统编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》《习作：我有一个想法》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
《身边的“小事”》和《我有一个想法》
统编版三上第七单元 口语交际和习作
链接课文内容
1.世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
——《读不完的大书》
2.风和水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。
——《大自然的声音》
3.“这是树林和鸟最快乐的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快乐。
——《父亲、树林和鸟》
好的语句，摘抄下来，在旁边写写感受，经常翻看，对习作很有帮助。
事情
看法
点赞身边“小事”
点赞身边“小事”
我来助你一臂之力。
老爷爷，我帮你推着门。
加把劲，搬除这块拦路石。
小猫别害怕，我用箱子接住你。
哪件事让你觉得特别暖心，说出你的看法，让更多人知道。
事情
看法
哪件事让你觉得特别暖心，说出你的看法，让更多人知道。
事情
看法
生活中也有一些不文明的行为，你的看法是？
公园里
啊哟，三个孩子在树枝上坐成一排，大人们还开心地帮他们拍照。
马路上
校园里
生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，起到作用，能使我们的生活变得更加美好。
我有一个想法
我有一个想法
选择：针对以下不文明现象，如果表达自己的想法，选哪一段内容发在朋友圈，起到的作用大？
问题
事例
想法
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
我发现了什么问题（现象）？提出什么想法？
问题（现象）
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
想法
事例
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
提出了什么想法？还写了什么内容？
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
提出了什么想法？还写了什么内容？
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
意义
做法
提出了什么想法？还写了什么内容？
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
意义
做法
想法
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
想法
想法
表达一个想法
排序：如何把想法表达清楚，课本上给我们两种顺序。
事例 问题 想法 想法 意义 做法
1
2
问题 事例 想法
想法 做法 意义
表达一个想法
1
2
排序：如何把想法表达清楚，课本上给我们两种顺序。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
事例1
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
事例1
事例2
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
事例1
事例2
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
做法1
做法2
1.我发现总有一些人不爱护花草树木。
2.我发现有些人不太遵守交通规则。
3.我发现
生活中哪些现象或问题引起了你的关注？
1.我发现总有一些人不爱护花草树木。
2.我发现有些人不太遵守交通规则。
3.我发现
生活中哪些现象或问题引起了你的关注？
你对某些现象的想法是？
1.天气冷了，我们能不能关心一下流浪的小动物？
2.教室里能不能建一个图书漂流站？
3.
生活中哪些现象或问题引起了你的关注？
你对某些现象的想法是？
1.我发现总有一些人不爱护花草树木。
2.我发现有些人不太遵守交通规则。
3.我发现
问题 事例 想法
想法
做法
意义
1
2
1.我发现总有一些人不爱护花草树木。
2.我发现有些人不太遵守交通规则。
3.我发现
1.天气冷了，我们能不能关心一下流浪的小动物？
2.教室里能不能建一个图书漂流站？
3.
我有一个想法
表达一个想法
把你们写得特别清楚的想法拍下来发在朋友圈，看看谁的想法获得更多人的认可和赞许。
点赞身边的“小事”，谈谈自己的看法；关注生活中的问题，表达自己的想法。
生活，因你们会变得更加美好！
《身边的“小事”》和《我有一个想法》
统编版三上第七单元 口语交际和习作
积极表达，让生活更美好