第1课《北京的春节》（第一课时）核心素养任务群教学 课件

(共24张PPT)
1.北京的春节
部编版六年级下册
第一课时
1.北京的春节
第一课时
单元主题：民风民俗
语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作要素：习作时注意抓住重点，写出特点。
单元目录
1
2
3
4
5
《北京的春节》
《腊八粥》
《古诗三首》
《藏戏》
《习作：家乡的风俗》
学习任务
创设情境，导入新课
学习任务一
元 日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
作者简介
老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有“人民艺术家”的称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收录在《老舍文集》里。
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美之情。
写作背景
学习任务二
初读课文 检测预习 整体感知
学习任务二
互动课堂
默读课文，勾画文中表示时间的词语。
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时间顺序
时间跨度大
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？
热闹
风筝 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 小贩 彼此 娴熟 骆驼 恰好 一律 彩绘 蜜饯 翡翠 腊八蒜 万不得已
我会读
zhēng
biān
zhǎ
xiāo
jié
rán
fàn
bǐ
luò tuo
huì
suàn
lǜ
jiàn
fěi
xián
同桌互相读一读词语，互相纠正读音。
万象更新 间断 正月 白云观 分外
读准多音字
ɡēnɡ
jiān
zhēnɡ
ɡuàn
fèn
预习检测
杂拌儿 零七碎八儿
玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
读准儿化音
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来。
小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。
读准儿化音的句子
1.新年时，所有的景象和事物都呈现出崭新的面貌。 （ ）
2.除夕夜，家家都亮着灯光，从天黑一直到天明。
（ ）
3.正月初一的光景与除夕没有丝毫形同之处。
（ ）
课堂演练
请用一个词语概括句中画线部分内容的意思。
焕然一新
灯火通宵
截然不同
醋
饺
拌
眨
宵
燃
贩
摊
贺
骆
驼
戚
jiǎo
cù
zhǎ
bàn
xiāo
rán
hè
tān
fàn
luò
tuó
qī
筝
zhēng
彼
bǐ
轿
jiào
写好字
左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。
指导书写
左边是“酉”，不要少一横。
cù
（米醋）（陈醋）
指导书写
中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。
tān
（分摊）（摊开）
指导书写
左右结构，左边的“火”比右边的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。
rán
（燃烧）（燃油）
学习任务三
再读课文 理清脉络
学习任务三
时间 人们的风俗活动 详写打“√”
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四～腊月二十九
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
按时间顺序写
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、燃放花炮、吃元宵
春节结束
√
√
√
√
√
活动二：抓住时间词语，理清文章脉络。
合作探究
老北京的春节，哪几天写得详细，哪几天写得简略？能说说这样写的好处吗？
略写：其他日子
详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节）
让读者有更直观的感受，突出重点，加深了读者的印象。
板书设计
1.北京的春节
（老舍）
腊八
腊月二十三
除夕
正月初一
元宵节
详写
（时间顺序）