2.4 噪声的危害和控制 导学案
【学习目标】
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。
【导入新课】
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
1.同学们更喜欢哪一段声音？
2.这两段声音有什么区别呢？
物理学角度:
1.乐音:发声体做 时发出的声音。
2.噪声:发声体做 无规则振动时发出的声音。
【模块一 噪声的来源】
说一说:你身边令人心烦意乱的声音来源有哪些？
1.交通运输噪声: 。
2.工业噪声: 。
3.施工噪声: 。
4.社会生活噪声: 。
从环境保护的角度来说:凡是妨碍人们正常 、 和
的声音,以及对人们 的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
【跟踪练习】
1.关于噪声下列说法错误的是( )
A.悦耳的音乐声可能是噪声;
B.噪声都是机器工作时振动时发出的;
C.噪声危害人的身心健康;
D.对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
【模块二 噪声的等级和危害】
（1）心理效应:
（2）生理效应
（3）物理效应:
1.噪声的等级的划分用 （ ）值表示,它实质上是指响度的大小(声音的强弱）。
2.按照国家标准规定,住宅区的噪音,白天不能超过50dB,夜间应低于45dB,若超过这个标准,便会对人体产生危害。室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。
3.请同学看以下表格中声强等级的分贝数,并回想在这些环境中的感受。
测量噪声等级的仪器: 。
0dB: 下限(刚能听到最微弱的声音);
30dB —40dB:较理想的 环境;
70dB:干扰 ,影响 ;
90dB: 严重影响, 衰弱, 疼, 血压。
150dB: 破裂出血,双耳
1.为保护听力,声音不能超过 dB;
2.为保证学习和工作,声音不能超过 dB;
3.为保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。
【跟踪练习】
1.请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好,这是为什么？
2.一般人的理想声音环境是( )
A.喜欢在一个无声的世界里。
B.喜欢在30-40dB的安静环境里。
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里。
D.就是100dB以上的环境也不在乎。
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( )
A.90dB。B.50dB。C.70dB。D.30dB。
法律依据:
噪声影响人们身心健康,是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。
联系生活:如果是你,你会？？？？
深夜,学生已经入睡,校外的卡拉ok歌舞厅还在营业,歌声吵醒了一些同学,一个同学起身关上门窗,一个同学索性用被子把头蒙上睡,还有一位同学拨打110,请110制止歌舞厅过大的歌声,这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
【模块三 控制噪声】
听到声音的
三个阶段
控制(减弱)噪声
的三种方法
应用举例
1.声源的振动产生声音
2.在空气及其他介质中传播
3.鼓膜振动引起听觉
你知道吗？
在冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,你知道为什么吗？
【跟踪练习】
1.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取的措施( )
A.戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声;
B.关上房门,在传播过程中减弱噪声;
C.把衣服放平,在声源处减弱噪声;
D.停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声。
2.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来
D.戴上防噪声耳塞
【知识梳理】
1.噪声的定义,物理、环保。
2.噪声强弱的等级和危害。
3.控制噪声的三种方式。
【达标检测】
1.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或体息,为了减少干扰,下列措施中的无效的是: ( ) A.将门窗打开让空气流通。B.用棉花塞住自己的双耳。 C.用棉毯挂在分隔的墙壁上。D.请邻居歌唱时放低音量。
2.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（ ）
A.市区内禁止机动车鸣笛。B.减少二氧化碳气体的排放。C.在汽车的排气管上装消声器。D.城市街道两旁和空地多种草、多植树。
3．美妙动听的音乐从物理学角度看是?????? ,但如果在图书馆的阅览室里播放,美妙的音乐就变成??????。
4．我们生活在声音的世界里,声音无处不在,比如:①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的叫声;④装修房子的电锯声;⑤婚庆时爆竹声;⑥山间小溪潺潺的流水声。⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音;⑧马路上机动车辆的声音;⑨音乐课上,老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》。下列声音其中属于噪声的是?????????????? , 属于乐音的是????????????? 。
课 题
2.4噪声的危害和控制
课标陈述
“噪声的危害和控制”是《全日制义务教育物理课程标准》中“运动和相互作用”模块下的二级主题“声和光”中的内容，其内容标准为：“通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。”
教材分析
1.教材选择
“噪声的危害和控制”选自”教育部审定2012”义务教育教科书(五四学制) 山东科学技术出版社《物理》八年级上册2015年7月第11次印刷第二章第四节。
2.地位和作用
本节课是第二章《声现象》的最后一节内容，是安排在声音的产生与传播、声音的特性、声的利用之后的一堂课。本节课的内容既联系了前几节课所学知识，同时也对其进行了进一步的拓展，更与生活有着密不可分的联系。因此，噪声的危害和控制是学生学习声现象，加深对声现象的理解，深化物理知识与生活联系的重要教学内容
学情分析
1.已有知识基础
学生已经学习了声音的产生与传播、声音的特性、声的利用，对于声现象已经有了一定的理论基础。
2.已有生活经验
生活中处处都有声，且噪声在生活中随处可听，学生对于噪声的危害和控制有了一定的感性认识，但是还不能从物理学角度进行科学合理的阐述和总结。
3.学生学习特征
对于初三八年级学生来说，刚刚接触物理学科的学习，对于和生活紧密相连的物理知识有较强好奇心，但是从生活常见现象中总结物理规律的能力有待于教师引导。
教学目标
知识与技能
1.初步认识噪声的来源；
2.初步了解噪声的等级及危害；
3.掌握控制噪声的三种途径；
过程与方法
4.学习从生活中常见的噪声现象中总结科学规律，并用此规律解释某些具体问题；
情感态度与价值观
5.有对科学的求知欲和乐于探索日常生活中的物理学道理的精神。
评价设计
跟踪练习1检查知识点1噪声的来源；
跟踪练习2检查知识点2噪声的等级和危害；
跟踪练习3检查知识点3控制噪声；
课前准备
导学案，课件ppt,多媒体电脑+喇叭+投影仪，
教学重点
1.噪声的来源 2.控制噪声的途径和方法
教学难点
噪声的等级和危害
教学方法
启发讲授法，小组讨论法
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件出示漫画，针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
学生举手发言
用漫画抓住学生，让学生在思考的同时进入课堂，并引发学生探究物理知识的兴趣。
学习目标
课件出示学习目
1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。
对照屏幕或导学案，了解本节课学习目标。
明确学习目标3个知识点
导入
定义
使用课件，播放噪声和乐音的声音，并显示波形。
1.同学们更喜欢哪一段声音？
2.这两段声音有什么区别呢？
1.乐音:发声体做 规则振动时发出的声音。
2.噪声:发声体做 无规则振动时发出的声音。
让学生思考，训练学生对比分析的能力。通过对比得出乐音和噪声的定义，加深印象。
模块一
噪声的
来源
说一说:你身边令人心烦意乱的声音来源有哪些？
1.交通运输噪声: 。
2.工业噪声: 。
3.施工噪声: 。
4.社会生活噪声： 。
向学生渗透清晰的分类方法，达成噪声来源的分类
环保角度
定义
观看课件，结合课本，完成导学案
从环境保护的角度来说:凡是妨碍人们正常 、 和
的声音,以及对人们 的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
培养学生归纳总结的能力。
跟踪练习1
独立完成导学案练习1
课件出示答案
1.关于噪声下列说法错误的是( )
A.悦耳的音乐声可能是噪声;
B.噪声都是机器工作时振动时发出的;
C.噪声危害人的身心健康;
D.对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。
检测学生对第一个知识点的掌握程度
模块二
噪声的等级和危害
课件举例介绍
噪声的危害
(简单了解一下)
（1）心理效应:
（2）生理效应
（3）物理效应:
学生自主完成导学案
1.噪声的等级的划分用 （ ）值表示,它实质上是指响度的大小(声音的强弱）。
学习响度的单位：分贝
噪声
等级
划分
2.按照国家标准规定,住宅区的噪音,白天不能超过50dB,夜间应低于45dB,若超过这个标准,便会对人体产生危害。室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。
3.请同学看以下表格中声强等级的分贝数,并回想在这些环境中的感受。
测量噪声等级的仪器: 。
0dB: 下限(刚能听到最微弱的声音);
30dB —40dB:较理想的 环境;
70dB:干扰 ,影响 ;
90dB: 严重影响,
衰弱, 疼, 血压。
150dB: 破裂出血,双耳
1.为保护听力,声音不能超过 dB;
2.为保证学习和工作,声音不能超过 dB;
3.为保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。
学生观看课件后，通过自学课本50页“小资料”完完成导学案内容。
对噪声等级划分加深理解。
跟踪练习2
学生独立完成导学案3个习题，课件出示答案，统计对错，讲解错题。
1.请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好,这是为什么？
2.一般人的理想声音环境是( )
A.喜欢在一个无声的世界里。
B.喜欢在30-40dB的安静环境里。
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里。
D.就是100dB以上的环境也不在乎。
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( )A.90dB。B.50dB。C.70dB。D.30dB。
3个习题检测学生对知识点2的掌握程度
模块三
控制噪声
法律依据:
噪声影响人们身心健康,是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。
联系生活:如果是你,你会？？？？
深夜,学生已经入睡,校外的卡拉ok歌舞厅还在营业,歌声吵醒了一些同学,一个同学起身关上门窗,一个同学索性用被子把头蒙上睡,还有一位同学拨打110,请110制止歌舞厅过大的歌声,这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
介绍国家对噪声的法律规定，给出事例让学生思考分析，引导到控制噪声3种方法的归类。
三种方法
结合导学案听到声音的三个阶段，完成导学案的表格
1.声源的振动产生声音
2.在空气及其他介质中传播
3.鼓膜振动引起听觉
学生填写导学案表格
防止噪声的产生（消声器）
阻断噪声的传播（隔音板）
防止进入耳朵 （耳塞）
学生独立完成减弱噪声的3种方法及举例。
巩固思考题
你知道吗？
在冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,你知道为什么吗？
引导学生思考，回答声音在传播过程中被雪吸收了。
引导学生举例说明类似生活中方法减弱噪声(阶梯教室等地方)
跟踪练习3
学生独立完成习题
1.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取的措施( )
A.戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声;
B.关上房门,在传播过程中减弱噪声;
C.把衣服放平,在声源处减弱噪声;
D.停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声。
2.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来D.戴上防噪声耳塞
检测对第三个知识点的掌握情况
知识梳理
对照导学案给出的提纲，对照学习目标，回顾一下3个知识点是否掌握。
1.噪声的定义,物理、环保。2.噪声强弱的等级和危害。3.控制噪声的三种方式。
对学习目标的3个知识点进行一次回顾，小结。
达标检测
独立完成导学案4个小题
检测学生本节课学习效果
课后作业
分层次作业
《练习册》P60，
A:1-13题
B:1-11题
C：1-10题
A为学优生，全部完成
B为中流学生，难题可以去掉
C为学困生，只做基础题。
《噪声的危害和控制》练习题
一、填空题
1、为了保护听力，声音不能超过______dB，为了保证工作和学习，声音不能超过______dB，为了保证休息和睡眠，声音不超过______dB。
2、如图所示，从物理学角度看，图(a)是________的波形图，(b)是________的波形图。
3、同学们正在听课，突然传来了锣鼓声，这锣鼓声属于_______（选填“噪声”或“乐音”）请写出减弱噪声的一个措施___________________________________。
4、中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止________的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的__________产生的。
5、夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小，他们减弱噪声采取的途径分别为甲是________________________________，
乙是____________________________，丙是______________________________。
6、现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_________；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将___________（选填“增大”或“减小”）。
7、歌唱家的唱歌声，从物理学的角度看属于_________；但在某些场合也会令人烦躁不安，这时的歌声就成为___________。
二、选择题
（??? ）8、下列做法中，可以防止噪声产生的是
A．窗户安装双层中空玻璃???????????????? B．市内禁止机动车鸣笛
C．工厂工人戴防噪声耳罩???????????????? D．在马路两旁栽上树木
（??? ）9、从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是
A．上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡
C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心
D．公路上机动车辆的鸣笛声，发动机的排气声
（??? ）10、为防止噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是
A．将市区的工厂迁至郊外???????? B．市区严禁车辆鸣笛
C．种草植树，搞好城区绿化????? ??D．在机器上安装消音器
（??? ）11、城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是
A．防止车辆产生噪声???? ????B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声??? ?????D．在传播过程中减弱噪声
（??? ）12、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理
A．在教室内安装噪声监控器装置 ?? ?B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个个防噪声耳罩 ?? ?D．将教室的窗户打开
?（??? ）13、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是?
A．关闭房间的门窗? B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗????? ? D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
（??? ）14、邮局电话亭是用玻璃制成的，隔音效果比较好，这主要是因为玻璃
A．能很好地吸收声音?? ??? B．不能传播声音
C．能很好地反射声音????? D．以上说法都不对
（??? ）15、同学们在家里洗衣服时，可能都会遇到过这样的情景：当洗衣机没有放平稳时，就跟过飞机一样，产生很大的噪声。为防止洗衣机此种工作噪声产生的最有效的措施是
A．将放置洗衣机的房间的房门关闭 B．停止洗衣机工作
C．在洗衣机上加装消音器 D．把洗衣重新垫平稳
（??? ）16、下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是
三、简答题
17、晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。
18、如图所示，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，为什么大雪过后，你会发现周围特别宁静?
19、现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，请你想个办法减小或消除这个噪声。
参考答案
一、填空题
1、90 70 50
2、乐音，噪声 ?? ??试题提示： 提示：乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的．
3、（1）锣鼓声干扰了同学们的听课，所以是噪声；
（2）在不影响学生听课的前提下可以采用关闭门窗的方法来减弱噪声；
故答案为：（1）噪声；（2）关闭门窗．
4、噪声 （或噪音）?? 振动?
5、阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵， 防止噪声的产生
6、分贝，减小
7、乐音? 噪声
二、选择题
8、B
9、B
10、C
11、D
12、B
13、B????
14、C
15、D
16、A
三、简答题
17、答：可以建议邻居把声音关小一点
??????? 可以关上自家的窗子、窗帘
18、大雪过后，雪的表面层有许多小气孔，使声音在孔内经过多次反射被吸收，因此周围特别宁静。
19、可以加厚挡雨板（合理就行）
??
课件26张PPT。针对这种现象,请你提出一个解决的办法.导入新课2.4 噪声的危害和控制学习目标1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。1.同学们更喜欢哪一段声音？2.这两段声音有什么区别呢？欣赏导入新课噪音的波形图乐音的波形图乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。物理学角度:
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？说一说模块一 噪声的来源各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。1.交通运输噪声：2.工业噪声：3.施工噪声：4.社会生活噪声：从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。 1.关于噪声下列说法错误的是( )
A.悦耳的音乐声可能是噪声；
B.噪声都是机器工作时振动时发出的；
C.噪声危害人的身心健康；
D.对人们要听的声音起干扰作用的声音都
是噪声。B跟踪练习模块一 噪声的来源 噪声的危害是多方面的,最直接受到损害的是听觉系统;其次是慢性损伤,如果人长期处于高分贝的噪声环境中,会使听觉疲劳不断加深,发生器质性病变,造成听力下降.
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息
举例：第二次世界大战期间,法西斯曾用尖锐的噪声来折磨被俘人员,使他们精神错乱以获取口供。
（2）生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状,严重的神志不清、休克或死亡。
举例：20世纪50年代,西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象,结果有28人死亡,其余都得了严重的麻痹症。
（3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物
举例：曾有一架飞机,在60米底空只以每小时1100千米的速度飞行时,使地面一座楼房遭到破坏。如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎。模块二 噪声的等级和危害2.按照国家标准规定,住宅区的噪音,白天不能超过50dB,夜间应低于45dB,若超过这个标准,便会对人体产生危害。室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。 1.噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示,它实质上是指响度的大小(声音的强弱）。模块二 噪声的等级和危害3.请同学看以下表格中声强等级的分贝数,并回想在这些环境中的感受。模块二 噪声的等级和危害刚能听到的最微弱的声音较理想的安静环境干扰谈话,影响工作效率听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力为保护听力,声音不能超过 dB；
为保证学习和工作,声音不能超过 dB;
为保证休息和睡眠,声音不能超过 dB。907050模块二 噪声的等级和危害测量噪声等级的仪器—声级计。 2.一般人的理想声音环境是( )
A.喜欢在一个无声的世界里
B.喜欢在30-40dB的安静环境里
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里
D.就是100dB以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( )
A.90dB。B.50dB。C.70dB。D.30dB。 BC跟踪练习模块二 噪声的等级和危害1.请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好,这是为什么？美国城市的噪声污染很严重；
而非洲北部农村的环境好，噪声少。所以保护环境人人有责，我们应该从自身做起，从小事做起
，控制噪音，减小噪声对其他人的危害。噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 模块二 噪声的等级和危害深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？听到声
音的三
个阶段声源的
振动产
生声音在空气及
其他介质
中传播鼓膜振动
引起听觉控制噪
声的办
法防止噪声
的产生
（消声器） 阻断噪声 的传播
（隔音板） 防止进
入耳朵
（耳塞） 应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。模块三 控制噪声1.防止噪声产生----在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器 禁止鸣笛标志枪管消声器模块三 控制噪声2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.模块三 控制噪声公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响模块三 控制噪声3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:
带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞模块三 控制噪声刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。声音在传播过程中被雪吸收了。你知道吗？在冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,你知道为什么吗？模块三 控制噪声练一练哪些场所要保持安静？A 医院B 商店C 课堂D 工厂E 卧室F 影院G 剧院公共汽车、电影院、剧场、
图书馆阅览室、餐厅------
在一切人群聚集的地方，我们应该做些什么？想一想，说一说：自己是怎么做的？有什么影响？模块三 控制噪声跟踪练习1.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取的措施( )
A.戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声；
B.关上房门,在传播过程中减弱噪声；
C.把衣服放平,在声源处减弱噪声；
D.停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声。2.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来
D.戴上防噪声耳塞BC一、噪声的来源：交通运输、噪声工业、噪声施工噪声、社会生活噪声。噪声的振动都是无规则的
凡是影响人们工作、学习、生活的声音都是 噪声
二、噪声强弱的等级和危害
1、声音强弱等级的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB。
2、危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。
三、控制噪声的方法
1、在发声处控制；
2、在传播过程中控制；
3、在人耳处控制。 知识梳理1.噪声的定义及来源。
2.噪声强弱的等级和危害。
3.控制噪声的三种方式。知识梳理1.假如你的邻居经常引吭高歌,干扰你的学习或体息，为了减少干扰,下列措施中的无效的是： ( ) A.将门窗打开让空气流通。B.用棉花塞住自己的双耳。 C.用棉毯挂在分隔的墙壁上。D.请邻居歌唱时放低音量。
2.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（ ）
A.市区内禁止机动车鸣笛。B.减少二氧化碳气体的排放。C.在汽车的排气管上装消声器。D.城市街道两旁和空地多种草、多植树。AB达标检测达标检测3．美妙动听的音乐从物理学角度看是?????? ，但如果在图书馆的阅览室里播放，美妙的音乐就变成??????。
4．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，比如：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的叫声；④装修房子的电锯声；⑤婚庆时爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。⑦半夜邻居家了的电视机传来的声音；⑧马路上机动车辆的声音；⑨音乐课上，老师用收录机播放中国名曲《二泉映月》。下列声音其中属于噪声的是?????????????? ，
属于乐音的是????????????? 。乐音噪声①④⑤⑦⑧②③⑥⑨噪声的危害与控制检测试题
噪声的危害与控制知识点总结: 声音给人类的交流提供了便利，但有时声音也给我们带来了麻烦，有些声音在某些场合是我们不需要的，这属于噪声。噪声除了影响人的睡眠、休息等，还会诱发一些疾病。因此噪声的控制是非常重要的，我们可以从三方面控制噪声：从声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
同步探究（重点设计部分）
一、选择题
1．从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是：（ ）
A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声
B．乐器发出的声音,响度大的是噪音,响度小的是乐音
C．乐音的波形是有规律的,噪音的波形是杂乱无章的
D．录音机放出的音乐一定是乐音
2．以下措施不能达到减弱噪声目的的是 ( )
A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙
3．教室里正在上课，而教室外操场正在上体育课，对上课造成了一些干扰，下列减少干扰的措施中较合适的是（ ）
A．用棉花塞住自己的耳朵 B．将正常的上课停下来
C．将靠操场一侧窗户关好 D．禁止在操场上上体育课
4．为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防止噪声的措施属于（ ）
A．堵塞感受声音的器官 B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生的回声
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
6．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
7．在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（ ）
A．鼓号队不能进入 B．乐器商店特有的标志
C．禁止鸣笛保持安静 D．道路转弯注意安全
二、填空题
8．减弱噪声的途径有三条：在 处减弱，在 过程中减弱，在 处减弱。有关部门规定在城市市区内禁鸣喇叭，其目的是在 处减弱噪声。
9．人们把 称作"隐形杀手"，这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外，还会损害人的 ，使人产生头痛， 力衰退等神经衰弱症状，噪声还诱发 等疾病的重要原因之一
10．城市的街道两旁种植了大量的树木，它可以使交通和生活 被部分的吸收而减弱，使我们的生活环境更安静。这是在 减弱 。
11．在飞机场上，指挥人员经常会戴上防噪声耳罩，这是从 处减小噪音。"协和号"是世界上第一架超音速客机，由于 被许多国家禁飞。
12．在工厂里，机器的底脚一般利用密度较大的金属做成，质量很大，可以减小机器的 ，从而减小 。这是从 处减小 。
13．人们用 为单位来表示声音的强弱。人耳刚好能听到的声音， dB以上的噪声将会对人的听力造成损害。
三、简答题
14．近几年来，中考和高考不仅是学生关注的焦点，家长也非常的关心，在考试期间，一些考点的家长自发阻拦汽车通过学校附近的马路，你认为家长的行为有什么合理和不合理处？请你对解决此问题提出一些建议。
三、实验与探究题
15．假如你是社区的示威者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告，请根据下列要求回答问题：
（1）列出社区噪声来源的清单。（至少列出3种以上）
（2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施来保护听力？
课后感悟 通过本节的学习，你了解到什么是噪声？噪声有哪些危害？如何控制噪声？
在教室上课时，室外正在上体育课，我们采取哪些有效的方法来减弱体育课对教室的影响？
仔细思考通过本课学习，请完成以下表格：
你还有哪些收获你还有哪些不懂的问题
噪声的危害与控制检测试题参考答案
1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C
8.声源 传播 人耳 声源 9.噪声 听力 记忆力 高血压和心脏病
10.噪声 传播过程 噪声 11.人耳 噪声很大 12.振动 噪声 声源 噪声
13.dB 0dB 90
14.合理之处在于,阻拦汽车经过,从都声源处减弱噪声.但这样的行为会对交通造成堵塞.我们可以建议交通管理部门,在一些考场周围设置禁行或绕道而行,分散交通.
15.(1)小商小贬的叫声;汽车和摩托车的喇叭声;居民上下楼梯的脚步声等
(2)物理学中用分贝来表示声音的强弱.在社区中应禁止小商小贬的进入,居民小区设置禁鸣区等.
噪声的危害 知识点
噪声的定义：噪声是发声体无规则振动时发出的声音。
噪声的内容：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声的来源：街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音等等，都是噪声。
噪声的波形：杂乱、无规则。
噪声强弱：人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB：是人刚能听到的最微弱的声音
30-40dB：是较交理想的安静环境
70dB：会干扰说话，影响工作效率
90dB：长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
150dB：如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
环境声音控制：为了保护听力，声音不能超90dB；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
现今社会，噪声以成为严重影响我们生活和身体健康重要污染之一。
什么情况下乐音也会变成噪声：只要发出的乐音影响到他人的工作、学习、生活，那么这种乐音就属于噪声范畴。像音像店中招揽顾客所放的音乐，就是噪声。
控制噪声 知识点
声音从产生到引起听觉的三个阶段：
声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动
控制噪声的三个方面：
防止噪声产生——阻断噪声的传播——防止噪声进入耳朵
控制噪声的应用：
摩托车的消声器：在声源处防止噪声产生
城市道路的隔声板：在声音传播过程中阻断声音的传播
工厂用的防噪声耳罩：人耳处防止噪声进入耳朵
隐形杀手：由于噪声严重影响人们的工作和生活，因此人们把噪声叫做“隐形杀手”
环境保护对噪声的控制：现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。我国许多城市都制成了针对不同环境的声强级控制标准，在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志。
城市禁止燃放鞭炮。
噪声的应用：当然噪声并非有百害而无一利。通过科学家的研究噪声不仅会对人产生不适的感觉，对其他的动植物同样会产生干扰，因此科学家有效的利用噪声进行田间除草、谷仓驱虫，取得了良好的效果。
习题：
例1. 小华在家练习小提琴，邻居张奶奶认为琴声十分悠扬悦耳，是乐音；而邻居明明却认为小提琴声影响到了他的学习，是一种噪声。他们谁的说法准确？为什么？
??? 分析：其实两个人的说法都是准确的。从物理学的角度讲，悠扬悦耳，振动波形十分规则的声音就是乐音，小提琴的声音是符合这一要求的，因此就是乐音。但是，从环境保护的角度讲，只要声音妨碍人们正常休息、学习和工作都属于噪声，小提琴声尽管十分悦耳，但是已经严重影响到明明的学习，对明明而言这就是噪声。从这一道题中我们可以看出：从环保角度讲，乐音也有可能转变成噪声，因此提醒每一个同学在平时听音乐、看电视时，注意调节音量的大小，不要影响到其他人的工作。
例2. 小红在用洗衣机洗衣服时没放平就开动了洗衣机，洗衣机机身振动发出很大的声音，小红迅速用棉花
将自己的耳朵塞上，她的做法对吗？如果不对应当怎样去做？
??? 分析：这种做法明显是不对的，尽管将自己的耳朵塞上之后自己听不到噪声，但是洗衣机仍然在振动发出很大声音，这个声音还是会影响到其他人，对他人造成影响。因此小红应当迅速关闭洗衣机，让它停止工作，然后将洗衣机放平后再进行洗衣就可以了。
??? 声音在日常生活中有什么应用呢？手敲击一下西瓜，我们可以分辨西瓜熟不熟；通过听诊器，医生可以了解病人心、肺的工作情况；有经验的铁路师傅通过敲击铁轨和车轮就可以分辨是否有螺丝松动；……这些都是我们通过声音来获取信息的实例。其他生物也可以利用声音获取信息，例如生物课中我们学习过的蝙蝠，它在飞行时发出的超声波，超声波碰到障碍物时反射回来，蝙蝠就可以通过回声的方位和时间来判断出目标的距离和大小，蝙蝠的这种方式被生物学家形象地称之为“回声定位”。模拟蝙蝠的回声定位的原理，科学家发明了声纳，利用声纳系统来测定海洋的深度，渔民也可以通过声纳系统获知鱼群的信息。利用声音还可以进行诊病，中医中“望、闻、问、切”中的“闻”就是指的利用听来诊病。现代医学中的“B超”也是利用超声波检查的常用手段之一。
??? 声除了能够传递信息之外，还可以传递能量。我们一起来做一个简单的实验：拿一张纸放到你的面前，对着纸大声说话，你有什么发现？——纸在振动。这就说明了声波可以传递能量。我们将一些小物体放在水中，然后将超声波穿过液体，并引起激烈的振动，这种振动就可以将物体上的污垢敲击下来而不会对物体表面造成损坏。利用这种方法，我们可以清洗一些精密仪器。外科医生也利用超声波的这种能量经人体内的结石击碎，使结石顺利排出体外而不对身体造成伤害。
例3. 超声波有什么应用？
??? 分析：超声波的应用非常多，从其工作的目的上来讲可以分成两类：一是传递信息，例如利用超声波的回声定位来探测零件是否存在砂眼或缝隙；一是传递能量，例如利用超声波将人体结石击碎、清洗精密机械等。
【模拟试题】
一. 选择题
1. 下列情况中不属于噪声污染的是：
A. 燃放鞭炮时震耳欲聋的声音????????? B. 火车行驶时的轰鸣声
C. 工厂将污水排放入大海????????????? D. 摩托车发动机工作时的声音
2. 下面是噪声在声源处减弱的是
A. 带上防噪声耳塞????????????? B. 安装消声器
C. 用外罩将声源罩住??????????? D. 窗户上挂窗帘
3. 在物理学中噪声是指：
A. 妨碍他人学习、生活、工作的声音
B. 响度超过70dB的声音
C. 商店中推销商品的声音
D. 一切不规则振动所发出来的声音
4. 下面事例属于“声与信息”的利用的是
A. 用超声波来清洗钟表
B. 用超声波来驱除人体的结石
C. 用超声波来检查人体的内脏器官
D. 用超声波来洁牙
5. 妈妈买碗时，常把两只碗碰一碰，听听发出的声音，她判断碗好坏的依据是：
A. 音调????? B. 响度???? C. 音色???? D. 手感
二. 综合题：
如图所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，请你根据此情景回答下列问题：
1. 此现象表明__________________。
2. 渔船上有回声监测系统监测鱼群，船员发现监测系统发出声音0.8s后收到鱼群
反射的回声，声音在水中传播的速度是1500m/s，那么鱼群在水下多深处？
三. 综合题
??? 亮亮家住在高速公路旁，夏天时开窗通风时会有很大的声音。到了晚上，亮
亮和家人往往会被这种声音惊醒。
1. 汽车通过高速公路时所发出的声音是噪声吗？为什么？
2. 在学过本节知识之后，你有至少两种方法帮助亮亮一家吗？请将你的办法说
明，并说出这样做的理由。
方法一：
理由：
方法二：
理由：
四. 阅读
减少环境污染 生命拒绝噪音
??? 城市噪声污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就出现了"噪音病"一
词，世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为，噪声污染已经成为影响
人们身体健康和生活质量的严重问题。
??? 在我们这座城市中，噪声可谓无孔不入。近年来城市机动车辆的剧增已成为
城市的主要噪声源。来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的，干扰
范围大，而建筑施工现的噪声污染虽然相对“静止”，但噪声的强度和持续性更
加令人难以忍受。因为建筑施工现场的噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。
??? 与交通和建筑施工噪声相比，来自于室内的生活噪声往往容易被忽略。家庭中的
电视机、风扇、电
脑、洗衣机所产生的噪声可达到50至70分贝，电冰箱为34至45分贝。
??? 世界卫生组织研究表明，当室内的持续噪音污染超过30分贝时，人的正常睡眠就会受到干扰，而持续
生活在70分贝以上的噪音环境中，人的听力及身体健康都会受到影响。
??? 噪声对人体健康的危害是多方面的。容易受到关注的是对听力的损害，引起耳部不适，如耳鸣、耳痛
和听力下降。若在80分贝以上的噪音环境中生活，造成耳聋者可达50％。
??? 除此之外，噪声还可损伤心血管、神经系统等。长期在噪声中，特别是夜间噪音中生活的冠心病患
者，心肌梗塞的发病率会增加。噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等。噪声的心理
效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作，从而使人感到烦躁、萎靡不振，影响工作效率。
??? 对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说，噪声危害尤其明显。经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受
到损伤，智力发展也会受到影响。
??? 请你仔细阅读上面的文章，并回答下列问题：
1. 从环保意义上讲_________________________________________叫做噪声。
2. 家庭中有噪声吗？请你举出来源于室内的生活噪声2例。
3. 丽丽家有一台电冰箱，当压缩机进行工作时会发出非常大的声音。到了晚上，
这个声音会更加的明显。冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害？如
何能尽可能的减小这种危害，说出你的方法和理由。
4. 丽丽发现每次下雪后，周围的坏境会变得非常的安静。通过查阅相关的资料，
她知道由于刚下的雪非常的松软，声音“钻”进雪里后经过多次反射，就可以将
能量消耗，“钻”出雪的声音就会变得非常的小。请你根据丽丽的发现，提出一
个有效治理城市噪声的方案。并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性。
噪声的危害和控制
典型例题
例1 夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声音很大．对此下列说法中正确的是( )
A．优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B. 从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音
C. 对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声
D. 无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
选题角度：通过本题教会学生从从物理学角度和从主观的感觉上方面辨认生活中的噪音．
分析：噪声从物理学角度和从主观的感觉上分别给出了定义，如果没有说出从哪个角度去看问题，结论就往往不成立．如优美的舞曲从物理学角度看是乐音，对于正在跳舞、欣赏音乐的人也属于乐音；但对于想休息的人来讲，它则属于噪声．B、C选项分别表明了看问题的角度，并且从看问题的角度判断是正确的．
答案：B、C．
例2 在城市立交桥的两侧一般都装有隔板，这是为什么？
选题角度：通过本题教会学生应用减弱噪声的途径知识分析生活现象．
解析：因为城市立交桥两侧多是住宅楼或写字楼，声音在空气中传播，如果没有障碍就能直接进入室内，汽车的轰鸣声必然会昼夜不停的影响住在楼里的居民的工作和休息，在立交两侧装了隔板后，可以隔断一部分噪声，这是对居民的一种保护措施．
例3 关于乐音和噪声的叙述中正确的是( )
A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人们烦燥不安，有害人体健康
C．从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
D．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
选题角度：通过本题加深学生对噪声及危害的认识．
分析：噪声应从物理学和环保两个角度来理解噪音；一方面从声音的大小来确定，另一方面有人为的因素，因人而直．严格地讲凡是不愿听的声音都是噪音，半夜里还在播放大声音乐，在唱卡拉OK，对大部分人这就是噪声．
补充说明：乐音并非一定是乐器演奏发出的声音，电视里主持人亲切动人的话语是美妙的乐音，在自然界里，流水潺潺．松涛阵阵都是天然的乐音．
答案：B、C、D．
例4 为了保证正常的工作和学习，噪声声强应控制不超过( )
A．30分贝 B．50分贝 C．70分贝 D．90分贝
选题角度：通过本题加深学生对噪声等级的认识．
错解：A。
错解分析：误认为噪声越轻越好，没有把噪声等级和人们的活动内容联系起来．噪声对人们正常生活的影响与人们的活动内容有关．声强小于70分贝就可以保证人们的工作和学习．
正确答案：C．
噪声的危害和控制
习题精选
一、选择题
1. 下列哪些声音是噪声( )
A．教室里老师讲课的声音???????
B．马路上拖拉机行驶的声音
C．火车的鸣笛声??????????????
D．公园里悠扬的声音
2. 为了减弱噪声，下列措施可行的是( )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器
B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
C．在耳孔中塞上一小团棉花
D．关闭所有声源
3. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是( )
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
4. 下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的( )
A．做一个外罩将声源罩住??????????????
B．在耳孔中塞一团棉花
C．在马路旁植树造林??????????????????
D．换用噪声小的机器
5. 一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法( )
A．用棉被把电视机捂住????????????????
B．把音量开关关上，不让电视机发生声音
C．插上耳机，自己用耳机听?????? ?
D．让家人把耳朵塞住
6. 下列哪种措施可以减弱噪声( )
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒
B．科学家研制氟里昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消音器
D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
7．为了消减噪声，下列措施可行的是：( )
A. 将噪声大的机械换成噪声小的机械???????????
B. 在马路和住宅间设立屏障或植树造林
C. 在耳孔中塞上一小团棉花???????????????????
D. 关闭所有声源
8．下列不属于噪声的是( )
A．马路上车辆的鸣笛声
B. 自由市场喧闹的叫卖声
C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声
D. 在沉静的夜晚突然有大声谈笑声
9．下列措施中不能减弱噪声的是( )
A．在噪声声源外加个外罩
B．砍掉马路和住宅之间的树
C．带耳塞
D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
10. 从环境保护角度看，以下不属于噪声的是( )
A．图书阅览室内的絮絮细语声
B. 上数学课时，听到音乐教室传来的歌声
C. 夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声
二、填空题
1．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音，计量噪声强弱常用___________做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过___________dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过______________dB.
2．摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声；
把门窗关上，是在______________处减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在___________处减弱噪声．
3．夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学．甲同学起身关上了窗户．乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小．他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在________减弱，乙在________减弱，丙在________减弱．
4．“无声手枪”是在______处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在________中减弱噪声的．
三、问答题
如图所示，你见过这种装置吗？从图中你看出什么？这符合环保要求吗？
答案：一、1．解：A项中是学生上课要听的声音，不是噪声；D项中音乐声是乐音，且地点是在公园里．B、C项中的声音都是声源作无规则振动发出的，且对人们要听的声音起干扰作用．选B、C．
2．解：A、B、C项分别是在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．D项是不可能做到的．
3．解：选B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音也可成为噪声，在妨碍他人时，也是噪声．点拨：噪声不只是机器发出的，各种声源发出的声音都可能成为噪声．
4．解：A、D是在声源处减弱噪声，B是在人耳处减弱噪声，选C．
5．答案：C．
点拨．A、B虽减弱了噪声，但达不到看电视的目的；D是不符实际的做法．故应排除．
6．解：A、B是治理环境污染的有效措施，D是制造噪声的根源，C是在噪声源处减弱噪声．选C．
7．ABC. ?8.C.? 9.B. ?10.D.
二、1.无规则振动，分贝，50，70
2. 声源处，传播过程中，人耳处
3．解：甲关窗，阻挡了噪声的传播，乙用被蒙头，将耳捂住．丙要求将音量放小，减弱声源振幅．填“在传播过程中减弱噪声”，“在人耳处减噪声”，“在声源处减弱噪声”．点拨：减弱噪声的三条途径，在实际应用有许多具体做法．
4．答案：声源；人耳：传播过程．
三、图中装置为噪声监测设备，可以看出此时声音等级为58.60分贝，从课本中可以查出，此声音等级属“较静”，对人比较适宜．点拨：本题中的噪声监测器不太常见，且综合了声音的等级和人的主观感觉．
办公室低量噪音可能形成情绪压力
也许你的办公室里没有人在大呼小叫，办公室周围也没有什么重机械在来回转动，但是，你可能不知道，这种表面安静其实隐藏着低量噪音的环境，仍然可能给你构成情绪上的压力。美国康奈尔大学的研究人员发现，办公室里的这种低量噪音，仍然可以给人造成情绪压力。这些噪音的来源包括了冷气暖气的送风声、周围同事的说话声、电脑主机、影印机、传真机运转的嗡嗡声以及电话铃声等等。
这项刊登在最近一期美国《应用心理学杂志》的研究，是由康奈尔大学的设计及环境分析教授盖瑞伊万斯博士和他的学生唐娜.约翰逊共同进行的。这项研究暗示，即使是看似安静的办公处所，也可能会带给员工发生心脏病之类的健康问题。不仅如此，这项研究还发现，那些身处低量噪音办公室的员工，由于比较不注意调整他们的工作环境，往往更容易发生“重复性劳损”之类的问题。
接受这项研究调查的是40名有经验的女文职人员，平均年龄为37岁。她们被分成两组，一组被派到真正安静的办公室工作，一组被派到有一些办公室噪音的地方工作。3个小时后，研究人员采集她们的尿液样品进行分析，结果发现，那些在有低量噪音办公室里工作的人，尿液里包含了较高水平的肾上腺素。而肾上腺素正是一个人在压力时分泌的一种荷尔蒙。
德国发明以噪降噪的“安静岛”
德国伍帕塔尔大学与杜塞尔多夫防噪声研究所共同开发出一种以噪声治噪声的系统———直径1.7米的“安静岛”，借用比周围环境更大的噪声来治理噪声。
该系统采用的原理是德国物理学家保尔鲁格于1933年发明的专利技术。人们知道，在大气中噪声是以声波的形式传播的。人们平时所听到的噪声是由高幅度和低幅度声波快速变换组合而成的。如果将两个声波交会并重叠，噪声就会被抵消。
“安静岛”是在岛的周围安装一圈喇叭，外喇叭的外围再装一圈麦克风(试验中使用了7个，实际可用50个)，让噪声充分传进来。然后，用计算机分析出噪声并用数学方式计算出合适频率的防噪声波，由内圈喇叭发出，起到以噪降噪的目的。噪声频率越高，所需喇叭越多。
试验时，“安静岛”使周围的噪声下降了20个分贝，而人们感觉到的噪声几乎减少了一半。
该系统特别适用于安装在噪声大的公路旁。由于成本问题，“安静岛”预计几年后才能进入实用。
噪声对孕妇和胎儿的影响
噪声应该是人们不喜欢或者不需要的声音。尽管我们不喜欢或者不需要这样的声音，但在实际生活中，每一个人都会不可避免地接触到噪声，只不过接触到噪声的性质不同、接触的时间长短不一样罢了。噪声的强度用分贝表示，数字越大，表明噪声的强度越大。有些人(如纺织工人)所处的工作环境中存在着噪声，而且很多情况下噪声的强度还很大，有的可以超过１００分贝。长期接触到强烈的噪声会损伤人的听力，这是大家都知道的。然而，您是否知道接触噪声对孕妇和胎儿有什么影响呢？国内外的医学科研人员在这方面做了许多研究，证明强烈的噪声对孕妇和胎儿都会产生许多不良的后果。
孕妇在怀孕初期可出现恶心、呕吐等反应，有些人的反应特别剧烈，以至于影响进食，有的甚至需要输液治疗；有的孕妇在怀孕的后期会得一种叫做“妊娠高血压综合征”的病，主要表现是血压高、浮肿和蛋白尿。在接触强烈噪声的女工中，妊娠剧吐的发生率和妊娠高血压综合征的发生率都比其它女工要高。
接触强烈噪声不仅会对孕妇的健康产生危害，而且也会对胎儿产生许多不良的影响。在７０年代，国外曾有人对居住在国际机场附近的居民进行了调查。发现当地居民所生婴儿的体重比其它地区新生儿的体重低，说明强烈噪声很可能影响了胎儿的发育。
如何消除室内噪音
按国家规定，居民住宅区内的噪音标准白天是50分贝以下，夜间在40分贝以下。如果人们长期在噪音超标准的环境中生活，就会产生烦躁不安、神经衰弱、心跳加快、血压升高、食欲不振、睡眠不宁等症状，给人的身心健康带来危害。
下面给你介绍几种消除室内噪音的方法。
减少墙壁光滑度
如果墙壁过于光滑，室内出现的任何声音都会在接触光滑的墙壁时产生回声，从而增加噪音的音量。因此，可选用壁纸等吸音效果较好的装饰材料，也可采用"软包"等装修办法。还可利用文化石等装修材料，将墙壁表面弄得粗糙一些，使声波产生多次折射，从而减弱噪音。
室内光线要柔和
五光十色或刺目的地板、天花板，墙壁会干扰人体中枢神经系统，让人感到心烦意乱，从而使人对噪音显得格外敏感。故在室内装饰的各种灯具和装饰材料的选择中要格外注意光线柔和。
用木质家具吸收噪音
因为木质家具有纤维多孔性的特征，能吸收噪音。购置的家具不宜过多或过少，过多则由于拥挤搬运而东碰西撞，增加声响。过少则又会使声音在室内共鸣回旋。
巧用布艺
布艺品的吸音作用众所周知，所以使用布艺来消除噪音也是较为常用有效的办法。试验表明，悬垂与平铺的织物，其吸音作用和效果是一样的，如窗帘、地毯等等，以窗帘的隔音作用最为重要。
临街的窗户改成隔音窗
此系对付外界噪音侵入室内的好办法。所谓隔音窗即是用两层窗户把声音隔开，适用于一切有噪音干扰的地方。另外，可选用中空玻璃，这种新型玻璃的隔音效果较好。
噪声与健康
噪声是指人们主观上不需要、给人们生活带来不愉快的声音，象排放到环境中的化学物质一样，是环境中的污染物，当前环保工作已把它列为管制对象，规定了噪声的排放标准和环境容许水平。环境噪声污染是指环境中噪声超过了人们所能接受的程度。与化学污染物相比，噪声污染范围广泛，噪声源停止后噪声亦随之停止，无残留、无蓄积。
环境中噪声来源主要包括火车、汽车、飞机等交通工具产生的交通噪声、各种工矿企业产生的工业噪声、建筑工地产生的施工噪声以及人为活动所产生的各种社会噪声等。其中交通噪声占城市噪声的70％左右，是城市噪声污染的主要来源。
反复、长时间、超负荷的噪声刺激可引起中枢神经系统损害，表现为条件反射异常、脑血管功能紊乱，脑电位发生变化以及头痛、头晕、耳鸣等神经衰弱症候群。累及心血管系统表现为心跳加速、心律不齐、血压升高、心排血量减少而使心肌缺血、缺氧，严重者可导致心肌梗塞。累及内分泌生殖系统可引起性周期紊乱、受精迟缓，并可引起染色体突变而致畸胎的发生。另外长时间生活于噪声环境中可使听力下降，甚至耳聋。
控制环境噪声污染的措施有：改进设备结构，提高部件的加工精密度和装配质量；采用合理的操作方法，降低声源的噪声发射功率；利用声的吸收、反射和干涉等特性，采用吸声、隔声、隔振等技术以及安装消声器以控制噪声的辐射。此外还应极其对噪声的管理。
