Unit 1 I like the ABC song.
1教学目标
1. 了解字母表的顺序，能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。
2. I like the ABC song. It’s my favourite song.
3. 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite，能够在卡片的帮助下说
出单词，能够在卡片的帮助下正确认读单词；
2学情分析
孩子年龄比较小，应该兴趣教学。
3重点难点
I like the ABC song. It’s my favourite song.
4教学过程
4.1?第一学时
教学活动
活动1【导入】一热身复习
1、师生共同演唱歌曲”We like swimming”；
2、师生自由对话，用I like …I don’t like…互相介绍自己的喜好
活动2【导入】二任务呈现
在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？本节课学习后，你还将有机会参加一个赛歌会呢！
活动3【讲授】三任务准备
1、课文导入
呈现Daming的介绍（I like the ABC song. It`s my favorite song.）
2、课文学习
1）播放多媒体课件，学生自由说出听到的字母，教师重点讲授发音易错的字母，如Jj, Gg, Cc, Ll, Mm, Nn, Hh, Vv等。
2）引导学生观察字母表，说一说有多少个字母？并引导学生了解每个字母都有大小写两种形式。
3）学生听录音，边听边指字母，掌握歌曲的总体旋律和歌词内容。
4）学生再听录音，在音乐小节处停顿，并鼓励学生边指边说听到的字母。与此同时教师可以借助字母卡片教学生认读字母，对于学生辨认易错的字母重点强调。
5）学生跟随音乐自由练唱，最后进行男女表演唱。
6）引导学生根据一年的学习经验谈一谈字母表的用处，注意适时地介绍它在字母排序和查字典等方面的作用。
7）开展“听音选字母”活动：教师准备4套字母卡片，同时将全班学生分成4个小组。游戏开始时，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
活动4【活动】四任务完成
1、开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。 2、组织学生参加英语赛歌会，并从中评选最优秀歌手，最有表现力歌手等。
活动5【作业】五家庭作业
1. 练习字母歌并向家长表演。完成课堂活动用书练习1。
2. 教师通过“网上题库”布置网络作业。
课件14张PPT。Module 1 Unit1 I like the ABC song.制作人：
王蕾外研版（一起点）二年级上册Sing a song *假期里你都去了哪些地方呢？
*都学会了哪些新歌曲呢？
*猜猜我们的好朋友Daming学会了什么歌曲？
让我们来看看Daming学会了什么歌曲!Let’s learn to read them!歌词知多少？
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T
U V W X Y Z Task1:画出你发音有困难的字母，小组内互相探讨，并标注记录下来 Who can sing the song?Girls:Which team can sing the ABC song better?Boys:PK认识字母表，区分大小写听音选字母比赛： 规则：每个小组分到一套字母，根据老师的读音最快找对相应字母的小组得分Let’s play a game!
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
Let’s Learn
I like _______.
It’s my favourite _________.
E.g. dog animal
apple fruit
bread food
… … Let’s Practise
Homework1、回家后练习ABC song, 表演给爸爸妈妈听；
2、用“I like _______. It’s my favourite _________.”
造出3个句子。
