北京市西城区2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题（含解析）

北京市西城区2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.下列能够用于研究北京人活动的直接证据是（）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2.下面的示意图反映了周朝的某一政治制度，该制度（）
A. 加强周王室对地方直接控制 B. 形成了不断变化的社会阶层
C. 有利于周王朝扩大统治范围 D. 奠定了后世地方行政的基础
3.下图是春秋时期的青铜器“春秋牺尊”。牺尊作水牛形，牛腹中空，中间一孔套有一个锅形器，可以取出，用于温酒。牛首上充满张力的双角、圆瞪的双目保持了真实感。牛鼻上穿有一环，用于牛的驯服。关于这件文物，说法正确的有（）
①反映了春秋时期青铜冶炼技术 ②说明了春秋时期政治社会动荡
③证明了此时牛耕已在全国普及 ④体现了春秋时期社会生活状况
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
4.促使下列图示中变化出现的原因是（）
A. 颁布“推恩令” B. 击败匈奴 C. 盐铁官营 D. 尊崇儒术
5.某同学依据时间先后顺序，梳理了中国古代科技成就，填入时间轴①处正确的是（）
A. 司马迁《史记》 B. 张仲景《伤寒杂病论》
C. 贾思勰《齐民要术》 D. 王羲之《兰亭集序》
6.古代亚欧非诸多地区创造了辉煌的文明成果，如古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治等，这体现了（）
A. 古代文明相互包容协同发展 B. 古代文明间联系密切
C. 古代文明均诞生于大河流域 D. 古代文明的多元发展
7.它是古希腊建筑艺术的纪念碑，是雅典文化与建筑完美结合的代表，图中“它”指的是（）
A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 万神庙 D. 大竞技场
8.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城进行过这样的描绘：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这段内容主要说明罗马的（）
A. 政治统一 B. 农业发达 C. 商业繁荣 D. 艺术交汇
9.《世界文明史》中描述了臣服礼和授职礼的场景：举行臣服礼时，附庸要跪在领主面前，交叉双手置于领主手中，宣誓说“我立誓效忠于你，正如一个仆人须效忠于主人”。授职礼上，领主要交给附庸一柄旗子、一根手杖或其他标志，表示给附庸财产并保护他。通过上述仪式确立的制度是（）
A. 封君封臣制 B. 西欧农奴制 C. 宗法分封制 D. 中央集权制
10.“古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花和食糖等，也都是阿拉伯人传入欧洲”。以上材料指出了阿拉伯人（）
A. 善于经商，勇于冒险 B. 担当东西方文化沟通桥梁
C. 不断扩张、地跨三洲 D. 创造了独特的区域性文化
11.“史实”和“史论”是历史学科常见的构成要素，前者是客观的历史事实，后者是人们针对史实做的评论。下列关于日本历史的文字中，属于“史论”的是（）
A. 本州兴起的大和政权的王室和贵族拥有私有领地
B. 646年开始，日本仿效唐朝典章制度进行了改革
C. 大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家
D. 源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓
12.某同学以《消失的帝国》为专题进行自主探究学习。以下是他对其中一个帝国兴亡的归纳：它是一个存在了千年的帝国；它曾经一度地跨欧亚非三大洲；它的法律整理编纂丰富而系统；它的枢纽位置和开放政策保障了欧亚的交流；它所保留的古代文献促进了欧洲出现文艺复兴。这一帝国指的是（）
A. 罗马帝国 B. 西罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国
13.据记载，13世纪时欧洲大学的教学环节普遍包括教师诵读、阐释作者著作并开展研讨，教师与学生间经常开展辩论等形式。各大学基础课程包括文法、逻辑、算术、天文及音乐等。专业课程则包括法学、文学、医学、神学等。说明当时欧洲大学（）
①教学方式较为多样 ②课程安排反映了社会发展的要求
③仍受基督教会影响 ④开始出现了全新的师生教学关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.13世纪后，西欧社会经济变化逐渐加快。以下示意图反映的是（）
A. 手工工场的特点 B. 租地农场的建立 C. 垦殖运动的兴起 D. 种植园经济发展
15.阅读历史书籍需要关注目录，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。下面目录中第五单元的标题应该是（）
第五单元____________第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴 第15课 新航路开辟 第16课 早期殖民掠夺
A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代
C. 资本主义制度的初步确立 D. 国际共产主义运动兴起
16.下列材料中，能反映文艺复兴运动宗旨的是（）
①农奴通过缴纳迁移税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会
②人是一件多么了不起的杰作！（人是）宇宙的精华！万物的灵长
③美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井
④我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
17.在菲律宾马克坦岛上，有一块纪念碑，碑文中有这样一段话“1521年4月27日，我们的战士们在这里打退了西班牙入侵者……他们的首领受伤而死亡。西班牙船队的一艘船——维多利亚号，于1521年5月1日驶离，1522年9月6日返抵西班牙港口停泊。”碑文中“他们的首领”是（）
A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦
18.某作者说“伟大的探险活动使得人们对制图业兴趣激增……导航和侦察仪器的重大革新，再加上印刷术的传入，使得欧洲的地图制作方法有了革命性的变化。”这一内容对应的标题应是（）
A. 古典世界：创立科学 B. 中世界的世界：这里有怪物吗
C. 地理大发现的时代：不断拓展的视野 D. 殖民帝国时代：拓展疆域
19.有同学在阅读历史著作时看到这样一段描述：“他们既不愿意再次见到内战时期的流血，也不能容忍君主专制制度的死灰复燃，所以同心协力把国王赶下了台，又请来了玛丽和威廉”。与此相关的历史事件是（）
A. 查理一世被推上断头台 B. 英国宣布为共和国
C. 《权利请愿书》的呈递 D. “光荣革命”的发生
20.美国1787年宪法规定立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约。这体现了美国1787年宪法（）
A. 确保中央集权 B. 限制君主权力 C. 权力相互制衡 D. 保证社会公平
21.下侧漫画《第三等级的崛起》，以正在被拆除的巴士底狱为背景，描绘了被压迫的第三等级正试图砸断锁链并拿起武器，旁边的教士和贵族对此感到震惊和畏惧。该漫画出现的历史背景是（）
A. 罗马教廷控制精神世界 B. 殖民压迫激化社会矛盾
C. 封建制度制约经济发展 D. 工人阶级登上历史舞台
22.根据人物生平判断该历史人物是（）
1799年 1804年 1812年
发动政变，组建新政府 颁布《民法典》 加冕称帝 远征俄国
A. 罗伯斯庇尔 B. 克伦威尔 C. 路易十六 D. 拿破仑
23.1829年10月，在英国利物浦到曼彻斯特的雨山路段，进行了一场火车机车竞速比赛，最终斯蒂芬森设计的“火箭号”夺冠。随后，英国掀起建设铁路的狂潮，这表明（）
A. 工业革命由此开始 B. 快捷便利的交通时代到来
C. 现代工厂制度确立 D. 蒸汽动力最终替代了畜力
24.下图呈现了从公元前2000年至今世界人均GDP的变化情况（1800年数据为100）。如图所示，自公元前2000年到1800年间，每年世界人均GDP几乎没有变化，1800年后呈垂直增长。导致这种变化发生的历史因素可能是（）
A. 工业革命推动生产力提升 B. 大西洋沿岸工商业的繁荣
C. 英国与荷法等国殖民争霸 D. 封建庄园制度的逐渐瓦解
25.下图是一位历史人物的墓碑，碑上刻有他的名言：全世界无产者联合起来！他被誉为全世界无产阶级的伟大导师。与该人物有关的著作是（）
A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》
二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。
26.某班同学开启共读一本书活动，他们在《了不起的文明现场》一书中选择了四个考古现场进行探究。
材料一 【良渚遗址】
①良渚古城内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米，城外还有一个复杂的水利系统，从古城到水坝，所有工程的土石方大概有1000多万立方。②城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。③在内城中部附近发现了一个粮仓，经测算得出此区域碳化的稻米大概有20万公斤。同时出土了石犁、石镰刀。
材料二 【殷墟】
青铜器是商周时期的重要礼器。它最初铸造出来是金黄色，观感高贵；其原料是以铜为主，加上铅或锡的合金，这些都属稀缺资源，不易获取。青铜器包括食器、酒器、乐器、兵器等。酒器中的酒、食器中的肉都较难获得，乐器是有身份的人的享受，兵器是权力的象征。此外，有些器身上留下了铭文记事，直接反映时人的思想，甚至表达了某种政治意愿或宗教信仰。
青铜纹饰兽面纹，贼予器物神性
材料三 【秦始皇陵】
关于秦始皇陵修建的时间长短，考古学界存在不同观点。
观点一：长期行为 观点二：短期行为
①《史记》记载，秦始皇（前259—前210）13岁当上秦王就开始修建他的陵墓，他在位37年去世，下葬后又修建了两年多的时间②陵园相当于78个故宫大小，动用七十余万人修建，陪葬品众多，内容丰富，是世界上最大的地下皇陵 ③修陵人来自各诸侯国，而齐国是在公元前221年被灭掉的，且陵园戳记显示的官府机构名称是帝国时期而非秦国时期的④李斯以丞相身份负责建造陵墓主体工程。公元前214年，朝廷讨论地方采用 A 还是分封制的时候，李斯是廷尉，一年后他才成为丞相
材料四 【汉长安城遗址】
2015年，考古人员在长安城北渭河桥发现了一艘汉代的古船。如下图中是目前中国发现时代最早的木板船，填补了渭河考古发掘的空白。其独特之处在于用不同形式的榫卯连接，这种大量使用木榫板、木钉并联船板的技术在古罗马时期很流行。于地中海地区的木船上广泛使用，但在我国乃至东亚尚属首次发现。这种长距离、跨区域文明的交流，超出了文献的记载——文献上从来没有说过关中用的船是罗马式榫卯，所以我们称这艘船为“丝路一号古船”。
丝路一号古船
(1)将材料所述史实的语句序号填写在对应的史论横线处。
城市规模宏大：___________
稻作农业发达：___________
阶级分化明显：___________
(2)依据材料二，结合所学，分析青铜器成为礼器的原因。
(3)依据材料三，选择一种观点，运用材料所给证据，进行论证。结合所学，将表格空白A处补充完整，并评价秦始皇。
(4)依据材料四，结合所学，说出“丝路一号古船”的史料类型，并分析其研究价值。
27.音乐是时代的注脚。
材料一 宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐，它直接来源于基督教的宗教仪式，内容多为信徒们为上帝歌唱颂歌，旋律平缓，音域狭窄。14世纪后，人们更多要求音乐应该满足听觉和情感需求。在意大利、法国等地都诞生了具有本民族风格的、世俗化的音乐体裁，如尚松。法国尚松题材广泛，节奏鲜明轻快，多描绘生活，如热闹的集市、大自然、爱情等，这些新音乐体裁逐渐改变着欧洲音乐以宗教题材为主的单调局面。
材料二 鼓和其他乐器随奴隶们一起从非洲被带到美洲，美国的黑人音乐逐渐诞生。音乐赋予了这些被奴役的人一种声音——反叛之音、自由之音。他们将不同的族群联结起来，创造出新的音乐，布鲁斯和爵士乐是其中最广为人知的。
文物信息：阿坎鼓，制于西非，发现于美国弗吉尼亚州，制作时间约1700 年—1750年，现藏于大英博物馆。
材料三 以下是十八世纪开始在欧美传唱的两首歌曲的部分歌词
《杨基歌》（美国）我看到司令华盛顿， 他骑在枣红马上， 对士兵正在发号令， 那人数约有百万： …… 听军笛吹响多有趣 到处响起扬基歌， 扬基歌声多嘹亮 …… 《马赛曲》（法国）我们走吧祖国的孩子们！ 光荣的日子已到来 暴政与我们势不两立， 将血染的旗帜扬起 …… 法国人，宽宏的战士们 公民们，武装起来 前进，前进 ……
材料四 1871年巴黎公社失败后，担任过公社社员的著名诗人鲍狄埃满腔愤懑地写下了不朽诗篇——《国际》。17年后，法国作曲家狄盖特为这首诗谱了曲。从此，《国际歌》成了一首被全世界无产阶级世代传唱的战歌。这是《国际歌》的部分歌词：起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！
(1)依据材料一，概括14世纪前后欧洲音乐的变化。结合所学知识分析变化的原因。
(2)依据材料二，结合所学，指出阿坎鼓出现在美国的时代背景。谈谈非洲和美洲在当时所受到的影响。
(3)结合所学，分别说出与以上两首歌曲相关的历史事件。任选其中一个事件分析影响。
(4)依据材料四并结合所学，说说《国际歌》体现的精神。
28.体育运动折射时代变迁。
材料一 某校学习小组查阅资料，梳理的古代中外体育文化交流情况表
类别 交流内容 传播途径
搏击类 汉代中国武术动作传入朝鲜半岛；唐朝唐手传入日本，逐渐发展成为空手道 ①使节外交活动②游牧民族迁移 ③商人贸易等
益智类 围棋在汉代传入朝鲜半岛；投壶由遣唐使传入日本；象棋在北宋定型后也传入朝鲜和日本
百戏（杂技）类 汉代案上倒立来源于安息（今伊朗）柔术；武帝时古罗马艺人在长安表演“吞刀”“吐火”
材料二 据《荷马史诗》，古希腊人热衷于竞技比赛，胜利者会被誉为英雄。雅典幼儿13岁开始在“体操学校”接受跳远、投标枪、掷铁饼等训练。18岁时需通过公民体育资格考试才能被正式授予公民资格。体育活动是古希腊人日常生活的组成部分，街头巷尾的角力比赛、各种跳跃和投掷比赛随处可见。苏格拉底认为身体锻炼对个人和国家都是有用的，每位公民都有保卫国家的义务，保持最佳状态，一旦国家有难，便能出征。古奥运会比赛期间，交战的城邦互相休战，运动员被允许穿过敌方领土进入赛场。
陶器上的古希腊奥运会图案
材料三 18世纪，大量农村人口转移至城市，日以继夜的劳动使工人们受到资本者的剥削与压迫，他们迫切地需要属于自己的群体与生活，参与足球运动不仅能获得劳动后的放松，还能驱除孤独感，增强凝聚力。政府不再禁止足球运动，交通工具的改善也为工人去不同地点看球提供了便捷。
材料四 马克思认为“各方面都有能力的人”是思想与身体、脑力与体力、智育与体育相互结合的人。《资本论》认为：“生产劳动同智育和体育相结合不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。体育使人身体强健、力量充盈、思维开阔、活跃自信、果敢坚毅，具有创造的愿望和革新的勇气，体育承载着守护人类发展的历史使命。体育具有的时代特征，既是经济社会发展的标志，又是推动经济社会发展的重要因素，二者是辩证统一的关系。
(1)依据材料一，概括中国古代体育文化交流的特点。结合所学，说明产生这些点的原因。
(2)依据材料二，说出古希腊重视体育运动的表现及影响。
(3)依据材料三，指出材料中英国足球俱乐部队徽寓意的共同点。结合所学，分析其产生的社会背景。
(4)依据材料四，归纳马克思主义体育观的主要内涵。结合自身学习和生活的实际，谈谈对体育塑造“完整的人”的认识。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】据所学知识可知，对历史遗迹的考古发现是研究史前历史的主要证据来源，因此，北京人头盖骨化石、北京人使用石器是研究北京人起源的主要证据，①③符合题意，B项正确；北京人狩猎场景想象图带有后人的想象和发挥，具有主观性，不能用于研究北京人活动的直接证据；专家著作是二手史料，不能用于研究北京人活动的直接证据。②④不符合题意，排除ACD项。故选B项。
2.【答案】C
【解析】根据图片信息和所学知识可知，这是西周实行的分封制，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，C项正确；受封的诸侯在其领地内有一定的权力，周王室并不直接控制地方，排除A项；分封制形成了天子、诸侯、卿大夫、士的等级结构和统治秩序，但不会不断变化，排除B项；郡县制奠定了后世地方行政的基础，排除D项。故选C项。
3.【答案】D
【解析】结合所学可知，春秋时期，青铜冶炼技术高超，“春秋牺尊”就是青铜器，①正确；“春秋牺尊”是春秋时期人们的生活用具，体现了春秋时期社会生活状况，④正确。①④符合题意，D项正确；材料中没有体现春秋时期政治社会动荡，②错误；牛耕在战国时期才在全国普及，③错误。排除含②或③的 ABC项。故选D项。
4.【答案】A
【解析】根据图片信息和所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，A项正确；题目体现了政治上西汉诸侯国势力逐渐削弱，与军事上击败匈奴无关，排除B项；题目体现了政治上西汉诸侯国势力逐渐削弱，与经济上盐铁官营无关，排除C项；题目体现了政治上西汉诸侯国势力逐渐削弱，与思想上尊崇儒术无关，排除D项。故选A项。
5.【答案】C
【解析】据所学可知，蔡伦、华佗是东汉时期的人物，祖冲之是南朝时期的人物。北朝贾思勰著的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，贾思勰生存年代晚于祖冲之，C项正确；司马迁的《史记》成书于西汉，时间上早于蔡伦改进造纸术，排除A项；张仲景《伤寒杂病论》成书于东汉，时间上早于祖冲之圆周率，排除B项；东晋王羲之生存年代早于祖冲之，排除D项。故选C项。
6.【答案】D
【解析】根据题干“古代埃及的象形文字和太阳历，古代两河流域的楔形文字和法典，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教，古希腊的民主政治”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，D项正确；材料反映的文明各具特色，没有体现文明之间的交流，不能得出古代文明相互包容协同发展，排除A项；材料反映的文明各具特色，没有体现文明之间的联系密切，排除B项；古希腊属于海洋文明，不是诞生于大河流域，排除C项。故选D项。
7.【答案】B
【解析】根据题干“古希腊建筑艺术的纪念碑，是雅典文化与建筑完美结合的代表”和所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表，B项正确；金字塔是古埃及文明成就，排除A项；万神庙和大竞技场是古罗马文明成就，排除CD项。故选B项。
8.【答案】C
【解析】根据题干“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合”可知，世界上很多商品在罗马汇合，体现罗马成为跨洲际的商贸中心，商业繁荣，C项正确；题目反映了罗马的商业繁荣，未提及政治上的统一，排除A项；题目反映了罗马的商业繁荣，未提及农业发达，排除B项；题目反映了罗马的商业繁荣，未提及艺术交汇，排除D项。故选C项。
9.【答案】A
【解析】据题干“我立誓效忠于你，正如一个仆人须效忠于主人”8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，A项正确；西欧农奴制反映的是封建主与农奴之间的关系，题干反映的是封君与封臣之间的关系，排除B项；宗法分封制是我国西周时期的制度，排除C项；中央集权制是我国秦始皇时期创立的制度，排除D项。故选A项。
10.【答案】B
【解析】据题干“古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花和食糖等，也都是阿拉伯人传入欧洲”可知，阿拉伯人是东西方文明交流的使者，担当东西方文化沟通桥梁，B项正确；古希腊罗马文献、中国的造纸术、指南针、火药等重大发明不属于经商的范畴，排除A项；题干强调阿拉伯人对东西方文化的贡献，未涉及领土扩张，排除C项；在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，但题干信息未涉及，排除D项。故选B项。
11.【答案】C
【解析】根据题干和所学知识可知，史论是针对史实做的评论。大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家是人们对大化改新的评论，属于史论，C项正确；本州兴起的大和政权的王室和贵族拥有私有领地是客观的历史事实，属于史实，排除A项；646年开始，日本仿效唐朝典章制度进行了改革是客观的历史事实，属于史实，排除B项；源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓是客观的历史事实，属于史实，排除D项。故选C项。
12.【答案】C
【解析】据题干“以下是他对其中一个帝国兴亡的归纳：它是一个存在了千年的帝国；它曾经一度地跨欧亚非三大洲；它的法律整理编纂丰富而系统”和所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，并存在了千年之久。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，C项正确；罗马帝国从公元前27年建立到公元476年西罗马帝国灭亡，虽然存在时间较长，但没有达到千年，排除A项；西罗马帝国于公元476年就灭亡了，存在时间较短，远远达不到千年，排除B项；奥斯曼帝国的文化和政治重点不在直接促进欧洲文艺复兴方面，排除D项。故选C项。
13.【答案】A
【解析】据题干“13世纪时欧洲大学的教学环节普遍包括教师诵读、阐释作者著作并开展研讨，教师与学生间经常开展辩论等形式。各大学基础课程包括文法、逻辑、算术、天文及音乐等”和所学知识可知，选项①“教学方式较为多样”符合题干描述。题干中提到有诵读、阐释、辩论等形式。选项②“课程安排反映了社会发展的要求”同样正确。题干中提到的基础课程如文法、逻辑等，都是当时社会发展的基础知识，专业课程如法学、医学等，也反映了社会对这些职业的需要。选项③“仍受基督教会影响”符合历史背景。13世纪时，神学是主要的学科之一，反映了基督教会对教育的重大影响，A项正确；选项④“开始出现了全新的师生教学关系”较难从材料中推断，因为即便有辩论的形式，也未说明师生关系的本质改变，排除BCD项；故选A项。
14.【答案】A
【解析】据图片信息结合所学可知，13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，工厂所有的产品都销往市场。因此，题干图片反映了手工工场的特点，A项正确；租地农场主要是原料的生产者，不是加工者，排除B项；垦殖运动是开荒运动，排除C项；种植园经济剥削黑奴，不属于雇佣关系，排除D项。故选A项。
15.【答案】B
【解析】依据所学可知，14世纪，西欧出现了租地农场和手工工场，这种新的生产关系具有资本主义性质；文艺复兴、新航路的开辟为资本主义产生奠定了基础；殖民扩张给欧洲资产阶级提供了资本原始积累，极大地促进了欧洲资本主义的发展，有利于欧洲向近代资本主义社会转型，B项正确；封建时代的欧洲主要与“法兰克王国、西欧庄园、中世纪的城市和大学兴起”等有关，排除A项；资本主义制度的初步确立与英法美资产阶级革命有关，排除C项；国际共产主义运动兴起在工业革命以后，排除D项。故选B项。
16.【答案】B
【解析】根据所学知识可知，文艺复兴提倡人文主义，主张人们追求现世的幸福，代表人物有但丁、莎士比亚等，“②人是一件多么了不起的杰作！（人是）宇宙的精华！万物的灵长”出自文艺复兴时期的代表人物莎士比亚作品《哈姆雷特》，体现了人文主义，“④我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”主张人们追求现世的幸福，②④符合题意，B项正确；①农奴通过缴纳迁移税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会描述的是中世纪欧洲农奴获得自由的方式，与文艺复兴无关，排除包含①的AC项；③美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井体现了欧洲的殖民扩张，与文艺复兴无关，排除包含③的D项。故选B项。
17.【答案】D
【解析】依据题干信息“1521年4月27日，我们的战士们在这里打退了西班牙入侵者……他们的首领受伤而死亡。西班牙船队的一艘船——维多利亚号，于1521年5月1日驶离，1522年9月6日返抵西班牙港口停泊”结合所学可知，该航海家应是麦哲伦。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，麦哲伦在菲律宾群岛被当地人杀死，剩下的船员于1522年返回欧洲。麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；迪亚士发现非洲的好望角，排除A项；达·伽马到达了亚洲的印度，排除B项；哥伦布是横渡大西洋，发现了美洲大陆，排除C项。故选D项。
18.【答案】C
【解析】据题干“伟大的探险活动使得人们对制图业兴趣激增……导航和侦察仪器的重大革新，再加上印刷术的传入，使得欧洲的地图制作方法有了革命性的变化”和所学知识可知，题干描述的内容强调了探险活动以及地图制作方法的革命性变化，这与“地理大发现”的背景紧密相关。地理大发现时期，以探险为特征的活动促使欧洲人对地理知识和地图制作产生了极大兴趣，由此带来了制图技术和方法的重大进步，C项正确；古典世界主要侧重于科学的创立，并没有涉及到探险活动带来的这些后续影响，排除A项；中世界的世界：这里有怪物吗,这个标题更侧重于中世纪人们对未知世界充满奇幻想象的一种状态，排除B项；题干中未涉及到殖民帝国拓展疆域方面的内容，更多的是关于探险活动对制图业以及地图制作方法的影响，排除D项。故选C项。
19.【答案】D
【解析】根据题干“所以同心协力把国王赶下了台，又请来了玛丽和威廉”和所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，D项正确；1649年，查理一世被推上断头台，随后英国宣布为共和国，与题意不符，排除AB项；1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图，与题意不符，排除C项。故选D项。
20.【答案】C
【解析】根据题干“立法权、司法权和行政权分别由国会、最高法院和总统掌握，三种权力各自独立又相互制约”和所学知识可知，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，C项正确；美国宪法规定，各州拥有一定的权力，并未确保中央集权，排除A项；美国没有君主，排除B项；国家权力的制衡体现了民主，与社会公平无关，排除D项。故选C项。
21.【答案】C
【解析】根据题干“被压迫的第三等级正试图砸断锁链并拿起武器，旁边的教士和贵族对此感到震惊和畏惧”和所学知识可知，旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税的问题，引发法国大革命，C项正确；漫画反映了封建制度制约经济发展，未涉及罗马教廷对精神世界的控制，排除A项；法国未被殖民，不能体现殖民压迫激化社会矛盾，排除B项；欧洲三大工人运动的发生标志着工人阶级登上历史舞台，排除D项。故选C项。
22.【答案】D
【解析】根据题干信息“颁布《民法典》”“加冕称帝”和所学知识可知，1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。所以该历史人物是拿破仑，D项正确；罗伯斯庇尔将法国大革命推向高潮，排除A项；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人物，排除B项；路易十六是被推上断头台的法国国王，排除C项。故选D项。
23.【答案】B
【解析】据题干“1829年10月，在英国利物浦到曼彻斯特的雨山路段，进行了一场火车机车竞速比赛，最终斯蒂芬森设计的‘火箭号’夺冠。”结合所学可知，1825年，斯蒂芬森发明蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。随后，英国掀起投资建设铁路的狂潮。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，B项正确；1765年，哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命的开始，排除A项；工业革命时期，机器生产代替手工生产，现代工厂制度确立，排除C项；蒸汽动力最终替代了畜力与题干反映的铁路无关，排除D项。故选B项。
24.【答案】A
【解析】据题干“自公元前2000年到1800年间，每年世界人均GDP几乎没有变化，1800年后呈垂直增长。”结合所学可知，1800 年前后开展的工业革命，极大的推动了生产力的发展，生产效率大大提高，导致人均GDP直线增长，A项正确；1500年后，新航路开辟后大西洋沿岸工商业繁荣起来，排除B项；英国与荷法等国殖民争霸并不能增加人均GDP，排除C项；14、15世纪，封建庄园制度逐渐瓦解，排除D项。故选A项。
25.【答案】D
【解析】根据题干“全世界无产者联合起来！他被誉为全世界无产阶级的伟大导师”和所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，D项正确；《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，排除A项；《独立宣言》标志着美国诞生，排除B项；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，排除C项。故选D项。
26.【答案】(1) ①③②
(2)观感高贵；资源稀缺；有身份的人才能使用；器身有反映思想信仰的铭文；纹饰具有神性。
(3)观点一：秦始皇从即位之初就修建陵墓，去世后仍在修建，陵园规模大，内容丰富，不是短期能够完成的。观点二：修陵人来自早就被秦国所灭的国家，秦帝国存在时间较短，负责人李斯成为丞相后才开始修建，所以秦始皇陵修建的时间并不长。
A：郡县制。
评价：秦始皇完成统一中国的事业，实行各项巩固统一的措施，建立我国历史上第一个统一的多民族国家，堪称“千古一帝”。但秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，统治实施暴政，激化解决矛盾，导致秦朝迅速灭亡。
(4)实物史料。体现了秦汉时期的科技发展水平，反映了秦汉时期对外交往的状况。
【解析】（1）填空：①：根据材料一“良渚古城内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米”可知这反映了城市规模宏大，应填①。
②：根据材料一“经测算得出此区域碳化的稻米大概有20万公斤。同时出土了石犁、石镰刀”可知这反映了稻作农业发达，应填③。
③：根据材料一“随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”可知这反映了阶级分化明显，应填②。
（2）原因：根据材料二“它最初铸造出来是金黄色，观感高贵”可得出观感高贵；根据材料二“其原料是以铜为主，加上铅或锡的合金，这些都属稀缺资源，不易获取”可得出资源稀缺；根据材料二“酒器中的酒、食器中的肉都较难获得，乐器是有身份的人的享受，兵器是权力的象征”可得出有身份的人才能使用；根据材料二“有些器身上留下了铭文记事，直接反映时人的思想，甚至表达了某种政治意愿或宗教信仰”可得出器身有反映思想信仰的铭文；根据材料二图片信息“青铜纹饰兽面纹，赋予器物神性”可得出纹饰具有神性。
（3）选择观点一：根据材料三①“秦始皇（前259—前210）13岁当上秦王就开始修建他的陵墓，他在位37年去世，下葬后又修建了两年多的时间”可得出秦始皇从即位之初就修建陵墓，去世后仍在修建；根据材料三②“陵园相当于78个故宫大小，动用七十余万人修建，陪葬品众多，内容丰富，是世界上最大的地下皇陵”可得出陵园规模大，内容丰富，不是短期能够完成的。
选择观点二：根据材料三③“修陵人来自各诸侯国，而齐国是在公元前221年被灭掉的，且陵园戳记显示的官府机构名称是帝国时期而非秦国时期的”可得出修陵人来自早就被秦国所灭的国家，秦帝国存在时间较短；根据材料三④“李斯以丞相身份负责建造陵墓主体工程······还是分封制的时候，李斯是廷尉，一年后他才成为丞相”可得出负责人李斯成为丞相后才开始修建，所以秦始皇陵修建的时间并不长。
A：结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制,在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。
评价：结合所学知识可知，评价历史人物应该客观公正，一分为二。秦始皇统一六国，建立秦朝，创建了对后世影响深远的政治制度，巩固统一，但是实行暴政给人民带来深重的苦难，导致秦朝迅速灭亡。据此可以评价为：秦始皇完成统一中国的事业，实行各项巩固统一的措施，建立我国历史上第一个统一的多民族国家，堪称“千古一帝”。但秦始皇的统治具有急于求成和暴虐的特点，统治实施暴政，激化解决矛盾，导致秦朝迅速灭亡。
（4）史料类型：结合所学知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性。实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，因此“丝路一号古船”属实物史料。
研究价值：根据材料四“其独特之处在于用不同形式的榫卯连接”可得出体现了秦汉时期的科技发展水平；根据材料四“这种大量使用木榫板、木钉并联船板的技术在古罗马时期很流行”可得出反映了秦汉时期对外交往的状况。
27.【答案】(1)变化：由宗教音乐到世俗音乐；由旋律平缓、音域狭窄到题材广泛、节奏轻快；音乐类型由单一到丰富多样。原因：资本主义萌芽的出现；资产阶级的要求；文艺复兴的兴起。
(2)时代背景：三角贸易的开展。影响：非洲丧失了大量劳动力，制约经济的发展；美洲获得了劳动力，促进种植园经济发展。
(3)历史事件：美国独立战争；法国大革命。影响：美国独立战争推翻英国殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展扫除障碍，鼓舞了其他地区的民族解放运动和法国大革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
(4)精神：反对压迫、争取自由、平等和正义的革命精神。
【解析】（1）变化：根据材料一“宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐”“法国等地都诞生了具有本民族风格的、世俗化的音乐体裁”可得出由宗教音乐到世俗音乐；根据材料一“内容多为信徒们为上帝歌唱颂歌，旋律平缓，音域狭窄”“法国尚松题材广泛，节奏鲜明轻快，多描绘生活，如热闹的集市、大自然、爱情等”可得出由旋律平缓、音域狭窄到题材广泛、节奏轻快；根据材料一“宗教音乐是欧洲中世纪的主流音乐，它直接来源于基督教的宗教仪式”“这些新音乐体裁逐渐改变着欧洲音乐以宗教题材为主的单调局面”可得出音乐类型由单一到丰富多样。
原因：根据材料一“14世纪后，人们更多要求音乐应该满足听觉和情感需求”和所学知识可知，14世纪中叶，欧洲工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求音乐应该满足听觉和情感需求；资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
（2）时代背景：根据材料二“制于西非，发现于美国弗吉尼亚州，制作时间约1700年—1750年”和所学知识可知，英国人进行了三角贸易，将非洲人带到美洲。
影响：结合所学知识可知，三角贸易将大量非洲人带到美洲，掠夺当地的精壮劳动力，制约经济的发展；美洲获得了充足的劳动力，促进种植园经济发展。
（3）历史事件：根据材料三《杨基歌》“我看到司令华盛顿，他骑在枣红马上”和所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，推翻英国殖民统治；根据材料三《马赛曲》“暴政与我们势不两立”和所学知识可知，《马赛曲》的创作背景是18世纪末的法国大革命时期 。
影响：美国独立战争：结合所学知识可知，美国独立战争既是资产阶级革命，又是民族解放战争。推翻英国殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展扫除障碍，鼓舞了其他地区的民族解放运动和法国大革命。
法国大革命：结合所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（4）精神：根据材料四“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人”和所学知识可知，《国际歌》创作于1871年巴黎公社失败后，体现了广大无产阶级反对压迫、争取自由、平等和正义的革命精神。
28.【答案】(1)多样性和广泛性，中外体育文化多元化交流，通过外交活动、民族迁移和贸易等多种途径进行，涵盖了搏击、益智和杂技等不同类别的文化交流；汉唐时期对外交流频繁，丝绸之路繁荣，带动了中外文化的互通。中国文化具有包容性，吸取外来文化并传播自身文化。
(2)表现为体育运动融入日常生活和教育体系，青少年需通过体育测试成为公民，奥运会促进城邦间的和平；增强了公民的身体素质和团结意识，体育在文化中占据重要位置，推动希腊城邦间的友好关系。
(3)队徽多反映工人阶级的特征，使用工具和工业符号，象征劳动和团结；工业革命导致大量人口城市化，工人阶级寻求集体活动来增强凝聚力，劳工权益逐步获得认可，足球成为工人阶级自我认同和休闲的重要方式。
(4)强调体育与智育、劳动结合，促进人的各方面发展，是提高社会生产力和培养全面发展的人的重要手段；体育能增强体质，培养毅力和团队合作，促进身心健康发展，更加自信和勇敢，有助于全面素质的提升。
【解析】（1）特点：根据材料一“搏击类，汉代中国武术动作传入朝鲜半岛；唐朝唐手传入日本，逐渐发展成为空手道，围棋在汉代传入朝鲜半岛；投壶由遣唐使传入日本，汉代案上倒立来源于安息（今伊朗）柔术”可知，可从中外角度，民族关系、贸易以及广泛性等角度分析，即多样性和广泛性，中外体育文化多元化交流，通过外交活动、民族迁移和贸易等多种途径进行，涵盖了搏击、益智和杂技等不同类别的文化交流。
原因：结合所学知识可知，可从对外交流、丝绸之路和中国文化的特点等角度分析，中国古代在东亚地区有较强的政治、经济、文化影响力；游牧民族的迁移促进了民族融合，不同民族间的体育文化相互交流；唐时期对外交流频繁，丝绸之路繁荣，带动了中外文化的互通。
（2）表现：根据材料二“雅典幼儿13岁，投标枪、掷铁饼等训练。18岁时需通过公民体育资格考试才能被正式授予公民资格，古希腊人日常生活的组成部分，街头巷尾的角力比赛、各种跳跃和投掷比赛随处可见，身体锻炼对个人和国家都是有用的，每位公民都有保卫国家的义务，保持最佳状态”可知，雅典幼儿 13岁开始在“体操学校”接受跳远、投标枪、掷铁饼等训练；体育活动是古希腊人日常生活的一部分；苏格拉底认为身体锻炼对个人和国家都有用；古奥运会比赛期间，交战的城邦互相休战，运动员被允许穿过敌方领土进入赛场。
影响：根据材料二“苏格拉底认为身体锻炼对个人和国家都是有用的，每位公民都有保卫国家的义务，保持最佳状态，一旦国家有难，便能出征。古奥运会比赛期间，交战的城邦互相休战，运动员被允许穿过敌方领土进入赛场”可知，通过体育训练，使公民具备保卫国家的身体素质，体育活动成为公民日常生活的一部分，有利于促进城邦间的和平交流。
（3）共同点：根据材料三“他们迫切地需要属于自己的群体与生活，参与足球运动不仅能获得劳动后的放松，还能驱除孤独感，增强凝聚力。政府不再禁止足球运动”可知，可从工人阶级和劳动角度分析，即队徽多反映工人阶级的特征，使用工具和工业符号；也可以从团结角度分析，即工人阶级团结。
社会背景：结合所学知识可知，18世纪大量农村人口转移至城市成为工人，受到资本者剥削压迫；政府不再禁止足球运动，为足球运动的发展提供了政策支持；交通工具的改善为工人去不同地点看球提供了便捷；同时也受到工业革命影响。
（4）主要内涵：根据材料四“是思想与身体、脑力与体力、智育与体育相互结合的人，生产劳动同智育和体育相结合不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法，体育使人身体强健、力量充盈、思维开阔、活跃自信、果敢坚毅，具有创造的愿望和革新的勇气，体育承载着守护人类发展的历史使命。体育具有的时代特征”可知，体育在造就全面发展的人方面的重要性。生产劳动同智育和体育相结合不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法，指出体育与生产劳动结合的重要意义。体育使人身体强健、力量充盈，具有创造的愿望和革新的勇气。
认识：结合所学知识可知，在学习中，体育锻炼能让我们有更好的身体素质去应对学习的压力；在生活中，具备体育锻炼所带来的健康身体和积极精神状态的人，更能适应社会发展的需求；体育活动中的社交性也有助于拓展人际关系，这也是现代社会中“完整的人”所需要的社交能力的一部分
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