陕西省渭南市高新区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含解析）

陕西省渭南市高新区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合（本大题共1小题）
下面是小语在南湖公园研学后写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
南湖公园是一座集苗圃、园林、水系于一体的城市植物园。阳春三月，公园里百花抖擞精神，骄媚斗艳，一派蓬勃生机，令人沉醉。夏日，沿着橙澈的池水，走在林荫小路上，那份清凉、惬意，让人心旷神怡。秋天的夜晚，月光洒在水面上，那一点点黄晕的光，烘托出一片祥和的夜。冬日则暗香浮动，疏影横斜；虽是冬季，但在南湖公园游玩的人真是不少，人声鼎沸，到处都是欢声笑语。南湖公园的四季之美各有风格，真是让人流连忘返啊！
1．请确认语段中加点字的读音。（只填序号）
（1）惬意（A．xiá B．qiè）( ) （2）人声鼎沸（A．dǐng B．dǐn）( )
2．校对语段时发现其中有错别字，请改正。
（1）骄媚 （2）橙澈
二、名句名篇默写（本大题共1小题）
3．下面是小文分类整理所学诗文后写的一段文字，请补充完整。
动物，是文学作品中的经典意象，它们常被用来渲染某种氛围，也是作者情感的一种投射。（1）“，小桥流水人家，”（马致远《天净沙·秋思》）将乌鸦和瘦马与其他意象组合在一起，构成了一幅苍凉萧瑟的深秋晚景图；（2）“，”（王湾《次北固山下》）托大雁捎去家书，寄予了漂泊游子的羁旅思乡之情；（3）“，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念；（4）“，便引诗情到碧霄”（刘禹锡《秋词》其一）展现秋高气爽，凌云之鹤载着诗人的诗情一同遨游到云霄的画面；（5）“油蛉在这里低唱，”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）以夏虫之自由吟唱，表现童年生活之自在快乐。马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如（6）“，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》其二），（7）“终古高云簇此城，”（谭嗣同《潼关》）等。
三、基础知识综合（本大题共1小题）
阅读下文，回答问题。
下面是小语课外阅读时摘抄的一段颁奖词，请解决其中的语言文字问题。
①史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。②他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐。④他的“病隙碎笔”作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题。⑤史铁生坚定地向存在的荒凉地带_____________，坚定地与未明事物_____________。⑥这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇。
4．下列各项中，分析不正确的一项是（ ）
A．第①句中的“敬佩”是一个褒义词，充满赞美、肯定的情感。
B．语段中的“是”“体验”都是动词，“生命”“自己”都是名词。
C．第④句中的“重要”和“重大”是同义词。
D．第⑥句有语病，应在“境遇”的后面加上“的警醒和关怀”。
5．第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
6．请将下列词语依次填在第⑤句中的横线上。（只填序号）
A．进发 B．斗争
四、名著阅读（本大题共1小题）
7．下面是“成长的道路”专题阅读活动，请按要求完成任务。
老师教书化人，引领我们成长。鲁迅和孙悟空在成长路上都得到了老师（师父）的引领，请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，谈谈老师（师父）对学生（徒弟）的影响。
A．《朝花夕拾》（藤野先生——鲁迅） B．《西游记》（唐僧——孙悟空）
五、现代文阅读（本大题共2小题）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
在中国人的传统观念里，脊柱也被称为“龙骨”，是支撑整个人精气神的“脊梁骨”。在西医看来，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，关乎身体各器官。
胸椎
成年人的脊柱由26块椎骨构成，上端承托头颅，下端达尾骨尖。这个从侧面看呈“S”形的组织（见右图），如同一架高度精密的仪器，连接处的误差不超过1毫米。一根健康的脊柱，形态应该有四个“生理弯曲”，即颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、尾椎后凸。
（摘编自“澎湃新闻”2024.02.25，有刷改）
【材料二】
什么是脊柱侧弯——脊柱异常弯曲。医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（见下图）。脊柱侧弯是继肥胖、近视之后，影响青少年儿童健康的“第三杀手”，可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%～3%，侧弯人数已经超过50万，并以每年30万左右的速度递增。
脊柱是怎么变弯的？
先天性脊柱侧弯。“先天性”一词是指疾病与生俱来。先天性脊柱侧弯始于出生前脊柱发育形成时，一个或多个脊椎的结构未完全形成，或者脊椎没有正常分节。
特发性脊柱侧弯。“特发性”意味着原因不明。尽管我们并不确切地知道，什么原因导致了最常见的补柱侧弯（80%～85%），但原因应该是多方面的，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。
【材料三】
日常生活中，我们的坐姿问题和脊椎的健康问题是相关联的，如果长期坐姿不正确，那么孩子的脊椎发育就会出现异常现象。有些孩子总是会在走路或者站立的时候不自觉地驼着背部，这样就会慢慢地使其脊椎发育受到影响。背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大；脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生身高不相配，这样时间长了就会脊柱侧弯。
8．小语整理了一份“青少年健康安全手册（脊柱篇）”，请你根据【材料二】，帮他完善手册内容。
青少年健康安全手册（脊柱篇）
什么叫“脊柱侧弯” （1）
导致脊柱侧弯的原因 （2）
（3）
9．信息技术课上，你观察到小秦的坐姿如下图所示。请根据【材料三】指出他存在的不良坐姿及危害。
10．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．从西医角度讲，脊柱与大脑相通，是中枢神经的重要部分，密切影响人的身体健康。
B．成年人完整的脊柱应由26块椎骨构成，其中包括颈椎、胸椎、腰椎和尾椎四个部分。
C．脊柱侧弯可导致体态和众多脏器的异常发育，引发心肺功能障碍和其他系统疾病。
D．我们的坐姿问题和脊椎的健康密切相关，只要站立和行走的时间长了就会脊柱侧弯。
阅读下文，回答问题。
瘦了
金丹涛
①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……”
②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。
③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康秤上称了一下体重。当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？
④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。
⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。
⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里。见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。
⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母亲一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都疲了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？
⑧拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。
⑨走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。
⑩眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？
11．请阅读全文，根据文章内容，补全下面的表格。
时间 事件
午饭时 母亲为“我”夹肉，说“我”瘦了
初中三年 （1）
（2） 母亲担心“我”吃不好，赶到城里看“我”
有一年暑假出游回家后 （3）
（4） 母亲又在厨房为“我”忙碌
12．文章第⑤～⑦段运用了哪种叙述顺序？有什么作用？
13．请结合语境，按要求回答括号内的问题。
（1）那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？（你会用怎样的语气朗读这句话？为什么？）
（2）几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。（从人物描写的角度赏析句子）
14．小语想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。
15．文中的“母亲”让你想起了谁？请你向文学公众号“母爱光辉”专栏推荐一篇学过的课文，并为它写一则推荐语。（不少于50字）
六、文言文阅读（本大题共1小题）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积脐后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦对矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
16．解释下列句子中加点词的含义。
（1）一狼仍从( ) （2）顾野有麦场( )
（3）弛担持刀( ) （4）而顷刻两毙( )
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．屠惧，投以骨 静以修身
B．后狼止而前狼又至 切问而近思
C．而两狼之并驱如故 闻之于宋君
D．乃悟前狼假寐 太丘舍去，去后乃至
18．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）途中两狼，缀行甚远。
（2）一狼径去，其一犬坐于前。
19．好的故事常常蕴含深刻的道理，能够丰富我们的思想。这篇文章通过记叙屠户与狼斗智斗勇的故事，告诉了我们一个什么道理？
七、诗歌鉴赏（本大题共1小题）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
20．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”画面感极强，请展开想象，描述一下诗人与家人团聚的情景。
21．古诗一般会有意避免词语重复，而这首诗“期”和“巴山夜雨”都有重复出现，请任选一处分析其妙处。
八、作文（本大题共1小题）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
在我们成长的过程中有过许多拨动心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、爱好的熏陶……这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润着我们的心灵，成熟我们的心智，让我们越来越好。
请以“有________真好”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。
　　陕西省渭南市高新区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题
　　答案及简析
　　1.答案：（1）B（2）A
　　简析：“惬意”的“惬”读音是“qiè”，“人声鼎沸”的“鼎”读音是“dǐng”，所以（1）选B，（2）选A。
　　2.答案：（1）“骄”改为“娇”（2）“橙”改为“澄”
　　简析：“娇媚”意思是撒娇妩媚的样子，“娇”有美好可爱之意，“骄”意为自满、骄傲，故“骄媚”应写作“娇媚”；“澄澈”形容水清见底，“澄”有清澈之意，“橙”指橙子或橙色，与水的清澈无关，所以“橙澈”应写作“澄澈”。
　　3.答案：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；乡书何处达；归雁洛阳边；杨花落尽子规啼；晴空一鹤排云上；蟋蟀们在这里弹琴；夜阑卧听风吹雨；秋风吹散马蹄声
　　简析：本题考查古诗文默写，需准确记忆诗句内容，注意“藤”“鸦”“雁”“啼”“鹤”“蟋蟀”“阑”“蹄”等字词的正确书写。
　　4.答案：B
　　简析：“自己”是代词，并非名词，B选项分析错误。A选项中“敬佩”确实是褒义词；C选项“重要”和“重大”意思相近；D选项第⑥句成分残缺，添加“的警醒和关怀”后句子表意完整。
　　5.答案：将“病隙碎笔”的引号改为书名号
　　简析：“病隙碎笔”是史铁生的作品，作品名应用书名号标注，所以应将引号改为书名号。
　　6.答案：A；B
　　简析：“进发”侧重于朝着某个方向前进，“斗争”侧重于对抗。史铁生向存在的荒凉地带应是主动前行探索，所以第一空填“进发”；他与未明事物是对抗的关系，第二空填“斗争”。
　　7.答案：示例一：选择A《朝花夕拾》（藤野先生——鲁迅）。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，他教学严谨，对鲁迅的医学笔记仔细批改，纠正绘图错误，关心鲁迅的学习情况。他没有民族偏见，对来自中国的鲁迅平等对待，给予鼓励和支持。藤野先生的教诲和影响，让鲁迅感受到了老师的伟大，也激发了鲁迅对医学的热爱，同时促使他后来弃医从文，以笔为武器，试图通过文学来改变国民的精神。示例二：选择B《西游记》（唐僧——孙悟空）。唐僧是孙悟空的师父，他慈悲善良，信念坚定，一心前往西天取经。他虽肉眼凡胎，有时会误解孙悟空，但他的善良和执着对孙悟空产生了深远影响。在取经途中，唐僧不断教导孙悟空要慈悲为怀，不能滥杀无辜，孙悟空在唐僧的影响下，逐渐懂得了约束自己的行为，性格也变得更加沉稳，最终修成正果。
　　简析：选择A，需结合藤野先生对鲁迅学习上的帮助（如批改笔记、纠正绘图错误）和精神上的影响（如无民族偏见，给予鼓励支持，促使鲁迅思想转变）进行阐述；选择B，则要围绕唐僧的性格特点（慈悲善良、信念坚定）对孙悟空行为和性格的改变（如学会约束自己、性格变得沉稳）展开分析。
　　8.答案：（1）脊柱侧弯是一种脊柱的三维畸形，主要是侧面的弯曲，可为S型或C型（2）先天性脊柱侧弯（原因：与生俱来，一个或多个脊椎结构未完全形成或脊椎没有正常分节）（3）特发性脊柱侧弯（原因：原因不明，包括先天遗传因素、不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等）
　　简析：根据材料二，“什么叫‘脊柱侧弯’”的答案可直接从“医学定义脊柱侧弯又称脊柱侧凸，它是一种脊柱的三维畸形。主要是侧面的弯曲，可为S型或C型”得出；导致脊柱侧弯的原因有先天性和特发性两种，分别对应材料中相关原因阐述进行概括填写。
　　9.答案：不良坐姿：背部斜靠椅背，腰部悬空。危害：对腰部伤害很大，极易引起腰背痛；长期如此会使脊椎发育受到影响，可能导致脊柱侧弯。
　　简析：观察图片可知小秦的坐姿是背部斜靠椅背，腰部悬空。从材料三“背部斜靠椅背，腰部悬空，看上去似乎很自在惬意的坐姿对腰部伤害很大；脊椎拱起，腰部失去椅背的支撑，极易引起腰背痛。另外，还有课桌椅与学生身高不相配，这样时间长了就会脊柱侧弯”可得出其危害。
　　10.答案：D
　　简析：材料中提到脊柱侧弯与多种因素有关，并非只要站立和行走时间长就会脊柱侧弯，D选项说法过于绝对，A、B、C选项理解分析正确。
　　11.答案：（1）母亲每周站在门口张望“我”回家，为“我”准备丰盛饭菜，说“我”瘦了（2）念师范时（3）母亲说“我”瘦了，默默为“我”做饭（4）晚饭时
　　简析：根据文章内容，初中三年的事件对应第⑤段，可概括为母亲每周站在门口张望“我”回家，准备饭菜并说“我”瘦了；母亲担心“我”吃不好，赶到城里看“我”这件事对应第⑥段，时间是念师范时；有一年暑假出游回家后的事件在第⑦段，可概括为母亲说“我”瘦了并默默为“我”做饭；母亲又在厨房为“我”忙碌对应第⑧段，时间是晚饭时。
　　12.答案：插叙。作用：补充了“我”成长过程中母亲一直关注“我”胖瘦的事例，丰富了文章内容，突出了母亲对“我”的关爱，使文章情节更加完整，结构更加严谨。
　　简析：第⑤-⑦段插入了“我”初中、念师范、工作后出游回家等不同时期母亲关注“我”胖瘦的内容，属于插叙。其作用是补充情节，让文章内容更丰富，从多个阶段体现母亲对“我”的关爱，使文章情节连贯、结构更严谨。
　　13.答案：（1）用饱含深情、感激的语气朗读。因为这句话表达了“我”对母亲理解自己舟车劳顿、风餐露宿之苦的感动。（2）运用了外貌描写和动作描写，“几绺花白的头发贴在满是汗水的额角”写出了母亲的苍老和操劳，“瘦小的身影”“不停地忙碌”表现了母亲为家庭的辛勤付出，生动形象地塑造了一位勤劳、关爱子女的母亲形象，表达了“我”对母亲的心疼。
　　简析：（1）从句子内容“除了母亲，有谁能懂”能体会到“我”对母亲理解自己的感动，所以用饱含深情、感激的语气朗读。（2）“几绺花白的头发贴在满是汗水的额角”是外貌描写，“瘦小的身影”“不停地忙碌”是动作描写，通过这些描写展现母亲的苍老、操劳以及对家庭的付出，表达“我”对母亲的心疼。
　　14.答案：不赞同。理由：“瘦了”这个标题贯穿全文，是文章的线索，既指母亲对“我”胖瘦的关注，又通过结尾“母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢”升华主题，表达了“我”对母亲操劳一生却忽略自己的心疼和对母爱的感激。而《回忆我的母亲》这个标题比较普通，不能突出文章主旨和线索。
　　简析：“瘦了”在文中多次出现，是线索，且结尾通过“瘦了”升华情感，突出主题。而《回忆我的母亲》标题过于普通，无法像“瘦了”那样体现文章的线索和主旨。
　　15.答案：示例：文中的“母亲”让我想起了胡适《我的母亲》中的母亲。推荐语：《我的母亲》这篇课文通过回忆母亲的教子方式、待人接物等方面，展现了一位严厉又仁慈、宽容且有刚气的母亲形象。字里行间饱含着胡适对母亲深深的敬爱和感激之情，让我们感受到母爱的伟大与无私，值得一读。
　　简析：先指出文中“母亲”让你想起的课文中的母亲形象，如胡适《我的母亲》中的母亲。推荐语围绕课文中母亲的形象特点（严厉又仁慈、宽容且有刚气）和情感表达（胡适对母亲的敬爱和感激）展开，突出文章的价值。
　　16.答案：（1）跟从（2）看，视（3）放下（4）一会儿
　　简析：“从”在文中是“跟从”的意思；“顾”是“看，视”；“弛”为“放下”；“顷刻”表示时间短，即“一会儿”。这些都是文言文中常见实词，需结合语境准确理解。
　　17.答案：D
　　简析：A项中“投以骨”的“以”是“把”，“静以修身”的“以”表目的，意为“来”；B项“后狼止而前狼又至”的“而”表转折，“切问而近思”的“而”表并列；C项“而两狼之并驱如故”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，“闻之于宋君”的“之”是代词；D项“乃悟前狼假寐”和“太丘舍去，去后乃至”的“乃”都是“才”的意思，所以选D。
　　18.答案：（1）途中遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。（2）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
　　简析：（1）“缀行”是“紧跟着走”；（2）“径去”是“径直走开”，“犬坐”是“像狗似的蹲坐”，翻译时注意重点字词的准确翻译和句子通顺。
　　19.答案：对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
　　简析：屠户一开始对狼心存幻想，用投骨的方式试图摆脱，结果狼并不满足，步步紧逼。后来屠户勇敢反抗，杀死了狼。从这个故事可得出对待恶势力应有的态度和做法。
　　20.答案：示例：在一个温馨的夜晚，诗人终于回到家中。妻子早已准备好了烛光，烛光摇曳，映照着两人的脸庞。他们相对而坐，互相倾诉着离别后的思念。诗人轻轻握住妻子的手，一起修剪着烛芯，回忆着巴山雨夜的点点滴滴，那淅淅沥沥的雨声仿佛还在耳边回响，而此刻的他们沉浸在重逢的喜悦中，倍感温暖。
　　简析：围绕“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”展开想象，描绘出诗人与家人团聚时温馨、充满思念与喜悦的场景，可从环境、人物动作、表情、对话等方面进行描写。
　　21.答案：示例一：“期”字重复出现，前一句“君问归期未有期”中“归期”是妻子询问诗人回家的日期，“未有期”则表达了诗人归期不定的无奈；后一句“何当共剪西窗烛”则是诗人对未来相聚时刻的期待，重复“期”字，形成了时间上的呼应，强调了诗人对团聚的渴望。示例二：“巴山夜雨”重复出现，前一句“巴山夜雨涨秋池”描绘了诗人独处巴山时雨夜的孤寂、凄凉；后一句“却话巴山夜雨时”则是诗人想象与家人团聚时，向家人诉说巴山雨夜的情景，重复使用“巴山夜雨”，既照应了前文的情境，又营造出一种回环往复的美感，突出了思念之情。
　　简析：选择“期”字分析，可从两个“期”所代表的不同含义（妻子的询问和诗人的无奈、对未来相聚的期待）以及其在时间上的呼应和对情感的强调方面作答；选择“巴山夜雨”分析，可从前后句中“巴山夜雨”所营造的不同氛围（孤寂凄凉和想象中的温馨回忆）和其在结构、情感表达上的作用（照应前文、营造美感、突出思念）进行阐述。
　　22.答案：略
　　简析：这是一篇半命题记叙文。首先要补充完整题目，可从亲人、朋友、爱好、经历等方面选择。写作时，通过具体事例展现所填内容给自己带来的美好感受，注重细节描写，融入真情实感，结尾要总结全文，升华主题，突出“真好”的感受。