1教学目标
1．知识目标：
现在进行时(Presentprogressivetense)
Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.
Whatareyoudoing?Iamwateringtheflowers.
2.能力目标：学会用英语谈论人们正在做什么。
3.情感目标：激发孩子们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。
2学情分析
本课内容围绕着描述人们现在的活动展开，让学生学会谈论人们正在干什么。二年级第四册已经接触过现在进行时，所以本课算是一个对上学期教学内容的复习，再加上本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
3重点难点
1、教学重点： 现在进行时的用法。
2、教学难点： 能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】我的设计方案
教学过程
一、Warmer:
1、Greetings.
2、Singasong.
二、Lead-in:
1、Magiceyes
T:Lookatthescreencarefully.Whatwordscanyousee?Saythewordsanddotheactions.
2、Woodenchild.
T:Let’splayagame.Itcalledwoodenchild.Isaythewordsandyoudotheactions.IfIsaystop,stopdoingtheactions,thenIwillaskyouaquestions.
Whatareyoudoing?(writethesentenceontheblackboard.
活动2【讲授】Text learning.
三、Textlearning.
Teachertakeoutheadwearstoaskstudents:
Whoisshe?SheisAmy.
Whoishe?HeisSam.
T:AmyandSamareathome.Let’sseewhattheyaredoing?
1.Listen,circleandread. 2.Listen,pointandread.
what are you doing？
I am...
活动3【练习】practise
四、Practice.
1、Teacherstickdadandmum’sheadwearsontheblackboard.Thenaskstudentsquestions.
Heis….
Sheis….
2、Teachershowsomepicturesonthebigscreen.Asksomestudentstosaythesentencesingroups.
3、Groupwork.
Workingroupstosaythesentences.Thenasksomegroupstosaythesentences.
活动4【作业】Summary and homework.
五、Summary
六、Homework
1.听读第11页第二部分。
2.Ask and answer with their friends.
what are you doing？
I am...
课件17张PPT。Module 2I’m watching TV.Magic eyes
Look and read as quickly as you can. Game 1(魔力眼)sing
dance
read
watch TV
play football
swim
run
play basketball
make a cake
water flowers
Wooden child Game 2(木头人) What is he doing?He is ….What is she doing?She is ….Homework1.听读第11页第二部分。
2.完成第13页的第五部分。（口头造句）Goodbye!
