人造肥料的主要成分是什么？
人造肥料有哪些优点？
人造肥料是一种矿物肥料。
人造肥料的使用，提高了农作物产量，养活了更多的人。
活动三：人造肥料的发明
探究新知
活动三：人造肥料的发明
人造肥料的优点
①该养分全面均衡，含氮磷钾及有机质、腐殖酸等成分，能提升作物活性，促进快速持久吸收，满足生长需求。②提高保花保果率，增加作物产量。③增强作物根系、茎秆、叶片，提高抗病力，减少病虫害。④适用于各种作物及土质，尤其对贫瘠土壤效果显著。
⑤优化土壤结构，增加有机质，促进生态平衡，保障农业可持续发展。
探究新知
活动三：人造肥料的发明
人造肥料的缺点
长期使用化肥，会让土壤板结硬化，重金属增加，还会使土壤酸性加剧，于是另一种施肥方式就出现了，那就是营养液，直接施加到农作物上，不需要影响土壤，大大提高了营养的利用率，这也是无土栽培的优势之一。
探究新知
活动四：比较豆苗的生长情况
所需材料：豆苗、杯子、水、硬纸板、液体肥料等
豆子发芽
1. 将选好的豆子放在装有温水的容器中，使其软化 24 小时；
2. 在另一个容器中铺几层湿润的纱布，将软化后的豆子放在纱布之间；
3. 每天保持纱布的湿润。几天后幼芽就长出茎了。
探究新知
实验步骤：
①将4棵发芽成功的豆苗放在4个杯子里,使豆苗的根完全浸入水中,上面盖上硬纸板。
②在其中两个杯子里分别滴入2滴液体肥料,并做好标记。
③把4个杯子都放在窗台上。
④一周后比较豆苗的生长情况。
活动四：比较豆苗的生长情况
探究新知
活动四：比较豆苗的生长情况
生长条件有什么相同和不同之处？
相同之处：4颗豆苗的根都浸入了水中，上面都盖着硬纸板，而且都放在窗台上，所受的阳光也是一样的。
不同之处：其中两个杯子中分别滴入了两滴液体肥料，而另外两个杯子没有加任何肥料。
探究新知
1号2号是滴了两滴营养液的绿豆苗，说说你观察到的现象及得出的结论。
滴入两滴液体肥料的豆芽长势很好，没有加任何肥料的豆苗缺少营养，长势不好。说明在作物的生长过程中需要肥料，液体肥料也能够为作物提供营养物质，促进作物的健康生长。
活动四：比较豆苗的生长情况
探究新知
人造肥料可以是固态的，也可以是液态的。无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
（1）人造肥料有哪些种类？
探究新知
无土栽培，也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法。
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
（2）什么是无土栽培？
探究新知
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
1. 选择一种栽培基质。
泥炭:适合大多数植物的生长，尤其是长期生长的植物，因为它能提供良好的保水性和营养。
珍珠岩:适合用于混合其他富含营养的介质中，以增强土壤的透气性和排水性，尤其适合播种和幼苗生长。
岩棉:适合用于幼苗的发芽和生长，因为它能保持适宜的温度和湿度，但对成熟植物的生长不如泥炭有利。
探究新知
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
　2. 配制营养液。
我们平时使用的营养液都是根据母基液说明书按比例稀释出来的。
探究新知
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
3. 种植。
（1）将营养液倒入栽培容器；
（2）在容器中放入栽培基质；
（3）将发芽后的植株种在基质里。
探究新知
活动五：用无土栽培的方法种一株植物
4. 日常管理。
（1）保持栽培基质的水分，
有的植物喜干，注意不能多加水；
（2）光照要适量，有的植物喜阴，要注意遮阳；
（3）注意防治病虫害。
一、选择题
1．不属于现代农业的是（ ）。
A．收割机收稻谷 B．无人机喷洒农药和肥料
C．牛耕 D．机器插秧
2．以下不属于无土栽培种植优点的是（ ）。
A．产量高 B．成本低 C．病虫害少 D．能够人为控制环境
3．用非土壤基质或栽培容器固定植株，用营养液浇灌的栽培方法是（ ）。
A．大棚栽培 B．无土栽培 C．有土栽培
课堂练习
C
B
B
一、选择题
4．无土栽培的核心技术是（ ）
A．水量的多少
B．光照的条件
C．营养液的配制
5．未来农业的主要特点是（ ）。
A．靠天吃饭
B．智能调控
C．人工选种
课堂练习
C
B
二、判断
1．在比较豆苗的生长情况实验中，我们要选择长势差不多的豆苗。( )
2．1840年，德国化学家林奈发明了人造肥料。( )
3．人造肥料并不能提高水稻的产量，而且会使土壤变得贫瘠。( )
4．无土栽培可以取代有土栽培。( )
5．人造肥料都是液态的，它能够给作物提供丰富的养分。( )
课堂练习
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课堂总结
通过本节课的学习，我们了解了无土栽培和传统栽培的区别，并重点学习了无土栽培的原理和技术。通过实验操作，亲自体验了无土栽培的过程，并对肥料对农作物的作用有了更深入的认识。
板书设计
16.人造肥料与现代农业
无土栽培
传统农业
现代农业