2.《燕子》课件(共两课时，49张PPT)

(共49张PPT)
身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。
谜底：（ ）
燕子
燕子是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去；到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。
表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。
燕子是春的使者，从古到今，人们都非常喜欢燕子，很多诗人、作家都把燕子写进他们的作品中，今天我们就来学习著名作家郑振铎写的《燕子》。
燕 子
说文解字
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散会
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
多音字
木杆
杆
ɡān
笔杆
ɡǎn
旗杆
较长的棍子
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
几杆枪
凑成凑近 吹拂拂袖 集合赶集 聚会聚拢 形成形态 掠过掠夺 偶尔偶然
东拼西凑 春风拂面 百感交集 聚精会神 相形见绌 浮光掠影 无独有偶
偶尔尔后 厌倦疲倦 沾水沾边 闲散闲谈 纤细纤维 痕迹裂痕
莞尔一笑 诲而不倦 脚不沾地 忙里偷闲 纤尘不染 雁过无痕
读一读
伶俐 闲散 翼尖 沾湿 荡漾
疲倦 纤细 木杆 痕迹 凑巧
吹拂 赶集 聚拢 形成 掠过
烂漫无比 光彩夺目 波光粼粼
识字游戏
小燕子捉虫
赶集
聚拢
凑成
吹拂
偶尔
纤细
词语解释
光彩夺目：形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。夺目,耀眼。
例句：夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
偶尔：间或；有的时候。
例句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。
波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。
例句：阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。
闲散：清闲而又无管束。
例句：他们不想过闲散的生活。
旷亮无比：形容天空空阔而明朗。
例句：旷亮无比的天空，就像大海一样，看不到边。
作者简介
郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作有《猫》《我们是少年》。
1927年，郑振铎因遭到“四一二”反革命政变的迫害，被迫远走欧洲，前往巴黎逃难的途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。本文节选其中第一自然段。
写作背景
文中的燕子给你留下了怎样的印象？
可爱
活泼
理清顺序
课文是从哪几方面介绍燕子的？
每一段主要写了 什么内容？
第1自然段主要写燕子的外形特点；
第2自然段主要写春天燕子从南方赶来了；
第3自然段主要写飞行的燕子；
第4段主要写停歇的燕子。
找一找：课文是从哪些方面来写燕子的活泼可爱的？
可爱活泼
外形
飞行
休息
提示：扣关键词，字数可以不统一。
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
燕子（ ）图
外形
课文的每一部分都是一幅生动有趣的图画，借助短语，说说你会给每个画面起什么名字？
轻风吹拂 如毛细雨
青的草 绿的叶 烂漫无比 伶俐可爱
（ ）燕子图
春光
斜飞 横掠
沾了一下
燕子（ ）图
飞倦了 休憩
几痕细线
燕子（ ）图
飞行
休息
这几幅画面真美啊，让我们先来看看第一幅画面吧！
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子的外形是什么样的？边读边想象。
（ ）的羽毛
（ ）的尾巴
（ ）的翅膀
乌黑的
（ ）的细雨
（ ）的柔柳
（ ）的春天
剪刀似的
轻快有力
如毛
千条万条
烂漫无比
词语拓展
一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上____似的尾巴，
凑成了那样____________小燕子。
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
描写动物一定要抓住特点。
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
作者为什么只介绍了燕子的这三部分？
羽毛、尾巴、翅膀
外形
悠闲有趣
风、雨、柳、
花、草、叶
可爱活泼
斜飞、横掠、沾
轻快灵活
燕 子
春光
飞行
小黑点、图画
休息
烂漫无比
板书设计
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊（宋）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡（唐）《乌衣巷》
　　　一身　　　　　　　　　，一对　　　　　　　，一双　　　　　　，一张　　　　，加上　　　　　　，凑成一只活泼可爱的小白兔。
洁白光滑的毛
高高竖起的耳朵
红宝石似的眼睛
花瓣似的嘴
小绒球似的尾巴
看图画，说一说。
一身（ ）的（ ），
一对（ ）的（ ），
加上（ ），
凑成了（ ）的（ ）。
课文从哪几方面描述了燕子的外形
课文着重通过羽毛、翅膀、尾巴勾画出活泼可爱的小燕子外形。
第二课时
春光燕子图
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这幅图中描绘了怎样的春光呢？
自读第2自然段，用横线画出描写春天美景的句子，再圈出描写的景物。
轻风____________
____________细雨
____________柔柳
如毛的
红的白的黄的
千条万条的
青的
绿的
微微地吹拂
____________花
____________草
____________叶
这些景物是什么样的呢？
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
赶 集
你有过赶集的经历吗？是什么样的心情呢？
赶集是人们定期到集市上买卖货物。
本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。
春天来了，各种各样的花儿____________。
争相绽开笑脸
春天到了，柳树在微风中_____________.
________________________。
你也能说出这样拟人化的句子吗？
轻轻梳理着自己的长发
句子仿写
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子的加入，给春天带来什么不一样的感受呢？
读3-4自然段，边读边想象，读完说一说你看到了什么样的画面。
燕子飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
读到“斜飞”，我仿佛看到了一只（ ）的燕子。
飞得快
读到这里，我看到了燕子飞得（ ）。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“横掠”可不可以换成“横飞”？
“沾”可不可以换成“碰”？
“横掠”写出了燕子飞行速度快。
“沾” 写出了燕子飞行轻盈灵活。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读出燕子飞行的快速和轻盈。
燕子休息图
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
这幅“有趣的图画”里都有什么呢？
“嫩蓝的春天”是什么样的呢？
嫩蓝的春天
深蓝的夜空
蔚蓝的天空
为什么不是“几根细线”呢？
观察落在电线上的燕子，想一想停在电线上的小燕子像什么？
海燕（节选）
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？
见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？
拓展延伸
在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
燕子引发了作者的思乡之情，充满了淡淡的乡愁。
仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
课后练笔