(共66张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
概念梳理
细胞膜
细胞质
上皮组织
结缔组织
机械组织
分生组织
叶绿体
线粒体
细胞核
器官
组织
花
果实
种子
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因 2 2 2 2 1 显微镜放大倍数；显微镜的成像特点；视野亮度和物像清晰度的调节；制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁 2 植物细胞有液泡、细胞壁等结构
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 3 4 0.5 动植物体结构与功能的基本单位；动植物细胞的结构和功能（细胞膜、液泡等）
细胞核是遗传信息库 1 2 0.5 0.5 细胞核的功能
考点 显微镜的构造及其使用
1．光学显微镜的基本构造和作用
单目显微镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
目镜
小
物镜
大
遮光器
反光镜
小
平
大
凹
2．显微镜的使用
（1）方法步骤
转换器
遮光器
大
反光镜
通光孔
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
（2）低倍物镜换高倍物镜观察的方法步骤：移动玻片，将物像调至视野中央→转动__________换高倍物镜→转动______________，使物像更加清晰（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）→如需要，可转动遮光器和反光镜，调节视野亮度。
转换器
细准焦螺旋
3．使用显微镜过程中的规律总结
（1）显微镜的放大倍数
①显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数______物镜的放大倍数。
②不同放大倍数（高低倍镜）下物像、视野的比较
×
放大倍数 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度
大（高倍镜） 大 ______ 小 ______
小（低倍镜） 小 ______ 大 ______
少
暗
多
亮
（2）显微镜的成像特点
①显微镜的成像特点：显微镜下看到的是倒像，相当于将玻片上的实物左旋或右旋180°而来。如玻片上是“d”，视野中看到的就是“______”。
②显微镜下将物像移到视野中央的方法：物像
偏向哪个方向，就往哪个方向移动玻片。如图，
向________方移动玻片可将细胞a移至视野中央。
4．视野中污点位置的判断：污点可能位于目镜或玻片上，转动目镜，污点动则在________上，污点不动则在________上。
p
右下
目镜
玻片
考点 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1．动植物细胞的结构（如图）
植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图
细胞壁
叶绿体
细胞核
线粒体
【识图要点】
（1）细胞各结构的功能
结构 功能
动植物细胞共有的结构 __________ 保护和控制物质进出
细胞质 细胞进行生命活动的主要场所
__________ 含有遗传物质，是细胞的控制中心
__________ 为细胞的生命活动提供能量
细胞膜
细胞核
线粒体
结构 功能
植物细胞特有的结构 __________ 保护
__________ 利用光能，将无机物合成有机物
液泡 内含细胞液，溶解着具有酸、甜、苦、辣等味道的物质及色素等
细胞壁
叶绿体
（2）细胞中的能量转换器
能量转换器 分布 作用 能量转换
__________ 植物绿色部分的细胞 ____________的场所 将光能转化为化学能，储存在有机物中
__________ 活细胞 ____________的主要场所 将有机物中的化学能释放出来，供给细胞利用
叶绿体
光合作用
线粒体
呼吸作用
下列说法，错误的有__________。
①糖拌西红柿渗出的汁液来自西红柿细胞的液泡 ②叶肉细胞放入水中不会吸水涨破，是因为它具有细胞壁 ③沸水煮苋菜时汤汁变红，主要是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞壁 ④所有植物细胞都有叶绿体 ⑤牛奔跑所需能量由细胞核提供
③④⑤
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的__________和________有关。
①高温、腌制等会破坏细胞膜，使细胞膜失去控制物质进出的功能。②不是所有植物细胞中都有叶绿体，叶绿体只存在于植物的绿色部分，如叶表皮细胞、根尖细胞中就没有叶绿体。
叶绿体
液泡
2．细胞核在遗传中的重要功能
（1）细胞核是细胞的控制中心，有遗传物质——DNA，其上有遗传信息。
（2）实例：克隆羊“多莉”的诞生（如图），说明__________控制着生物的发育和遗传。
细胞核
B
制作并观察植物细胞、动物细胞临时装片
一、制作植物细胞、动物细胞临时装片
1．玻片标本分类：切片（切取薄片）、涂片（液体涂抹）、装片（撕下或挑取）。
2．植物细胞、动物细胞临时装片的制作步骤
具体如下：
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用
擦片 擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的污物，便于观察
滴液 滴__________ 滴____________ 维持细胞的正常形态
清水
生理盐水
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用
取材 撕：洋葱鳞片表皮内表皮 刮:漱口后，刮取口腔上皮细胞 取到适于观察的细胞
处理 展:将内表皮展平 涂:把口腔上皮细胞涂抹到 _________________中 防止细胞
重叠
生理盐水
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 作用
盖片 用镊子夹住盖玻片，使其一侧先接 触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 防止产生________
染色 在一侧滴加________，在另一侧用吸水纸吸引 使细胞各部分结构着色，便于观察
气泡
碘液
二、观察植物细胞、动物细胞临时装片
1．观察步骤：对光→低倍镜观察→绘图（暗的地方用铅笔细点表示）。
2．观察结果：显微镜视野中细胞内被染成深色的结构是__________。
细胞核
3．可能观察到的现象及原因分析
现象 可能原因
视野中无光斑、 漆黑一片 ①光线穿过的路径（反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→目镜）不通，如物镜未对准通光孔或取材过厚不透光；②环境太暗（可选择大光圈或凹面镜以调亮视野）
视野中有污物 玻片、目镜没有擦拭干净
物像不清晰 没有调好细准焦螺旋
细胞多层、重叠 没有展平、分散材料或取材过多
现象 可能原因
观察结构颜色浅， 看不清 ①视野过亮（可选择小光圈或平面镜以调暗视野）；
②未进行染色或染色太浅（染色时间短）
有气泡 盖盖玻片的操作不正确
【注意事项】
1．用显微镜观察的材料一定要薄而透明。
2．区分细胞和气泡：气泡有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动，细胞不会。可用镊子挤压法去除气泡。
重难点 显微镜的构造及其使用
典例1 （2024广东）如图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．①起保护作用
B．②中存在遗传物质
C．物镜倍数越大，看到细胞越多
D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动
C
1.（2023菏泽）某同学制作口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A.滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞
正常形态
B．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引
C．由甲到乙，只需先转动转换器换成高倍物镜，再调节细准焦螺旋
D．从目镜内看到的物像是放大、倒立的像
C
2．（2023广东）某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ）
A．10倍
B．20倍
C．100倍
D．1 010倍
C
3．（2021广东）某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片。原因可能是（ ）
A．反光镜上有个污点
B．目镜的放大倍数太大
C．镜筒离载物台太远
D．物镜没有对准通光孔
D
4．（2019广东）如图是显微镜结构图。下列叙述正确的是
（ ）
A．光线暗时须用⑦的平面对光
B．使用②转换不同倍数的物镜
C．转动⑥可使物像变得清晰
D．能放大物像的结构是③④
C
重难点 动植物细胞的结构和功能
典例2 （2024南充）如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ）
A．若要表示人的口腔上皮细胞，
则用甲表示
B．若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，
则多画了③
C．若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤
D．决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于⑦
D
5.（2024广东）一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品，所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是（ ）
C
6．（2021广东）酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的（ ）
A．细胞核
B．液泡
C．叶绿体
D．线粒体
B
7．（2023平凉）《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
B
8．（2022广东）月季是一种常见花卉，其花瓣细胞生命活动的控制中心是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
D
基础练
考点1 显微镜的结构和使用
1．（2023怀化）用显微镜观察数字“69”，视野里看到的物像是
（ ）
A．69
B．96
C．
D．
A
2．（2024江西）虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是（ ）
A．旋转目镜
B．移动玻片
C．调遮光器
D．升降镜筒
C
3．【逆向思维】（2023晋中）小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则其实际体长约为（ ）
A．600毫米
B．60毫米
C．0.6毫米
D．0.06毫米
D
某同学在实验课上制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，如图所示为显微镜结构图（图一）及观察到的不同视野（图二）。请完成4～8题。
4.制作人口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A．碘液、生理盐水、自来水
B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水
D．凉开水、生理盐水、碘液
D
5．下列使用显微镜的操作，正确的是（ ）
A．转动⑦可以调节视野亮度
B．调节③可以改变视野的大小
C．转动⑤使镜筒下降时，
眼睛应注视目镜
D．转动②，直接更换物镜
A
6．该同学用显微镜观察，发现视野甲中出现了污点，为判断污点的位置，最简便的操作是（ ）
A．升降镜筒
B．转动④
C．调节⑥
D．擦拭⑦
B
7．要使图二视野由甲转为乙，该同学首先应该进行的操作是
（ ）
A．调节遮光器
B．调节细准焦螺旋
C．转动转换器
D．移动玻片标本
D
8．下列关于图二视野的相关分析，正确的是（ ）
A．若装片往右移，则视野中物像也会往右移
B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C．甲中所观察到的细胞，
在乙中均可观察到
D．视野由甲转为乙需调
节粗准焦螺旋至物像清晰
B
考点2 细胞是生命活动的基本单位
9．【易错题】（2024烟台）菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ）
A．液泡
B．叶绿体
C．线粒体
D．细胞核
B
实验室角落有由某位同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片两张，小华同学用显微镜观察，得到如图所示的视野图。请完成10～12题。
10.下列有关甲、乙视野图的分析，
不正确的是（ ）
A．甲是口腔上皮细胞视野图
B．①是细胞壁，⑤是细胞质
C．③是细胞膜，起保护作用
D．甲、乙视野中染色最深的结构是②和④
A
11．小华通过观察，发现甲、乙视野中的细胞共有的结构不包括
（ ）
A．细胞膜
B．液泡
C．细胞质
D．细胞核
B
12．小华进一步观察发现，甲中细胞的细胞质在不断流动，这一生理过程需要消耗能量。细胞中为这一过程提供能量的结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞壁
C．叶绿体
D．线粒体
D
13．（2024深圳模拟）如图是克隆羊多莉的诞生过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．多莉是有性生殖的结果 B．多莉的性状最像丙绵羊
C．说明遗传物质位于细胞核内 D．允许随意克隆动物和人
C
综合练
14．【新版教材新增：双目显微镜】如图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述正确的是（ ）
A．换装上照明灯有利于对光
B．为使物像更清晰，可转动①
C．②可以调节物像的放大倍数
D．④具有保护作用，属于上皮组织
A
15．（2024广西）小王用显微镜观察某生物玻片标本，发现标本的结构中有大液泡。该标本最可能来自（ ）
A．植物
B．动物
C．细菌
D．病毒
A
16.（2024安徽）如图是某同学制作的植物细胞模型，①～④表示的结构中，能控制生物生长、发育和遗传的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
C
17．（2024滨州）甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述
正确的是（ ）
A．①和a都具有控制物质进出
细胞的功能
B．为生命活动提供能量的主要
场所是③和d
C．②和c是遗传的控制中心
D．绿色植物体的所有细胞中都有e
B
18．【概念构建】（2023宜昌）小萌学习《细胞的生活》后，绘制如图概念图，下列解读正确的是（ ）
A.结构①能控制物质进出，
是细胞壁
B．结构②内储存遗传信息，
是DNA
C．细胞是物质、能量和信息变化的统一
D．番茄果肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体
C
19．洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（图三），管状叶伸展空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹成鳞茎，富含营养物质。小明和同学分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图一），图二是他们在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。请据图回答问题。
（1）图一所示临时装片制作步骤的先后顺序应是______________（填序号）。其中，步骤______是为了更清晰地观察到细胞内各部分结构。
③④②①⑤
⑤
（2）用显微镜对光时，转动转换器，使______（填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔；再调节遮光器和__________。对光完成的标志是______________________。
低
反光镜
看到明亮的圆形视野
（3）【原因分析】图二中，小明观察的视野甲出现该情况的原因可能是____________________。另一位同学想要改善视野乙模糊的物像，应进行的操作是__________________。
（4）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________。
部分取材没有展平
调节细准焦螺旋
叶绿体
20．日常生活中，购买挑选或在水中清洗草莓时，不小心就会把草莓表皮碰破。相较其他水果，草莓为什么这么“脆弱”呢？某生物小组从市场购买草莓，用刀片切取部分表皮和果肉制成临时切片，用镊子撕取草莓表皮制成临时装片，用显微镜观察得到的视野如图一。请回答问题。
（1）该小组在制作临时切片和装片时在载玻片上滴加的液体均是________，目的是______________________。
（2）草莓结构与功能的基本单位是________。草莓易被碰破表皮而软烂，根据图一分析，这是因为A区域细胞层数少，最外层起保护作用的角质层较______（填“薄”或“厚”）；B区域细胞壁薄，________（填细胞结构）较大，储存了较多水分和营养物质，受到挤压时极易溢出。草莓B区域细胞的形态和特征是由__________（填细胞结构）决定的。
清水
保持细胞的正常形态
细胞
薄
液泡
细胞核
（3）若要将图一中箭头所指区域细胞放大观察，应先向__________移动装片，再转动图二的______（填序号）换用高倍物镜。
右下方
①
（4）【中考新动向：实践作图】该小组某同学根据观察结果绘出了如图三所示的草莓果肉细胞的结构模式图，图示中有2处错误，请你指出并完善图示。
错误1：____________；
错误2：____________；
绘图改正（以线条、引线及文字等
形式在图中修改）。
缺乏细胞壁
缺乏液泡(共51张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成
细胞能通过分裂和分化形成不同的组织 1 2 2 1 个体生长与细胞分裂、分化有关；区分细胞生长、分裂和分化的过程；人体、植物组织类型的判断
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体 2 2.5 2.5 2 植物体的结构层次；生物具体结构层次的判断；人体特有的结构层次
课标内容 年份及分值 考查点
2020 2021 2022 2023 2024 生物体在结构和功能上是一个统一的整体
考点 细胞生长、分裂和分化
生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
1．细胞分裂：一个细胞分成______个细胞。
（1）过程（如图）
植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图
两
【识图要点】
__________一分为二→细胞质分成两份→
细胞核
细胞壁
（2）染色体的变化：在细胞分裂过程中，__________的变化最为明显；分裂时，染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。每个新细胞的染色体形态和数目都与原细胞的________。
染色体
相同
①1个细胞分裂n次后，得到的细胞数目是2n个。②癌变是正常细胞变成癌细胞的过程。正常细胞癌变后的特点：分裂快且能不断分裂、易转移。
2．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代（新版教材改为子代细胞），在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
3．细胞生长、分裂和分化的比较（如表）
细胞生长 细胞分裂 细胞分化
示意图 对应序号 ______ ______ ______
结果 细胞体积增大 细胞数目增多 细胞种类增多，形成________
共同点 新细胞的染色体数目和遗传物质不会发生改变 ①
②
③
组织
考点 动植物体的结构层次
1．组织：由形态________，结构、功能________的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。
（1）人体的基本组织
相似
相同
种类 分布 功能
____________ 皮肤表面、各管腔内表面（小肠腺上皮）等 保护、分泌等
____________ 血液、软骨、骨组织、肌腱等 支持、连接、保护、营养等
____________ 骨骼肌（附着在骨骼上）、心肌（心脏壁上）、平滑肌（胃、肠壁上） 收缩、舒张
____________ 脑、脊髓等部位 感受刺激，产生并传导兴奋
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
（2）植物的主要组织
种类 分布 功能
____________ 根尖分生区、茎的形成层等 不断分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮等 保护
营养组织（新版教材改为薄壁组织） 果肉、叶肉、储藏根等 含叶绿体的营养组织能进行光合作用；储存营养物质
____________ 根、茎、叶等处 导管（死细胞构成）：运输水和无机盐；筛管（活细胞构成）：运输有机物
机械组织 茎、叶柄、果皮、种皮等处 支撑和保护
分生组织
输导组织
①当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，此时皮肤失去了对病菌的阻挡作用，说明皮肤中含有________组织、________组织和________组织等。若皮肤上的伤口不深，几天后伤口便可以自动愈合，这离不开细胞的________和________。
②给移栽后的树木“打针输液”，针头应插入树木的________组织。
③“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，果农给梨树的茎做半环状剥皮，导致有机物向下运输的通道——________被切断，促进有机物更多地输送给果实。
神经
结缔
上皮
分裂
分化
输导
筛管
“不分闲花并蒂，秋藕连根”中藕是植物体的根茎，在结构层次上属于________，“藕断丝连”的“丝”是植物体的________组织。
器官
输导
2．器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（1）绿色开花植物的六大器官：①营养器官有______、______、______；②生殖器官有______、________、________。
（2）人体具有大脑、心脏、口腔、肝脏、肺、眼、耳、唾液腺等器官。
根
茎
叶
花
果实
种子
下列说法，错误的有__________。
①小肠的表皮属于保护组织 ②柳枝“宁弯不折”，具有韧性，与这一特性有关的组织主要是机械组织 ③心脏、油菜籽都属于器官 ④木棉的花是营养器官 ⑤种植棉花时，在适当的时间“掐尖”，可控制棉花植株高度，这是因为人为破坏了棉花的营养组织
①植物体和人体中具有保护作用的分别是保护组织、上皮组织。②组织与器官的区分：某一结构若只由一种组织构成，则属于组织；若由两种及以上组织构成，则属于器官。
①④⑤
3．系统：共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。
4．动植物体的结构层次
器官
器官
系统
考点 单细胞生物可以独立完成生命活动
1.单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物（无组织、无器官、无系统），如酵母菌、草履虫、变形虫、细菌、衣藻等。
2．实例——草履虫（如图）
（1）观察草履虫：从草履
虫培养液______层吸一滴培养
液，放在载玻片上，盖上盖玻
片，在低倍镜下观察草履虫的
形态和运动。若草履虫运动过
快，可以先在载玻片的培养液
的液滴上放几丝棉花纤维。
（2）生殖：通过分裂产生新个体。
表
探究草履虫的趋性
提出问题 草履虫对外界刺激能否作出反应？
作出假设 _____________________________________。
实验方案 1.在A、B、C三个载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液相连通。
2．在A、B、C载玻片左侧培养液边缘分别加少许盐、滴少许肉汁和少许清水。
草履虫能（不能）对外界刺激作出反应
3．用放大镜观察各载玻片上草履虫的运动方向。（如图）
实验现象 A中草履虫向______侧运动，B中草履虫向______侧运动，C中无明显变化。
实验结论 草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向________刺激，逃避________刺激。
【注意事项】实验中______组起对照作用。
右
左
有利
有害
C
重难点 细胞的生长、分裂和分化
典例1 （2021广东）如图中表示人体细胞分化的是（ ）
A.①
B．②
C．③
D．④
C
1.（2024眉山）下列有关细胞分裂、分化的叙述，错误的是（ ）
A．分裂产生的新细胞其遗传物质不会改变
B．细胞分裂各个时期染色体的形态无变化
C．细胞分化将导致细胞形态、结构发生变化
D．细胞分化将导致细胞功能发生相应变化
B
2．中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（ ）
A．细胞的分裂
B．细胞的生长
C．细胞的分化
D．细胞的衰老
C
重难点 动植物组织的判断
典例2 （2022广东）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”分裂、分化产生新叶的组织是（ ）
A．营养组织
B．保护组织
C．分生组织
D．输导组织
C
3.（2024云南）构成人心脏的组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A．上皮组织
B．结缔组织
C．肌肉组织
D．神经组织
C
4．（2023齐齐哈尔）吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．保护组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、机械组织
C．上皮组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、机械组织、结缔组织
A
重难点 动植物体的结构层次
典例3 （2022广东）“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
D
5.（2024广东）三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于（ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
C
6．（2020广东）下列属于植物器官的是（ ）
C
7．（2019广东）绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→器官→植物体
D．细胞→组织→系统→器官→植物体
C
基础练
考点1 细胞的生长、分裂和分化
人体中有一种间充质干细胞（MSC），MSC移植能治疗骨髓损伤。如图一是MSC细胞的培养过程。已知人体细胞中有46条染色体，请完成1～4题。
图一 图二
1．MSC移植能治疗骨髓损伤，主要是因为MSC细胞可在患者体内（ ）
A．运输氧
B．产生抗体
C．分裂、分化
D．止血和加速凝血
C
2．如图二为MSC细胞经历a过程不同阶段的示意图。下列排序正确的是（ ）
A．①→②→③→④
B．②→④→①→③
C．③→①→④→②
D．④→③→②→①
C
图二
3．若一个MSC细胞连续经历a过程3次，推测得到的新细胞及其中的染色体数目分别是（ ）
A．8个、23条
B．8个、46条
C．16个、23条
D．16个、46条
B
4．有关MSC细胞经历b过程的叙述，正确的是（ ）
A．b过程为细胞分化
B．成骨细胞的染色体数目与MSC细胞的不同
C．所得细胞可以形成不同的器官
D．所得细胞的形态和功能与MSC细胞的相同
A
考点2 动植物体的结构层次
5．（2023河南）如图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
C
6．（2023江西）毛竹分布广泛，这一植物地下茎上的芽能长成竹笋，与之相关的主要组织是（ ）
A．分生组织
B．保护组织
C．营养组织
D．输导组织
A
7．（2024山西）如图中，鼠妇“精心雕琢”的一件“艺术品”即将完成，构成该“艺术品”的主要组织是（ ）
A．保护组织
B．输导组织
C．分生组织
D．营养组织
B
某生物兴趣小组前往莲池开展实践活动，看到了池塘中鲤鱼吃莲的花瓣的场景。请完成8～9题。
8．【跨章节】该小组对莲池的莲展开了讨论，
下列说法不正确的是（ ）
A．同学甲：“莲属于被子植物”
B．同学乙：“清甜的莲子是莲的营养器官”
C．同学丙：“淤泥中的无机盐通过茎中的输导组织向上运输”
D．同学丁：“与花瓣颜色有关的色素存在于莲花细胞的液泡中”
B
9．如图为某成员根据所学知识，绘制的莲和鲤鱼的结构层次示意图，有关解读正确的是（ ）
A．过程①②均表示细胞分裂
B．b和d是组织，类型相同
C．荷叶和血液分别属于c和e结构层次
D．f属于系统这一结构层次
D
考点3 单细胞生物可以独立完成生命活动
草履虫广泛分布在河流池塘中，繁殖速度快，被广泛应用于水体监测。请完成10～11题。
10．有关草履虫的形态结构和运动方式，下列说法错误的是（ ）
A．草履虫是单细胞生物 B．通过消化系统消化食物
C．通过纤毛在水中运动 D．以分裂的方式产生后代
B
11．某同学为探究草履虫的应激性，做了如图实验，下列叙述错误的是（ ）
A.甲组实验中的草履虫向食盐
方向运动
B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
A
综合练
12．（2024潍坊改编）不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽，在适宜环境下，落地即可生根长成新植株。农业生产上常利用不定芽的特点进行扦插繁殖。下列说法错误的是（ ）
A．该繁殖方式属于无性生殖
B．不定芽的形成主要是靠细胞的分裂和分化
C．新植株的遗传物质与母体保持一致
D．在植物体结构层次上，不定芽属于个体
D
13．【新版教材素材改编】如图是人体胃壁的结构模式图，下列相关分析错误的是（ ）
A.细胞通过分裂形成了上皮组织
B．在结构层次上，胃属于器官
C．上皮组织的细胞排列紧密，
具有保护功能
D．胃能够运动离不开肌肉组织的舒张、收缩
A
14．如图为荠菜的结构层次与生活史的示意图。请分析回答问题。
（1）荠菜植株生长、发育的起点是__________，它经过细胞的生长、分裂和________发育成新个体，其中细胞分裂过程中变化最明显的是__________。
受精卵
分化
染色体
（2）图中的“？”表示________层次，与人体相比，荠菜没有的结构层次是________。荠菜叶表面有一层柔韧的“皮”，属于[①]________组织；叶肉细胞含有很多__________（填细胞结构），属于[ ]________组织，是进行光合作用的主要场所。
器官
系统
保护
叶绿体
②
营养
（3）冬天，荠菜种子内的______开始萌发形成幼苗；在春天经一段时间的生长，植株开出小白花，经传粉和受精后，雌蕊中的[ ]______会发育形成果实。
胚
⑦
子房
