8.2 二力平衡 同步练习（有答案）初中物理人教版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.2 二力平衡 同步练习（有答案）初中物理人教版（2024）八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-02-05 12:22:02 | ||
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文档简介
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8.2 二力平衡
一、选择题
1．如图所示，一个物体以初速度 v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，下列对该过程的描述正确的是
A．物体受到重力、摩擦力
B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力
C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力
D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力
2．下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）
A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力
B．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒
C．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于地球引力产生的
3．如图所示，静止时体重计对小明的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，下列说法正确的是（ ）
A．与G是一对相互作用力 B．与G是一对平衡力
C．与是一对相互作用力 D．与的三要素相同
4．两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．关闭电机后，平衡车和人继续前进是由于受惯性作用
B．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
C．平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
D．通电后平衡车就能运动，这说明力能改变物体的运动状态
5．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B．小球在摆动过程中，所受重力的大小和方向不断改变
C．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落
D．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止
6． 2023杭州亚运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这是他们对祖国最好的祝福。运动中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．短跑运动员冲过终点不能立刻停止，是由于受到惯性的作用
B．铅球运动员将铅球投出后，铅球到达最高点时处于平衡状态
C．乒乓球运动员用力将乒乓球发出，说明力可以改变物体的运动状态
D．举重运动员举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t＝3s时，物体受到平衡力的作用
B．t＝6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s～4s内物体所受摩擦力为3N
D．t＝1s时，物体所受摩擦力是1N
8．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N
9．已知合力的大小为8N，其中一个水平向左的分力为6N，则在同一直线上另一个力的大小为( )
A．2N B．2N或14N C．2N到6N之间 D．6N到14N之间
10．如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
二、多选题
11． 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用。F的大小与时间关系如图乙所示；物体运动的速度与时间的关系如图丙所示，则下列说法中正确的（ ）
A．0~2s内物体不受摩擦力的作用
B．2~4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
C．2~4s内物体做匀速直线运动
D．2~4s内所受摩擦力大小为2N
三、填空题
12．物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示，此时物体受到的静摩擦力是 N；如果撤去F1，物体的运动状态是 。
13．如图甲是常见的水壶，壶嘴和壶身构成了一个简单的 乙图的设计能否装更多的水？ （选填“能”或“否”）；在倒水时，手握住乙水壶的B处比握住A处更容易将水倒出，说明力的作用效果与力的 有关．
甲 乙
14．静止在水平桌面上的课本，不会自动沿桌面滑动，是因为受到 （摩擦力/平衡力），此时课本 （有/无）惯性，若课本所受外力全部消失，它将 。
15．作用在一物体上的两个大小一定的共点力的合力的大小随夹角θ变化的关系如图4.82所示，则这两个力的大小分别是 和
16．物理学研究方法有很多，例如：类比法、模型法、控制变量法、等效法、理想实验与科学推理相结合的方法等。我们在研究二力合成时用到 ，研究牛顿第一定律时用到控制变量法和 （填研究方法）。
17．如图所示，在趣味运动会中的“同心鼓”比赛中，参赛选手们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.5N，则小球上升过程中所受合力大小为 N，当小球上升至最高点时，处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。
18．如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，方案一中的木块两边都只在一个钩码，木块静止不动处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。采用方案二并将木块换成轻质卡片是为了减少水平桌面的 对木块的影响。
四、实验探究题
19．利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。
（1）如图甲所示，把小车放在水平桌面上，当在左侧和右侧同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一侧钩码的质量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须 才能平衡；
（2）如图甲所示，在小车两侧悬挂相同质量的钩码，再把小车在水平桌面上扭转一个角度，扭转过程中小车的四个车轮始终不离开桌面，然后松手，观察到小车先转动，最后恢复到初始状态保持静止，此现象说明两个力必须作用在 才能平衡；
（3）实验中，将小车换成小卡片，按如图乙所示的装置进行实验。当两边挂相同质量的钩码时，小卡片静止，此时若将小卡片从中间剪开，小卡片不能平衡，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（4）用木块替换图甲中的小车进行实验（如图丙所示），在左右两侧加挂钩码，左侧悬挂的钩码的质量稍大一点，木块两侧的拉力分别为F1'和F2'，此时小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因是小车受到大小为 （用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影响。
20．某同学取了一块硬塑料卡片在相对顶点处分别开了孔通过细线系住，利用定滑轮安装了如图所示的装置来探究二力平衡的条件：
（1）相对于用小车进行实验，用硬塑料片的好处是 ；
（2）用手将硬塑料片扭转一定的角度，松手后硬塑料片会转动，说明保持平衡的两个力必须作用在 直线上；
（3）用剪刀将硬塑料片剪开，观察到两片硬塑料片分别往左右方向运动，说明物体受二力平衡还需要二力作用在 上。
五、计算题
21．一辆质量为2t，容积为的环卫洒水车，装满密度为的水后，在平直公路上匀速行驶，1min所通过的路程为720m。受到的阻力为总重的0.2倍（）。求：
（1）洒水车的行驶速度是多大？
（2）洒水车装满水后，地面对洒水车的支持力是多大？
（3）洒水车的牵引力是多大？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件
2．【答案】B
【知识点】弹力；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
3．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
4．【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象；平衡力的辨别
5．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；平衡状态的判断
6．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；平衡状态的判断
7．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；摩擦力的大小
8．【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力与图象的结合
9．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
10．【答案】D
【知识点】探究二力平衡的条件
11．【答案】A,D
【知识点】力与图象的结合；时间速度路程的图像分析
12．【答案】6；静止
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的大小
13．【答案】连通器；否；作用点
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
14．【答案】平衡力；有；保持静止状态
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
15．【答案】12.5N；7.5N
【知识点】力与图象的结合；力的合成与应用
16．【答案】等效替代法；推理法
【知识点】牛顿第一定律；力的合成与应用；物理学方法
17．【答案】3.5；非平衡
【知识点】平衡状态的判断；力的合成与应用
18．【答案】平衡；摩擦力
【知识点】平衡状态的判断；探究二力平衡的条件
19．【答案】（1）大小相等
（2）同一直线上
（3）同一物体上
（4）F'1﹣F'2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
20．【答案】可以减小摩擦力对实验的影响；同一；同一物体
【知识点】探究二力平衡的条件
21．【答案】（1）12m/s；（2）；（3）
【知识点】密度公式及其应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
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8.2 二力平衡
一、选择题
1．如图所示，一个物体以初速度 v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，下列对该过程的描述正确的是
A．物体受到重力、摩擦力
B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力
C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力
D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力
2．下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）
A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力
B．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒
C．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于地球引力产生的
3．如图所示，静止时体重计对小明的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，下列说法正确的是（ ）
A．与G是一对相互作用力 B．与G是一对平衡力
C．与是一对相互作用力 D．与的三要素相同
4．两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．关闭电机后，平衡车和人继续前进是由于受惯性作用
B．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
C．平衡车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
D．通电后平衡车就能运动，这说明力能改变物体的运动状态
5．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B．小球在摆动过程中，所受重力的大小和方向不断改变
C．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落
D．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将保持静止
6． 2023杭州亚运会期间，我国运动健儿用汗水和努力，让五星红旗一次次升起，这是他们对祖国最好的祝福。运动中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．短跑运动员冲过终点不能立刻停止，是由于受到惯性的作用
B．铅球运动员将铅球投出后，铅球到达最高点时处于平衡状态
C．乒乓球运动员用力将乒乓球发出，说明力可以改变物体的运动状态
D．举重运动员举着杠铃静止时，他受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t＝3s时，物体受到平衡力的作用
B．t＝6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s～4s内物体所受摩擦力为3N
D．t＝1s时，物体所受摩擦力是1N
8．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．在t＝1s时，物体不受摩擦力
B．在t＝3s时，物体受到的摩擦力为6N
C．在0~2s内，物体所受摩擦力不断增大
D．在2~4s内，物体受到的摩擦力为4N
9．已知合力的大小为8N，其中一个水平向左的分力为6N，则在同一直线上另一个力的大小为( )
A．2N B．2N或14N C．2N到6N之间 D．6N到14N之间
10．如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
二、多选题
11． 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用。F的大小与时间关系如图乙所示；物体运动的速度与时间的关系如图丙所示，则下列说法中正确的（ ）
A．0~2s内物体不受摩擦力的作用
B．2~4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力
C．2~4s内物体做匀速直线运动
D．2~4s内所受摩擦力大小为2N
三、填空题
12．物体放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图所示，此时物体受到的静摩擦力是 N；如果撤去F1，物体的运动状态是 。
13．如图甲是常见的水壶，壶嘴和壶身构成了一个简单的 乙图的设计能否装更多的水？ （选填“能”或“否”）；在倒水时，手握住乙水壶的B处比握住A处更容易将水倒出，说明力的作用效果与力的 有关．
甲 乙
14．静止在水平桌面上的课本，不会自动沿桌面滑动，是因为受到 （摩擦力/平衡力），此时课本 （有/无）惯性，若课本所受外力全部消失，它将 。
15．作用在一物体上的两个大小一定的共点力的合力的大小随夹角θ变化的关系如图4.82所示，则这两个力的大小分别是 和
16．物理学研究方法有很多，例如：类比法、模型法、控制变量法、等效法、理想实验与科学推理相结合的方法等。我们在研究二力合成时用到 ，研究牛顿第一定律时用到控制变量法和 （填研究方法）。
17．如图所示，在趣味运动会中的“同心鼓”比赛中，参赛选手们齐心协力将重为3N的小球竖直向上击出，若空气阻力恒为0.5N，则小球上升过程中所受合力大小为 N，当小球上升至最高点时，处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。
18．如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，方案一中的木块两边都只在一个钩码，木块静止不动处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。采用方案二并将木块换成轻质卡片是为了减少水平桌面的 对木块的影响。
四、实验探究题
19．利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。
（1）如图甲所示，把小车放在水平桌面上，当在左侧和右侧同时悬挂一个质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一侧钩码的质量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须 才能平衡；
（2）如图甲所示，在小车两侧悬挂相同质量的钩码，再把小车在水平桌面上扭转一个角度，扭转过程中小车的四个车轮始终不离开桌面，然后松手，观察到小车先转动，最后恢复到初始状态保持静止，此现象说明两个力必须作用在 才能平衡；
（3）实验中，将小车换成小卡片，按如图乙所示的装置进行实验。当两边挂相同质量的钩码时，小卡片静止，此时若将小卡片从中间剪开，小卡片不能平衡，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（4）用木块替换图甲中的小车进行实验（如图丙所示），在左右两侧加挂钩码，左侧悬挂的钩码的质量稍大一点，木块两侧的拉力分别为F1'和F2'，此时小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因是小车受到大小为 （用字母F1'和F2'表示）的摩擦力的影响。
20．某同学取了一块硬塑料卡片在相对顶点处分别开了孔通过细线系住，利用定滑轮安装了如图所示的装置来探究二力平衡的条件：
（1）相对于用小车进行实验，用硬塑料片的好处是 ；
（2）用手将硬塑料片扭转一定的角度，松手后硬塑料片会转动，说明保持平衡的两个力必须作用在 直线上；
（3）用剪刀将硬塑料片剪开，观察到两片硬塑料片分别往左右方向运动，说明物体受二力平衡还需要二力作用在 上。
五、计算题
21．一辆质量为2t，容积为的环卫洒水车，装满密度为的水后，在平直公路上匀速行驶，1min所通过的路程为720m。受到的阻力为总重的0.2倍（）。求：
（1）洒水车的行驶速度是多大？
（2）洒水车装满水后，地面对洒水车的支持力是多大？
（3）洒水车的牵引力是多大？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件
2．【答案】B
【知识点】弹力；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
3．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
4．【答案】D
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象；平衡力的辨别
5．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算；物体运动状态的变化；平衡状态的判断
6．【答案】C
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；平衡状态的判断
7．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；摩擦力的大小
8．【答案】D
【知识点】力与运动的关系；力与图象的结合
9．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
10．【答案】D
【知识点】探究二力平衡的条件
11．【答案】A,D
【知识点】力与图象的结合；时间速度路程的图像分析
12．【答案】6；静止
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；摩擦力的大小
13．【答案】连通器；否；作用点
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
14．【答案】平衡力；有；保持静止状态
【知识点】惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
15．【答案】12.5N；7.5N
【知识点】力与图象的结合；力的合成与应用
16．【答案】等效替代法；推理法
【知识点】牛顿第一定律；力的合成与应用；物理学方法
17．【答案】3.5；非平衡
【知识点】平衡状态的判断；力的合成与应用
18．【答案】平衡；摩擦力
【知识点】平衡状态的判断；探究二力平衡的条件
19．【答案】（1）大小相等
（2）同一直线上
（3）同一物体上
（4）F'1﹣F'2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
20．【答案】可以减小摩擦力对实验的影响；同一；同一物体
【知识点】探究二力平衡的条件
21．【答案】（1）12m/s；（2）；（3）
【知识点】密度公式及其应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
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