(共28张PPT)
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守株待兔
不劳而获存侥幸 守株待兔落笑谈
任务：
寻找宋国人
了解他的故事
学习目标
课前导航
关卡一：规划目标我能行
看图猜故事
关卡二：答案我知道
资料宝袋
关卡三：资料我了解
字词乐园
我会认的字
宋朝
北宋
耕地
农耕
注释
解释
冀望
希冀
关卡四：字词我会读
多
多
元
识
字
1.换偏旁：村-木+宀=守，诗-讠+彳=待。
2.熟字加偏旁：朱+木=株，角+虫=触。
3.比一比：项—颈，译—释。
关卡五：妙招我知道
我会写的字
关卡六：生字我会写
同音字
关卡七：同音字我辨析
多音字
关卡八：多音字我辨析
词语导学
【耕者】种田的人。【触】碰，撞。
【其】代词，他的。【复】再次。
【身】自己。故事中指农夫。
【为】表被动，读wei。
关卡九：学习字词释义
识字游戏
捉兔子
宋
耕
释
冀
关卡十：经过考验
四字词语
守株待兔 南辕北辙
恭喜你完成准备
快去寻找宋国人
吧！
课文全视角
课文详解
初读课文，读准字音，读通句子，
标好停顿，不明白的地方画上“？”。
宋人/有/耕者。
田中/有株。
兔走/触株，折颈/而死。
宋国有一个耕田的人
【点明故事的主人公
及身份】
他的田里有个树桩
【【伏笔】为下文写兔子撞树
埋下伏笔
有一只兔子跑过来，撞到树桩上，折断脖子死了。
【交代了事情的原因】
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
于是这个人放下农具守在树桩旁，希望再次得到兔子。
【交代了事情的经过，写出了种田人的心里。】
兔子没能再得到，自己也被宋国人笑话。
【交代了事情的结果。】
注释
①本文选自《韩非子 五蠹》。
②株：树桩。③走：跑。
④因：于是。⑤释：放下。
⑥耒：古代用来耕田的一种农具。
⑦冀：希望。
方 法 探 究
读懂文言文的方法
（1）看注释。如“株”的意思，我们可以
通过注释直接了解。
（2）联系上下文。理解“因释其耒而守株”
的原因，联系下文中的“冀复得兔”便可知
道。
1.兔子“折颈而死”后农夫会想些什么？
示例：竟然从天上掉下一只兔子，我真是
太幸运了！如果每天都能得到这样一只兔
子，该有多好哇！那样，我就不用辛辛苦
苦地在地里劳作了。
2.你觉得这个农夫为什么会被人嘲笑？
兔子撞死在树桩上是偶然，不会天天发生。
而他却心存侥幸，妄想不劳而获。
语文要素
抓住人物言行，感悟道理
3.结合对宋人言行、心里的揣摩，说说这则
寓言故事告诉我们怎样的道理。
示例：这个故事告诉我们，不努力，而抱侥幸
心里，指望靠好运气过日子，是不会有好结果
的。
小组讨论
我们的生活中有这样的“宋人”吗？
请举例说明。
图解结构
}
妄想不劳而获
终将一无所有
心灵寄语
在我们的生活中也有这种
心存侥幸、妄想不劳而获
的人。一切成绩的取得都
离不开辛勤的劳动。我们
要勤学善问，不能守株待
兔。
读读“阅读链接”，和同学交流：故
事中的坐车人错在哪里？（“阅读链
接”见教材第17页）
参考答案：（1）故事中的坐车人错在他一心往南走
，车子却往北走，他的行动与目的地相反，所以结果
会离目标越来越远。（2）坐车人错在不听朋友的劝
告，固执己见。
课后作业
《南辕北辙》中，朋友劝说无效后会有
怎样的反应？请写一写，记得添加合适
的描写方法，让故事更精彩。
小练笔
下课啦！
