【核心素养】冀少版生物七下3.5.2《神经调的基本方式》教学课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
冀少版生物(新教材)七年级下册
第二节 神经调节的基本方式
第五章 人体生命活动的调节
生命观念：理解反射在神经调节中的重要性，形成结构与功能相统一的生命观念。
科学思维：通过分析反射弧的结构和功能，培养学生的观察和分析能力。
探究实践：通过膝跳反射实验，培养学生的实验操作能力和数据收集能力。
态度责任：通过膝跳反射实验，培养学生的实验操作能力和数据收集能力。
素
养
目
标
流口水
碰到尖锐的东西会立即缩手
导入
PART 01
反射
动物机体对环境刺激具有规律性的反应。这种反应被称之为反射（Reflex）。
1.反射
观察膝跳反射
两人一组。受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上。实验者用橡皮锤或手掌内侧边缘快速地叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带。注意观察小腿的反应。
（1）叩击部位--------膝盖下方韧带。
（2）叩击时-----------受试者放松。
（3）叩击速度和力量--------迅速轻敲。
1.反射
1. 叩击韧带时，小腿会出现什么反应？
2. 如果有意识地控制膝跳，上述实验现象还会出现吗？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。
若有意识地绷紧小腿，小腿则不会突然跳起。这说明膝跳反射是受更高级的神经中枢——大脑的控制。
思考：
1.反射
概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
反射是神经调节的基本方式
1.反射
概念：完成某一反射活动的结构，称之为反射弧。
反射弧是反射进行的结构基础
2.反射弧
观察图，思考反射弧的组成以及膝跳反射中信息传递和处理的途径
4
传出神经
1
接受刺激并产生神经冲动
2
传入神经
传导神经冲动
3
神经中枢
接收神经冲动并将冲动传到传出神经
5
效应器
接受到指令，做出收缩反应，带动小腿向前跳动
传导神经冲动
感受器
2.反射弧
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径
①感受器
②传入神经
④传出神经
⑤效应器
感受器（位于股四头肌及其肌腱内）→传入神经→神经中枢（位于脊髓灰质）→传出神经→效应器（股四头肌等）
③神经中枢
2.反射弧
一个完整的反射弧包括 、 、___________、________ 和 五部分。 是反射活动的结构基础，反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活动就无法正常进行。所以，医生常用测试反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病。
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
反射弧
传出神经
2.反射弧
效应器
传出神经
神经中枢
传入神经
感受器
反射
反射弧
刺激
反应
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。
2.反射弧
反射弧的结构 结构特点 功能 结构破坏对功能的影响
感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器　 感觉神经末梢的特殊结构 将内、外界刺激的信息转变为神经细胞的兴奋 既无感觉
又无效应
感觉神经元 将兴奋由感受器传入神经中枢 __________________
调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 ______________________________________
运动神经元 将兴奋由神经中枢传至效应器 ________________
传出神经末梢和___ _______________等 对内、外界刺激作出相应的应答 __________________
支配的肌肉或腺体
既无感觉又无效应
既无感觉又无效应或
只有感觉无效应
只有感觉无效应
只有感觉无效应
它所
PART 02
反射类型
反射的类型
01
非条件反射
02
条件反射
生来就有的，大脑皮层没有参与的先天性反射
需要经过后天学习逐渐获得的，受大脑皮层控制，需要不断强化，否则就会减弱，甚至消失
排尿反射
膝跳反射
眨眼反射
缩手反射
铃声响，大家坐好
红灯停，绿灯行
骑自行车
条件反射和非条件反射
巴普洛夫条件反射建立的实验
给狗喂食，狗在吃食物时会分泌大量唾液
摇一次铃，铃声刺激没有使狗分泌唾液
每次喂狗以前先摇一次铃，如此反复多次
一段时间后，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量唾液
条件反射和非条件反射
1.食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？
2.使狗建立“铃声一唾液分泌反射”的重要条件是什么？
3.经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？
食物引起唾液分泌是生来就有的反射一一非条件反射；而铃声引起唾液分泌，是食物与铃声结合在一起，经多次共同刺激形成的。
铃声刺激与食物刺激多次结合是建立“铃声一唾液分泌反射”的重要条件。
使狗能更好地适应外界环境的变化，对狗的生存非常有利。
条件反射和非条件反射
吃梅止渴
望梅止渴
谈梅止渴
简单反射
复杂反射
复杂反射
人类特有的反射
条件反射和非条件反射
课堂小结
反 射 弧
构成
功能
感受器
传入神经纤维
神经中枢
传出神经纤维
效应器
接受刺激，产生神经冲动　
把神经冲动传递到神经中枢　
接受传入的神经冲动,并把神经冲动传递给传出神经
将神经冲动传导到效应器
接收刺激，做出反应
课堂小结
条件反射
生活过程中逐渐形成的后天性反射
意义：提高动物适应环境的能力
非条件反射
生来就有的先天性反射
适应范围小、只适应不变的环境
1. 下列反射中属于人类特有的是（ ）
A.排尿反射 B.眨眼反射 C.排便反射 D.谈虎色变
2. 如图是反射与反射弧的知识图解，正确的选项是（ ）
A.①是反射弧，②是反射 B.①是反射，②是反射弧
C.②是反射弧，③是反射 D.①是反射弧，③是反射
D
D
刺激
感受器
传入神经
传出神经
效应器
反应
③
②
①
课堂练习
吮吸反射
眨眼反射
一朝被蛇咬，十年怕井绳；
缩手反射
排尿反射
同学们听到上课铃声迅速走进教室
膝跳反射
动物杂技表演；
听到汽车喇叭声迅速躲避
非条件反射
非条件反射
非条件反射
条件反射
非条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
条件反射
课堂练习
特色作业
训练计划：
利用家养的猫、狗、鸡、家鸽或金鱼等，参照技能卡，设计并完成一个条件反射形成的实验。仔细观察动物对信号的反应，并做好记录。分析实验现象，总结条件反射形成的过程。