13 桥 课件(共61张PPT)

(共61张PPT)
小说：一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说与诗歌、散文、戏剧，并称"四大文学体裁"。
桥
13
这是一部微型小说，全文634个字，27个自然段，最短的一段仅7个字。
谈歌，原名谭同占，1954年出生于河北省龙烟铁矿，祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者、中国作家协会会员，先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。现任河北作家协会副主席。
作者简介
检查预习
咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴
沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然
狞笑 蹿上来 搀扶 祭奠
检查预习
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
当
dāng
dàng
（担当）（当家）
（上当）（当作）
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
哄
hōng
hǒng
hòng
（哄骗）
（哄然）（哄堂大笑）
（一哄而散）（起哄）
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。划分课文，并以小标题的形式概括各部分内容。
山洪暴发
（1-6）
梳理情节
组织过桥
（7-23）
祭奠亲人
（24-27）
根据情节示意图说一说课文讲了一件什么事？
课文主要写了在小山村山洪暴发的紧急关头，老支书冒着生命危险组织村民们过桥，父子俩最终被洪水卷走的故事。
主要内容
快速默读课文，找出描写雨、洪水和桥的句子，分别做上记号，并读一读，从中你感受到了什么？
聚焦环境
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
雨和洪水
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
桥
只有北面有座窄窄的木桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
黎明的时候，雨突然大了，大雨就像天漏了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
运用夸张的修辞手法，体现出雨很大；语句简短，更能体会形势很危急。
和小组成员一起读一读描写洪水的句子，讨论：从中你能体会到洪水怎样的特点？找到关键词，适当批注。带着体会再读读这些句子。
小组合作
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
运用拟人、比喻的修辞手法，体现出洪水来势凶猛，不可抵挡。
形容来势凶猛、不可抵挡
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
运用拟人的修辞手法，体现出洪水的凶猛、可怕。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
凶恶地笑
运用拟人的修辞手法，写出了洪水如魔鬼猛兽，令人害怕。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
运用拟人的修辞手法，写出了洪水逐渐放肆、疯狂。
水，爬上了老汉的胸膛。
运用拟人的修辞手法，写出了洪水逐步攀升，情况更加危急。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
都运用拟人的修辞手法，体现出洪水的凶猛、可怕。
水，爬上了老汉的胸膛。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
情况越来越危急，气氛越来越紧张。
水，爬上了老汉的胸膛。
对雨、洪水的环境描写有什么作用？
运用了大量比喻、拟人的修辞手法，语言简洁、精炼。写出了雨势很大，以及洪水的凶猛、可怕。也突出了情况的危急，渲染了紧张的气氛。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
多么可怕的洪水啊！从这几句描写洪水的句子中，我们仿佛看到洪水在不断地——上涨，灾情在不断地——加重。此时此刻，在场的每一个人都会有逃生的欲望。我们来看看村民们是如何逃生的。
1.自主默读课文，找出描写人们面对洪水时的表现的句子。
2.组内讨论找到的句子，思考：从中你体会到了什么？
聚焦人物
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
惊慌失措
人们是怎样一步步走向那座窄窄的木桥的？
环境推动着故事情节的发展。
聚焦人物，感受形象
组内齐读第7—23自然段，作者对老汉进行了哪些方面的描写？在文中找到相关句子并适当批注，并思考：从中能看出老汉是个怎样的人？
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
站
动作描写
忠于职守
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
盯着
神态描写
清瘦的脸
外貌描写
临危不乱、沉着冷静
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
在洪水面前：
村民们：
惊慌失措
你拥我挤
跌跌撞撞
老汉：
临危不乱
沉着冷静
对比
他像一座山。
如何理解“他像一座山。”？
运用了比喻的修辞手法，把老汉比作一座山，一方面写出了他在灾难面前临危不乱，如山般镇定的样子，与村民们的惊慌失措形成鲜明对比；另一方面突出了老汉在村民心目中的地位，是他们希望的靠山。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
语言描写
冷静果断
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
“乡亲们，这座桥很窄，也不够牢固！大家千万不要拥挤！党员同志们，我们要发挥作用，统统排到后面去！”
当时的情况十分危急，没有多余的时间解释，必须长话短说，更能体现出形势严峻。
朗读技巧：
要读得坚定、干脆、有力。
“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
冲
揪出
吼
动作描写
语言描写
以身作则、大公无私
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
运用拟人的修辞手法，体现出木桥难以承受重压，即将断裂。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
吼
推
动作描写
语言描写
舍己为人、爱子心切
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
责备、命令
关心、急切
大公无私
爱子心切
这两句话中还有哪些词语也体现出了他不同的心情？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
由于大公无私：
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
由于爱子心切
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
他更像一座桥。
老汉更像是一座桥，一座怎样的桥？（课文为什么以“桥”做题目 ）
1.是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥；
2.是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥；
3.是党员和群众紧密联系在一起的感情维系桥。
“桥”具有象征意义。
在我们身边有很多共产党员为人民群众架起了一座座生命桥、连心桥！也正因为我们的身边有这些优秀的共产党员，在遇到灾难时，我们才不会感到孤立无援。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。（课后第四题）
设置悬念，前后照应。
构思新颖，让人意外之余又觉得是情理之中，达到震撼效果。
总结表达特点
（1）构思新颖，设置悬念，情节跌宕起伏，扣人心弦；
（2）语言简练生动，但蕴涵丰富，渲染紧张的气氛；
（3）文中大量运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。（课后第二题）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
只有北面有座窄窄的木桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。（课后第三题）
环境描写推动了情节的发展，烘托出老支书忠于职守、临危不乱、大公无私、舍己为人的高大形象。
桥
肆虐的洪水面前
你稳稳站立
像一座山
一座群众可以倚靠的大山
贪婪的洪水面前
你像一座桥
一座希望之桥
一座生命之桥
你在党性和亲情之间
艰难抉择
你用生命
书写了“共产党员”四个大字
你用生命
筑就了一座党和群众之间的
连心桥
请你发挥自己的想象，“老汉似乎要喊什么”，写出老汉想喊什么（不少于50字）
老汉可能想喊：……