5.《草船借箭 》同步练习（有答案）

小学五年级语文（下）《草船借箭》练习题
我能写好字。
给加点字选择正确的读音。
妒忌（yǐ jì） 幔（màn wàn）子 都督（dū dōu）
水寨（zhài zài） 丞相（chéng céng） 呐喊（nèi nà）
看拼音，写词语。
大dū du（ ）周瑜dú jì（ ）诸葛亮的才干，让他十天造这十万支箭。诸葛
亮在lǔ（ ）肃sī zì（ ）拨来二十条快船上放好草把子，再用青布幔子zhē（ )
起来，趁清晨大雾逼近cáo（ ）军的shuǐ zhài( ），并lěi gǔ（ ）nà hàn（ ）。以此借得十万支箭 。
先把词语补充完整，再完成练习。
①草船借（ ） ②大雾（ ）天 ③自（ ）自（ ）④神机妙( )
词语①描写的是历史故事，现在用不来比喻 ，来达到自己的目的，我还知道
历史故事还有 、 。
词语②描写的天气，我知道描写天气的四字词语有 、 。
词语④所填汉字 的意思是( ).
计算数字 B、计算进去 C、谋划、计划 D、推测
词语④还可以形容 、 这样的历史名人。
体会说话人的语气。（填 序号）
忠厚老实 B、多疑谨慎 C、暗藏杀机 D、胸有成竹
周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责选 十万支箭，这是公事，希望先生不要推卸。” （ ）
诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
鲁肃对周喻说：“十万支箭 ，三天怎么造 得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”（ ）
曹操下令说：“江上雾大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出去，只叫弓箭手朝他、
们射箭，产让他们近前。”（ ）
根据内容判断对错。
本文是根据多国著名长篇历史小说《三国演义》中的相差内容改编的，作者是清朝罗贯中。
（ ）
当诸葛亮立下军令状时，周瑜很高兴，他以为诸葛亮中了圈套，可以给诸葛亮定罪了，（ )
文中最后周瑜长叹声：“诸葛亮神机妙算，我真比不下他。”从中可以看出周瑜十分佩服诸葛
亮。 ( )
根据 课文内容，给下列句子排序。
（ ）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（ ）周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。
（ ）谢谢曹丞相的箭，飞驶而回。
（ ）曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。
（ ）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、士兵等。
阅读理解 。
课内阅读。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事，说：“我们就要跟曹军开战
了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮就：“用弓箭是最好。”周瑜说：“对，先生跟我
想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶制十万支箭。这是公事。希望先生不要托辞。”
诸葛亮说：“都督委办，当然照办，不知道这十万支箭什么时候？”周瑜问“十天造得好吗？”
诸葛亮说：“既然要交战，十天造好，必须误了大事。”周瑜问：“先生预计几天造好？”诸
葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“事情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开
玩笑，我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令
状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个
军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
根据短文内容，军令状的内容应是（ ）
十天后在水上打败曹操，否则诸葛亮甘受重罚。
十天内造好十万支箭 ，否则诸葛亮甘受重罚。
三天内造好十万支箭 ，否则诸葛亮甘受重罚。
联系上文，揣摩选文中人物的心理 ，选择合适的词语填在括号里。
步步紧逼 B、明知故问 C、胸有成竹 D、正中下怀
“我们就要跟曹 军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）
“用弓箭最好”——对于同瑜来说，诸葛亮这样圆盘是（ ）
“对。先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责造十万支箭，这是公事，希望先生不要推辞.”——恄瑜对诸葛亮这（ ）
”只要三天“——此时诸葛亮（ ）。
选 文通过圣对话，分别刻画了周瑜和诸葛亮退回火速的性格特点？
周瑜： 诸葛亮：
你知道选文出处这部书中的哪些故事？（至少写两个，写出名称即可）
阅读短文，回答问题。
《三国演义故事》节选
①那年，曹操金科物业了荆州，又派兵追赶刘备。老虎到自己的兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
②在撤退过程中，当地许多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。见此情境，不少将领劝说刘备：“干脆把非此即彼留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军。可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不！”刘备回过头望着连哭带喊的百姓，眼泪差点掉下来，“我怎忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断下达命令。这就这样，军队 中夹带着许多百姓，一天走十几里。结果，在我长坂坡，被曹军追上了。
③一场恶战开始了。曹军力量强盛，把刘备人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被 冲散 ，不见了踪影。
④忽然，有人来把报告他说：“越云将军 不见了！”
⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己的得力的战将，万一有个三长两短，怎么好哇！有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵云一定投降曹操去了！”
⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，倔不会扔下我投降曹操的！”
⑦正说着，又有人高喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了、刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云投降曹操的的人不好意思地额外亲爱下了头。
⑧所以刘备虽然兵弱，但还是有很多人愿意投奔他，并僵他成就了大事业。
根据上下文，试着写出加点词语的意思、
扶老携幼：
给文章划分段落，(用“△”画出，再把下面的段落大意补充完整。）
由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡被 。
曹军大败刘军，赵云 。
很多能人投奔刘备， 。
读第5、7自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号里。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
读下面的语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确答案。
动作描写 外貌描写 语言描写 心理活动描写
刘务几步走到赵云跟前，握住他的手，激动得不知说什么发了。（ ）
“胡说！”刘备非常生气.”赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我去投降曹
操的。 ( )
读了故事，你觉得刘备是个什么样的人？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。jì，màn ，dū，zhài ，chéng ，nà
三、看拼音写词语，都督，妒忌，鲁、私自，遮，曹，水寨，擂鼓，呐喊。
四、补充词语，填空。箭 ，漫 ，吹擂，算。
1、草船借箭，千里走单骑，桃园三结义，2、骄阳似火，秋高气爽，
3、C。4、毛泽东，岳飞。
五、填 人物语气。1、C，2、D、3、A。4、B
六、根据课文内容判断、1、√，2、√，3，x
七、排句序。（5），（1），（4）（2）、（3）
八、阅读理解。（一）1、C、2、B、D、A、C 3、妒忌贤能，阴险狡猾 足智 4、煮酒论英雄
火烧赤壁 千里走单骑
（二）1、扶碰上老人牵着孩子， 2、略，（1）裸眼 曹 军追 上。（2）赵云在乱军中救刘
备儿子。（3）帮他成就大业。3、大吃一惊，非常生气，高兴，感动 4、（1）动
作描写（2）语言描写。 5、心胸宽广，爱民如子，成就大事。