12.寓言二则 分层练习（含答案）

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12.寓言二则 分层练习
人文素养：办法——从思考中解决问题。
语文要素：根据寓言故事，简单谈谈看法。
1. 字词积累
(1) 看拼音写词语：
yù yán（ ） diū shī（ ） quàn gào（ ）
jiāo jí（ ） lì kè（ ） zuān jìn（ ）
(2) 辨字组词：
牢（ ） 站（ ） 助（ ） 劝（ ） 丢（ ）
牛（ ） 钻（ ） 筋（ ） 欢（ ） 去（ ）
2. 课文理解
(1) 根据课文内容填空：
①《亡羊补牢》中，养羊人一开始不听劝告，结果______；后来他______，羊再也没丢过。
②《揠苗助长》里的农夫因为______，把禾苗______，最后禾苗都______。
(2) 判断对错（对的打√，错的打×）：
① 养羊人及时修补羊圈，所以他的羊再也没丢过。（ ）
② 农夫拔高禾苗是为了让它们长得更快。（ ）
3. 句子训练
(1) 用“后悔”和“赶紧”各写一句话。
(2) 把句子补充完整：
如果养羊人一开始就听劝告，________________________。
农夫看到禾苗枯死，心里想：________________________。
4. 寓意理解
(1) 《亡羊补牢》告诉我们（ ）（多选）
A. 犯了错要及时改正 B. 要听别人的劝告 C. 羊圈破了必须马上修
(2) 联系生活实际，举一个“揠苗助长”的例子（如：家长让孩子一天做很多作业）。
5. 口语交际
如果你是《揠苗助长》里的邻居，看到农夫在拔禾苗，你会怎么劝他？试着用劝告的语气说一说。
6. 创意表达
续编故事：养羊人修补羊圈后，有一天狼又来了……接下来会发生什么？写2-3句话。
7. 对比分析
这两则寓言有什么相同点？（提示：可以从结果、人物做法、道理等角度思考）
参考答案
1. 字词积累
(1) 寓言，丢失，劝告，焦急，立刻，钻进
(2) 牢（牢笼），站（站立），助（帮助），劝（劝告），丢（丢失）
牛（牛奶），钻（钻研），筋（筋骨），欢（欢乐），去（去掉）
2. 课文理解
(1) ①羊丢了很多，修补了羊圈 ②想让禾苗长高，一棵棵往上拔，枯死了
(2) ①√，②√
3. 句子训练
(1) 后悔：我后悔没早点告诉他。赶紧：他赶紧拿起书包去上学。
(2) 如果养羊人一开始就听劝告，他的羊就不会丢了。农夫看到禾苗枯死，心里想：这下全完了。
4. 寓意理解
(1) A、B
(2) 例子：家长为了让孩子快速学会骑车，强迫孩子长时间练习，结果孩子对骑车产生了恐惧心理。
5. 口语交际
邻居：老兄，你这样拔禾苗是不对的，禾苗需要慢慢生长，你这样拔只会害了它们。
6. 创意表达
续编故事：养羊人修补羊圈后，有一天狼又来了。但这次狼无法进入羊圈，养羊人及时发现了狼，并勇敢地与狼搏斗，最终保护了羊群的安全。
7. 对比分析
这两则寓言的相同点在于：结果都是负面的，因为人物的做法不当；都告诉我们做事要遵循客观规律，不能急于求成或忽视问题。
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