数学二年级上北师大版寻找身体上的数学秘密 导学案

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寻找身体上的数学“秘密” 导学案
[学习目标]
1、通过活动了解自己身体各部位的尺寸，发现有趣的“秘密”。
2、通过量一量，培养动手操作的实践能力。
[课前尝试]
1.口算
5×4＝ 7×8＝ 32－8＝
4×4＝ 6×7＝ 62－9＝
2.猜一猜你的拳头的一周和你的脚长一样吗？
3.说一说你的身体中还有哪些秘密。
[课堂探究]
1、两人合作互相量一量各自拳头的一周和脚长真的一样吗？
2.小组合作互相量一量填一填
生1 生2 生3 生4
头长
一拃长
一步长
脖子一周的长度
腰一周的长度
双臂平伸的长度
身高
3.说一说通过测量你发现了哪些有趣的秘密。
4.读一读课本89页我的身体是一把尺子。
[课后检测]
1.说一说画一画，身体上还有那些“尺子”？
2.量一量教室的长和宽并填表。
步测 卷尺测
长
宽
[作业设计]
1.给爸爸妈妈讲一讲你身体上的“秘密”
2.用你身体上的尺子量一量课桌的长。
3.回家量一量你卧室的长和宽。
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