第一单元 课外主题迁移阅读 2024--2025学年小学语文统编版三年级下册

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第一单元 课外主题迁移阅读
-2025学年小学语文统编版三年级下册
一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
梁上的燕子
①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。
②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，叽叽叽地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”
③垒窝开始了。 两只燕子像两个黑梭（suō），一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥土，一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。
④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。 它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。 河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。
1．结合短文内容，照样子，把第③、④段的画面概括出来。
2．语文要素 第②段中描写燕子外形的词语有　 　、 　 　、　 　；燕子的颜色有　 　 、　 　；燕子的叫声是“　 　 ”的。这样写有形、有色、有声，画面感强。
3．语文要素 品析句子，完成填空。
①画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了燕子　 　的特点。
②画波浪线的句子写出了燕子　 　和 　 　本领强的特点。
阅读下文，回答问题。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。（有删改）
4．根据内容连线。
嫩芽 银色
花苞 雪白
花瓣 隐绿
视觉 甘甜淡雅、撩人心脾
嗅觉 甜津津、凉丝丝
味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓
5．解释下列词语。
若有若无：　 　
跃跃欲飞：　 　
6．判断。
①你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。　 　
②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。　 　
③文中画横线上的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。　 　
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。　 　
7．填空：短文按　 　顺序写了　 　，表达了　 　。
真题精选；阅读短文，完成练习。
石 榴
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。 它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
8．语文要素 品析语言，完成练习。
①选文中画横线的句子将石榴当成　 　来写，描写生动形象，表达了作者　 　的情感。
②选文的语言非常形象且有画面感。 读到“紧偎在一起”时，我仿佛看到了　 　。
9．本文和《荷花》分别描写了石榴成熟时的样子和荷花盛开时的姿态，但是写法又有区别。请根据内容，将导图补充完整。
阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
10．根据意思，从短文中找出相应的词语。
①许多颜色在一起，十分美丽。　 　
②呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。　 　
11．短文第2自然段围绕“　 　”一句，从　 　和　 　两个方面介绍了山茶花的美。
12．短文中画波浪线的句子采用了　 　的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花　 　的特点。
13．山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用横线在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
类文阅读。
鸟岛
海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到 捉到）幼鸟，随手都能（拾到 捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
14．这篇短文一共有　 　个自然段。
15．读最后一个自然段，根据句子的意思，选出括号里用得合适的词语。
16．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。
①形容鸟岛在中国、外国都非常有名。　 　
②形容鸟窝又多又密。　 　
17．第二自然段中能体现春天特点的词语是　 　、　 　。
18．读最后两个自然段，回答问题。
①六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？
②到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？
二、诗歌鉴赏
阅读课外古诗，完成练习。
独坐敬亭山①
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注释①敬亭山：山名，在今安徽宣城市北。
19．这是一首　 　言绝句，作者李白和“诗圣”杜甫被合称为”　 　“。
20．选择正确的解释。
①众鸟高飞尽（　　）
A．全，都
B．完
C．所有的
②相看两不厌（　　）
A．因过多而不喜欢
B．憎恶
C．满足
③孤云独去闲（　　）
A．没有事情
B．闲空儿
C．悠闲自在的样子
21．用自己的话说说诗句“相看两不厌，只有敬亭山”的意思。
22．这首诗运用了　 　的修辞手法，把　 　、　 　当作　 　来写，表达了诗人　 　的心境。
23．读读前两句诗，想象一下是怎样的画面，用一两句话写一写。
答案解析部分
1．燕子垒窝图；燕子捉虫图
2．小巧；细长；开叉；黑色；灰色；叽叽叽
3．灵活、飞行速度快；垒窝；捉虫
【解析】【点评】本文主要介绍了燕子的外形、如何垒窝与捉虫以及小燕子的可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
1．考查了学生对选文内容的理解。根据提示概括，通过阅读可知，第②自然段概括为了“燕子外形图”"，③④自然段仿照这种形式分别概括为“燕子垒窝图"燕子捉虫图”。
故答案为： 燕子垒窝图；燕子捉虫图
2．考查了学生对选文内容的理解。联系上下文理解，从“两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，‘叽叽叽'地叫着"可知，描写燕子体形的词语有“小巧""细长""开叉"；燕子的颜色有“黑色""灰色"；燕子的叫声是“叽叽叽"的。
故答案为：小巧、细长、开叉、黑色、灰色、叽叽叽
3．考查了学生对句子的赏析。①从“两只燕子像两个黑梭，一会儿飞出去，一会儿闪进来，嘴里衔着泥一粒━粒粘在梁上"可知，把“燕子"比作“黑梭”，运用了比喻的修辞手法，写出了燕子灵活、飞行速度快的特点。②从“燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手"可知，这个句子写出了燕子“垒窝"和“捉虫"本领强的特点。
故答案为：灵活、飞行速度快/垒窝/捉虫
4．
5．这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。；形容急切地想要飞起来。
6．正确；正确；错误；错误
7．时间；洋槐在春天里的长叶开花过程；作者对洋槐的喜爱之情
【解析】【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
4．考查了对文章内容的理解能力。根据原文内容“ 杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。 ”连线。
故答案为：
5．考查对词语的理解能力。“若有若无”的意思是形容事物不清晰或关系不亲密。在这里是形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。
跃跃欲飞 ：形容内心急切地想试一试飞行。
故答案为：这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有；形容急切地想要飞起来。
6．考查了对文章内容的理解能力。①从“震”“亮”这两个字中，便可以看出很惊讶，很惊奇。正确。
②这句话位于文中的第③自然段，并且与题干描述相符。正确。
③“沉稳”的意思是指遇事不 慌不怒、情绪稳定。是个褒义词，并不是说洋槐笨拙。错误。
④这句话位于第②自然段的最后一句，想要表述的是花朵飘荡的样子，不是说花朵落下了。错误。
故答案为：①正确；②正确；③错误；④错误。
7．考查了对文章内容及主旨的概括、理解能力。第②自然段写了洋槐在春天里长叶子的内容，从“又过些日子，它忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞”可以看出是开花了。按照时间顺序写了洋槐在春天里长叶、开花的过程，全文作者都仔细地观察洋槐，所以看出作者十分喜欢洋槐。
故答案为：时间；洋槐在春天里的长叶开花过程；作者对洋槐的喜爱之情
8．人；喜爱石榴；玛瑙般的石榴籽紧紧地靠在一起
9．
【解析】【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
8．①本题考查体会优美生动的语句。题目中的句子运用了拟人的修辞手法，把石榴当成人来写，写它们扒开叶子朝外张望，报告成熟的喜讯，从中不难体会到作者对石榴的喜爱之情。
②本题考查想象画面。首先根据题目找到“紧偎在一起”出现的位置，即最后一个自然段的第一句；再联系前后句，可知“紧偎在一起”描写的是石榴籽的状态。依据我们的分析思路，按照“什么样子的事物＋什么样的状态”的句式去描写即可，可适当添加修饰成分。
故答案为：①人、喜爱石榴②玛瑙般的石榴籽紧紧地靠在一起
9．本题考查对比分析。题目中已经指出了对比的范围——石榴成熟时的样子和荷花盛开时的姿态。《石榴》中描写石榴成熟时的样子的语句在第⒉和第3自然段，其中第2自然段中“最后变成一半儿红，一半儿黄”写的是颜色，“露出了满满的籽儿”写的是样子，第3自然段中“酸溜溜、甜津津”写的是味道。《荷花》中第⒉自然段描写了荷花盛开时的姿态，其中第二句写的是荷叶的样子：挨挨挤挤，像大圆盘；第四至六句用“有的……有的……有的……”的句式描写了三种形态的荷花：展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、还是花骨朵儿。
故答案为： （从左到右）样子；味道；半红半黄；露出满满的籽儿；挨挨挤挤，像大圆盘|还是花骨朵儿；展开两三片花瓣儿
10．色彩缤纷；沁人心脾
11．真是美极了；颜色；形状
12．比喻；白
13．山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？；蝉
【解析】【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。
10．考查学生对词语的理解。①色彩缤纷：许多颜色在一起，十分美丽。②沁人心脾：呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
故答案为：色彩缤纷 沁人心脾
11．考查学生对句子和文章内容的理解。中心句就是大体概括语段主要内容的句子，第二自然段先总写“山茶花，真是美极了。”然后从分别从“颜色”“花形”两个方面写出了山茶花的美，表达了作者对山茶花的喜爱和赞美之情。故“山茶花，真是美极了”为中心句。
故答案为：真是美极了 颜色 形状
12．考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾”可知，这句话把“白色的山茶花”比作“瀑布溅出的水片”，运用了拟人的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花洁白的特点。
故答案为：比喻 白
13．考查学生对文段内容的理解和语言组织能力。阅读句子“一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵”可知，这股“特别的劲儿”指的是“一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵”。由此，我还想到了生活中的小草，小草的生命力非常顽强，它虽然长得不起眼，但却有着不服输的精神，无论是风吹雨打，还是寒热酷暑，它都能茁壮地成长。
故答案为：山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？；蝉
14．4
15．捉到；拾到
16．闻名中外；密密麻麻
17．天气变暖；湖水解冻
18．①各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。
②没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。
【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
14．考查本文有几个自然段。根据每段开头空格，可知文章共有4个自然段。
故答案为：4
15．考查选择合适的词语。“捉到”的意思是捕捉到。“拾到”的意思是捡起。根据语境，应为“捉到”幼鸟；“拾到”鸟蛋。
故答案为：捉到；拾到
16．考查根据意思从文中选择合适的词语。①“闻名中外”这里形容鸟岛在中国、外国都非常有名。②“密密麻麻”这里形容鸟窝又多又密。
故答案为：闻名中外、密密麻麻
17．考查对文章信息的提取。“天气变暖”“湖水解冻”能体现春天特点。
故答案为：天气变暖、湖水解冻
18．考查对文章内容的提取及概括。①从“各种各样的鸟儿聚在一起”“密密麻麻的鸟窝一个挨着一个”“窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋”可以概括出答案。②“可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友”可知，大家都很爱护小鸟。
故答案为：①各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。②没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。
19．五；李杜
20．B，C，C
21．你看我，我看你，谁都看不够，只有我和眼前的敬亭山了。
22．拟人；孤云；敬亭山；人；孤独
23．山中群鸟一只只高飞远去，天空中最后一片白云也悠然飘走。
【解析】【点评】《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
19．考查了学生对文学常识的掌握情况。结合积累完成。这是一首五言绝句，作者李白和“诗圣”杜甫被合称为” 李杜 “。
故答案为：五、李杜
20．考查了对字词的理解。结合句子理解， ①尽 ： 完 。②厌︰满足。③闲︰悠闲自在的样子。
故答案为： B，C，C
21．考查了对诗句的理解。结合内容理解，诗句“相看两不厌，只有敬亭山"的意思是你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
故答案为：你看我，我看你，谁都看不够，只有我和眼前的敬亭山了。
22．考查修辞方法。这首诗运用了拟人的修辞手法，把孤云、敬亭山当作人来写，表达了诗人孤独的心境。
故答案为：拟人、孤云、敬亭山、人、孤独
23．考查描绘诗句的情景。结合诗句的景象，加以自己想象，不能改变古诗文的原意，在主要情节不变的情况下，将画面描绘的更详细。
故答案为： 山中群鸟一只只高飞远去，天空中最后一片白云也悠然飘走。
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