福建省厦门第一中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题（含解析）

福建省厦门第一中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
一、名句名篇默写（本大题共1小题）
1．根据提示，补写出诗文名句。
（1）正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）
（2），我言秋日胜春朝。（《秋词（其一）》）
（3），尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4）淫慢则不能励精，。（《诫子书》）
（5）途中两狼，。（《狼》）
（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙，？止增笑耳。（《狼》）
（7），不亦君子乎？（《论语·学而》）
（8）《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：，山入潼关不解平。
（9）《〈论语〉十二章》中说明学习与思考是相辅相成的关系的句子是：，。
（10）诸葛亮在《诫子书》中以“，”告诉我们内心恬淡才能明确志向，进而实现远大抱负。
二、基础知识综合（本大题共1小题）
2．阅读下面的文字，按要求作答。
如果你被狭隘①的执念束缚，心中长期压抑，就会变得（ ）。日复一日，按部就班——这样（ ）的生活，会让你失去对生命的细腻感知。因此，你需要唤醒内心的热情，拥抱生活中的挑战。②（mí）漫在空气中的不仅有雾霾，还有人与人之间的冷漠和隔阂。③缄默不是保护自我的盔甲，而是束缚人的枷锁。你应该尝试打开心扉，接纳更多的观点，逐渐开发自己的视野。虽然④（tuì）变是一个痛苦的过程，但只有经历过（ ）的洗礼，才能真正成长。
(1)根据拼音写汉字（正楷或者行楷）或者加点字注音。
①；②；③；④
(2)依次填入文中括号内的词语，全部正确的一项是（ ）
A．不闻不问 枯燥 刻骨铭心
B．麻木不仁 烦躁 血雨腥风
C．麻木不仁 枯燥 刻骨铭心
D．不闻不问 烦躁 血雨腥风
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子（不能改变句子的原意）
三、名著阅读（本大题共1小题）
3．下面是某同学读《西游记》制作的读书卡，请你帮忙完成相关任务。
阅读策略 内容呈现 阅读思考/记录
关注人物 ……还未曾坐得稳，只听又叫：“师父救人呵！”长老抬头看时，原来是个小孩童，赤条条的吊在那树上，兜住缰便骂行者道：“这泼猴多大惫懒！全无有一些儿善良之意，心心只是要撒泼行凶哩！我那般说叫唤的是个人声，他就千言万语只嚷是妖怪！你看那树上吊的不是个人么？”……那长老将鞭梢指着问道：“你是那家孩儿？因有甚事，吊在此间？说与我，好救你。”（《西游记》） （1）句中的“小孩童”是：，是之子。
关注评价 有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来救我们的。”“大师兄说得对。”有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以。 （2）你同意这个观点吗？请结合《西游记》原著内容，阐明理由（至少两条）。
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第一句中的两个“期”字，一问一答，诗人思念妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。
B．第二句写想象中的景象，诗人把自己的愁苦融入幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池中。
C．后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，不仅是安慰妻子，也是暂且宽慰自己。
D．全诗构思新巧，跌宕有致，道出了刹那间情感的曲折变化，言浅意深，语短情长。
5．诗中两次提到的“巴山夜雨”有何不同之处？请简要分析。
五、现代文阅读（本大题共2小题）
阅读下面的文字，完成下面小题。
________
①镜中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使命。
②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态最好时怀了我。有朋友劝她，为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。
③母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸甸的奖杯、证书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。
④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形体镜前，我哭过，为母亲教授时的严厉；我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚踩套上了铁球，让我行走困难。我清楚记得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起来。
⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊愕转为欣慰，继而仿佛有些落寞，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。
⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性。当年的母亲是出色的女战士，那炽热如火、坚忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中。如今我也成了一名女战士，决不能比母亲逊色。为了像母亲那样担当舞剧的主角，我每天凌晨5点开始训练，无数次重复地踢腿下腰，旋转跳跃，满身淤青，伤痕累累，虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃。习惯了咬牙坚持，也习惯了吞下眼泪、委屈自藏。一晃，我21岁了，同母亲分开生活已经10年了。时间意味着距离，而距离又仿佛意味着成熟。
⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。暮春，边防线上仍然春寒料峭。高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀薄的空气里混杂着草籽、树芽、昆虫的味道。面庞黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的。他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。
⑧轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的掌声和挥舞的手臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，带着最灿烂的笑容旋转。但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了……
⑨当我缓缓睁开眼睛时，发现母亲在病床前不言不语，一脸疲惫的中年人模样，可黑白夹杂的发间，却有着直抵人心的温暖。她来回抚摸着我打着石膏的右腿。我说：“小伤，没什么大不了的。”母亲挽起自己的裤脚，那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？膝盖骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。母亲跟随文工团，去过很多边防连队。一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤，印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的职责。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的路上，扎根部队，为兵服务。
⑩看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装上。那是母亲已经远去的、闪闪发光的生命存在；亦是我正在为之奋斗、热血澎湃的军旅人生。
你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。
（选自《解放军报》，有删改）
6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章讲述了“我”的从军经历，以及“我”与母亲两代文艺兵的军旅人生故事。
B．文章开头强调“我”很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。
C．“我”在军校学习时面对困难和压力从不放弃，是因为“我”不想比母亲逊色。
D．文章采用第一人称，叙述自然顺畅，能真切地表达感情，给读者真实生动之感。
7．联系上下文，按要求赏析。
（1）母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。（赏析加点词语）
（2）他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。（赏析句子）
8．结合文章内容，分析第⑦段画线句子不能删去的原因。
9．请为本文选择合适的标题，并说说你选择的理由。
A．《母亲的影子》
B．《簇新的春天》
阅读下文，回答问题。
材料一：
①说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈、记录等等。可见，我国古人就有游历四方，探寻真知的觉悟。
②从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。
③研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。
（选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改）
材料二：
我国境内游学和境外游学人数（单位：万人次）
材料三：
教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考：
家长：担忧。
研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。
校长：需要保障机制。
也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。
老师：内容如何有意义？
很多老师担忧：“研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝像旅行一样。”
专家：需要专业组织来操作。
四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考，他认为：现在一些旅行社搞的所谓研学旅行，是游而不研。而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游。真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。
（选自《研学旅行，要走的“路”还很远》，有删改）
10．下面对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．研学旅行和古代游学的理念和精神完全一致。
B．境内游学的增长率远远低于境外游学的增长率。
C．家长、老师、专家等均对研学表示深切的担忧。
D．研学旅行若能与课改内容相结合，会更有意义。
11．阅读材料二，说说你从图中得出的结论。
12．小厦同学计划在寒假参加研学旅行，但小厦母亲认为“研学旅行就是吃吃喝喝像旅行一样”，不同意小厦参加研学旅行。假如你是小厦，请你结合材料一和材料二的相关内容说服母亲，以提高她对研学旅行的认识。
　　福建省厦门第一中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题
　　答案及简析
　　1.答案：
　　落花时节又逢君
　　自古逢秋悲寂寥
　　僵卧孤村不自哀
　　险躁则不能治性
　　缀行甚远
　　禽兽之变诈几何哉
　　人不知而不愠
　　河流大野犹嫌束
　　学而不思则罔，思而不学则殆
　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远
　　简析：本题考查名句默写，需准确记忆并书写诗句，注意“逢”“寂寥”“僵”“躁”“缀”“罔”“殆”“致”等字词的写法，避免错别字。
　　2.答案：
　　(1)ài；弥；jiān；蜕
　　(2)C
　　(3)你应该尝试打开心扉，接纳更多的观点，逐渐开阔自己的视野。
　　简析：
　　(1)考查字音字形。“隘”读“ài”；“mí漫”写作“弥漫”；“缄”读“jiān”；“tuì变”写作“蜕变”。
　　(2)“麻木不仁”形容对外界事物反应迟钝或漠不关心，符合被执念束缚、压抑的状态；“枯燥”侧重于单调、无趣，契合按部就班的生活；“刻骨铭心”强调记忆深刻，与经历洗礼后成长相匹配，所以选C。
　　(3)原句中“开发”与“视野”搭配不当，“开阔”与“视野”搭配更合适。
　　3.答案：
　　红孩儿；牛魔王和铁扇公主
　　不同意。理由：①沙僧在取经团队中起到调和矛盾的作用，如当孙悟空和猪八戒发生争执时，他会从中劝解。②沙僧任劳任怨，一路挑担，承担了许多后勤工作，为取经成功提供了保障。③沙僧忠诚坚定，始终陪伴在唐僧身边，不离不弃，在遇到困难时也能保持镇定，是团队稳定的重要因素。
　　简析：
　　根据《西游记》情节，“小孩童”是红孩儿，是牛魔王和铁扇公主之子。
　　沙僧在取经团队中作用重要，从调和矛盾、承担后勤工作、忠诚坚定等方面可看出他不可或缺。如孙悟空和猪八戒争执时，沙僧能劝解；他一路挑担，保障后勤；面对困难不离不弃，稳定团队。
　　4.答案：B
　　简析：第二句“巴山夜雨涨秋池”是实写眼前景象，诗人将愁苦融入其中，并非想象之景，B选项理解错误。A、C、D选项理解正确。
　　5.答案：第一次“巴山夜雨”是实写，描绘了诗人当时所处的环境，巴山地区夜晚下雨，秋雨涨满水池的景象，渲染了孤独、愁苦的氛围；第二次“巴山夜雨”是虚写，是诗人想象未来与妻子相聚时，回忆起今夜巴山夜雨的情景，表达了对团聚的期盼和对妻子的思念。
　　简析：第一次“巴山夜雨”是现实场景，通过描写雨夜秋池，烘托出诗人的孤独愁苦。第二次是想象与妻子相聚时回忆此刻，以虚写表达对团聚的渴望和对妻子的思念。
　　6.答案：B
　　简析：文章开头强调“我”像母亲，为下文“我”选择与母亲相同的职业、传承母亲的精神做铺垫，对情节发展和主题表现有重要作用，并非可有可无，B选项错误。A、C、D选项正确。
　　7.答案：
　　(1)“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。这里写出母亲对那些记录她青春和军旅生活的照片、奖杯、证书的珍视，表现母亲对往昔军旅生涯的怀念。
　　(2)运用比喻的修辞手法，把“领花上的星”比作“激情的火苗”，生动形象地写出边防战士领花上星星的闪亮以及战士们充满激情、蓬勃向上的精神状态。
　　简析：
　　(1)“小心翼翼”体现母亲擦拭物品时的谨慎，反映出她对过去军旅生活相关物品的珍视，进而表现出对往昔军旅生涯的怀念。
　　(2)此句运用比喻，将“领花上的星”比作“激情的火苗”，形象地描绘出星星的闪亮，也展现出战士们充满激情、蓬勃向上的精神风貌。
　　8.答案：①内容上，描写边防战士的生活环境和精神面貌，表现他们戍边的艰辛和伟大，丰富了文章内容。②结构上，为下文“我”在慰问演出中的表现做铺垫，衬托“我”坚持为兵服务的精神。③主题上，体现军人的奉献精神，深化文章主旨。
　　简析：从内容看，描写边防战士环境和精神，丰富了文章；结构上，为下文“我”的表现做铺垫；主题上，突出军人奉献精神，深化主旨。
　　9.答案：
　　选择A。理由：①“母亲的影子”贯穿全文，“我”在外表、经历、精神等方面都有母亲的影子，如都成为文艺兵，都在艰苦环境中坚持为兵服务等。②“母亲的影子”象征着传承，“我”传承了母亲的军旅精神，标题揭示了文章主旨。
　　选择B。理由：①“簇新的春天”象征着希望和新的开始，“我”在经历诸多困难后，迎来新的成长和发展，如同春天的到来。②结尾处“时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天”呼应标题，使文章结构完整。
　　简析：A选项“母亲的影子”作为标题，贯穿全文且象征传承，揭示主旨；B选项“簇新的春天”象征希望和新开始，结尾呼应标题，使文章结构完整，两个标题选择其一并阐述合理理由即可。
　　10.答案：D
　　简析：A选项，研学旅行延续和发展了古代游学理念和精神，并非完全一致；B选项，境内游学增长率不低于境外游学增长率；C选项，专家强调需要专业组织操作，并非深切担忧；D选项，根据材料可知研学旅行与课改内容结合会更有意义，D选项正确。
　　11.答案：①2014-2017年我国境内游学和境外游学人数总体呈上升趋势。②境内游学人数始终远高于境外游学人数。在这四年中，每一年境内游学的人次都比境外游学的人次多很多。
　　简析：观察材料二图表，从境内游学和境外游学人数的变化趋势以及两者数量对比进行总结。
　　12.答案：妈妈，研学旅行不是您想的那样只是吃吃喝喝。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，它延续了古代游学“读万卷书，行万里路”的理念。在研学旅行中，我们可以到富有教育意义的地方，学习革命精神和文化内涵，增长见识，扩展视野。您看，近年来境内外游学人数都在不断增长，很多同学都从中受益。而且研学旅行如果能与课改内容结合，会更有意义，能培养我的团队协作能力等。所以您就让我参加吧。
　　简析：结合材料一和材料二，向母亲解释研学旅行的性质、理念、意义，如延续古代游学理念、增长见识、培养能力等，并用境内外游学人数增长加以佐证，劝说母亲同意参加研学旅行。