(共30张PPT)
第二单元
梨园撷英
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 标
本课目标
(二)艺术表现
学生能够准确演唱京剧《儿行千里母担忧》选段，掌握其唱腔特点、节奏变化，理解唱词含义，且能运用恰当的表演技巧展现剧中人物情感。
（四）文化理解
体会京剧艺术所蕴含的母子深情，增强对传统文化的认同感与热爱。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
(一)审美感知
通过观看视频、聆听示范、模仿练习、小组讨论等方式，培养学生自主学习能力、音乐感知能力以及团队协作精神。
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新知导入
聆听音乐
《儿行千里》
说说你的感受？
歌曲表达了母亲对儿子的关爱，同样的曲名放在京剧会是怎样的？
您的标题写在这里
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京剧《三家店》片段
《儿行千里母担忧》
新知讲解
《儿行千里母担忧》选自京剧传统戏《三家店》，是秦琼在被押解路上所唱。
下面先听老师示范一遍，听听作品中的情绪是怎样的？
既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。
节奏有什么特点？
这个唱段采用西皮流水，是1/4节拍的形式，有板无眼，速度是怎样的？
中快速节奏。
下面我们跟琴哼唱第一乐句
下面我们跟琴哼唱第二乐句
下面我们跟琴哼唱第三乐句
下面我们跟琴哼唱第四乐句
接下来老师演唱，请同学们打节奏
同学们还记得京剧的行当有哪些？
行当是中国戏曲特有的表演体制，依据人物性别、年龄等自然属性，身份、职业等社会属性，以及人物性格特征和创作者对人物的褒贬态度，京剧划分为生、旦、净、五四个行当。
下面我们通过图表了解一下
1.你们知道京剧的场面分为什么吗？
2.包括哪些乐器？
接下来我们再来欣赏一段昆曲《牡丹亭˙游园》选段《姹紫嫣红》《牡丹亭》是昆曲的代表剧目之一，作者为明代剧作家汤显祖。
下面聆听音乐，听听这段音乐的唱腔有什么特点？
猜猜这段唱腔表现的什么？
《姹紫嫣红》是昆曲《牡丹亭·游园》一折戏中的高潮部分，刻画了杜丽娘游园时千回百转的心态变化。
该唱段由[皂罗袍]、[好姐姐]两种曲牌组成，唱腔细腻委婉，曲辞华丽典雅，充分展现了昆曲的艺术特色。剧中，杜丽娘唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”通过对比满园春色与断井颓垣，表达了杜丽娘内心的激情与哀怨。
下面请同学们跟着琴哼唱
昆曲又名昆腔，源于江苏昆山，至今已有六百多年的历史。昆曲属曲牌体，其音乐分为南曲和北曲。昆曲的表演风格优雅、舞蹈性强，演唱讲究吐字、过腔和归韵，发展出多种装饰唱法，唱腔旋律性强，剧本文学性高，被称为“百戏之祖、百戏之师”。
2001年昆曲被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作”。
课堂展示
下面请学生上台跟琴唱一唱，演一演
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.《儿行千里母担忧》选自于京剧 选段。
2.京剧的场面分为 。
3.昆曲又名 ，被称为“ ”。
答案：1.《三家店》
2.武场和文场
3.昆腔 百戏之祖、百戏之师
课堂总结
《儿行千里母担忧》
1=F 1/4 拍子 选自现代京剧《三家店》
《姹紫嫣红》
1=D 慢速 昆曲《牡丹亭·游园》选段
感谢您观看与支持
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