第八章 第3节 摩擦力 课时训练练习题 （含答案） 2024-2025学年 人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 第八章 第3节 摩擦力 课时训练练习题 （含答案） 2024-2025学年 人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 592.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-02-02 15:08:23 | ||
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文档简介
八年级物理新人教版下册第八章第3节《摩擦力》课时训练练习题
一、选择题
1．如图为冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识，正确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了减小摩擦力
D．冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
2．如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列正确的是（ ）
A．A和B之间的摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左
3．如图甲所示，完全相同的、两物块叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为；若将的水平力按如图乙所示，作用在物块上，它们仍一起做直线运动，则物块所受地面的摩擦力为则( )
A． B．
C． D．
4． 如图，拉力的大小为，叠放在一起的物体和在拉力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
A．甲、乙两图中物体受到的摩擦力大小均为
B．甲、乙两图中物体受到地面对它的摩擦力大小均为
C．甲图中物体受到地面对它的摩擦力为，物体受到的摩擦力大小为
D．乙图中物体受到地面对它的摩擦力大小为，物体受到的摩擦力为
5．如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系。图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系，下列说法错误的是（ ）
A．由甲图可知，0~t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力
B．由乙图可知，物体的重力为10N
C．可丙图可知，0~t2时间内，摩擦力先不变、后减小
D．由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小
6．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大
D．木块A所受摩擦力的方向向左
7．小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ）
A．时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右
B．时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左
C．时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动
8．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（ ）
A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力
C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变
9．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
二、填空题
11．放在水平地面上的物体受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图甲所示，物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ；当时，物体受到的合力为 ；当时，物体受到的摩擦力为 。
12．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N，方向是 ．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 ．
13．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为 N．
14．如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N．
15．如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为 N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）
16．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
17．某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第时受到的摩擦力为 N，摩擦力方向是 ；此时木块受到的拉力与摩擦力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
18．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，物体1s时受到的摩擦力是 N，3s时物体受到的摩擦力是 N。5s时物体受到的摩擦力是 N。
三、作图题
19．一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。
四、实验探究题
20．小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
猜想一：接触面所受的压力大小
猜想二：接触面的粗糙程度
（1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动，根据 可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与 的关系。
（3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时， 滑动摩擦力越大。
（4）小雨猜想滑动摩擦力大小还与速度大小有关。她设计了如图甲所示的实验装置，传送带速度可以自由调节，物块始终相对地面静止，拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速度，根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间和拉力与时间(F-t)的关系图象。分析图乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小 (选填“有关”或“无关”)，理由是：
21．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示．
序号 木块放置情况 接触面 压力/N 弹簧测力计示数N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 棉布. 6 1.8
5 平放 毛巾 6 3.0
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关．
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为 的三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示(其中0~4s木块处于静止状态)．分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力是2 N，则木块所处的状态是
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断
22． 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。
（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 （选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小 （选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ；
（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案
1-10 CBABB DCDBC
11．1；0；2
12．2；水平向左；水平向左
13．静止；2；2
14．4；5
15．5；水平向右；不变；3
16．重力；等于；12；12
17．3；水平向左；不是
18．2；4；4
19．解：如图所示：
20．（1）匀速直线；二力平衡
（2）接触面所受的压力大小
（3）接触面粗糙程度越大
（4）无关；物体相对传送带的运动速度发生了变化而物体与传送带间的摩擦力保持不变
21．（1）水平；使滑动摩擦力与拉力相等
（2）压力；1、4、5
（3）2.3；C
22．（1）水平；3.2；不一定
（2）没有控制接触面粗糙程度相同
（3）不一定；水平向右；不变
一、选择题
1．如图为冰壶比赛的场景，下列对冰壶运动过程的认识，正确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．冰壶被推出后减速滑行，说明物体的运动需要力来维持
C．运动员用毛刷持续摩擦冰面是为了减小摩擦力
D．冰壶所受重力和它对冰面的压力是一对平衡力
2．如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终静止，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列正确的是（ ）
A．A和B之间的摩擦力为0
B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力为5N，方向水平向右
D．地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左
3．如图甲所示，完全相同的、两物块叠放在水平桌面上，用的水平力作用在物块上，一起做匀速直线运动，此时物块所受的摩擦力为；若将的水平力按如图乙所示，作用在物块上，它们仍一起做直线运动，则物块所受地面的摩擦力为则( )
A． B．
C． D．
4． 如图，拉力的大小为，叠放在一起的物体和在拉力的作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论正确的是（ ）
A．甲、乙两图中物体受到的摩擦力大小均为
B．甲、乙两图中物体受到地面对它的摩擦力大小均为
C．甲图中物体受到地面对它的摩擦力为，物体受到的摩擦力大小为
D．乙图中物体受到地面对它的摩擦力大小为，物体受到的摩擦力为
5．如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系。图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系，下列说法错误的是（ ）
A．由甲图可知，0~t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力
B．由乙图可知，物体的重力为10N
C．可丙图可知，0~t2时间内，摩擦力先不变、后减小
D．由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小
6．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．木块A受到的是静摩擦力
B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大
D．木块A所受摩擦力的方向向左
7．小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（ ）
A．时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右
B．时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左
C．时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右
D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动
8．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（ ）
A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力
C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变
9．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．如图甲所示，小陶子在“探究滑动摩擦力的影响因素”后，对实验进行了改进，并做了进一步的研究。他将木块A叠放在足够长的B木板上，一弹簧测力计将木块A固定在左边墙壁上。现在用水平向右的力F把长木板B从右端抽出来，在0~10s内木块A下表面始终在长木板B上，力 F与时间t的关系图象如图9乙所示，长木板B的速度v与时间t的关系图象如图9丙所示，且4~8s内弹簧测力计的示数为2N，则下列说法中正确的是（ ）
A．0~10s内，木块A受到的摩擦力始终为静摩擦力
B．2~4s内，长木板B所受合力为10N
C．4~8s内，地面对长木板B的滑动摩擦力大小为6N
D．8~10s内，长木板B做减速直线运动，弹簧测力计的示数变大
二、填空题
11．放在水平地面上的物体受到水平向右拉力的作用，的大小与时间的关系如图甲所示，物体的运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为 ；当时，物体受到的合力为 ；当时，物体受到的摩擦力为 。
12．连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示．当A重3 N，B重5 N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 N，方向是 ．当B刚触地时，若A、M都不会与滑轮组相碰，M受到的摩擦力方向是 ．
13．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于 状态．t=3s时，物体受到的摩擦力为 N；当 t=5s时，物体受到的摩擦力为 N．
14．如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N．
15．如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为 N，方向 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为 N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）
16．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与 是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”“小于”或“等于”）。当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力 N。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
17．某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第时受到的摩擦力为 N，摩擦力方向是 ；此时木块受到的拉力与摩擦力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
18．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，物体1s时受到的摩擦力是 N，3s时物体受到的摩擦力是 N。5s时物体受到的摩擦力是 N。
三、作图题
19．一人用两个竖直的夹板将三块砖如图甲所示夹起保持静止，每块砖重为20N，将“2”号砖看成一个有质量的点，如图乙所示。请在图乙中画出“2”号砖所受的摩擦力合力f的示意图，并标明大小。
四、实验探究题
20．小雨在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，结合生活中的现象，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
猜想一：接触面所受的压力大小
猜想二：接触面的粗糙程度
（1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动，根据 可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作。比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，可探究滑动摩擦力大小与 的关系。
（3）如图丙所示，将木块放在毛巾上，重复上面的操作。比较甲、丙两图可得出：压力大小相同时， 滑动摩擦力越大。
（4）小雨猜想滑动摩擦力大小还与速度大小有关。她设计了如图甲所示的实验装置，传送带速度可以自由调节，物块始终相对地面静止，拉力传感器可以显示拉力大小。改变传送带速度，根据实验数据分别绘制出传送带的速度与时间和拉力与时间(F-t)的关系图象。分析图乙、丙两图可知，滑动摩擦力的大小与物体相对传送带运动速度的大小 (选填“有关”或“无关”)，理由是：
21．小雨用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小雨将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是
（2）实验时，小雨记录的部分实验数据如下表所示．
序号 木块放置情况 接触面 压力/N 弹簧测力计示数N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 棉布. 6 1.8
5 平放 毛巾 6 3.0
①分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关．
②要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选用序号为 的三组数据进行分析．
（3）小雨某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示(其中0~4s木块处于静止状态)．分析图像可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 N的水平拉力；若木块所受的拉力是2 N，则木块所处的状态是
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断
22． 同学们利用如图所示的实验装置来探究影响滑动摩擦大小的因素。
（1）如图甲所示，实验前，弹簧测力计应在 （选填“水平”或“竖直”）方向校零。将木板固定，沿水平方向拉动弹簧测力计。当木块在木板上运动某一时刻，弹簧测力计的示数如图乙所示，其读数为 N，此时木块受到的摩擦力大小 （选填“一定”或“不一定”）等于弹簧测力计的示数；
（2）小军利用图丙中的场景①和②来探究滑动摩擦与压力大小的关系，你认为其明显的不当之处是 ；
（3）小芳发现采用图甲中的方法测摩擦力，弹簧测力计的示数不稳定，不好读数。于是小芳改用图丁所示的方式测量滑动摩擦力，此时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速向右抽动木板，待弹簧测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力方向 。加大抽动木板的力F，使木板加速运动，此时木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
答案
1-10 CBABB DCDBC
11．1；0；2
12．2；水平向左；水平向左
13．静止；2；2
14．4；5
15．5；水平向右；不变；3
16．重力；等于；12；12
17．3；水平向左；不是
18．2；4；4
19．解：如图所示：
20．（1）匀速直线；二力平衡
（2）接触面所受的压力大小
（3）接触面粗糙程度越大
（4）无关；物体相对传送带的运动速度发生了变化而物体与传送带间的摩擦力保持不变
21．（1）水平；使滑动摩擦力与拉力相等
（2）压力；1、4、5
（3）2.3；C
22．（1）水平；3.2；不一定
（2）没有控制接触面粗糙程度相同
（3）不一定；水平向右；不变