浙江省杭州市萧山区戴村片2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题

2016学年第二学期八年级语文质量检测卷(4.26)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.绯红（fěi） 不逊（xùn） 解剖（pōu） 抑扬顿挫（yì）
B.描摹（mó） 眼翳（yì） 发愣（lèng） 深恶痛疾（è）
C.禁锢（gù） 犀利（xī） 闪烁（shuò） 广袤无垠（mào）
D.彷徨（fáng）鞭挞（tà） 胆怯（què） 长吁短叹（xū）
2.下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 抽屉 奥密 嬉戏 粗制烂造
B. 滞留 苍茫 污秽 诚惶诚恐
C. 愚钝 诘责 文诌诌 翻来复去
D. 轩昂 隐蔽 娇生贯养 油然而生
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )
A.迎宾大道经过整修拓宽，一直延长到钱塘江边，成为开发区的景观大道。B.台湾著名作家张大春做客新浪聊天，他称现场写诗就是糊弄文采。
C.公司今天在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣经营的结果。
D.回到阔别四十年的祖国，看到那万象更新的景象，他心潮起伏，毅然决定回国定居。
下列说法错误的一项是（ ）
A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《雪》选自其散文诗集《野草》。
B.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的作品，作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔墨为我们描绘了一幅大文豪的“肖像画”。我们曾学过他的作品《伟大的悲剧》。
C.《我的童年》是高尔基回忆童年“一片灰黄”的艰苦生活，表达对亲人和儿时伙伴的无限怀念，以及对家乡的思念之情。
D.《马说》的作者是韩愈，“唐宋八大家”之首，字退之。“说”是古代一种议论文体，文章借千里马发议论，表达作者强烈的愤慨和深沉的痛惜之情。
5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴……等小东小西。
B.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
C.但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
D.我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
6.按课文内容，补写名篇名句，只选做四小题（4分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；▲，▲。（吴均《与朱元思书》）
（2）前不见古人，▲。 念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）抽刀断水水更流，▲。人生在世不称意，▲。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
（4）以中有足乐者，▲。（宋濂《送东阳马生序》）
（5）好友将随父去西藏就读，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》的名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊：▲，▲。
7.阅读下面的文字，按要求完成⑴⑵两小题。（5分）
为迎接G20，杭州多条道路开展综合整治活动，在施工期给市民出行带来不便。交警建议市民在出行前关注各广播电台等发布的实时路况信息，及时合理规划出行路线。如遇临时交通管制，也请市民理解和配合。
⑴请概括上面这段话的主要信息。（2分）
⑵因为交通管制，爸妈每天很晚到家，爸爸说：“天天修路，天天堵车，灰尘漫天，烦死了，不开G20多好。”妈妈说：“只要一段时间就好了，虽然现在每天都要提早出门晚点回家，不过一想到是为了在咱家门口办好G20，我还是能理解的。”面对爸爸妈妈对待G20的不同态度，你是支持爸爸呢，还是妈妈呢？请说说你的理由。（3分）
8.综合性活动，根据要求，完成相关任务。（6分）
五月母亲节就要到了，诗人纪伯伦说过“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈”。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!
在这次活动中，班级做了一次调查，见下表：
问题阶段 一天见不到妈妈会想她 愿意陪妈妈一起逛街 妈妈累时为她揉腿捏肩 受妈妈批评时会顶嘴 妈妈没按时做饭会发脾气
小学 24 28 25 3 5
初中 10 12 8 20 21
⑴从上述表格变化的数据中，你发现了什么现象？（2分）
⑵你想制作一张贺卡送给妈妈。贺卡的扉页，需要写上几句话，表达对母亲的感恩之情。请你仿照下面的话，再续写一句。（2分）
假如母亲是天，那我便是天空中飞翔的小鸟，在你的怀抱里快乐无限；
假如母亲是。
⑶除贺卡外，如果还要送一束花给母亲，有康乃馨、玫瑰花、紫罗兰等，你认为送什么花比较合适？有什么含义？（2分）
二(30分)
阅读下面的文章，完成9——16题
（一）
《藤野先生》节选
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
　　“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
9.开头画横线句子，在文中有何作用？抒发了作者什么情感？（3分）
10.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，两处“他们”分别指哪些人？（2分）
11.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（3分）
12.阅读选文，请说说鲁迅先生“弃医从文”的原因，并对此行为加以评价。（4分）
（1）原因：
（2）评价：
（二）
母亲是我心中的一盏明灯
①夜深了，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠。心里突然响起一个奇怪的念头，“我幸福吗？”
②每天摊开报纸，抑或打开电脑，看着各种诉诸自己遭遇多么不幸，社会多么不公的文字，不免也感觉自己身陷其中，闷闷不乐。
③的确，对于踏出校园就远赴异国他乡的自己，生活的单调，工作的无聊，人事的碰壁，人际的复杂，这些生活上的不如意或多或少都会影响到自己的情绪。庆幸的是，每次碰上这些烦心事的时候，我的心底总会亮起一盏明灯，指引着我默默前行。
④那盏灯，就是我的母亲。
⑤有道是“穷人家里是非多”，小时候，因为生活的窘迫，母亲与祖母有时发生口角，母亲是个很要强的人，便和祖母“冷战”，幼时还不懂事的我自然站在母亲一边，也跟着和祖母“冷战”。可每次母亲都会训斥我，“小孩子要懂礼貌，不能对奶奶无理。”我不理解，“奶奶对妈妈不好，就是坏人，为什么我还要对奶奶好？”每当这时，母亲总会语重心长地告诉我“因为她是你奶奶”。我至今十分清楚地记得母亲说这句话时看着我的眼神，清澈见底的眸子，似是不经意的平平淡淡的话语中，却有一股不容置疑的威严，让我不由自主地低下那颗打小就倔强的小脑袋，双手拽着衣角，站在角落，似是在理直气壮地表达自己的满腹委屈，却又不明所以地羞愧难当。
⑥还记得小时候，经常有双目残疾的算命先生经过我家，因为老家门口离公路有十几级台阶，母亲怕算命先生会不小心摔倒，便每次都让我牵着他们一步一步走下台阶，直到大路上。并且还叮嘱我，对长辈要有礼貌，要叫那些先生“阿公”。次数多了，还闹过笑话。我曾好长一段时间都以为那些算命先生是我家的亲戚，加上幼时的我身边没见过双目残疾的人，就以为凡是双目残疾的人都是我家的亲戚。直到有一次母亲正和邻里聊天，我问起这件事，当时还惹得大伙儿哭笑不得。
⑦母亲就是这么言传身教，教育我做一个善良的人。
⑧母亲性格温和，与人相处总是和和气气的，但有时候对我却是例外。记得有一次，我不小心摔碎了一个碗，担心挨骂，就偷偷把碎片清理了。不想还是被母亲发现了，母亲问我，我推说不知道。可能是没撒过谎的缘故，我回答母亲时不由自主地低下了头，母亲大概已经知道了。再一次问我，语气很严厉，回想起来母亲当时应该很生气，我心里想承认，但倔强的我一开口依然是否认。母亲气极，转身夺过门后暗黄色的竹子枝条，雨点般在我身上抽打了起来，口中还气极地吼道“叫你撒谎，叫你撒谎”。当时的我低着头，不知道母亲眼里已经噙着泪。我跟母亲是一个性子，就这样，倔强的幼时的我就站在那儿，任由母亲抽打着，一动不动。后来，母亲终于忍不住了，抱着我大哭起来，看到母亲哭了，我不知所措，后悔不已，也抱着母亲大哭，哽咽着承认“妈妈，你别哭了，你别哭了，是我，是我打碎的碗，你别哭了。”可母亲似听不见一般，仍是不停地哭，现在想来，当时我真是伤了母亲的心。
⑨也不知过了多久，母亲抚着我的脸，我清楚地看到母亲脸上都是泪水，但母亲只顾着帮我擦干眼泪，柔声问我“疼吗？”我哽咽着说，“不疼！”“你现在就撒谎，将来还能有什么担当？我一直教你不能撒谎，记住了吗？”“记住了！”我用力地点了点头。“记住了吗？”生怕我忘了似的，母亲又问了一遍，“记住了！”我看着母亲的眼睛，似是承诺般，郑重地点了下头！
⑩现在想来，幼时的我怎么会知道“竹条打在我的身上，却疼在母亲的心里”；幼时的我又怎么会理解，身上的这点痛比起我撒谎让母亲担心我将来没担当的心里的痛，又能算得了什么呢！
从呱呱坠地到蹒跚学步，再到现在长大成人，漂泊异乡，蓦然回首，这一路走来的每个脚印，无不深深印着母亲的殷殷心血，无不深深烙着母亲的殷切期望。
此时的母亲，鬓边已多了几丝白发，脸上也刻下了不少皱纹，但眼眸依然清澈如昔，此时的我想微笑着对母亲说“放心吧，妈，您的儿子会是一个心地善良、铁骨铮铮的好男儿！”
13.为什么说“母亲是我心中的一盏明灯”？（4分）
14.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。（6分）
①清澈见底的眸子，似是不经意的平平淡淡的话语中，却有一股不容置疑的威严。
②母亲气极，转身夺过门后暗黄色的竹子枝条，雨点般在我身上抽打了起来，口中还气极地吼道“叫你撒谎，叫你撒谎”。
15.为什么小时候，母亲总是让“我”牵着算命先生走下台阶？（4分）
16.文中的母亲是个怎样的人？请根据文章内容简要评析。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成17—21题
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
17.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（3分）
A．禹锡终易连州（交换） B.以男女质钱（抵押）
C．宗元革其乡法（革除） D. 营护其丧及妻子(护送)
18.下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 请以柳州授禹锡因以为号焉B. 乃出私钱赎之从乡之先达执经叩问
C．革其乡法其真无马邪D．名动于时骈死于槽枥之间
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①吾与禹锡执友，何忍见其若是？
②著述之盛，名动于时。
20.柳宗元具有怎样的品德，请结合文意简要概述。（4分）
21.阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫
⑴本诗前两句描写的景物有哪些？通过对它们的描写，体现出春天什么特点？（2分）
⑵赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）
四（40分）
22、阅读下面的文字，按照要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_________给自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
2016学年第二学期八年级语文质量检测(4.26)
参考答案及评分标准
一、（30分，选择题每小题3分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.A
6.①经纶世务者，窥谷忘反②后不见来者独怆然而涕下③举杯消愁愁更愁明朝散发弄扁舟④不知口体之奉不若人也⑤海内存知己，天涯若比邻（每题1分，最高4分）
7.（1）杭州道路整治致出行不便，交警建议市民关注实时路况。（2分）
（2）观点评论，有理有据。如说支持爸爸的答案，最高只得2分。（3分）
8.（1）随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。（2分）
（2）假如母亲是大海，我就是大海中尽情地畅游的一条小鱼，让大海充满生机。（2分）
（3）康乃馨：因它象征着慈祥、真挚，母爱，是“母亲之花”，送花感激母亲的辛苦操劳和养育之恩。答案灵活，表达顺畅，言之有理即可。（2分）
二（30分）（以下各题表述，意思符合即可）
9.（3分）反语，揭示所谓的日本爱国青年的荒谬逻辑，表达作者心中的愤懑与辛酸之情。
10.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。（2分）
11.“我”的民族自尊心受到极大的伤害。（3分）
12.（4分）原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。
评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。
13.①母亲教育“我”要做一个善良孝顺的孩子，即使奶奶和妈妈有争吵，也要尊重奶奶；
②母亲教育“我”要做一个诚实勇敢的孩子，做错了事要承认自己的错误；
③在“我”人生的成长道路上，母亲的教诲时刻陪伴着“我”成长，在“我”迷茫的时候，指引“我”默默前行，让“我”努力成为一个心地善良、铮铮铁骨的好男儿。（3点，答对1点给2分；答出其中2点即可。）
14.①神态描写，写出了母亲教育“我”时不容反驳的严厉，表明她希望那个“我”成为一个善良的、尊重长辈的人。（3分）
②动作描写、语言描写，写出了母亲打“我”时动作之快、幅度之大，也写出了母亲因为“我”撒谎而十分生气、失望，她希望“我”成为一个诚实的孩子。（3分）
15.①因为母亲善良，担心那些眼睛有残疾的算命先生在走路时摔倒受伤。
②母亲希望通过这种言传身教的方式，让“我”成长为一个善良的人。（每点2分）
16.①母亲是一个要强的人。和祖母发生口角是，便和祖母冷战。但不许我模仿，也跟祖母冷战。②母亲是一个温和善良的人。看到眼睛有残疾的算命先生，总是让“我”扶他们走下台阶。③母亲是个教子有方的人。在“我”做错事情的时候，会采用合适的方法教育“我”。（3点，答对1点给2分；答出其中2点即可。）
三（20分）
17.C（改革）（3分） 18. A D （4分）
19.①我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样（分离）呢？
②柳宗元著述很多，在当时名声震动（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
20. 为友：为朋友着想，无私。对刘禹锡的照顾帮助。（2分）
为官：为老百姓着想，替老百姓办实事。到了柳州便改革掉用男或女作为抵押去借钱的风俗。（2分）
为师：水平高，指导有方。经柳宗元指点过的人，定会成为名士。（1分）
（3点，答出1、2两点给满分，其余适当给分）
21.(1) 草、柳、桃花、李花示例:春意盎然（生机勃勃）明媚可人。意思对即可（2分）
　 (2) 示例一： “惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（修辞手法占1分，表达作用占2分。意思对即可）
示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。（“惹”字的意义占1分，“惹”字的表达作用占2分，意思对即可）
不必拘泥于答案，言之成理即可。
四.（40分）
22.参考中考作文评分。
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