5.《守株待兔》(教学课件)

(共27张PPT)
守 株 待 兔
韩 非
个人信息：韩非（约前 280 年 - 前 233 年），战国时期韩国都城新郑（今河南省郑州市新郑市）人，韩王之子，荀子学生，李斯同门师兄。
思想成就：他是法家思想的集大成者，将商鞅的 “法”、申不害的 “术” 和慎到的 “势” 集于一身，还将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。
作者简介
韩 非
政治主张：积极倡导君主专制主义理论，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据，其思想被秦王嬴政所重用，助秦国富国强兵，统一六国。
著作贡献：著有《孤愤》《五蠹》《内储说》《外储说》《说林》《说难》等文章，后人收集整理成《韩非子》，《守株待兔》就出自《韩非子 五蠹》。
作者简介
能正确、流利地朗读《守株待兔》，做到字音准确，语句通顺，感受文言文韵味。
理解文中重点字词意思，准确翻译文言文内容。
能够用自己的话讲述《守株待兔》故事，锻炼语言表达与概括能力。
体会故事蕴含的道理，联系生活实际，培养正确的做事观念与思维方式。
学习目标
《守株待兔》源自战国时期，那时社会局势动荡，思想文化蓬勃发展，各学派争鸣。法家韩非子为宣扬其积极务实、依靠自身努力做事的主张，创作了诸多富含寓意的故事，《守株待兔》便是其中之一。
这则故事意在讽刺那些妄图不劳而获、仅凭偶然运气获取成果的人，通过生动的情节，在当时的社会背景下，起到警醒众人的作用，引导人们摒弃侥幸心理，踏实勤劳地去创造生活。
创作背景
探究新知
宋人有耕者。田中有株 。兔走 触株，折颈而死。因 释 其耒 而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
课文
朗读
守株待兔
【注释】
①本文选自《韩非子·五蠹》。 ②﹝株﹞树桩。 ③﹝走﹞跑。 ④﹝因﹞于是。 ⑤﹝释﹞放下。 ⑥﹝耒﹞古代用来耕田的一种农具。 ⑦﹝冀﹞希望。
①
②
③
⑤
④
⑥
⑦
探究新知
认识
生字
shǒu
zhū
dài，dāi
株
待
守
守护
守卫
守株待兔
株连
植株
守株待兔
期待
担待
善待
待会
dài
dāi
探究新知
认识
生字
sòng
gēng
触
宋
耕
chù
南宋
仿宋
宋词
耕地
耕种
耕作
接触
触角
触类旁通
探究新知
认识
生字
颈
释
其
jǐng
shì
qí
颈项
颈椎
颈部
释放
解释
释怀
其中
其他
其实
探究新知
【株】树桩。
【耕者】以种田为生的人。所谓 “耕”，就是用犁将田里的土翻松，而 “者” 指代人，意为 “…… 的人”。
宋人有耕者。田中有株。
译
文
宋国有个种田的人，他的田地里有一个树桩立在那儿。
原
文
探究新知
【走】跑。
在古代，“走” 表示的是现在所说的 “跑” 的动作
兔走触株，折颈而死。
译
文
一只兔子奔跑时不小心撞到了树桩上，结果把脖子折断，死掉了。
原
文
探究新知
译
文
于是，这个农夫便放下他手中的农具，守在树桩旁边，心里希望还能再捡到撞死的兔子。
原
文
因释其耒而守株，冀复得兔。
【耒】古代用来耕田的一种农具。
【其】代词，他的。
【冀】希望。
【复】又，再。
【因】于是。
【释】放下。
探究新知
兔不可复得，而身为宋国笑。
译
文
然而兔子再也没有得到，他自己却被宋国人所嘲笑。
原
文
【身】自身，自己。
【为】被。
【复】又，再。
课堂练习
把课文读通顺，注意读好“因释其未而守株”。背诵课文。
宋人有耕者。 。兔走触株，折颈而死。 ， 。兔不可复得， 。
守株待兔
田中有株
因释其耒而守株
冀复得兔
而身为宋国笑
课堂练习
通读课文后，同学们用自己的语言说说主要讲了什么？
从前有个宋国农夫，偶然捡到撞死的兔子后，就守着树桩等兔子，不再耕种。结果没再等到，还遭人笑话，这太傻了呀。
这个故事告诉我们，不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有踏实劳动才能收获，不然只会一场空呢。
课堂练习
借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
农夫偶然捡到兔子后，就妄图靠守株再次获得，放弃了耕种本职。
他把偶然当作必然，心存侥幸，不劳而获的想法太天真，所以被宋国人笑话。
课堂练习
读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。
课堂练习
读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策·魏策四》相关内容改写
课堂练习
读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？
故事中的坐车人错在目标与行动完全相悖。
他本想去南方的楚国，却驾车向北行。明明楚国在南边，他却固执地朝着相反方向出发，不听别人好心的劝告，还盲目自信地认为自己条件优越，即便方向错了也没关系，最终只会离目的地越来越远。他错在没有正确认识方向的重要性，一味地凭借错误的想法和盲目乐观行事，这警示我们做事前要先确保方向正确，不然再多努力也是白费。
知识扩展
与守株待兔表意相近、寓意相关的成语
坐享其成
指的是自己不出力而享受别人取得的成果，常用来批评那些妄图不劳而获的人，告诫人们只有通过自己的辛勤付出与努力，才能收获真正属于自己的成果，才能让生活过得踏实、安稳，切不可心存侥幸，总是想着坐享其成。
知识扩展
与守株待兔表意相近、寓意相关的成语
不劳而获
指自己不劳动，却占有别人的劳动成果。它常用来批判那些企图不付出努力，只想坐享其成的行为与心态，是一种消极且违背勤劳致富等正确价值观的做法，警示人们要依靠自身的辛勤耕耘去收获回报。
知识扩展
与守株待兔表意相近、寓意相关的成语
好逸恶劳
这个成语中，“逸”代表安逸，“劳”指劳动。意思是贪图安逸，厌恶劳动，形容人习性懒惰，只想着轻松自在，不愿付出辛苦去做事，多含贬义，常用来批评那些不思进取、一味贪图享受的行为表现。
掌握了《守株待兔》的字词与文意，提升文言文基础。
学会用现代语讲述故事，锻炼了语言转换能力。
课堂小结
明白了故事蕴含道理，知晓不可心存侥幸。
能联系生活思考，利于将道理运用到实际中。
课堂小结
把《守株待兔》故事讲给家人听，注意语言流畅，道理清晰传达。
写一篇小短文，谈谈生活中类似心存侥幸、不劳而获的现象及危害。
课后作业
守株待兔
你学会了吗？
下节课再见