统编版语文三年级下册1.古诗三首 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
1 古诗三首
古诗朗读
绝句
唐·杜甫
迟 日 江 山 丽，
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子，
沙 暖 睡 鸳 鸯。
róng
fǔ
yuān
yāng
作者
简介
杜甫，字子美，自号少陵野老，河南巩县（巩义市）人。
盛唐时期伟大的现实主义诗人，“诗圣”，与李白合称“李杜”。
有《杜工部集》传世。著有《绝句》、《春望》、“三吏三别”等。
生字学习
融化
融合
燕子
燕窝
鸳鸯
鸳鸯
思考：
1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？圈出诗中所有的景物。
2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
春天
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
迟日江山丽
视觉
春天阳光普照，山河无比秀丽。
春风花草香
嗅觉
清风拂面，送来花草的芳香。
泥融飞燕子
动态
泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。
沙暖睡鸳鸯
静态
成双的鸳鸯静静地睡在温暖的沙滩上。
这首诗描写了春天_____________，表达了诗人对春天的__________。
喜爱之情
美好动人的景色
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
huì chóng
nuǎn
lóu hāo
lú yá
tún
题画诗
《春江晚景》
画
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家之一”，与苏洵、苏辙合称“三苏”。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
生字学习
优惠
实惠
崇高
崇拜
芦苇
芦芽
发芽
豆芽
长短
短小
思考：
1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？圈出诗中所有的景物。
2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
春天
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝
绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花
春江水暖鸭先知
一群鸭子在江水中嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖
蒌蒿满地芦芽短
岸边长满初生的蒌蒿刚刚发出嫩芽的芦苇
正是河豚欲上时
这正是河豚将要逆江而上产卵的季节
“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？
不是，这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
这首诗描写了初春_____________，表达了诗人对春天的__________。
的几种事物
喜爱与赞美之情
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
qú
jī
xī
fàn
jiǎn
三衢道中
曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗
纪行诗
曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
生字学习
梅花
话梅
小溪
溪水
泛舟
泛读
减少
加减
梅子黄时日日晴
梅子黄时：六月初至七月初，特指长江中下游地区，也称黄梅季节或黄梅雨、梅黄时节。
梅子黄透的时候，天天都很晴朗
小溪泛尽却山行
愉悦
乘小船来到小溪尽头，再走山路继续前行
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
生动，形象
山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。
这首诗描写了作者游玩三衢山的____________，表达了诗人的__________。
所见所闻
欢快之情
多音字：
尽
jìn
jǐn
（尽头）
（尽管）
行
xíng
háng
(行走)
（银行）
燕
yān
yàn
（燕子）
(燕山)