1《热爱中国共产党》教学设计

2025春一年级下册1《热爱中国共产党》教学设计
一、教材分析
《热爱中国共产党》是新教材一年级下册语文第二单元阅读课文。这是删除了原有的《四个太阳》后新增的一篇文章。这样的调整旨在加强学生对中国共产党的认识和理解，培养学生的爱国情怀。这篇课文以儿歌形式呈现，通过花儿与太阳、鸟儿与蓝天的关系，类比我们与党的关系，语言简洁，富有童趣，易于一年级学生接受，有助于培养学生对党的热爱之情。
二、学情分析
一年级学生好奇心强，但注意力易分散，识字量有限。他们对世界充满好奇，对党的概念较模糊，需通过形象、有趣的教学活动引导学习。
三、教学目标
文化自信
感受党对人民的关怀，增强对党的热爱和对中国特色社会主义文化的自信。
语言运用
认识“热、爱”等生字，会写“太、阳”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
思维能力
通过思考花儿、鸟儿与我们的相似之处，培养简单的类比思维。
审美创造
体会儿歌的韵律美，培养对美的初步感知。
思政元素
初步了解党，培养热爱中国共产党的情感。
四、教学重难点
重点
识字写字，朗读课文，理解儿歌表达的情感。
难点
体会党与我们的关系，培养热爱党的情感。
五、教法学法
教法
情境教学法、直观演示法、朗读感悟法。
学法
自主学习法、合作学习法、探究学习法。
六、教学准备
多媒体课件、生字卡片、小红花贴纸。
七、教学过程
第一课时
（一）激趣导入，引出课题
播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，展示花朵在阳光下绽放、鸟儿在天空飞翔的图片，引出课题。板书课题，跟读课题，认识“热、爱”等生字。
（二）初读课文，学习生字
1. 学生自由读课文，圈出生字词。
2. 教师范读，学生跟读。
3. 利用生字卡片，采用开火车、小老师领读等方式学习生字。
4. 交流识字方法，如加一加、象形识字等。
（三）学习儿歌前四行
1. 学生自由读前四行，思考花儿、鸟儿的喜好。
2. 指名回答，教师引导学生感受花儿、鸟儿的快乐。
3. 指导朗读，读出欢快的语气。
（四）指导书写
1. 出示“太、光、阳、鸟”，学生观察笔画、结构。
2. 教师示范书写，学生书空。
3. 学生在练习本上书写，教师巡视指导。
（五）课堂小结
同学们，在这堂课里，我们一起开启了一段特别的学习之旅。我们走进了《热爱中国共产党》这首儿歌，认识了好多新的生字朋友，像“热”“爱”“党”，大家用了加一加、联想生活这些巧妙办法，把它们记得牢牢的，真棒！读着儿歌前四行，我们看到花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天，它们都开开心心的。就像我们学习生字、朗读课文一样，认真投入也能收获快乐。下课后，大家要多读一读今天学的内容，把生字和儿歌记得更熟，期待下节课我们一起探索更多知识！
第二课时
（一）复习旧知，导入新课
1. 出示生字卡片，学生认读。
2. 朗读儿歌前四行。
（二）学习儿歌后两行
1. 学生自由读后两行，思考“我们”热爱什么，“我们”在哪里成长。
2. 小组讨论，教师引导学生理解党对我们的关怀。
3. 多种形式朗读后两行，读出热爱、幸福的情感。
（三）整体朗读，体会情感
1. 配乐朗读课文，读出对党的热爱。
2. 交流：我们在生活中感受到党的哪些关怀？
教育方面：实行九年义务教育，让每个孩子都能免费上学，对于建档立卡贫困学生还有资助。农村学校也有了明亮的教室、智慧黑板等先进的教学设备，还有营养午餐计划保障孩子们的营养。
医疗方面：推行医保政策，看病能报销，减轻家庭医疗负担；基层也有了更多的医疗设施和医护人员，看病更方便。
生活环境方面：进行脱贫攻坚，很多贫困地区的人们住上了新房，道路硬化了，生活条件大大改善；还开展了环境整治，生活环境更整洁美丽。
（四）拓展延伸
1. 展示图片，介绍党为人民做的好事。
2. 鼓励学生说一说自己想对党说的话。
党啊，您就像温暖的太阳，照亮我们成长的道路，我爱您！
感谢党给我们带来这么幸福的生活，我要好好学习，长大为党和国家做贡献！
党啊，您就像妈妈一样亲切，一样温暖，我爱你们！
（五）读一读
1. 播放即梦生成的视频（花儿，开放，阳光）
2. 引导学生读
花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。
3. 句式拓展学习：启发学生添加动作、地点让句子丰富
4. 对比读：我们 我们成长。我们在党的怀抱里成长。
5. 再次感受句子的完整，内容的丰富具体。
6. 仿写句子
小树在（ ）下（ ）。
小鱼在（ ）里（ ）。
（六）课堂小结
同学们，这两节课我们围绕《热爱中国共产党》，学到了好多重要的知识和道理。我们知道了花儿离不开太阳，鸟儿离不开蓝天，就像我们离不开党一样 。党给我们带来免费的学校、能报销的医保，让我们的生活越来越好。大家也说出了对党真诚的感谢，老师特别感动。希望以后，大家不仅把热爱党放在心里，也要在生活里，通过好好学习、帮助他人，来表达对党的热爱。这篇课文的学习结束了，但我们对党的热爱会一直延续下去！
板书设计
热爱中国共产党
花儿 太阳 开放
鸟儿 蓝天 飞翔
我们 党 幸福成长
教学反思
教学中应多关注学生个体差异，对于理解能力较弱的学生给予更多指导。在拓展延伸环节，可让学生更多地参与讨论，加深对党的认识。同时，要进一步加强朗读指导，让学生更好地