山东省青岛市即墨区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含解析）

山东省青岛市即墨区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷
一、积累与运用【17分】
1．（4分）阅读下面文段，完成问题。
读书时，你要把自己融入其中。只有与作者的心灵契（qiè）合，才会产生共鸣。透过书籍的窗口，一幅幅画卷在你面前展开。你会看到：鼎（dǐng）盛时期的福聚德，雕梁画栋的大楼金碧辉煌；苍茫的大海上，高傲的海燕展翅飞翔……
当然，你也不能默守前人旧说，要有怀疑的精神，推敲细思，才会有收获。
我们要与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲（jí）取养料，濡（rú）养精神。
（1）文段中加点字的读音，不正确的一项是 　 　（2分）
A.契（qiè）
B.鼎（dǐng）
C.汲（jí）
D.濡（rú）
（2）文段中四个画线词语，书写不正确的一项是 　 　（2分）
A.雕梁画栋
B.苍茫
C.高傲
D.默守
2．（2分）下面文段中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）
读书不能浮光掠影，经典的书需要反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。王教授读书精深，讲课时一些名言警句信手拈来。闲暇时，他还会邀请三五好友读读书，品品茶，享受天伦之乐……
A．浮光掠影 B．开卷有益 C．信手拈来 D．天伦之乐
3．（2分）下面文段中画线的句子有语病，以下修改恰当的一项是（　　）
这学期我读了不少书。刘慈欣的作品，让我看到恢弘的科幻世界；《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……通过阅读名著，使我成为精神富有、知识广博的青年。
A．阅读名著，使我成为精神富有、知识广博的青年。
B．通过阅读名著，我成为精神富有、知识广博的青年。
C．通过阅读名著，使我成为知识广博、精神富有的青年。
D．阅读名著，使我成为知识广博、精神富有的青年。
4．（6分）根据提示，完成下面的表格。
主题词 古诗文名句 出处
爱国 山河千古在，①　 　。 文天祥《南安军》
②　 　，谁言天地宽。 夏完淳《别云间》
乘风好去，长空万里，③　 　。 辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》
乐观 ④　 　，不知口体之奉不若人也。 宋濂《送东阳马生序》
莫听穿林打叶声，⑤　 　。 苏轼《定风波 莫听穿林打叶声》
⑥　 　，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》
5．（3分）关于下面句子的排序，正确的一项是（　　）
①它已经融入我们的文化性格里，启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。
②优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。
③一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它缺少热情，而是缺少感受它的机会。
④它要得到传承，就应融入公众生活。
A．③④②① B．②④③① C．②①④③ D．③①④②
二、阅读【53分】
6．（3分）下列对诗句的理解，不正确的一项是（　　）
A．“人不寐，将军白发征夫泪”（《渔家傲 秋思》），意思是士兵久戍不回，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》），体现了词人渴望收复失地，为朝廷建功立业的雄心壮志。
C．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），运用典故，表达诗人归来后对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头 明月几时有》），表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
7．（3分）下面这首诗抒发了怎样的情感？请结合诗句简要分析。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
8．（3分）下面是小文同学展示的《儒林外史》的读书笔记，表述不正确的一项是（　　）
A．周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，表现士人醉心功名的丑态。
B．这部小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
C．严监生临终前因为多点了一茎灯芯，迟迟不肯咽气，这一细节表现他的吝啬。
D．《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面的人物形象，如匡超人等。
9．（4分）班级举行“青年当自强不息”主题演讲活动，小文同学想在演讲稿中加入简 爱（《简 爱》）的具体经历来证明自己的观点，请你帮他完成。（限60字以内）
10．（12分）文言文阅读。
甲
齐威王召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿①，田野不辟，人民贫馁。是子厚币②事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
乙
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”
晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿三年不治臣请死之。”景公许之。于是明年上计③，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”
【注释】①阿：东阿县。②币：财物。③上计：年终朝廷考核地方官员的治绩。
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　（2分）
选项 文言语句 方法提示 字词理解
A 语之曰 查字典：①告诉；②言论；③俗语。 ①告诉
B 人民贫馁 字形推断：“馁”的形旁是“饣”，跟食物有关 饥饿
C 景公召而数之曰 联系成语：数见不鲜 多次
D 景公许之 课内迁移：安陵君其许寡人也（《唐雎不辱使命》） 答应
（2）下列句子中，加点词的意思相同的一项是 　 　（2分）
A.是子厚币事吾左右以求誉也 无从致书以观（《送东阳马生序》）
B.陂池之鱼 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
C.君乃反迎而贺 乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
D.入于权家 所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　（2分）
A.臣请改道易行/而治东阿三年/不治臣请死之
B.臣请改道易行而治/东阿三年不治/臣请死之
C.臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之
D.臣请改道易行而治/东阿三年/不治臣请死之
（4）下面对选文内容的理解，不正确的一项是 　 　（2分）
A.甲文齐威王派人去东阿查看，发现那里田地荒芜，百姓贫困，于是，严惩东阿大夫。
B.乙文晏子先前治理东阿，不接受私人请托，百胜没有挨饿的，齐景公却要治他的罪。
C.乙文晏子重新治理东阿，政绩突出，百姓生活富足，因此，晏子受到了景公的赞扬。
D.甲文齐威王不偏听偏信，依据事实来判断；乙文齐景公颠倒黑白，在晏子辞职的要求下，他才醒悟。
（5）翻译下列句子。（4分）
东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。
11．（10分）现代文阅读。
别让速成毁了匠心
①在快节奏生活的当下，不少物事的生产创造似乎也加速起来。比如各类技能培训，只要有钱，到处都是班，两三个月就能拿到一本证书。写书、拍电视剧等等，也无不可以速成。
②现代社会，时间就是生命，办事讲效率没有错。随着科技的进步，很多事情确实可以做到事半功倍。但实践也告诉我们，有些时候“欲速则不达”，一味地追求速成不是好事。正所谓“十月怀胎，一朝分娩”，事物的成长发展往往有其规律，那些违背规律的速成，往往就会先天不足，无异于拔苗助长。一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品，一些偷工减料的“速成”工程等等，多是以牺牲质量或成效，乃至以牺牲安全为代价，这样的速成不仅无益，而且有害。
③常言道：慢工出细活，文火煲靓汤。很多事急不得，更速成不得。古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成。如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。有多少巨匠们一生默默无闻，远离名利场，只为完成一件作品、办好一件事情。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。这一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，正是我们今天所倡导的“工匠精神”。
④“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”只有沉得下心，才能制作出经得起时间检验的产品。高风林作为一名特种熔融焊接工，35年如一日，一心专注火箭发动机焊接工作。被称为焊接火箭“心脏”的人，0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄记录。载人潜水器有十几万个零部件，其组装对精密度都要求达到“丝”级，顾秋亮作为一名焊工，40多年来兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限，成功把“蛟龙”送入海底，他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细入微的追求，没有那种“差之毫厘，谬以千里”的体认，就很难有过硬的高精尖技术。
⑤其实，不管是科技研究、手工制造、养殖种植，还是行医执教、著书立说，行业千万种，从业者至少都应该有一颗基本的“匠心”。这颗匠心，不仅是对规律的尊重，对创造的敬畏，更是一种一丝不苟、追求卓越的精神。养此匠心，则需耐得住寂寞，坐得住冷板凳，更需下得了苦功夫，生出一种宁静致远、潜心于事的定力。涵养工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是图，容不得急功近利的“速成”。
⑥“速成”是匠心的克星，欲养匠心，必戒“速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的物事告诉我们，急于求成于事无益，急功近利更难立身。唯养一颗匠心，不迷于声色，不惑于杂乱，沉潜自己、专注一事，方能有所成、有所立。
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　（3分）
A.科技的进步，往往可以做到事半功倍，如果违背事物发展的规律，一味追求速成，不仅无益，而且有害。
B.古人对事物的创造，往往是匠心独运，不尚速成，各类技艺精湛的手工艺品，体现了匠人们精益求精的精神。
C.只要沉得下心，就能制作出经得起时间检验的产品，没有精细入微的追求，就很难有过硬的高精尖技术。
D.“速成”是匠心的克星，涵养匠心，需耐得住寂寞，坐得住冷板凳，更需下得了苦功夫，生出潜心于事的定力。
（2）下列材料，能作为本文事实论据的一项是 　 　（3分）
A.著名数学家苏步青教授把零碎时间称为“零头布”。出差路上，开会间隙，都是他的“零头布”。他出版的几部数学专著，大多是用“零头布”时间完成的。
B.一部《战争与和平》，草婴整整翻译了6年。他翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
C.迈克尔 杰克逊，从小就热爱音乐，梦想成为一名歌手。后来，他得到音乐经纪人的赏识，得以在乐坛大展拳脚。
D.贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
（3）有人认为第④段的两个论据重复，可以删掉一个，你是否赞同？结合文章内容说说理由。（4分）
三、写作【50分】
13．（50分）阅读下面的材料，按要求写作。
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品，有的令我们满意，有的让我们叹息，它们都留下了我们成长的足迹。
上面的材料引发了你怎样的感受和思考？请你写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：自选角度，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实校名与人名。
　　山东省青岛市即墨区2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷
　　答案及简析
　　这份试卷包含积累与运用、阅读和写作三大板块，综合考查学生的语文知识与能力。答案及简析如下：
　　1.答案：（1）A（2）D
　　简析：（1）“契合”的“契”读音是“qì”，不是“qiè”，A错误。（2）“默守”错误，应写作“墨守”，D错误。
　　2.答案：D
　　简析：“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，王教授和好友不是家庭成员关系，该词用在此处对象错误，A、B、C选项成语使用正确。
　　3.答案：B
　　简析：原句“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语。A、C、D选项修改后仍存在语病，B选项删掉“通过”，使“我”成为句子主语，修改恰当。
　　4.答案：①城郭一时非；②无限山河泪；③直下看山河；④以中有足乐者；⑤何妨吟啸且徐行；⑥长风破浪会有时
　　简析：本题考查古诗文名句默写，注意“郭”“吟啸”“长”等字词的正确书写。
　　5.答案：B
　　简析：②句提出“优秀传统文化是有灵气的，是有力量的”，是观点句，应为首句；④句承接②句，指出传承优秀传统文化需融入公众生活；③句举例说明很多人缺少感受优秀传统文化的机会；①句强调优秀传统文化对我们的影响。所以顺序为②④③①，选B。
　　6.答案：A
　　简析：“人不寐，将军白发征夫泪”意思是将军和征夫都因乡愁以及战事未平而难以入眠、愁绪满怀，“将军白发”和“征夫泪”是并列关系，不是士兵的眼泪让将军无计可施，A理解错误。
　　7.答案：这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情，同时也表现出诗人接近家乡时，因担心家人受到自己牵累而产生的矛盾、复杂、胆怯的心理。前两句“岭外音书断，经冬复历春”，诗人被贬岭外，与家人音信断绝，时间漫长，体现出孤独和思念。后两句“近乡情更怯，不敢问来人”，按常理近乡应急切了解家中情况，但诗人却“情更怯”“不敢问”，是因为担心家人因自己受牵连，这种矛盾心理凸显其内心复杂情感。
　　8.答案：D
　　简析：匡超人初期勤勉善良、孝顺，但认识潘三后逐渐堕落，变成帮凶且忘恩负义，是反面人物，不是正面形象，A、B、C选项表述正确。
　　9.答案：示例：简 爱面对舅母和表兄欺侮勇敢反抗；得知罗切斯特有妻子后决然离开；拒绝圣 约翰求婚，坚定追求真爱。这些经历体现其自强不息。
　　简析：需选取简 爱能体现自强不息的典型事例，如反抗不公待遇、追求平等爱情等，进行简要概括。
　　10.答案：（1）C（2）A（3）C（4）C（5）东阿是您的东阿。我不再参与（干涉）事务了。
　　简析：（1）“景公召而数之曰”中“数”是“数落，责备”的意思，不是“多次”，C错误。（2）A选项“以”都表示目的，可译为“来”；B选项“之”分别是“助词，的”和“代词，他”；C选项“乃”分别是“却”和“于是”；D选项“于”分别是“到”和“比”。A选项意思相同。（3）“臣请改道易行而治东阿”表达晏子请求改变治理方式治理东阿，“三年不治”表示假设三年治理不好，“臣请死之”是结果，所以应断为“臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之”，选C。（4）晏子重新治理东阿时，接受请托、贿赂，加重赋税，讨好景公身边人，百姓挨饿，景公赞扬他是受了蒙蔽，并非他政绩突出，C错误。（5）翻译时注意“……者……也”表判断，“子”是“你”，“复”是“再”，“与”是“参与”。
　　11.答案：（1）C（2）B（3）不赞同。两个论据虽都体现匠心精神，但侧重点不同，高风林事例侧重匠心在高科技领域的应用成果，顾秋亮事例侧重匠心在平凡岗位的坚持追求，二者相互补充，共同支持文章中心论点。
　　简析：（1）C选项“只要沉得下心，就能制作出经得起时间检验的产品”说法过于绝对，沉下心只是必要条件非充分条件，C错误。（2）A选项强调利用零碎时间；C选项强调个人机遇；D选项强调与命运抗争。B选项草婴翻译《战争与和平》用6年且遵从六道工序，体现不急于求成的匠心精神，能作为本文事实论据。（3）从内容上看，两个事例侧重点不同；从结构上看，都是为支持中心论点服务，所以不能删。
　　12.答案：略
　　简析：这是材料作文，可从成长中作品的意义、成长的挑战与收获等方面立意。记叙文可讲述创作作品的经历，议论文可论述成长与作品的关系。