浙江省台州市椒江区第二中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 浙江省台州市椒江区第二中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-04 18:01:51 | ||
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文档简介
2024-2025学年第一学期八年级教学评价试题
语文
亲爱的同学：
欢迎参加期末考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共8页，18小题，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
学校拟开展“探索文化遗产的奥秘”为主题的研学活动，邀你一起完成任务。
活动一：身边的文化遗产（5分）
文化研学宣传组拟写了“台州乱弹”讲解稿，请协助完善。
台州乱弹，原名黄岩乱弹，形成于明末清初，以乱弹为主，兼唱昆腔、高腔、微调、滩黄等，是全国少有的多声腔乱弹剧种之一。舞台语言以中原音韵结合台州官话，别具特色。全盛时有28个班社，演出（zuò）① ▲ 无虚席。后到了清末，由于连年战乱，戏班渐渐解散。直到建国初，几位不甘心的老艺人重新扛起台州乱弹的大旗。1983年原创的《拾儿记》获省首届戏剧节大奖。可惜80年代末，剧团再次瘫痪。直到2005年，台州乱弹剧团重组，才重新焕发活力。2006年，被列为首批国家级非物质文化遗产。截止目前，已先后打造《戚继光》《我的大陈岛》《我的芳林村》等充分体现台州地方文化精（suǐ）② ▲ 的代表性剧目。历经沧桑变迁，从 【甲】 到 【乙】 ，从 【丙】 到再焕光芒。台州的参天古木、砖瓦寸土，见证着台州乱弹的华丽（tuì）③ ▲ 变。这块“戏曲百花园中独具古韵遗风的活化石”真的活了，也火了。
1.根据拼音写汉字。（3分）
①（zuò） ▲ 无虚席 ②精（suǐ） ▲ ③（tuì） ▲ 变
2.结合语境，填入文中【甲】、【乙】、【丙】处的词语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
A.繁华 落寞 繁华 B.落寞 繁华 落寞
C.落寞 繁华 繁华 D.繁华 落寞 落寞
活动二：教材里的文化遗产（11分）
3.教材梳理组梳理了教材中相关的文化遗产，请按要求填写下列表格。（11分）
文化遗产 相关古诗文名句或信息 出处
白帝城 从“① ▲ ， ② ▲ ”中的地点变换，可见夏水流速迅疾。 郦道元《三峡》
杭州西湖 从“③ ▲ ，④ ▲ ”可见诗人赋予动物以人的行为和情感，展现早春的生机与活力。 白居易《钱塘湖春行》
从“⑤ ▲ ，⑥ ▲ ”，可见西湖碧水无澜、水面光滑如镜。 欧阳修《采桑子》
赤壁 从“⑦ ▲ ，⑧ ▲ ”，可见诗人大胆假设，提出迥异于常人的历史观。 杜牧《赤壁》
金陵城墙 （南京明城墙） 词人登上金陵城楼，纵目远眺，看到残阳西垂、长江流逝的萧条秋景“⑨”，后由写景转到直言国事，并发出感慨。 朱敦儒《相见欢》
湘江战役旧址 以中国人视角，带着民族情感和对历史的深刻认知去讲述，更注重湘江战役本身的完整性和连贯性，使读者对湘江战役有清晰完整的认识。 名著⑩ ▲
以西方人视角来叙述，把湘江战役放在红军长征的大背景下，通过采访红军将士等方式，展现战役细节，使叙事真实可信，让读者更全面了解战役与长征的关系。 名著 ▲
活动三：文学里的文化遗产（39分）
（一）文学爱好组拟推荐史铁生故居作为研学打卡地，请你一起完成相关任务。（17分）
老海棠树
史铁生
如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个 海 底 捞 月 把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”
我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗 这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。
或者夏天，老海实树枝单叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不过来吗 ”我跳下树，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：你们上班上学，就是这么糊弄 ”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 ”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子“唰啦———刷—”，院子里的人都还在梦中。
那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“唰啦——唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。
“我跟您一块儿扫行不？”
“不行。”
这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。
她的成分随了爷爷算地主①。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”这话让她无地自容。她要用行动证明。
证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒……不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
4.梳理散文的内在逻辑与情感变化，将下表填写完整。（4分）
季节 老海棠树的变化 奶奶所做的事情 “我”的情态变化
春天 满树繁花 ① ▲ 自在、略带调皮
夏天 枝繁叶茂 补花 略有愧疚、无奈
秋天 ② ▲ 扫院子 同情、理解奶奶
冬天 枝条枯干 灯下学习 ③ ▲
通过梳理，我发现：④ ▲
5.品味散文中的“反复”之处。（5分）
（1）根据语境，揣摩文中画线句，关注三处不同标点，探究作者三次反复叫唤“奶奶”所传递的不同情感。（3分）
“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”
▲
（2）作品反复叙述奶奶在老海棠树下“张望”。谈谈你对奶奶“张望”这一举动的理解。（2分）
▲
6.史铁生笔下的奶奶和朱德笔下的母亲都热爱劳动，请结合全文和教材内容，简要分析“劳动”在两位女性生命中的意义有何不同。（4分）
这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。
——史铁生《老海棠树》
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。
——朱德《回忆我的母亲》
7.小语突发奇想：“也许，百来年后，史铁生故居的老海棠树也能成为文化遗产哦。”你觉得小语的想法靠谱吗？请结合全文和【链接卡片】简要阐述理由。（4分）
【链接卡片】
“文化遗产”是指人类历史遗留下来的宝贵财富。它不仅涵盖了无形的传统习俗、语言、音乐等非物质文化遗产，也包括了有形的物质遗存，如古建筑、文物、考古遗址、艺术品、古树名木、名人故居等。这些遗产不仅是社会的宝贵资源，更是历史的见证。老海棠树在中国文化中具有深厚的历史底蕴，寓意着吉祥、富贵和幸福，常被视为长寿和坚韧的象征。作为一种植物，它的存在不仅美化环境，其生长环境和生态习性也具有一定的研究价值。
（二）古诗鉴赏组拟进行“乡愁”主题学习，请你一起完成相关任务。（4分）
【甲】静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【乙】杂诗 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花①未 【丙】归园田居（节选） （东晋）陶渊明 暧暧②远人村，依依墟里③烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
【注释】①著花：开花。②暧暖（ài）：昏暗，模糊。 ③墟里：村落。
8.小语同学认为：从主题角度看，【丙】诗不可以与【甲】【乙】两诗归为一类。你是否赞同小语的意见？请结合诗歌内容阐述理由。（4分）
▲
（三）古诗文研习拟开展沈复《浮生六记》专项阅读，请你一起完成相关任务。（18分）
【甲】
余见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
【乙】
至海宁，游陈氏安澜园，地占百亩，重楼复阁，夹道回廊。池甚广，桥作六曲形。石满藤萝，凿痕全掩，古木千章②，皆有参天之势。鸟啼花落，如入深山。此人工而归于天然者，余所历平地之假石园亭，此为第一。曾于桂花楼中张宴，诸味尽为花气所夺，惟酱姜味不变。姜桂之性老而愈辣，以喻忠节之臣，洵不虚也。
出南门即大海，一日两潮，如万丈银堤破海而过。潮至，船随潮而去，顷刻百里。塘③上有塔院，中秋夜曾随吾父观潮于此。循塘东约三十里，名尖山，一峰突起，扑入海中。山顶有阁，匾曰“海阔天空”。一望无际，但见怒涛接天而已。
【注释】①唳：鸣叫。②千章：千株大树。③塘：堤坝。
9.根据阅读，为选文归档。（2分）
沈复的《浮生六记》是一部散文集，包括《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》和《养生记道》六卷。
甲文应该出自《 （1） 》，乙文应该出自《 （2） 》。
10.根据提示，解释加点词。（4分）
文言语句 方法及示例 释义
徐喷以烟 【勾连旧知法】徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） （1）徐： ▲
盖一癞虾蟆 【课内迁移法】盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》） （2）盖： ▲
以喻忠节之臣，洵不虚也 【查阅字典法】洵：①洵河；②疏远；③流泪；④诚然，确实；⑤通“徇”，敏捷 （3）洵： ▲ （填序号）
但见怒涛接天而已 【成语积累法】不求有功，但求无过 （4）但： ▲
11.“观其文，知其人。”请根据【甲】【乙】两文内容，概括沈复的个性特征。（至少答出4点）（4分）
▲
12.基于本册第二单元传记文学的学习经验以及单元“学写传记”的习作经验，请你作出判
沈复的《浮生六记》是否属于自传性作品 请结合【甲】【乙】两文内容，简要阐述。（至少答出两点理由，4分）
▲
13.沈复想象奇崛，把飞蚊比作仙鹤。法布尔在《昆虫记》中，基于昆虫习性，对诸多昆虫也赋予了极具想象力的雅称。请根据表格提示，猜出相对应的昆虫名。（4分）
昆虫名 生活习性 雅称
① ▲ 外形小巧精致，给人一种美丽而优雅的感觉。它的存在有助于控制害虫数量，维护花园生态平衡，让人们感受到大自然的温柔和宁静。 花园中的“淑女”
② ▲ 幼虫在地下“潜伏”四年，只为了成年后，在阳光下尽情歌唱五星期。 夏天里的歌唱家
③ ▲ 生性孤僻，善鸣好斗。通过摩擦翅膀产生独有的鸣叫声，其声音节奏和旋律让人联想到提琴的演奏。 田园中的提琴家
④ ▲ 有着绚丽颜色和图案的翅膀，飞行时姿态优雅，翅膀轻盈地扇动，仿佛在空中跳着一支优美的舞蹈，求偶时会跳一种特別的“舞蹈” 大自然的舞姬
活动四：奥运里的精神遗产（12分）
巴黎奥运新闻组搜集了第一手新闻材料，邀你一起完成任务。
【材料一】
人民网北京8月1日电（记者杨磊） 46.40秒！北京时间8月1日早上，中国队选手潘展乐打破了自己保持的46.80秒的世界纪录，夺得巴黎奥运会男子100米自由泳金牌。这是中国游泳队在本届奥运会上获得的第一枚金牌。“今天，我打破了世界纪录，也为中国游泳拿到开门红。在我下水的前一刻，我感受到了大家的期待。”赛后，潘展乐憋在心中的一口气，终于吐了出来。
【材料二】
【材料三】在巴黎奥运会上，当全红婵夺冠后，多名记者上前采访。
甲记者：大家都在关注你能不能飞得高，但你真的觉得累吗 全红蝉：这问题问的，有谁不觉得累呢 乙记者：你老说这个小小巴黎拿捏。我想考考你，你知道“拿捏”用英语怎么讲吗 全红蝉：不会。 乙记者；我教你，好吗 全红蝉：不用了，我不想知道。
丙记者：你日常情况下，每天要训多长时间 全红蝉：我们每个人都七八个小时。 丙记者：有没有累得每天早上起来不想起的时候 全红蝉:有，闹钟响了，在床上就觉得特别累，也不太想起来，在床上一直躺着，早操也没去。 丙记者：有没有累哭的时候 全红蝉：累哭倒没有。有时跳不好或者被说的时候，就很容易想哭，很多次也想到过放弃。丙记者：你靠什么继续往前走 全红蝉：每天数着日子，数着自己的目标越来越近，回头想想坚持了这么久，还不如坚持下去。 丙记者：你觉得自己是不是天才？ 全红蝉：我觉得我跳好了，把训练做好了那一刻才是天才。天才没有他们所说的那么简单，其实这里每个运动员都很刻苦，我也可以称他们每一位都是天才。
记 者：进入决赛，你觉得外界舆论有没有把关注的目光放在你身上
潘展乐：我不关心外界舆论。记 者：你觉得大家看好你吗
潘展乐：我也不关心这些。我第一天接力开棒，打破了奥运会纪录。那个时候，我在4道游。我感受到了那一阵浪，直接把我给拍停了。然后我要重新启动。
记 者：它会影响到你吗
潘展乐；会，但也影响了所有人。我在决赛没感觉到这个浪，可能是前程冲太快了，把他们甩到后面了，没有浪了。因为我是左侧换气，就能看到5、6、7、8道都比我慢。我游回来的时候，看不到1、2、3道的运动员。所以，我就只能闷头冲。
记者：看不到意味着什么
潘展乐：意味着未知。可能他在前面，也可能他在后面。所以，我只能尽我所能。如果我尽全力仍没赢他们，那只能证明是我输了，我下次继续努力。我们肯定都希望不要带有偏见，单纯地来参加比赛。希望会有更多运动员来破每个世界纪录，这样才会有意思。
记 者：你心里会觉得委屈吗
潘展乐：肯定会。因为我就是清白的，去年加上今年的50多次兴奋剂检测，都是阴性，而且我们吃喝都经过严格筛查，就是不存在用药或误服的行为。
记 者：你能靠什么去改变
潘展乐：要打破他们的偏见，第一个要做好自己，保证自己是清白的；第二个就是拿成绩有力地回击他们。
14.请为【材料一】的消息补写标题。（2分）
▲
15.自媒体时代，网上新闻满天飞。根据【材料二】，你认为该以何种态度对待新闻 （2分）
▲
16.本组通过对第一手采访素材的分析，得出结论：采访的质量很大程度上取决于记者提问质量。请按要求回答下列问题。（6分）
（1）同是采访全红婵，甲、乙、丙三位记者中，谁设置的问题最好 请根据【材料三】相关内容，简要分析。（3分）
▲
（2）小文认为【材料四】中画线处的提问有点突兀。你赞同吗 请根据采访稿和【链接材料】，简述你的思考。（3分）
【链接材料】潘展乐以46秒40的成绩夺得巴黎奥运会100米自由泳冠军，并打破了自
己保持的世界纪录。澳大利亚游泳教练霍克在社交媒体上发布视频：“这不真实，从人类角度这是不可能的。我研究这项运动三十年了，我研究速度规律，我了解这项运动，我是专家。别和我吹，也别强迫我接受，这不真实。”
▲
17.《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的杰出作品。请根据毛泽东的回答，推测斯诺的提问。（2分）
斯 诺：（1） ▲
毛泽东：回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头是自招失败。我学会了恨他。我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
斯诺：（2） ▲
毛泽东：是杨昌济教员，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。他教授伦理学，是一个唯心主义者，一个道德高尚的人。他对自己的伦理学有强烈信仰，努力鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的的人。 我在他的影响之下，读了蔡元培翻译的 一本伦理学的书。我受到这本书的启发，写了一篇题为《心之力》的文，那时我是一个唯心主义者，杨昌济老师从他的唯心主义观点出发，高度赞赏我的那篇文章。他给了我一百分。
活动五：精神文化我传承（50分）
18.阅读下面这首小诗，按要求写作。（50分）
卖 梦
新年第一天
我要去卖正月里的
初梦
装载宝物的船
像小山一样高
上面堆满了
正月里的好梦
我当然忘不了去遥远的乡下
找到那些寂寞的孩子
悄悄地，把好梦
送给他们
假如你有美梦成真的机会，你想把这机会送给谁 请根据你的思考和感悟，写一篇文章，可以讲述故事，可以抒发情感，可以文学创作，也可以发表看法。
要求：①角度自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
100
200
100
200
2024-2025学年第一学期八年级教学评价试题
语文答案
活动一：身边的文化遗产（5分）
1.①座 ②髓 ③蜕
2.A
活动二：教材里的文化遗产（11分）
3.①朝发白帝 ②暮到江陵 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 ⑤无风水面琉璃滑 ⑥不觉船移 ⑦东风不与周郎便 ⑧铜雀春深锁二乔 ⑨万里夕阳垂地大江流 ⑩《长征》 《红星照耀中国》（或《西行漫记》）。
活动三：文学里的文化遗产（39分）
（一）文学爱好组拟推荐史铁生故居作为研学打卡地，请你一起完成相关任务。（17分）
4.①糊纸袋子 ②落叶缤纷③感动、敬佩 ④散文以老海棠树为线索，通过描绘四季的变化和奶奶的活动，展现了“我”对奶奶情感的变化过程，同时也反映了岁月的流逝和人生的沧桑。
5.（1）第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求。
（2）奶奶在老海棠树下“张望”的举动，既是对“我”的关爱与期盼，也是她对自我价值的追求与坚持。她希望“我”能健康成长，同时也渴望自己能够有一份名正言顺的工作，自食其力，跟上时代。这种“张望”是奶奶内心深处的渴望与追求。
6.示例：史铁生笔下的奶奶和朱德笔下的母亲都热爱劳动，但劳动在她们生命中的意义有所不同。对于奶奶来说，劳动不仅仅是一种生存方式，更是一种自我证明和尊严的体现。她希望通过劳动来证明自己的价值，摆脱“地主”成分的阴影，获得社会的认可和尊重。而对于朱德的母亲来说，劳动则是她一生的习惯和责任。她通过劳动来支撑家庭，教育子女，展现了勤劳、坚韧、无私的优秀品质。因此，虽然两位女性都热爱劳动，但劳动在她们生命中的意义却有所不同。
7.示例：小语的想法具有一定的合理性。老海棠树作为史铁生故居的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。它不仅是史铁生作品中的重要元素，更是他与奶奶深厚情感的见证。同时，老海棠树在中国文化中具有吉祥、富贵和幸福的寓意，被视为长寿和坚韧的象征。因此，从文化遗产的角度来看，老海棠树具有成为文化遗产的潜力。然而，是否真正成为文化遗产还需要考虑其历史价值、艺术价值、科学价值以及社会认可度等多个因素。因此，小语的想法虽然靠谱，但还需要进一步的评估和论证。
（二）古诗鉴赏组拟进行“乡愁”主题学习，请你一起完成相关任务。（4分）
8.我赞同小语同学的意见，认为【丙】诗不可以与【甲】【乙】两诗归为一类，理由如下：
从主题角度看，【甲】诗和【乙】诗都明确表达了乡愁的主题。李白的《静夜思》通过描绘床前的月光，引发诗人对故乡的深深思念；王维的《杂诗》则通过询问来自故乡的友人关于故乡寒梅是否开花的问题，流露出诗人对故乡的牵挂和怀念。
然而，【丙】诗陶渊明的《归园田居》首诗的主题更多的是表达诗人对田园生活的向往和对官场的厌倦，而非直接的乡愁。诗人通过“久在樊笼里，复得返自然”的句子，表达了自己摆脱官场束缚、回归自然怀抱的喜悦和轻松，这与【甲】【乙】两诗所表达的乡愁情感并不一致。
因此，从主题角度看，【丙】诗与【甲】【乙】两诗在情感表达上存在明显差异，不应归为一类。
（三）古诗文研习拟开展沈复《浮生六记》专项阅读，请你一起完成相关任务。（18分）
9.（1）闲情记趣（2）浪游记快
10.（1）徐：慢慢地，缓缓地。（2）盖：原来是，大概是。（3）洵：④诚然，确实。（4）但：只，仅仅。
11.他富有想象力，善于观察细微之物并产生有趣的联想；他热爱大自然，对自然景物有着深厚的情感；他性格天真烂漫，保持着孩童般的纯真和好奇；同时，他也具有生活情趣，懂得在平凡的生活中发现美好。
12沈复的《浮生六记》属于自传性作品。理由如下：首先，【甲】文记录了作者儿时观察蚊子和草丛等细小事物的情景，这是作者个人童年生活的真实写照；其次，【乙】文则描述了作者游览陈氏安澜园和观海等经历，这些都是作者亲身经历的游历之事。这些内容都符合自传性作品的特点，即记录作者个人的生活经历和情感体验。因此，可以判断《浮生六记》是沈复的自传性作品。
13.① 瓢虫② 蝉③ 蟋蟀④ 蝴蝶
活动四：奥运里的精神遗产（12分）
14.潘展乐破世界纪录，夺得巴黎奥运男子100米自由泳金牌
15.在自媒体时代，网上新闻众多，但真实性和可信度参差不齐。因此，对待新闻应该保持理性态度，不盲目相信传闻和未经证实的信息。对于涉及重要事件和人物的新闻，应该关注权威媒体和官方渠道的报道，避免被不实信息误导。同时，也要保持批判性思维，对新闻进行独立思考和分析，不轻易被舆论左右。
16.（1）丙记者设置的问题最好。在采访全红婵时，甲记者的问题较为笼统；乙记者的问题则偏离了主题，过于关注网络用语和流行文化，与运动员的竞技状态和训练生活无直接关联；而丙记者的问题则更加具体和深入，涉及到了运动员的训练时间、训练感受、面对困难的态度以及对于天才的看法等方面，能够更全面地展现运动员的形象和内心世界。因此，丙记者设置的问题最好。
（2）我并不完全赞同。这个提问是基于潘展乐在奥运会上打破世界纪录并夺冠后，却遭到澳大利亚游泳教练霍克的质疑和否定的背景而提出的。虽然这个提问直接触及了潘展乐的个人情感，但考虑到他作为一名运动员，在取得如此辉煌成就的同时却面临外界的质疑，这样的提问是合理且必要的。它能够帮助观众更深入地了解潘展乐内心的真实感受，以及他对于外界质疑的态度和应对方式。因此，这个提问并不突兀，而是有助于展现潘展乐更全面、真实的形象。
17.（1）你对你父亲的严厉态度有什么看法？它对你产生了哪些影响？
（2）谁是你的启蒙老师？他对你有哪些影响？
活动五：精神文化我传承（50分）
18.略
语文
亲爱的同学：
欢迎参加期末考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共8页，18小题，满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。
学校拟开展“探索文化遗产的奥秘”为主题的研学活动，邀你一起完成任务。
活动一：身边的文化遗产（5分）
文化研学宣传组拟写了“台州乱弹”讲解稿，请协助完善。
台州乱弹，原名黄岩乱弹，形成于明末清初，以乱弹为主，兼唱昆腔、高腔、微调、滩黄等，是全国少有的多声腔乱弹剧种之一。舞台语言以中原音韵结合台州官话，别具特色。全盛时有28个班社，演出（zuò）① ▲ 无虚席。后到了清末，由于连年战乱，戏班渐渐解散。直到建国初，几位不甘心的老艺人重新扛起台州乱弹的大旗。1983年原创的《拾儿记》获省首届戏剧节大奖。可惜80年代末，剧团再次瘫痪。直到2005年，台州乱弹剧团重组，才重新焕发活力。2006年，被列为首批国家级非物质文化遗产。截止目前，已先后打造《戚继光》《我的大陈岛》《我的芳林村》等充分体现台州地方文化精（suǐ）② ▲ 的代表性剧目。历经沧桑变迁，从 【甲】 到 【乙】 ，从 【丙】 到再焕光芒。台州的参天古木、砖瓦寸土，见证着台州乱弹的华丽（tuì）③ ▲ 变。这块“戏曲百花园中独具古韵遗风的活化石”真的活了，也火了。
1.根据拼音写汉字。（3分）
①（zuò） ▲ 无虚席 ②精（suǐ） ▲ ③（tuì） ▲ 变
2.结合语境，填入文中【甲】、【乙】、【丙】处的词语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分）
A.繁华 落寞 繁华 B.落寞 繁华 落寞
C.落寞 繁华 繁华 D.繁华 落寞 落寞
活动二：教材里的文化遗产（11分）
3.教材梳理组梳理了教材中相关的文化遗产，请按要求填写下列表格。（11分）
文化遗产 相关古诗文名句或信息 出处
白帝城 从“① ▲ ， ② ▲ ”中的地点变换，可见夏水流速迅疾。 郦道元《三峡》
杭州西湖 从“③ ▲ ，④ ▲ ”可见诗人赋予动物以人的行为和情感，展现早春的生机与活力。 白居易《钱塘湖春行》
从“⑤ ▲ ，⑥ ▲ ”，可见西湖碧水无澜、水面光滑如镜。 欧阳修《采桑子》
赤壁 从“⑦ ▲ ，⑧ ▲ ”，可见诗人大胆假设，提出迥异于常人的历史观。 杜牧《赤壁》
金陵城墙 （南京明城墙） 词人登上金陵城楼，纵目远眺，看到残阳西垂、长江流逝的萧条秋景“⑨”，后由写景转到直言国事，并发出感慨。 朱敦儒《相见欢》
湘江战役旧址 以中国人视角，带着民族情感和对历史的深刻认知去讲述，更注重湘江战役本身的完整性和连贯性，使读者对湘江战役有清晰完整的认识。 名著⑩ ▲
以西方人视角来叙述，把湘江战役放在红军长征的大背景下，通过采访红军将士等方式，展现战役细节，使叙事真实可信，让读者更全面了解战役与长征的关系。 名著 ▲
活动三：文学里的文化遗产（39分）
（一）文学爱好组拟推荐史铁生故居作为研学打卡地，请你一起完成相关任务。（17分）
老海棠树
史铁生
如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个 海 底 捞 月 把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”
我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗 这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无垠的天空。
或者夏天，老海实树枝单叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时，她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不过来吗 ”我跳下树，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：你们上班上学，就是这么糊弄 ”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 ”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子“唰啦———刷—”，院子里的人都还在梦中。
那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“唰啦——唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。
“我跟您一块儿扫行不？”
“不行。”
这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。
她的成分随了爷爷算地主①。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”这话让她无地自容。她要用行动证明。
证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒……不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
4.梳理散文的内在逻辑与情感变化，将下表填写完整。（4分）
季节 老海棠树的变化 奶奶所做的事情 “我”的情态变化
春天 满树繁花 ① ▲ 自在、略带调皮
夏天 枝繁叶茂 补花 略有愧疚、无奈
秋天 ② ▲ 扫院子 同情、理解奶奶
冬天 枝条枯干 灯下学习 ③ ▲
通过梳理，我发现：④ ▲
5.品味散文中的“反复”之处。（5分）
（1）根据语境，揣摩文中画线句，关注三处不同标点，探究作者三次反复叫唤“奶奶”所传递的不同情感。（3分）
“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”
▲
（2）作品反复叙述奶奶在老海棠树下“张望”。谈谈你对奶奶“张望”这一举动的理解。（2分）
▲
6.史铁生笔下的奶奶和朱德笔下的母亲都热爱劳动，请结合全文和教材内容，简要分析“劳动”在两位女性生命中的意义有何不同。（4分）
这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。
——史铁生《老海棠树》
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。
——朱德《回忆我的母亲》
7.小语突发奇想：“也许，百来年后，史铁生故居的老海棠树也能成为文化遗产哦。”你觉得小语的想法靠谱吗？请结合全文和【链接卡片】简要阐述理由。（4分）
【链接卡片】
“文化遗产”是指人类历史遗留下来的宝贵财富。它不仅涵盖了无形的传统习俗、语言、音乐等非物质文化遗产，也包括了有形的物质遗存，如古建筑、文物、考古遗址、艺术品、古树名木、名人故居等。这些遗产不仅是社会的宝贵资源，更是历史的见证。老海棠树在中国文化中具有深厚的历史底蕴，寓意着吉祥、富贵和幸福，常被视为长寿和坚韧的象征。作为一种植物，它的存在不仅美化环境，其生长环境和生态习性也具有一定的研究价值。
（二）古诗鉴赏组拟进行“乡愁”主题学习，请你一起完成相关任务。（4分）
【甲】静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【乙】杂诗 （唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花①未 【丙】归园田居（节选） （东晋）陶渊明 暧暧②远人村，依依墟里③烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
【注释】①著花：开花。②暧暖（ài）：昏暗，模糊。 ③墟里：村落。
8.小语同学认为：从主题角度看，【丙】诗不可以与【甲】【乙】两诗归为一类。你是否赞同小语的意见？请结合诗歌内容阐述理由。（4分）
▲
（三）古诗文研习拟开展沈复《浮生六记》专项阅读，请你一起完成相关任务。（18分）
【甲】
余见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
【乙】
至海宁，游陈氏安澜园，地占百亩，重楼复阁，夹道回廊。池甚广，桥作六曲形。石满藤萝，凿痕全掩，古木千章②，皆有参天之势。鸟啼花落，如入深山。此人工而归于天然者，余所历平地之假石园亭，此为第一。曾于桂花楼中张宴，诸味尽为花气所夺，惟酱姜味不变。姜桂之性老而愈辣，以喻忠节之臣，洵不虚也。
出南门即大海，一日两潮，如万丈银堤破海而过。潮至，船随潮而去，顷刻百里。塘③上有塔院，中秋夜曾随吾父观潮于此。循塘东约三十里，名尖山，一峰突起，扑入海中。山顶有阁，匾曰“海阔天空”。一望无际，但见怒涛接天而已。
【注释】①唳：鸣叫。②千章：千株大树。③塘：堤坝。
9.根据阅读，为选文归档。（2分）
沈复的《浮生六记》是一部散文集，包括《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》和《养生记道》六卷。
甲文应该出自《 （1） 》，乙文应该出自《 （2） 》。
10.根据提示，解释加点词。（4分）
文言语句 方法及示例 释义
徐喷以烟 【勾连旧知法】徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） （1）徐： ▲
盖一癞虾蟆 【课内迁移法】盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》） （2）盖： ▲
以喻忠节之臣，洵不虚也 【查阅字典法】洵：①洵河；②疏远；③流泪；④诚然，确实；⑤通“徇”，敏捷 （3）洵： ▲ （填序号）
但见怒涛接天而已 【成语积累法】不求有功，但求无过 （4）但： ▲
11.“观其文，知其人。”请根据【甲】【乙】两文内容，概括沈复的个性特征。（至少答出4点）（4分）
▲
12.基于本册第二单元传记文学的学习经验以及单元“学写传记”的习作经验，请你作出判
沈复的《浮生六记》是否属于自传性作品 请结合【甲】【乙】两文内容，简要阐述。（至少答出两点理由，4分）
▲
13.沈复想象奇崛，把飞蚊比作仙鹤。法布尔在《昆虫记》中，基于昆虫习性，对诸多昆虫也赋予了极具想象力的雅称。请根据表格提示，猜出相对应的昆虫名。（4分）
昆虫名 生活习性 雅称
① ▲ 外形小巧精致，给人一种美丽而优雅的感觉。它的存在有助于控制害虫数量，维护花园生态平衡，让人们感受到大自然的温柔和宁静。 花园中的“淑女”
② ▲ 幼虫在地下“潜伏”四年，只为了成年后，在阳光下尽情歌唱五星期。 夏天里的歌唱家
③ ▲ 生性孤僻，善鸣好斗。通过摩擦翅膀产生独有的鸣叫声，其声音节奏和旋律让人联想到提琴的演奏。 田园中的提琴家
④ ▲ 有着绚丽颜色和图案的翅膀，飞行时姿态优雅，翅膀轻盈地扇动，仿佛在空中跳着一支优美的舞蹈，求偶时会跳一种特別的“舞蹈” 大自然的舞姬
活动四：奥运里的精神遗产（12分）
巴黎奥运新闻组搜集了第一手新闻材料，邀你一起完成任务。
【材料一】
人民网北京8月1日电（记者杨磊） 46.40秒！北京时间8月1日早上，中国队选手潘展乐打破了自己保持的46.80秒的世界纪录，夺得巴黎奥运会男子100米自由泳金牌。这是中国游泳队在本届奥运会上获得的第一枚金牌。“今天，我打破了世界纪录，也为中国游泳拿到开门红。在我下水的前一刻，我感受到了大家的期待。”赛后，潘展乐憋在心中的一口气，终于吐了出来。
【材料二】
【材料三】在巴黎奥运会上，当全红婵夺冠后，多名记者上前采访。
甲记者：大家都在关注你能不能飞得高，但你真的觉得累吗 全红蝉：这问题问的，有谁不觉得累呢 乙记者：你老说这个小小巴黎拿捏。我想考考你，你知道“拿捏”用英语怎么讲吗 全红蝉：不会。 乙记者；我教你，好吗 全红蝉：不用了，我不想知道。
丙记者：你日常情况下，每天要训多长时间 全红蝉：我们每个人都七八个小时。 丙记者：有没有累得每天早上起来不想起的时候 全红蝉:有，闹钟响了，在床上就觉得特别累，也不太想起来，在床上一直躺着，早操也没去。 丙记者：有没有累哭的时候 全红蝉：累哭倒没有。有时跳不好或者被说的时候，就很容易想哭，很多次也想到过放弃。丙记者：你靠什么继续往前走 全红蝉：每天数着日子，数着自己的目标越来越近，回头想想坚持了这么久，还不如坚持下去。 丙记者：你觉得自己是不是天才？ 全红蝉：我觉得我跳好了，把训练做好了那一刻才是天才。天才没有他们所说的那么简单，其实这里每个运动员都很刻苦，我也可以称他们每一位都是天才。
记 者：进入决赛，你觉得外界舆论有没有把关注的目光放在你身上
潘展乐：我不关心外界舆论。记 者：你觉得大家看好你吗
潘展乐：我也不关心这些。我第一天接力开棒，打破了奥运会纪录。那个时候，我在4道游。我感受到了那一阵浪，直接把我给拍停了。然后我要重新启动。
记 者：它会影响到你吗
潘展乐；会，但也影响了所有人。我在决赛没感觉到这个浪，可能是前程冲太快了，把他们甩到后面了，没有浪了。因为我是左侧换气，就能看到5、6、7、8道都比我慢。我游回来的时候，看不到1、2、3道的运动员。所以，我就只能闷头冲。
记者：看不到意味着什么
潘展乐：意味着未知。可能他在前面，也可能他在后面。所以，我只能尽我所能。如果我尽全力仍没赢他们，那只能证明是我输了，我下次继续努力。我们肯定都希望不要带有偏见，单纯地来参加比赛。希望会有更多运动员来破每个世界纪录，这样才会有意思。
记 者：你心里会觉得委屈吗
潘展乐：肯定会。因为我就是清白的，去年加上今年的50多次兴奋剂检测，都是阴性，而且我们吃喝都经过严格筛查，就是不存在用药或误服的行为。
记 者：你能靠什么去改变
潘展乐：要打破他们的偏见，第一个要做好自己，保证自己是清白的；第二个就是拿成绩有力地回击他们。
14.请为【材料一】的消息补写标题。（2分）
▲
15.自媒体时代，网上新闻满天飞。根据【材料二】，你认为该以何种态度对待新闻 （2分）
▲
16.本组通过对第一手采访素材的分析，得出结论：采访的质量很大程度上取决于记者提问质量。请按要求回答下列问题。（6分）
（1）同是采访全红婵，甲、乙、丙三位记者中，谁设置的问题最好 请根据【材料三】相关内容，简要分析。（3分）
▲
（2）小文认为【材料四】中画线处的提问有点突兀。你赞同吗 请根据采访稿和【链接材料】，简述你的思考。（3分）
【链接材料】潘展乐以46秒40的成绩夺得巴黎奥运会100米自由泳冠军，并打破了自
己保持的世界纪录。澳大利亚游泳教练霍克在社交媒体上发布视频：“这不真实，从人类角度这是不可能的。我研究这项运动三十年了，我研究速度规律，我了解这项运动，我是专家。别和我吹，也别强迫我接受，这不真实。”
▲
17.《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的杰出作品。请根据毛泽东的回答，推测斯诺的提问。（2分）
斯 诺：（1） ▲
毛泽东：回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头是自招失败。我学会了恨他。我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。
斯诺：（2） ▲
毛泽东：是杨昌济教员，他是从英国回来的留学生，后来我同他的生活有密切的关系。他教授伦理学，是一个唯心主义者，一个道德高尚的人。他对自己的伦理学有强烈信仰，努力鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的的人。 我在他的影响之下，读了蔡元培翻译的 一本伦理学的书。我受到这本书的启发，写了一篇题为《心之力》的文，那时我是一个唯心主义者，杨昌济老师从他的唯心主义观点出发，高度赞赏我的那篇文章。他给了我一百分。
活动五：精神文化我传承（50分）
18.阅读下面这首小诗，按要求写作。（50分）
卖 梦
新年第一天
我要去卖正月里的
初梦
装载宝物的船
像小山一样高
上面堆满了
正月里的好梦
我当然忘不了去遥远的乡下
找到那些寂寞的孩子
悄悄地，把好梦
送给他们
假如你有美梦成真的机会，你想把这机会送给谁 请根据你的思考和感悟，写一篇文章，可以讲述故事，可以抒发情感，可以文学创作，也可以发表看法。
要求：①角度自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
100
200
100
200
2024-2025学年第一学期八年级教学评价试题
语文答案
活动一：身边的文化遗产（5分）
1.①座 ②髓 ③蜕
2.A
活动二：教材里的文化遗产（11分）
3.①朝发白帝 ②暮到江陵 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 ⑤无风水面琉璃滑 ⑥不觉船移 ⑦东风不与周郎便 ⑧铜雀春深锁二乔 ⑨万里夕阳垂地大江流 ⑩《长征》 《红星照耀中国》（或《西行漫记》）。
活动三：文学里的文化遗产（39分）
（一）文学爱好组拟推荐史铁生故居作为研学打卡地，请你一起完成相关任务。（17分）
4.①糊纸袋子 ②落叶缤纷③感动、敬佩 ④散文以老海棠树为线索，通过描绘四季的变化和奶奶的活动，展现了“我”对奶奶情感的变化过程，同时也反映了岁月的流逝和人生的沧桑。
5.（1）第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求。
（2）奶奶在老海棠树下“张望”的举动，既是对“我”的关爱与期盼，也是她对自我价值的追求与坚持。她希望“我”能健康成长，同时也渴望自己能够有一份名正言顺的工作，自食其力，跟上时代。这种“张望”是奶奶内心深处的渴望与追求。
6.示例：史铁生笔下的奶奶和朱德笔下的母亲都热爱劳动，但劳动在她们生命中的意义有所不同。对于奶奶来说，劳动不仅仅是一种生存方式，更是一种自我证明和尊严的体现。她希望通过劳动来证明自己的价值，摆脱“地主”成分的阴影，获得社会的认可和尊重。而对于朱德的母亲来说，劳动则是她一生的习惯和责任。她通过劳动来支撑家庭，教育子女，展现了勤劳、坚韧、无私的优秀品质。因此，虽然两位女性都热爱劳动，但劳动在她们生命中的意义却有所不同。
7.示例：小语的想法具有一定的合理性。老海棠树作为史铁生故居的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。它不仅是史铁生作品中的重要元素，更是他与奶奶深厚情感的见证。同时，老海棠树在中国文化中具有吉祥、富贵和幸福的寓意，被视为长寿和坚韧的象征。因此，从文化遗产的角度来看，老海棠树具有成为文化遗产的潜力。然而，是否真正成为文化遗产还需要考虑其历史价值、艺术价值、科学价值以及社会认可度等多个因素。因此，小语的想法虽然靠谱，但还需要进一步的评估和论证。
（二）古诗鉴赏组拟进行“乡愁”主题学习，请你一起完成相关任务。（4分）
8.我赞同小语同学的意见，认为【丙】诗不可以与【甲】【乙】两诗归为一类，理由如下：
从主题角度看，【甲】诗和【乙】诗都明确表达了乡愁的主题。李白的《静夜思》通过描绘床前的月光，引发诗人对故乡的深深思念；王维的《杂诗》则通过询问来自故乡的友人关于故乡寒梅是否开花的问题，流露出诗人对故乡的牵挂和怀念。
然而，【丙】诗陶渊明的《归园田居》首诗的主题更多的是表达诗人对田园生活的向往和对官场的厌倦，而非直接的乡愁。诗人通过“久在樊笼里，复得返自然”的句子，表达了自己摆脱官场束缚、回归自然怀抱的喜悦和轻松，这与【甲】【乙】两诗所表达的乡愁情感并不一致。
因此，从主题角度看，【丙】诗与【甲】【乙】两诗在情感表达上存在明显差异，不应归为一类。
（三）古诗文研习拟开展沈复《浮生六记》专项阅读，请你一起完成相关任务。（18分）
9.（1）闲情记趣（2）浪游记快
10.（1）徐：慢慢地，缓缓地。（2）盖：原来是，大概是。（3）洵：④诚然，确实。（4）但：只，仅仅。
11.他富有想象力，善于观察细微之物并产生有趣的联想；他热爱大自然，对自然景物有着深厚的情感；他性格天真烂漫，保持着孩童般的纯真和好奇；同时，他也具有生活情趣，懂得在平凡的生活中发现美好。
12沈复的《浮生六记》属于自传性作品。理由如下：首先，【甲】文记录了作者儿时观察蚊子和草丛等细小事物的情景，这是作者个人童年生活的真实写照；其次，【乙】文则描述了作者游览陈氏安澜园和观海等经历，这些都是作者亲身经历的游历之事。这些内容都符合自传性作品的特点，即记录作者个人的生活经历和情感体验。因此，可以判断《浮生六记》是沈复的自传性作品。
13.① 瓢虫② 蝉③ 蟋蟀④ 蝴蝶
活动四：奥运里的精神遗产（12分）
14.潘展乐破世界纪录，夺得巴黎奥运男子100米自由泳金牌
15.在自媒体时代，网上新闻众多，但真实性和可信度参差不齐。因此，对待新闻应该保持理性态度，不盲目相信传闻和未经证实的信息。对于涉及重要事件和人物的新闻，应该关注权威媒体和官方渠道的报道，避免被不实信息误导。同时，也要保持批判性思维，对新闻进行独立思考和分析，不轻易被舆论左右。
16.（1）丙记者设置的问题最好。在采访全红婵时，甲记者的问题较为笼统；乙记者的问题则偏离了主题，过于关注网络用语和流行文化，与运动员的竞技状态和训练生活无直接关联；而丙记者的问题则更加具体和深入，涉及到了运动员的训练时间、训练感受、面对困难的态度以及对于天才的看法等方面，能够更全面地展现运动员的形象和内心世界。因此，丙记者设置的问题最好。
（2）我并不完全赞同。这个提问是基于潘展乐在奥运会上打破世界纪录并夺冠后，却遭到澳大利亚游泳教练霍克的质疑和否定的背景而提出的。虽然这个提问直接触及了潘展乐的个人情感，但考虑到他作为一名运动员，在取得如此辉煌成就的同时却面临外界的质疑，这样的提问是合理且必要的。它能够帮助观众更深入地了解潘展乐内心的真实感受，以及他对于外界质疑的态度和应对方式。因此，这个提问并不突兀，而是有助于展现潘展乐更全面、真实的形象。
17.（1）你对你父亲的严厉态度有什么看法？它对你产生了哪些影响？
（2）谁是你的启蒙老师？他对你有哪些影响？
活动五：精神文化我传承（50分）
18.略
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