(共26张PPT)
第四单元
欧洲风听
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
学生能够准确演唱歌曲，掌握歌曲中的旋律、节奏和歌词内容。
（四）文化理解
激发学生对俄罗斯音乐文化的兴趣和热爱，培养积极向上的情感态度和价值观，以及对劳动人民生活的同情和理解。
(一)审美感知
通过聆听、分析和练习，提高学生的音乐感知能力、演唱技巧和情感体验能力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们听过哪些俄罗斯的歌曲？
《喀秋莎》是我们经常听到的俄罗斯民歌，歌曲不仅可以表达人的心情，还可以表达什么？
歌曲还可以表达历史，今天我们就通过歌曲感受一下俄罗斯的音乐文化，下面我们学习歌曲《三套车》
新知讲解
聆听音乐:
1.通过聆听乐曲，歌曲表现了怎样的场景？
2.歌曲的情绪是怎样的？
《三套车》是一首著名的俄罗斯歌曲，曲调具有明显的俄罗斯音乐风格，旋律舒缓忧伤，表现了马车夫备受欺凌的悲惨生活。
同学们知道歌曲中“三套车”是什么吗？
歌曲中的“三套车”原指马车夫所驾驭的三匹马的马车，而在歌曲中则象征着歌者苦楚生活的开始。
歌曲的旋律有什么特点？
歌曲旋律优美且略带忧伤，节奏平稳而富有韵律感。
歌词有什么特点？
歌词朴实无华，却深刻地表达了马车夫对逝去生活的回忆和对现实生活的无奈与挣扎。
下面跟着钢琴哼唱，感受马车夫备受欺凌的悲惨生活。
接下来我们欣赏一首罗马尼亚的音乐:
1.听听这段音乐的情绪是怎样的？
2.表现了怎样的场景？
《云省》是罗马尼亚一首传统的器乐曲，乐曲情绪欢快，旋律起伏多变。运用不同的音调和节奏表现云省的各种飞翔状态。
通过聆听判断这首作品是用什么乐器演奏的？
这首作品是用排箫演奏的，你们了解排箫吗？
下面通过图片欣赏一下
排箫吹管乐器。由长短不一的，具有固定音高的竹管并排联结构成。中国是排箫的发源地。
通过聆听说一说旋律有什么特点？
乐曲的旋律欢快活泼，节奏明快，富有动感，能够迅速抓住听众的注意力。排箫的演奏技巧高超，能够灵巧地吹奏出快速的十六分音符，模仿鸟鸣声几乎可以以假乱真，为乐曲增添了生动的音乐形象。
乐曲的结构有什么特点？
乐曲的结构通常比较自由，但也会遵循一定的音乐规律。在排箫与乐队合奏的版本中，乐曲的开头通常由乐队奏出引子，然后排箫开始主奏旋律。
下面完整聆听
课堂展示
下面我们用不同的演唱形式表现音乐。
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《三套车》是一首 民歌。
2乐曲《云雀》是由 和乐队演奏的。
答案：1.俄罗斯
2.排箫
课堂总结
《三套车》
1=F 4/4拍子 中速 俄罗斯民歌
《云雀》
排箫与乐队 罗马尼亚民间音乐
谢谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
