四川省雅安中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题（含解析）

四川省雅安中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
一、选择题（本大题共6小题）
1．下面加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．热忱（chén） 粗犷（kuànɡ） 徘徊（huí） 人迹罕至（hǎn）
B．雕镂（lóu） 感慨（kǎi） 搓捻（niǎn） 混为一谈（hún）
C．确凿（záo） 鄙薄（bǐ） 蜷曲（quán） 咄咄逼人（duō）
D．争执（zhì） 梗概（ɡěnɡ） 掺和（huò） 花团锦簇（cù）
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．但是当冬天来临的时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
B．有时疑视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。
C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽。
3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
这里风景美不胜收，设计师根据山势水态的不同而见异思迁的庭院设计，仿佛自然天成。庭院里建筑群的外观是一模一样的中式风格，内部设计却大相径庭。人们行走其间，听啁啾鸟鸣，闻清新空气，不由得眉开眼笑，心生欢喜。
A．美不胜收 B．见异思迁 C．大相径庭 D．眉开眼笑
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．学校邀请康辉为乡村孩子朗诵经典，以此激发孩子的阅读热情。
B．阅读不仅能接力文明，传承文脉，而且可以帮助我们积累知识。
C．孩子如果养成了良好的阅读与行为习惯，也就具有了终身学习。
D．能否静下心来阅读，是决定学生理解文章精髓最为关键的因素。
5．不同的时代赋予了榜样不同的价值，下面是同学们搜集的相关资料，准备将其组成一段完整的话融入演讲稿中，下列排序最恰当的一项是（ ）
①迈入新时代，他们的行为更加多元，影响力更加广泛。
②他们不仅在自己的领域里做出了卓越的成就，更通过他们的行为和精神，激发了更多人向上向善的力量。
③不同的时代，榜样有着不同的存在方式。古时遵守道义而据理力争的是榜样，战争年代艰苦奋斗且不怕牺牲的是榜样，和平年代在平凡岗位上默默奉献的也是榜样。
④榜样从来不是抽象的，而是具体的；榜样精神也从来不是单纯的概念，而是现实中可感可知的具体行为。
⑤因此，我们要善于发现并学习身边的榜样，从他们的具体行为中汲取力量，将榜样精神内化为自己的行动准则。
A．④③②①⑤
B．③②④①⑤
C．③②①④⑤
D．④③①②⑤
6．积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴。下面是搜集整理的相关内容，其中表述不正确的一项是（ ）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．敬辞是指恭敬的用语，一般是对他人，如“雅正”“奉还”；谦辞是表谦虚的言辞，一般是对自己，如“敝人”“拙作”。
C．元曲盛行于元代，主要分为杂剧和散曲，散曲又分为小令和套数，《天净沙·秋思》就是一首小令。
D．古人对不同的年龄有不同的称谓，如“而立”是指三十岁，“不惑”是指四十岁，“耳顺”是指五十岁。
二、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面的选文，完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7．请选出加点字解释有误的一项是（ ）
A．“投以骨”与“静以修身”（《诫子书》）中意思不同，前者是“把（用）”的意思，后者是“连词，表目的”的意思。
B．“一狼仍从”与“从心所欲”（《论语》）意思不同，前者是“跟从”的意思，后者是“顺从”的意思。
C．“屠暴起”与现代词语“自暴自弃”意思相同，都是“突然”的意思。
D．“眈眈相向”与现代成语“虎视眈眈”意思相同，都是形容凶狠注视的样子。
8．下列各项中加点虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．为人谋而不忠乎 可以为师矣
B．温故而知新 相委而去
C．于我如浮云 非得一人于井中也
D．知之者不如好之者 久之，目似瞑
9．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
10．《狼》这篇文章告诉了我们什么道理？请简要问答。
三、名句名篇默写（本大题共1小题）
11．默写古诗文中的名篇名句。
学习古诗词，不仅仅是为了在课堂中能背出“晴空一鹤排云上，（1）”（刘禹锡《秋词》），“（2），铁马冰河入梦来 ”（陆游《十一月四日风雨大作》），“河流大野犹嫌束，（3）。”（谭嗣同《潼关》）的句子来。也应该让古诗词真真实实地参与到我们的生活。生活中我们可以用《<论语>十二章》中“（4），其不善者而改之”，来告诫自己要取长补短；又如在生活中，当你因别人不了解自己，或不认可自己而感到烦躁、恼怒时，不妨静心，听一听孔子所说的“（5），”，努力修炼平和的心境；再如读到王湾《次北固山下》“（6），”这两句时，你可以从中感受到积极、乐观、向上的力量。
四、现代文阅读（本大题共1小题）
阅读下面的文章，完成下面小题。
皇帝的新装（节选）
①布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。
②“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
③“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
④“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
⑤……
⑥“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
⑦皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
⑧“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”
⑨“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典。”典礼官说。
⑩“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．班级要进行《皇帝的新装》课本剧表演，下列建议不合理的一项是（ ）
A．在“皇帝有点儿发抖”这一情节表演时，要演出皇帝的心虚后怕和垂头丧气的神态。
B．表演时，内臣的角色不能删去，这样更能体现大臣们都很荒唐虚伪，表达了作者的讽刺之意。
C．读台词时，要突出骑士和群众的随声附和，突出小孩子声音的清脆、响亮。
D．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，这句话是贯穿故事始终的主线，要在台词中强调。
13．阅读文中两处画线句，思考作者为什么要两次写到皇帝在镜子面前转身子，扭腰的动作？请联系上下文说说你的看法。
14．一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。你认为作者这样写的用意是什么？请谈一谈。
五、作文（本大题共1小题）
15．写作
《往事依依》中,“往事”是指从前的经历，“依依”意思为“思慕怀念”，与之对应的可以是“未来熠熠”,“未来”是指将来的光景，“熠熠”意思为“闪亮发光”。回首“往事”,你有怎样的经历和感受 展望未来你有怎样的渴慕和向往？
请结合对“往事依依”或“未来熠熠”的解释，选择其中一个作为作文题目，联系自己的生活，写一篇记叙文。
要求：①只能选择其中一个作为作文标题；②要有真情实感；③自定立意，写成记叙文，注意细节描写；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名和地名，不得抄袭、套作。
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题）
阅读古诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
16．下列对这首诗理解与分析，有误的一项是（ ）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
D．这首七言绝句，想象奇特，体现了李白浪漫主义的风格。
17．请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗作简要赏析。
七、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
《曾国藩家书》节选
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①，见雇工则颐指气使②，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
[注]①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
18．下列语句中加点词意思、用法相同的一项是（ ）
A．静以修身 余前年所以废弛
B．夫君子之行 尔与诸弟戒之
C．淫慢则不能励精 见乡人则嗤其朴陋
D．意与日去 此即日趋于奢矣
19．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使。
（2）余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
20．诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；选文中曾国藩以自己为例劝解弟弟，提出做事宜“”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果：两文的作者都认为“”会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。
八、名著阅读（本大题共1小题）
21．名著阅读——《西游记》
(1)下列对名著《西游记》的表述，有误的一项是（ ）
A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧师徒四人西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B．孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、受人欢迎的艺术形象之一。他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。
C．猪八戒本是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他有很多缺点，却也不失忠勇和善良，在《西游记》中是一个喜剧形象。
D．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——弼马温——齐天大圣——孙悟空——孙行者——斗战胜佛。
(2)从孙悟空与二郎神的打斗过程中，我们可以看出孙悟空是一个怎样的形象？
九、现代文阅读（本大题共1小题）
阅读下面的文本，完成下面小题。
父亲的肖像
迟子建
①记忆中最寒冷的冬日，是1986年腊月，年仅49岁的父亲突发疾病，与亲人永别在年关。看着躺在棺材中唇角依然挂着一缕微笑的他，我甚至想父亲是不是在跟我们捉个生命的迷藏，冬眠了呢 而次年春天山林中的一切都苏醒了，但他不再醒来。
②父亲的墓在故乡的山下，离他工作一生的山镇学校很近。无论冬夏，四周森林里鸟语不绝，我们在祭奠时说给他的话，总有回音。
③父亲走了三十二年，他的影子从未从我们梦里消失。他盛年离世，留给我们的形象，永是那样儒雅潇洒，从无老态。父亲过世后，我来哈尔滨工作，去探望曾抚养过父亲几年的四爷爷。他一见我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪：“你不随你爸啊，你爸小时长得那个好看!你爸找的你妈，是一般人啊!”四爷爷记忆中的父亲一直停留在不到二十岁的模样，那年父亲自愿报名去建设大兴安岭，再没回过哈尔滨。我将这话转给母亲，她听了直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟则调侃说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭晕啊。”
④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，很有意义，就整理给我。
⑤其中一位回忆说，他10岁随家人来大兴安岭永安时，这里还没学校。1966年新学校开建，他满心欢喜，每天都跑去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子，举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，每人发块石板，用粉笔写字。身为校长的父亲，一个人教好几门课。
⑥母亲证实的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。建校时我才两岁，只会流着涎水啃手指，记忆还没发芽呢。
⑦还有一位回忆到，一次父亲带学生去扫墓，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，人被狂风吹得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，再将他们一个个拖到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕被暴风雪伤着了。
⑧这个事情虽然感人，但老实说，我对此毫无记忆。一看年份，是年六周岁的我，已被母亲从永安送到漠河乡的姥姥家，自然不知。
⑨能和记忆重叠上的是信尾一件事，说是第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新蒸的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件趣事，她参加工作后，有一天突然回家，发现不是饭点，灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧一个饭碗，吃得热火朝天。饭碗里是大米饭；灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们平素都舍不得吃的。父亲这是看三个新来的孩子肚里没油水，趁母亲出去干活，我和弟弟跑出去疯玩，在家偷着做给他们吃的。
⑩父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。他欣赏人才，有一年从教育局要来一位大学毕业生，因为还没建宿舍，就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要。其后学校规模扩大，大学毕业来当老师的不止一个了，有一次，这位老师刚涨过工资，父亲就把仅有的一个调资指标给了另一位大学毕业的老师，他就去找父亲大闹，之前的恩义一笔勾销了。父亲自此很难过，常说有的知识分子真难交，你对他一百个好，只要一次不顺他意，你就成了他的敌人。
我记得父亲最沮丧的是，有户人家多子多女，父母只派两三个去上学。父亲几次三番上门劝，可家长认定，有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免学杂费，他们依然不允。以致后来看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能来上学的回家教兄弟姐妹，可他们没一个好成绩的。父亲每每说起，痛心不已。
我很感激这封故乡的来信，唤醒我对往事的一些回忆，帮我勾勒了父亲肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢 看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢
父亲的春天已经远逝，他不再醒来。
(选自《也是冬天，也是春天》,有删改)
22．作者在第十二段说，故乡的来信“勾勒了父亲肖像的另一侧面”，从“肖像的另一侧面”我们可以看出父亲是一个怎样的人？请结合内容分条作答。
23．文章第十一段写到“父亲每每说起，痛心不已”，父亲痛心不已的原因是什么？请结合文章内容简要回答。
24．请从人物描写的角度，赏析第五段画线句子的表达效果。
领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子，举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。
25．文章标题虽是《父亲的肖像》，但并未详写父亲的肖像面貌，可否将标题改为《回忆中的父亲》？
十、综合性学习（本大题共1小题）
26．近年来，“跨年”逐渐成为人们辞旧迎新的重要活动。请根据要求，完成下列题目。
(1)阅读下面材料，分四点概括“跨年活动”的意义。(每点不超过8个字)
元旦假期，人们以各种方式辞旧迎新：赏烟火盛宴、听音乐会、观文博艺术展、来一场说走就走的旅行、赴一场万人狂欢，丰富多彩的跨年活动增强了生活的仪式感。相隔异地的恋人有时间甜蜜相伴，许久不见的老友有机会把酒言欢，忙于工作学习的父母孩子可以共享美好亲子时光……这些跨年活动，使心与心交流，情与情流转。当新年的钟声敲响，健康、平安、脱单、上岸，一个个热乎乎的愿望被写进人们的新年关键词里，它们成为人们新一年里学习和工作的不竭动力。此外，各大卫视精心策划的跨年晚会，不再单纯靠明星吸睛，更兴起了一场文化比拼，为观众奉上视听盛宴的同时，也为各地的文化提供了展示的平台，让观众更深地理解了中国文化。
(2)下列句子选自《中国青年报》，但顺序已被打乱，请你选出正确语序（ ）
①它们的“含金量”，不仅在于语句文采，更在于比黄金更宝贵的信心、勇气与激情。
②其实，这十多年来，每逢辞旧迎新之际，习近平总书记都会和全国人民一起回顾过去一年的付出和收获，展望新一年的目标与期盼。
③从“撸起袖子加油干”到“征途漫漫，惟有奋斗”，从“我们都是追梦人”到“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”，这些“流行语”不只是一句句话，更是包括广大青年在内的亿万中国人民干出来、中国大地长出来的生动现实！
④习近平总书记曾发表年新年贺词指出：“我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获”。
A．②③①④
B．④②③①
C．④③②①
D．③④②①
(3)写春联是迎接新年的传统习俗。蛇年到来之际，学校特向你征集一幅春联，请根据上联写出下联。
上联：金龙腾飞送冬去
下联：_______________
　　四川省雅安中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
　　答案及简析
　　1.答案：C
　　简析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“徘徊”的“徊”应读“huái”；B项“雕镂”的“镂”读“lòu”，“混为一谈”的“混”读“hùn”；D项“争执”的“执”读“zhí”，“掺和”的“和”读“huo”，C项全部正确。
　　2.答案：A
　　简析：B项“疑视”应为“凝视”；C项“决别”应为“诀别”；D项“阴蔽”应为“荫蔽”，A项无错别字。
　　3.答案：B
　　简析：“见异思迁”指看到别的事物就想改变原来的主意，主意不坚定，喜爱不专一，不能用来形容庭院设计，使用错误。A项“美不胜收”形容美好的东西很多，一时看不过来，用于形容风景合适；C项“大相径庭”表示彼此相差很远，大不相同，形容庭院内外设计差异合适；D项“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子，符合人们在庭院中的感受。
　　4.答案：A
　　简析：B项语序不当，应是“阅读不仅可以帮助我们积累知识，而且能接力文明，传承文脉”；C项成分残缺，应在句末加“的能力”；D项两面对一面，应去掉“能否”。
　　5.答案：D
　　简析：④句提出榜样是具体的观点，引出话题，应为首句；③句列举不同时代榜样的不同存在方式，承接④句；①句“迈入新时代”与③句不同时代榜样的列举形成时间上的递进；②句阐述新时代榜样行为和精神的影响，承接①句；⑤句总结要学习榜样，得出结论。所以正确顺序是④③①②⑤。
　　6.答案：D
　　简析：“耳顺”是指六十岁，“知天命”才是指五十岁，D选项表述错误。A、B、C选项关于文学文化常识的表述均正确。
　　7.答案：C
　　简析：“屠暴起”中“暴”是“突然”的意思，“自暴自弃”中“暴”是“糟蹋、损害”的意思，二者不同，C选项解释错误。A、B、D选项对加点字的解释均正确。
　　8.答案：B
　　简析：A项中“为人谋而不忠乎”的“为”是“替”的意思，“可以为师矣”的“为”是“做”的意思；B项中“温故而知新”和“相委而去”的“而”都表顺承；C项中“于我如浮云”的“于”是“对于”的意思，“非得一人于井中也”的“于”是“在”的意思；D项中“知之者不如好之者”的“之”是代词，代指学习，“久之，目似瞑”的“之”是音节助词，补齐音节，不译。
　　9.答案：（1）屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞。（2）屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
　　简析：（1）翻译时注意“方”是“刚刚”，“欲”是“想要”，“行”是“走”，“洞”是名词作动词，“打洞”的意思。（2）“乃”是“才”，“悟”是“明白”，“假寐”是“假装睡觉”，“盖”是“原来是”。
　　10.答案：对于像狼一样贪婪凶残狡猾的恶势力，我们不能心存幻想，一味妥协，而要敢于斗争，善于斗争，才能够战胜敌人，取得胜利。（答案不唯一，言之成理皆可）
　　简析：从屠户起初投骨止狼，狼却不满足，可知面对恶势力妥协无用；屠户后来奔倚积薪下持刀应对，最后识破狼的诡计并杀死狼，体现出要敢于斗争、善于斗争才能胜利。
　　11.答案：便引诗情到碧霄；夜阑卧听风吹雨；山入潼关不解平；择其善者而从之；人不知而不愠，不亦君子乎；海日生残夜，江春入旧年
　　简析：本题考查名篇背诵，注意“碧霄”“阑”“潼”“愠”等字词的正确书写。
　　12.答案：A
　　简析：皇帝“有点儿发抖”是因为害怕老百姓说的是真的，自己没穿衣服被人嘲笑，但他不想让别人看出自己的心虚，所以摆出更骄傲的神气，而不是“垂头丧气”，A选项建议不合理。
　　13.答案：皇上在镜子面前转身子扭腰，是装出欣赏自己新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实，这反映了他虚伪、愚蠢、自欺欺人的本质。
　　简析：皇帝实际上看不到新装，但为了不让别人发现自己可能不称职或愚蠢，通过在镜子前的动作假装欣赏衣服，体现其虚伪等特点。
　　14.答案：“小孩子”寄托着作者对于改变现实，揭穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下，有了说真话的勇气；而统治者（皇帝和大臣）们却仍然装模作样，两相对比显得后者更加可笑而腐朽，揭露了统治者们自欺欺人的丑行，寄托了作者对人民大众和未来的信心。
　　简析：小孩子天真无邪，不受世俗观念束缚，率先说出真相。老百姓受其影响也说出真话，与皇帝和大臣们的虚伪形成鲜明对比，突出了统治者的丑态，表达了作者对人民和未来的期望。
　　15.答案：B
　　简析：“杨花落尽子规啼”中，“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情，渲染了哀伤的氛围，并非“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”，B选项错误。
　　16.答案：用了拟人的修辞，赋予了明月人的情感，使明月变成了传情达意的使者，表达了诗人对友人被贬到偏远地方的同情、思念和关切。
　　简析：诗人将“愁心”寄托给明月，让明月带着自己的情感陪伴友人到夜郎西，赋予明月人的情感，生动地表达出对友人的情感。
　　17.答案：C
　　简析：A项中“静以修身”的“以”是连词，表示后者是前者的目的，“余前年所以废弛”的“以”与“所”连用，表因果；B项中“夫君子之行”的“之”是结构助词，可译为“的”，“尔与诸弟戒之”的“之”是助词，无实义；C项中“淫慢则不能励精”和“见乡人则嗤其朴陋”的“则”都是连词，表承接，可译为“就”；D项中“意与日去”的“日”是名词，指岁月，“此即日趋于奢矣”的“日”是副词，一天天。
　　18.答案：（1）看见乡下的人就讥笑他粗俗鄙陋，看见雇的人就随意支使人。（2）我前年颓废松弛，就是因为焦躁的原因。
　　简析：（1）“则”是“就”，“嗤”是“讥笑”，“朴陋”是“粗俗鄙陋”，“颐指气使”形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。（2）“余”是“我”，“所以”表原因，“废弛”是“废弃懈怠”，“亦”是“也”，“故”是“缘故”。
　　19.答案：遂成枯落；平心静气；躁
　　简析：《诫子书》中“遂成枯落”以草木枯败比喻过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；曾国藩家书选段中提到“弟总宜平心静气”，强调做事要平心静气；两文都提到“躁”会阻碍“静”的养成，影响学习与做事。
　　21.（1）答案：D
　　简析：孙悟空的名号顺序应该是美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛，D选项中名号顺序错误。
　　21.（2）答案：神通广大，本领高强；活泼顽皮、自由不羁；敢于斗争（有反抗精神）。
　　简析：孙悟空会七十二变、筋斗云等法术，在与二郎神打斗中巧妙变化躲避追击，体现神通广大、本领高强；变成土地庙时尾巴变成旗杆等细节，表现出活泼顽皮、自由不羁；面对二郎神代表的天庭权威，毫不畏惧地对抗，体现敢于斗争（有反抗精神）。
　　20.答案：（1）父亲是一个宽厚慷慨的人，他将仅有的调薪指标给了更需要的老师。（2）父亲是一个热爱学生的人，他在暴风雨中奋力保护学生安全。（3）父亲是一个仁慈善良的人，他许诺减免孩子的学杂费只是希望孩子们好好读书。
　　简析：从父亲把调薪指标给其他老师，可看出宽厚慷慨；保护学生安全，体现热爱学生；许诺减免学杂费让孩子读书，表现仁慈善良。
　　21.答案：一是那户人家坚决不同意让所有的孩子上学，哪怕减免学杂费，甚至不让父亲进门（家长不许）；二是上学孩子学习成绩不好，不能教家里不上学的孩子（孩子本身）；三是父亲觉得自己没有教育好孩子，感到自责和内疚（父亲主观）。
　　简析：根据文中相关情节，家长不让孩子全部上学且拒绝父亲，上学孩子成绩差无法帮助其他孩子，以及父亲的自我反思，可得出这些原因。
　　22.答案：外貌描写（肖像描写），写出父亲相貌平平，消瘦和辛苦，表达对父亲勤劳能干，吃苦耐劳的赞美。
　　简析：“瘦弱”“个不高，面貌寻常”等词句属于外貌描写，展现父亲的外在形象，“光着膀子”“举着土坯垒墙”等体现其勤劳能干、吃苦耐劳。
　　23.答案：不能，表层看“肖像”指的是父亲面貌。深层是指父亲的性格品德；“我”所赞扬怀念的正是父亲的性格“肖像”：良善慷慨、喜爱教育、关怀同学；“父亲的肖像”更能吸引读者，留下悬念；如果换为“回忆我的父亲”则太直白。能，文章以不同的人回忆“我”的父亲的事情为叙事线索；不同的人回忆“我”的父亲带有不同的深厚感情；他们的回忆让“我”对父亲有了更深的了解，也让“我”更敬佩父亲。
　　简析：若答不能改，从“肖像”的深层含义、对读者的吸引力等方面阐述；若答能改，从文章叙事线索、他人回忆对“我”的影响等方面说明，言之有理即可。
　　26.（1）答案：①增强生活仪式感；②增进情感交流；③寄托美好愿望；④促进文化传播(加深文化理解)
　　简析：从“增强了生活的仪式感”“使心与心交流，情与情流转”“一个个热乎乎的愿望被写进人们的新年关键词里”“为各地的文化提供了展示的平台，让观众更深地理解了中国文化”等语句可提炼出相应要点。
　　26.（2）答案：B
　　简析：④句引出习近平总书记新年贺词内容，应为首句；②句进一步阐述多年来新年贺词的情况，承接④句；③句列举贺词中的流行语及意义，紧跟②句；①句总结流行语的价值，放在最后。所以顺序为④②③①。
　　26.（3）答案：银蛇曼舞迎春来
　　简析：上联“金龙腾飞送冬去”中，“金龙”是名词，“腾飞”是动词，“送冬去”是动宾结构，且尾字“去”为仄声。下联“银蛇曼舞迎春来”结构与之相同，“银蛇”对“金龙”，“曼舞”对“腾飞”，“迎春来”对“送冬去”，且尾字“来”为平声，符合春联要求。