Unit 5 Save the endangered animals 讲义（含答案）2024-2025学年沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级英语下册

沪教八下Unit 5课文重难点考点解析
基础知识定位
单词 file n.档案；giant panda大熊猫；wild n.自然环境；bamboo n.竹子；adult n.成年动物；weight n.重量；kilogram n.千克；population n.（统称）某领域的生物；人口；behaviour n.（动植物的）活动方式；birth n.出生；shoulder n.肩膀；central adj.中央的；menu n.菜单；fur n.（动物的）毛皮；cruel adj.残忍的；organization n.组织；danger n.危险；face v.面对；Asian adj.亚洲的；weigh v.有......重
短语 in the wild在野生环境中；at birth出生时；on one’s own独自；close to接近
口语表达 学会谈论责任 谈论如何拯救濒危动物
语法 It is+形容词+for+名词/代词+动词不定式 形容词+enough+动词不定式 It is+形容词+of+名词/代词+动词不定式
写作 写一份有关濒危动物的事实档案
Reading
The rest of its body is white.
the rest of表示“其余的……”，接单数可数名词its body作主语，指整体中的其余部分，此时谓语要用单数。
The beginning is great, but the rest of the movie is terrible.
开头很棒，不过这部影片的剩余部分很差。
知识归纳：the rest of的其它用法
“the rest of+复数名词/复数代词”指整体中的其余人或物。作主语时谓语要用复数。
Gina has gone to the library. The rest of the students are in the classroom.
吉娜去图书馆了。其余的学生都在教室里。
Some agree with Jim，but the rest of us agree with Sam.
有些人同意吉姆的意见，但是我们中其余的人同意桑姆的意见。
（2）“the rest of +不可数名词”指整体中的其余部分。作主语时谓语要用单数。
Only the eggs are good to eat. The rest of the food in the fridge has gone bad.
只有这些鸡蛋还可以吃，冰箱里剩余的食品都变质了。
知识拓展：the rest表示“其余”，作主语时要注意前面提到过的名词的单复数形式，由此决定谓语的形式。
Some of the information is from the Internet. The rest is from TV.
有些信息来自互联网，剩余的来自电视。
Some of his classmates are from Tianjin. The rest are from Beijing.
他班上有些同学是天津人，其余的是北京人。
Pandas in the wild usually eat bamboo.
in the wild意为“在野生环境中”，作后置定语修饰pandas。该短语中的the不能省，也不能换成a，还可作地点状语。
Do these vegetables grow in the wild or in the greenhouse
这些蔬菜是天然的，还是温室大棚的
（2）bamboo在此是不可数名词，意为“竹子”，是竹子的总称，没有单复数的变化。
There is some bamboo in the garden.花园有几棵竹子。
注意：如果表示竹子的种类，则bamboo是可数名词。
There are many kinds of bamboos in the garden.花园有很多种类的竹子。
3.In zoos,their menu includes bamboo, apples and carrots.
（1）include作及物动词，意为“包括”，可接名词、代词作宾语；接动词作宾语时动词要变为V-ing。
This plan includes most of your suggestions． 这项计划里包括了你们的大部分建议。
The tour includes visiting the Science Museum.旅游项目包括参观科学博物馆。
词语辨析：contain与include的区别
contain作“包括”讲时，其后的宾语与主语属不同类包含。
include作“包括”讲时，其后的宾语属于主语的一部分， 即同类包含。
The price includes postage. 价格里包含了邮费。
Sea water contains salt. 海水含有盐份。
知识拓展：include的派生词
1）including是介词，意为“包括”，其后可接表“人”或“事物”的词，放在句中作插入语，用逗号将其与前后内容隔开；也可作状语，多置于句末，用逗号将其与前面内容隔开。
Everybody in the village,including the old men and women,takes part in the spring planting.
村里每个人,包括老人和妇女,都参加了春种。
The book contains twenty maps,including three of Latin America.
这本书里有二十幅地图,包括三幅拉丁美洲地图。
2）included是形容词，意为“包括的”，使用时应将包含的内容放在included之前。
Everybody laughed, him included.所有的人，包括他在内，都笑了。
4.A giant panda can eat as much as 30 kilograms of bamboo a day.
as much as表示“多达……”，用于表示量的比较。
A software programmer can earn as much as 100,000 dollars a year.
软件程序员一年的收入可多达10万美元。
知识拓展：as many as也表示“多达……”，用于表示数目的比较。
As many as 2 billion people will watch the opening of the Olympic Games on TV.
将有多达20亿人通过电视观看奥运会开幕式。
5.Pandas like to live on their own.
on their own用的是on one’s own短语，表示“独自地”。one’s要用形容词性物主代词，要与主语保持一致。该短语作方式状语，可与by oneself/alone互换（oneself要和主语保持一致）。
I can’t carry it on my own/by myself/alone. It’s too heavy!这我一个人搬不动。它太重了!
They need to eat a lot to stay healthy,so they spend more than 12 hours a day eating.
在so之前的分句中：
1）a lot作need to eat的宾语，相当于a lot of things。
We learn a lot from the movie.
我们从这部电影中学到了许多东西。(a lot = a lot of things)
to stay healthy是动词不定式作目的状语。stay在此作连系动词，意为“保持”，可与keep/remain互换。
The prices stay/remain/keep high.
物价居高不下。
so连接的结果分句中，spend more than 12 hours a day eating用的是“spend+时间+动名词”结构，表示“花费时间做某事”：
1）more than表示“多于”，可与over互换。
2）动名词eating前省略了介词in。
I spend more than/over two hours（in） reading this book.我花两个多小时读这本书。
知识回顾：spend表示“花费”时主语是人，还可构成下列结构
1）spend+时间/金钱+on sth表示“花费时间/金钱在某物上”。
I spent ten yuan on this book.我花了10元在这本书上。
He spends two hours on the housework.他花两小时在家务活上。
2）spend+金钱+（in）+动名词表示“花钱做某事”。
She spends some money dressing up.她花了很多钱在乔装打扮上。
7.it is not difficult for them to climb trees
这是“it is not+形容词+for sb+动词不定式”句型，表示“对...来说做.....不是......”。
（1）it是形式主语，真正的主语是动词不定式。difficult意为“难的”，是描述客观情况的形容词。
（2）for them是for引导的介词短语，此for引导的介词短语要和描述客观情况的形容词连用。不定式部分to climbs trees是them发出的动作，即for引出的短语作不定式的逻辑主语。
It is not difficult for us to finish the work. 对我们来说，完成这项工作不难。
8.They are strong enough to protect themselves.
句中用了“be+形容词+enough+动词不定式”结构，表示“足够......做某事”，不定式部分to protect themselves作程度状语。
He is rich enough to buy this new car.他足够富有，买得起这辆新车。
People are cutting down forests
这是现在进行时的肯定句，cutting down是及物动词短语cut down的现在分词结构（注意cut的现在分词要双写t）。
知识回顾：cut down是“及物动词+副词”类型的短语，意为“砍伐”，常接表示“森林；树木”等词汇作宾语。接名词时名词放在down前后均可；接代词时代词要放在down之前。
Don’t cut down forests.
=Don’t cut forests down.不要砍伐森林。
These trees are planted by us.Why do you cut them down？
这些树是我们种的。你为什么要砍伐它们。
It is cruel of them to do so.
这是“it is+形容词+of sb+动词不定式”句型，表示“做.....是......的”，使用该句型时：
it是形式主语，真正的主语是不定式部分to do so。cruel是形容词，意为“残忍的”，是描述主观感情的形容词。
of them是of引导的介词短语。该短语要和描述主观感情的形容词连用。不定式部分是由them发出的动作。即of引出的短语作该不定式的逻辑主语。do so替代前句中的“杀戮它们来获取皮毛”。
It is cruel of you to play with that cat.
你那样玩弄那只猫真是太残忍了。
语法点睛
1.句型It is+形容词+for sb+动词不定式和“It is+形容词+of sb to do sth”的异同点
相同点：
这两个句型中，it都是形式主语，指代动词不定式，这样可避免因为主语过长而造成的头重脚轻现象。
这两个句型中，动词不定式都是由介词短语中的sb发出的动作。这两个句型都表示“对...来说做...是...”。
It is important for students to learn English well.
对学生来说学好英语很重要。（it指代to learn English well，不定式是students发出的动作）
It is clever of him to leave that country.
对他来说离开那个国家是聪明之举。（it指to leave that country，不定式是him发出的动作）
（2）不同点：
It is+形容词+for sb to do sth中的形容词用于描述行为，用表示客观情况的形容词，诸如easy，difficult，hard，important，possible，impossible，necessary，interesting,great等。
It is+形容词+of sb to do sth中的形容词用于描述人，要用表示主观情况或态度的形容词，诸如good，bad，kind，nice, wise, clever，foolish，right，wrong，careful，careless，polite，impolite等。
of sb句型可以换为不定式作主语补足语的句子，但for sb句型不可以。
It is necessary for us to obey the laws.
对我们来说遵守法律很有必要。（important体现客观情况）
It is impolite of him to say so.
=He is impolite to say so.他这样说是不礼貌的。（impolite体现主观感情）
2.“be +（not）形容词+ enough +动词不定式”结构，表示“9不）足够...做某事”，be动词的形式由主语决定，形容词必须放在enough之前。动词不定式作程度状语。
The hall is big enough to hold 1000 persons.大厅足以容纳1000人。
Speaking
口语表达归纳：谈论义务时可用下列句型
（1）询问义务时可用句型“What should/must we do to......？”，表示“我们应该/必须做什么来...... ”。
（2）回答时可用We should/must......表示“我们必须......”（should/must后接动词原形）；也可用We shouldn’t/mustn’t......表示“我们不应该/不准.....”。
（3）口语举例：以阻止河流被污染为例
—What should we do to stop the rivers from being polluted？我们应该做什么以阻止河流被污染？
—We mustn’t throw rubbish into rivers and we should also ask others not to throw rubbish into rivers.
我们要禁止往河里扔垃圾，而且我们也应该要求别人不要往河里扔垃圾。
More practice
1.Have you ever heard of the song“The story of the red-crowned crane”？
heard of在此是hear of的过去分词。hear of的用法如下：
它是“不及物动词+介词”类型的短语，可接表示“人；事物”的词作宾语，表示“表示间接听到或听说了某人某事”。
of可换成about。
I was shocked to hear of/about his poor death.
听到他惨遭不幸的噩耗， 我十分震惊。
I don’t know him, but I have heard about/of him.我不认识他，但我听说过他。
知识拓展：hear from sb表示“收到某人的来信、电子邮件等”。
She hasn’t heard from her husband since he left home.
自从丈夫离家以来，她还没有收到过他的书信。
2.Her father’s job was to look after red-crowned cranes.
was to look...cranes是动词不定式短语作表语，对主语Her father’s job 作解释说明。
The first task is to read the whole article.第一项任务是通读整篇文章。
She became good at raising them.
句中用了became good at+动名词结构，表示“变得善于做某事”，其中：
became是become的过去式，在此作连系动词，意为“变得”，既可指向好的方向发展，也可向坏的方向发展。
raising是及物动词raise的动名词，在此意为“饲养”。
I become good at swimming.我变得善于游泳。
They raise a flock of sheep.他们养着一群羊。
4.If a bird became sick,she took good care of it and stayed with it every day until it was strong enough to fly again.
这是含有条件状语从句、时间状语从句的主从复合句。
If a bird became sick是if引导的条件状语从句，其中：
1）if意为“如果”，置于主句前时要用逗号将其与主句隔开。此外，它引导的条件状语从句也可放在主句后，不用逗号将它们隔开；如果主句用一般将来时，从句应用一般现在时。
I will help you if I have time.如果我有时间我就帮你。
sick是形容词，意为“生病的”，在此作表语。
She is sick today.她今天生病了。
词语辨析：sick和ill表“生病的”的区别
1）sick是形容词，意为“生病的”，既可作表语，又可作定语。
The sick boy is my classmate.那个生病的男孩是我的同班同学。
2）ill意为“生病的”时通常作表语，作定语时意为“坏的”。
The boy is ill.那个男孩生病了。
The actor often acts as an ill man in movies. 那个男演员在电影中常常扮演坏蛋。
she......fly again是主句。这个主句也是主从复合句，其中：
she took good care...day是该部分中的主句。它是肯定句，took good care和stayed是动词的过去式，是延续性动词。
until it...fly again是until引导的时间状语从句
知识归纳：until是till的强调形式，两者词义和词性相同，常可互换，用法如下
（1）until/till作介词时要接时间点，引导时间状语。
1）用于肯定句，谓语要用延续性动词或be动词，表示“直到...时为止”。
She was sick in bed until/till yesterday.她一直生病卧床休息到昨天为止。
Yesterday I worked on until/till midnight.昨天我一直工作到半夜。
2）用于否定句，谓语用短暂性动词，表示“直到...才...”。
She will not come until/till 12 o’clock.她要到12点才会来。
until/till作连词时引导时间状语从句。
1）主句是肯定句，主句谓语用延续性动词或be动词。until/till在此表示“直到...时为止”。
We kept down behind the bushes until/till they passed.
我们一直躲在灌木丛中，直到他们走过去。
2）主句为否定句，主句谓语用短暂性动词，构成“...not...until/till+从句”，表示“直到...才...”。
You must not stop until/till the job is finished.工作结束之前你不能停。
They won’t leave until/till their teacher comes.他们直到老师来才会离开。
重要提示：until引导的介词短语和时间状语可以置于句首，till引导的内容不能放在句首。
Until the last minute of the match we kept on playing.
直到比赛的最后一分钟，我们仍然坚持奋战。
2.one of the birds went missing
went missing是“go+形容词”结构的过去式，意为“失踪；不见了”，其中：
（1）go在此作连系动词，意为“变得”，常用于表示情况朝坏的方向发展。
Fish soon goes bad in hot weather.鱼肉在热天里很快就会变味。
missing意为“失踪的”，强调某人/物不在原处,可作定语、表语或补足语，含最终可能找到之意。
My dictionary is missing.Who’s taken it away
我的字典不见了,谁拿走了
After the flood, five people were found missing.
洪水过后五人下落不明。
词语辨析：gone，lost，missing都包含“失去的”之意，区别如下：
（1）gone含有一去不返之意，只作表语和补足语。
My fever is gone, but I still have a cough.
发烧消退了,但我仍然咳嗽。
The days when we were suffering are gone forever.
我们受苦的日子一去不复返了。
lost可作定语、表语或宾补，强调有可能找回，也有可能无法找回。
In the storm, the ship was lost. 在那场风暴中船沉了。
They found the lost child finally.他们最后找到了那个失踪的孩子。
3.She looked for it day and night for two days.
day and night是固定短语，意为“夜以继日”。
He kept on working with a digital computer day and night.
他夜以继日地用一台数字计算机工作着。
while she was looking for the missing bird,she fell into a river and died.
while she was looking......bird是while引导的时间状语从句，其中：
while在此意为“当......时候”，引导时间状语从句置于主句前后均可，置于主句前时要用逗号将它们隔开；此时从句谓语要用延续性动词或be动词。
was looking for是过去进行时态结构，由“was+动词的现在分词”构成，表示look for这个动作在过去的时间里正在进行。
While the lights were changing to red，a car suddenly appeared round the corner.
当交通灯正在变为红色时， 一辆小汽车突然出现在拐角处。
fell into是fall into的过去式，意为“跌入”。
I see him fall into the lake.我看见他掉进湖里了。
5.Later,a song was written in memory of Xiujuan.
in memory of是固定搭配，意为“纪念”。
They will build a monument in memory of the national hero.
他们将建造一座纪念碑来纪念这位民族英雄。
Though Xiujuan died young，
Though Xiujuan died young是though引导的让步状语从句。though在此意为“虽然”。
妙辨异同：though和although作连词，意为“尽管”的异同点
相同点：
1）although和though都引导让步状语从句，它们都不能与but, however连用。
2）可与yet, still连用。
Although/Though he was old, yet he worked hard.
他虽然年老了，但工作仍然很努力。
Though/Although my father was tired, he still went on working.
虽然我爸爸很疲惫，但他仍然继续工作。
不同点：
1）语气上although比though正式。
2）though作连词时可引导倒装结构，把从句中的表语或状语放到though之前，although无此用法。
Young though he is, yet he is fit for the job.
虽然他很年轻，可还是胜任这项工作。
Fast though he runs，yet he lost the relay race.
虽然他跑得快，可还是输了这场接力赛。
（2）young在此是形容词作主语补足语，对Xiujuan作补充说明。此外，名词也可充当主语补足语。
He died a poor man.他死时很贫穷。
Cultural corner
1.The World Wide Fund for Nature（WWF）was founded in 1961.
was founded是found的一般过去时的被动语态结构。found是及物动词，意为“建立”，所接宾语是建筑物、组织、机构。
They found a castle on solid rock.他们在坚固的岩石上建筑了一座城堡。
He founded the Centre for Journalism Studies at University College Cardiff.
他在加的夫大学学院成立了新闻学研究中心。
重要提示：find的过去式是found，要和found（建立）区分开。
It aims to build a future where people live in harmony with nature.
aims to build a future用的是aim to do sth结构，表示“目标在于......；目的是......”。
It aims to tell the reader interesting facts.它旨在给读者介绍有趣的事物。
where people live in harmony with nature是where引导的同位语从句，修饰future，对它作补充说明。where在该从句中作地点状语。
用法辨析：连接副词where引导同位语从句和定语从句的异同点
相同点：都在从句中作地点状语。
不同点：
1）where引导定语从句时要修饰与它含义对应的先行词（即先行词表示地点），where等同于介词+which。
The city where/in which I live is very beautiful.我所居住的城市非常漂亮。
2）where引导同位语从句时，则没有与它们含义对应的先行词（即所修饰的词语不表示地点）；它也不可转换为介词+which。
Then arose the question where we were to get so much money.
然后就产生了我们打算从哪儿挣这么多钱的问题。
in harmony with是固定短语，表示“与......和谐相处”。harmony在此作不可数名词，意为“和谐”。
We should be in harmony with each other.我们应该和谐相处。
知识拓展：harmony的形容词是harmonious，意为“和谐的”。
harmonious world 和谐世界
It works on around 1,300 projects in over 100 countries，
work on在此是“不及物动词+介词”类型的短语，该短语原意为“致力于；从事...工作”，在此引申为“开办”。该短语可接名词、代词作宾语,接动词时动词要变为动名词。
The scientists are still working on inventing new methods of reaching outer space.
科学家们仍致力于发明到达外层空间的新方法。
知识拓展：work on还可作“不及物动词+副词”类型的短语，意为“继续工作”，其后不接宾语。
How can the man work on so long without a rest 那个人怎么能连续工作那么久而不休息呢？
考点荟萃
1.考点：考查the rest of+复数名词/复数代词作主语时谓语要用复数的用法。
About 50% of the students here from Guangdong Province; the rest of them____from Hunan Province.
A. is B.am C. be D. are
解析：题干意为“这里50%的学生来自广东省；剩下的来自湖南省。”the rest of+复数代词作主语时谓语要用复数，因此选D。
2.考点：考查contain表“包括”，其后的宾语与主语属不同类包含；include表“包括”，其后的宾语是主语的一部分的区别。
根据汉语提示写出单词。
Our school_______(包括) five buildings and a playground.
解析：主语为school，所填谓语要用三单形式，其后的宾语five buildings and a playground是学校的一部分。由于include和contain都可意为“包括”，前者所接宾语表示整体的一部分，后者所接宾语与主语属不同类包含。因此填includes。
3.考点：考查include表“包括”，接动词作宾语时动词要变为动名词的用法。
用所给单词的正确形式填空。
His duties include_____out a bibliography of the subject.（find）
解析：题干意为“他的职责包括___这一学科的参考书目。”include接动词时动词有要变为动名词形式，因此填finding。
4.考点：考查including表“包括”，要将包含的内容放在后面；included表“包括的”，要将包含的内容放在included之前的用法。
用所给单词的正确形式填空。
（1）There were thirty people in the classroom，_____(include)the teacher.
解析：由于_______the teacher在句中作状语，include的介词形式是including，可接名词作状语，故填including。
（2）Ten people,a baby ______, were hurt in the crash.（including；included）
解析：由于包含的内容置于所填词之前，因此填included。
5.考点：考查spend+钱/时间+（in）+动名词是固定结构，表“花费钱/时间做某事”的用法。
Thanks to the robots, the human reporters do not have to spend a lot of time______boring
numbers and information
A.processing B. to process C. processed D process
解析：由于spend+时间+（in）+动名词是固定结构，因此选A。
6.考点：考查It is+形容词+for sb+to do sth表“对...来说做...是...”，it指代不定式，形容词要用表示客观情况的形容词的用法。
（1）It’s necessary for us ______ to our parents when we have problems.
A. to talk B. talking C. talk
解析：由于“It is+形容词+for sb+to do sth是固定句型，因此选A。
It is great____us to get so many favourite books on International Children's Book Day.
A. to B. with C. Of D. for
解析：由于“It is+形容词+for/of sb+to do sth是固定句型，great在此意为“好的”，是描述客观情况的形容词（用于描述行为），介词要用for，因此选D。
（2）用所给单词的正确形式填空。
It’s easy for local people_____ (choose) various goods in Sunnyside Shopping Mall.
解析：由于“It is+形容词+for sb+to do sth是固定句型，因此填to choose。
（3）将句子翻译成英语。
制作风筝对你来说容易吗？
解析：这是一般疑问句，所用句型为“对...来说做...是...”，由于容易的英语是easy，用于描述客观情况，因此该句要用“It is+形容词+for sb+不定式”的一般疑问句；由于制作风筝的英语是make a kite，因此填Is it easy for you to make a kite？
7.考点：考查It is+形容词+of sb+to do sth表“对...来说做...是...”，it指代不定式，形容词要用表示主观情况的形容词的用法。
（1）It is careless ______ him to lose his wallet again. I think it necessary ______ him to be
more careful next time.
A. of; to B. of; for C. for; for
解析：看第一空所在句，由于“It is+形容词+for/of sb+to do sth是固定句型，careless意为“粗心的”，是描述主观情况的形容词（用于描述人），介词要用of；看第二空，由于think it necessary+接动词不定式是固定结构，表示“认为...是有必要的（it作形式宾语，指代不定式），因此选B。
（2）将句子翻译成英语。
我认为你在家自己教孩子不明智。
解析：这里用了“我认为...不...”句型，应用宾语从句的否定转移结构“I don’t think that+从句”；在宾语从句中，“你在家自己教孩子不明智”用的是“对...来说做...是...”句型，应用“It+be+形容词+介词+sb+动词不定式”;“明智的”是描述主观态度的形容词，介词要用of，因此填I don’t think that it is wise of you to teach your children at home.
小贴士：“孩子”在句中也可使用单数child。
8.考点：考查be +形容词+ enough+动词不定式是固定结构的用法。
She’ s not strong enough _______ walking up mountains.
A. to go B. going C. go D. went
解析：由于be+not+形容词+enough+不定式”是固定结构，因此选A。
9.考点：考查sick表“生病的”，可作表语和定语，ill表“生病的”，作表语的用法。
Lucy’s sister is___. She is a____girl.
A. ill; illness B. ill; sick C. sick; ill D. sick; illness
解析：题干意为“露西的妹妹_____。她是个______女孩。”对比选项，ill表“生病的”只能作表语，sick表“生病的” 可作表语和定语，故选B。
干扰项分析：ill表“生病的”时不作定语，illness是ill的名词形式，不作定语，故排除ACD。
10.考点：考查until在肯定句中表“直到...时为止”，谓语用延续性动词或be动词；在否定句中表“直到...才...”，谓语用短暂性动词的用法。
（1）Oh, it’s raining heavily outside. You’d better stay ____ it stops.
A. until B. since C. while D. though
解析：题干意为“噢，外面雨下得很大。你最好留下来______雨停。”主句You’d better stay是肯定句，stay是延续性动词，对比选项，until引导时间状语从句时，如果主句是肯定句且谓语是延续性动词，此时until意为“直到...时为止”，和题干意思一致，故选A。
（2）Don't go out ___ the rain stops. Otherwise, you'll get wet!
A. after B. since C. when D. until
解析：题干意为“_____雨停时才出门。否则，你会淋湿的。”主句Don't go out为否定句，go out是短暂性动词短语，对比选项，until引导时间状语从句时，主句是否定句且谓语是短暂性动词，此时until意为“直到...才”，和题干意思相吻合，因此选D。
（3）We’re leaving tomorrow. We will be away _______ next Friday.
A. from B. until C. on D. since
解析：题干意为“我们明天离开。我们将_____下周五时都不在。”We will be away 为肯定句，be away是延续性动词短语，对比选项，until引导的时间状语用于肯定句时，until意为“直到...时为止”，和题干意思相吻合，因此选B。
11.考点：考查though表“虽然”，引导让步状语从句时不能和but连用的用法。
______ they were quite tired, ____ they continued working.
A.Though, / B.Although, but C.Because , so
解析：题干意为“____他们很累，____他们继续工作。”结合句意和选项，可判断所填内容是“虽然......但是......”；又由于although/though表“尽管”，不和but连用，因此选A。
12.考点：考查work on表“致力于”，接动词时动词要变为动名词形式的用法。
用所给单词的正确形式填空。
The scientist is working on_____a new machine.（invent）
解析：由于work on接动词时动词要变为动名词，因此填inventing。
单元知识跟踪训练
I.单项选择
1.About 50% of the students here from Beijing; the rest of them____from Tianjin.
is B.am C. be D. are
2.You can’t cross the street now.You have to wait_____the traffic turn green.
A.when B.after C.until D.while
3.As teenagers,we’re old enough______with housework.
A.to help B.helping C.helped D.help
4.____is necessary____us to study hard.
A.It;of B.There;for C.It；for D.There；of
5._____is crazy_____ you to drive so fast on such a rainy day.
A.It;of B.There;for C.It；for D.There；of
6.The People’s Republic of China_________on October1st, 1949.
A.is found B.was founded C.is founded D.was found
7._______ they are twin brothers, they don’t look like each other.
A. Though B. Since C. However D. When
8.Usually, we don’t know how important something is ______ we lose it.
A. or B. until C. as soon as D.although
9.It is said that he spends three hours_____studying English every day.
A.in B.on C.of D.to
10.Most of the children in our school enjoy pop songs,_____some hit songs on the Internet like Gangnam Style.
A. besides B. including C. except D. without
II.根据汉语提示写出单词
They live in the____.（在野生环境中）
I think you are too_____.（残忍的）
You should_____difficulties bravely.（面对）
I think you should do your homework on your____.（独自）
Ten people,a boy ______, are hurt in the accident.（包括）
III.用所给单词的正确形式填空
My watch is_____.（miss）
Betty is not old enough_____after herself.（look）
They need to eat a lot to stay_____.（health）
It is important_____the task on time.（finish）
I become good at_____English.（speak）
IV.句型转换
1.Tom is so young that he can’t go to school.（改为含有enough的简单句）
__________________________________
He can go shopping alone.（改为同义句）
___________________________
It takes me two hours to repair the motorbike.（用spend改写句子）
___________________________
Though Kent is at the age of 5,he can swim well.（用but改写句子）
______________________________________
The child is so young that he can’t dress himself.（用too...to...改写句子）
____________________________________________
V.根据汉语提示完成句子（一空一词）
1.人们写了一首歌纪念秀娟。
A song was_____in____ ____ Xiujuan by people.
对你来说呆在家里是很明智的。
____ ____wise____ ____ _____stay at home.
这个生病的男孩名叫大明。
This____ ____ is called Daming.
4.一只大熊猫一天能吃多达30千克的竹子。
A giant panda can eat____ ____ ____ 30 kilograms of bamboo a day.
据说他去世时很年轻。
It is said that he____ ____.
I部分DCACA BABAB
II部分 1.wild 2.cruel 3.face 4.own 5.included
III.部分1.missing 2.to look 3.healthy 4.to finish 5.speaking
IV部分
Tom is not old enough to go to school.
He can go shopping by himself/on his own.
I spend two hours（in）repairing the motorbike.
Kent is at the age of 5，but he can swim well.
The child is too young to dress himself.
V部分
written；memory of
It is；of you to
sick boy
as much as
dies young