3 列夫·托尔斯泰 分层作业（含答案解析）-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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3 列夫·托尔斯泰 分层作业
第一部分 基础知识
一、单选题
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．胡髭(zì) 尴尬(gà) 粗劣(liè) 两颊(jiá)
B．侏儒(zhū) 蒙昧(mèi) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)
C．广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈发(quán)
D．敦实(dūn) 颔首(hàn) 乡绅(shēn) 长髯(rán)
2．下列句子没有使用修辞方法的一项是（　　）
A．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
B．像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不会找到幸福。
C．这道月光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
D．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
3．下列句子中加点的成语运用有误的一项是 （　　）
A．他对当前的形势分析得入木三分。
B．她身材高挑，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都似鹤立鸡群，分外夺目。
C．小偷居然在众目睽睽之下，将那个人的钱包拿走了。
D．这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。
4．依次填入下面句段中横线处的词语正确的一项是 （　　）
这道目光就像一把锃亮的钢刀 了过来，又稳又准， 要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术 住了，你只好乖乖地忍受这种目光的 ，任何掩饰都抵挡不住。
A．刺 切中 控制 探索
B．刺 击中 控制 探寻
C．扎 击中 抑制 探寻
D．扎 切中 抑制 探索
5．文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。对这句话理解正确的一项是（　　）
A．运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
B．运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。
C．高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。
D．这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。
6．阅读下面的文字，回答问题。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”中“在额头上”作补语。
B．“树根”是名词，“灰白”是形容词。
C．“不管”是连词，“留下”是动词。
D．“朝上倒竖”是主谓短语，“滔滔白浪”是偏正短语。
7．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①这话太古老了，但托尔斯泰的动人之处正在于此。
②读托尔斯泰，常常让人想到宗教。
③据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？
④把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。
⑤阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。
A.①②⑤④③ B.②④①⑤③ C.②⑤④①③ D.⑤②④③①
第二部分 语言、综合素质
二、语言表达
8．[对联巧评价]根据对列夫·托尔斯泰的了解，结合课文所学写出下联。
上联：三尺侏儒相貌丑
下联：　 　
9．仿写句子。
所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛在别人司空见惯的东西上找到真理；他们　 　；他们　 　。
10．解释下列词语。
①郁郁寡欢：　 　。
②鹤立鸡群：　 　。
③正襟危坐：　 　。
④颔首低眉：　 　。
⑤无可置疑：　 　。
11．八年级某班举行以“走近名人托尔斯泰”为主题的综合性学习活动,请你参加,并完成以下任务。
（1）[拟写标语] 为了营造活动氛围,请你紧扣活动主题拟写一则宣传标语。
（2）[写颁奖词] 根据课文内容,请你为托尔斯泰拟写一则颁奖词。
（3）[续写语句] 请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢 书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬;　 　,　 　;　 　,　 　。读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
（4）[写招领启事] 2019年10月12日下午3点左右,付冉在操场看台上捡到一本《托尔斯泰》,书的扉页上有赠书人手写的鼓励话语和签名。请你帮他写一则招领启事,请失主到学校广播室认领。
第三部分 阅读能力
三、现代文阅读
阅读下面的短文，然后完成后面的问题。
列夫 托尔斯泰
①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（　　）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（　　）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（　　）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（　　）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
12．文学常识填空。
列夫·托尔斯泰19世纪中期　 　国批判现实主义作家，本文的文学体裁是　 　，第③ 自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人”表明了作者是　 　。
13．根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。
①guàn （　　）木；②神mì （　　）；③天fù （　　）；④赤luǒluǒ（　　）。
14．解释加点词语在文中的含义。
入木三分　 　；
无可置疑　 　。
15．本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？
16．从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
17．如何理解第8段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？
18．课文第9自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。
19．写出下面句子所使用的修辞手法。
①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子难以看清他的内心世界。 （　　）
②托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（　　）
③而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。（　　）
阅读下面的文章，完成各题。
巴尔扎克
①一七九九年，巴尔扎克出生于法国富饶的图尔省。一七九九年这个年份是值得反复提到的。在这一年里，拿破仑从埃及回到了法国，一举夺取了法兰西的统治大权。巴尔扎克出生的这个一七九九年便是拿破仑帝国开始的年份。在巴尔扎克童年时代的那十年十五年里，拿破仑贪婪权力的双手已经合抱住了半个欧洲。那时他野心勃勃的梦想已经插上鹰的翅膀飞翔在从近东到西欧的整个世界上空了。那个时代对于惊心动魄地经历过种种重大事件的巴尔扎克本人来说，不可能是无关紧要的。因为早年的经历和命运实际上不就是同一件事物的内部和外表吗？
②巴尔扎克青年时代的一切追求必定都化成了一个鼓舞人的名字，化成了一个概念，化成了一个想象：拿破仑。这个人物形象比历史上任何典范人物都更加伟大。对于一个男孩子来说，看到了世界的征服者不是就等于自己有了要成为世界征服者的愿望吗？拿破仑的范例在巴尔扎克身上形成了一种永远想要整体而决不要零碎的欲望，贪婪地追求世界上所有的一切的欲望，这是一种急切而狂热的抱负。
③然而这样的凌云壮志还无法立即实现。现在的世界再不必用军队征服了。但是艺术依然如故。现在巴尔扎克开始写作了。不过与别人不同，他写作不是为了聚敛钱财、消遣等。他在文学中所渴求的不是元帅的权杖，而是皇帝的皇冠。他最早写的长篇小说都是用的笔名，好像是为了检验一下自己的实力。这还不是实战，而只不过是地图上的军事演习。此后他对自己的成就不满意了，于是他丢开这手艺，去干了三四年别的职业。他用自己的眼力对人世间的生活进行观察、领会和享受。他要把整个世界装进他的曲颈瓶里，把世界简明扼要地再进行一次创造。这就是他现在的意图。他不让丰富多彩的生活有丝毫的遗漏，而为了把人世间生活的无限压缩成有限，把无法实现的压缩成人力所能及的，这只有一个过程，就是简明化。巴尔扎克把全部精力都用于去精简可感知的现象。他筛掉一切非本质的东西，只选取纯洁而珍贵的表现形态。然后他把这些表现形态、这些分散的个别现象放到他的手炉中进行锻造，使这些纷繁复杂的表现形态变为生动、直观而且一目了然的体系。他把世界简单化，为的是去统治它。他把所制服的世界都塞进了《人间喜剧》这么一个宏伟壮丽的监狱里。经过这样的蒸馏过程以后，他的人物始终都是典型，都是对大多数人性格的概括。他那前所未有的艺术意志把一切多余的东西，把一切非本质的东西，都从这些人物身上清除掉了。他把行政管理的中央集权体系引进到了文学中来，进行集中化。他像拿破仑一样把法国作为世界的圆周，把巴黎作为圆心。他把各色各样的集团帮派、贵族、教士、工人、诗人、艺术家、学者都拉进了这个圆圈里，甚至都拉进了巴黎。他根据五十家贵族的沙龙才写出一个德·纽沁根男爵。他还根据所有的放高利货者写出一个高布赛克。
④像拿破仑一样，巴尔扎克也是以征服巴黎作开端的，然后他又一个接一个地征服了各省。几乎每个县都往巴尔扎克的议会里派驻了自己的发言人。然后巴尔扎克也像战绩辉煌的执政官波拿马一样，把自己的部队投放到了各个国家。他铺展的面很大。在重大事件背后所展现的地区是惊人广大的。《人间喜剧》对世界的征服，那种用两只手集中起来的全部生活，在近代文学中是绝无仅有的，这也正如在近代史中拿破仑是独一无二的一样。征服世界原本是巴尔扎克少年时代的梦想，如今没有什么比这个正在变成现实的早年决心更强大有力了。巴尔扎克不无道理地在一张拿破仑肖像的下边这样写道：“我将用笔实现他用剑未能完成的事业。”
（茨威格/文，选自《三大师传》，上海译文出版社 2017 年版，有改动）
20．为什么“一七九九年这个年份是值得反复提到的”？请从两方面概括作答。
21．理解文章中画线句子的含意。
①他在文学中所渴求的不是元帅的权杖，而是皇帝的皇冠。
②几乎每个县都往巴尔扎克的议会里派驻了自己的发言人。
22．依据上下文，说说为什么《人间喜剧》对世界的征服是“独一无二”的。
23．结合文章内容，谈谈巴尔扎克《人间喜剧》的创作对文学创作有哪些启发。请分条表述。
阅读下面的文章，完成各题。
寂寞的茨威格
①奥地利萨尔茨堡是一个人口 12 万的城市，以两样“宝物”出名。一是耸立在山上的 12 世纪古堡，赫然叫做“萨尔茨堡”，二便是音乐神童莫扎特。
②一到萨尔茨堡，人们就立刻被这两样东西所“左右”，叫你的神经和五官一起喘不过气儿来。不管人们走进萨尔茨堡的哪个角落，那座城堡老是高高地威严地洞察一切地俯视和监视着你；人们走街串巷，到哪儿也都逃避不了莫扎特，从莫扎特故居，莫扎特诞生屋，到耳朵里灌满他的音乐，像《A 大调第五小提琴协奏曲》之类，一直到行人个个嘴里嚼着的“莫扎特巧克力球”……
③但是，萨尔茨堡其实还应该同另一个人的名字连在一起。
④他就是奥地利作家茨威格。
⑤茨威格的魅力究竟又在哪里？
⑥诗是年轻人的花园，有哪个年轻人不曾读过，甚至写过一两首诗？又有哪个年轻人不曾想要在诗歌里面发现自己？
⑦各种年龄层次的人们都读茨威格，因为，他们也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。诗对于年轻人的魅力，也就是茨威格对于各种年龄层次人们的魅力。人们读茨威格，也是想通过茨威格阅读自己，读清楚自己。茨威格有一种力量，一种也许是从他所崇敬的弗洛伊德那里借来的力量，逼使你把自己的内心面貌同小说的主人翁面对面对照。日本人称他为“打开了弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。
⑧茨威格以用生花妙笔制作生产出一大群丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性而出名。这一点是高尔基所特别看重并且指出的。伟大的高尔基毕竟是高尔基，即使在“斯大林主义”如日中天的时候，他也毫不掩饰自己在阅读“资产阶级作家”茨威格的《巫山云》后是多么激动和惊叹。他给茨威格写信道：“这个短篇那种惊人诚挚的笔调、对于女人的超人的温存、对于主题的独创性以及只有真正的艺术家才具有的表现力，把我深深地打动了。”难怪高尔基后来同茨威格建立了“最珍贵的友谊”。而且，他还把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送给了茨威格。
⑨不仅如此，茨威格也可以说是世界上最了解读者，但又并不曲意取悦读者的作家。他那时代的文学，对于严肃的读者，严肃的作品照样一印就是几万甚至几十万册。茨威格在回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》里，曾多次不无骄傲地谈到他的书的出版盛况。“我的每一本书，当它第一天在德国公开发行时，就要销售两万册。”他那本旷世杰作，即便同目前所谓“畅销书”标准保持很远距离的《人类群星闪耀时》，印数也达到 25 万册，今天仍旧令人羡慕和惊叹。
⑩在他生前，根据统计，他已经是世界上“被翻译出版得最多的作家”。他曾亲眼看到一个小学生，把自己仅有的一点儿零用钱去买了《人类群星闪耀时》，还不知道看不看得懂；火车列车员因看过他的书而立刻认出了这位作家，而国外海关职员由于读过他的书而向他表示客气和敬意……
最重要的，是他建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。这些读者注视着他的文学活动，关注着他的每一本新书，期待着他的下一本书能够给他或她带来一片惊喜，而又并不脱离他们已经熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富丽华美……
茨威格，这位伟大的作家，一生创作丰富，以“诗人”身份步入文学殿堂，以“小说家”闻名全球，以“传记作家”载入史册，但他没有获得过诺贝尔文学奖。因为犹太人的身份，他一生奔波流离，备受迫害，著作被焚烧，本人也先后辗转于英国、南美、瑞士等地……
（钱定平/文，选自《欧美琅嬛漫记》，三联书店 1999 年版，有改动）
24．文章开头两段介绍古城堡和莫扎特，其用意是什么？
25．品析第⑦段中画线的句子，说说加点词语的具体含义。
日本人称他为“打开了弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。
26．联系全文，请简要概括茨威格的魅力表现在哪些方面。
27．文题为“寂寞的茨威格”，你认为茨威格寂寞吗？依据文章内容，谈谈你的看法。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】A.“髭”应读“zī”；B.“胄”应读“zhòu”；C.“垠”应读“yín”。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2．【答案】B
【解析】A，比喻；C，比喻；D、夸张
故答案为：B
【点评】本题考查考生对修辞手法的理解和辨析。解答此题要求考生掌握常见的修辞手法，结合选项逐项进行辨析、判断。
3．【答案】D
【解析】“正襟危坐”的意思是整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。用来形容父母等孩子不恰当。
故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
4．【答案】B
【解析】选择其中的两个空做参考点。根据实物的特点“ 锃亮的钢刀 ”。用“刺”准确，而“切中”要害不准确。根据上下文文意或前后搭配作出选择。
故答案为：B
【点评】 本题考查考生对关联词语的理解和运用的能力。解答此题要求考生整体感知语段，注意准确辨析语句间的关系，掌握常用的关联词语及其特征，正确选用关联词语，最后要将文段连起来阅读，增强语感检验。
5．【答案】A
【解析】本题考查学生对修辞方法及作用的理解。这句话采用夸张手法表现了托尔斯泰眼睛的观察力、丰富性和敏锐性。只有A正确。
故答案为：A
【点评】这是对托尔斯泰眼睛的评价。短短一句，内涵丰富。
6．【答案】D
【解析】ABC.正确。
D. “朝上倒竖” 是偏正短语。
故答案为：D
【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
7．【答案】B；
【解析】 从所给句子来看，这段话主要是在谈读托尔斯泰，可以看出②句是总领句；④句句首的“宗教”承接②句；①句是对④句的评价，所以①句在④句后；③句是进一步阐释⑤句。所以正确的排序为②④①⑤③。
故答案为：B
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
8．【答案】一声怒吼斥沙皇/满腔热血换和平
【解析】本题考查对对联的能力。解答此题在掌握对联特点的基础上，根据课文中的相关内容即可得出下联。上联突出的是托尔斯泰的个头矮，长像丑陋，我们可根据他的文学地位及成就来对，如：百年巨人文笔赫。
故答案为：一声怒吼斥沙皇/满腔热血换和平
【点评】对对联要注意：①上下句字数相等；②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。
9．【答案】他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功
【解析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意例句“用……”的句式。
故答案为：他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。
【点评】本题考查仿写句子。答题时应注意，作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。句子意思要突出大师眼光独到，独辟蹊径的特点。
10．【答案】形容心里苦闷。指闷闷不乐；比喻人的才能或仪表卓然出众；理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子；形容低着头显得很谦卑恭顺的样子；事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的
【解析】本题注意“正襟危坐”的解释。襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。不仅要知道词语的本义，关键要弄清词语的引申义和比喻义。
故答案为：形容心里苦闷。指闷闷不乐；比喻人的才能或仪表卓然出众；理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子；形容低着头显得很谦卑恭顺的样子；事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
【点评】本题考查解释成语。答题时应注意，运用解字法，有的词语，只要把关键字的含义讲清楚，词语的意思也就出来了；组词法，解释词语时，有的只要把构成词语的每一个字分别组成与原词意思相近的词，就能将原词的意思表达出来，近义词法，有的只要找出这个词语的近义词，就可以解释这个词语的意思。
11．【答案】（1）示例:读巨人著作,做时代先锋。
（2）示例:沧桑的面孔却有着天才的灵魂,锐利的双眼代表着高超的境界。他的笔是一把利剑,劈开世人冷漠的面具;他的文字是一曲小调,唤醒世人愚钝的良知。站起来,他是高耸入云的乌拉尔山;倒下去,他是深远悠长的伏尔加河。
（3）读冰心的诗歌；我感悟到了纯真细腻的情感；读培根的随笔；我体会到了透彻深邃的哲理
（4）招领启事
10月12日下午3点左右,有位同学在我校操场看台上捡到一本书,书的扉页上有赠书人的手写字迹。请失主到学校广播室认领。
××中学广播室
2019年10月12日
【解析】⑴拟写宣传标语的要求：紧扣主题，上下句字数相等，句式大致整齐，结构相对，在写法上应注意：紧扣主题来写。示例： 读巨人著作,做时代先锋。
⑵本题要求写一段颁奖词。结合课文的内容，注意人物的形象、贡献和精神，写颁奖词一定要用概括性的语言点明其事迹和精神，然后要表达对人物的崇敬和赞美之情，注意语言的精炼、连贯和感染力。此题五唯一答案，符合题意即可。如： 沧桑的面孔却有着天才的灵魂,锐利的双眼代表着高超的境界。他的笔是一把利剑,劈开世人冷漠的面具;他的文字是一曲小调,唤醒世人愚钝的良知。站起来,他是高耸入云的乌拉尔山;倒下去,他是深远悠长的伏尔加河。
⑶本题考查考生对语言的仿写能力。结合上句的句式特点，联系对人物作品进行仿写即可。如： 读冰心的诗歌， 我感悟到了纯真细腻的情感 。 读培根的随笔 ， 我体会到了透彻深邃的哲理
⑷本题考查对应用文的写作，注意基本的格式要求，结合题干的提示，交代清楚内容。
【点评】⑴本题考查考生拟写宣传语的能力。要求考生注意对要求的理解和把握，要紧扣主题进行拟写，要注意语言的简洁，句式的整齐。
⑵本题考查考生对颁奖词的写作能力。解答此题要求考生注意颁奖词的基本写作要求，要结合对人物的了解和概括，注意体现人物的精神，语句要有激情，有号召力和感染力。
⑶ 本题考查句子的仿写。答题时应注意仿写语句试题有一定的综合性。往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。要求与内容要协调一致，前呼后应，句式统一，修辞相同，字数相等或大致相等。
⑷本题考查考生应用文的写作。要求考生在平时要掌握各类应用文的基本写作要求和格式，结合题干的要求进行写作。
【答案】12．俄；人物传记（文学传记）；旧制度的叛逆者。
13．灌； 秘； 赋； 裸裸
14．在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。；没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。
15．因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。
16．引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。
17．运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。
18．不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。
19．比喻；比喻，夸张；排比
【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。
（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（5）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
（6）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
（7）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（8）本题考查修辞手法辨识。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。掌握手法定义及用法即可。
12．本文写了俄国的列夫托尔斯泰的事件内容，体裁是人物传记（文学传记）。列夫托尔斯泰生于俄国一个贵族家庭，接受了法国启蒙思想，反对农奴制和沙皇专制制度。晚年离家出走。他是旧制度的叛逆者。
故答案为：俄、人物传记（文学传记）、旧制度的叛逆者。
13．灌木，guàn mù，（名）矮小而丛生木本植物，如玫瑰、茉莉等。
神秘，shén mì，难以捉摸，高深莫测。
天赋，tiān fù，（动）自然所赋予；（名）生来就具有的才智、能力等。
赤裸裸，chì luǒ luǒ，（形）光着身子。比喻毫无遮掩。
故答案为： 灌；秘；赋；裸裸
14．入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。这里是指列夫托尔斯泰的目光犀利，有洞察力。
无可置疑，意思是事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。
故答案为：入木三分：在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。
无可置疑：没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。
15．因为眼睛是心灵的窗口，透过他的眼睛可以看到这个人的心灵世界。所以重点描写他的眼睛。
故答案为： 因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。
16．高尔基的话，引用。一百只眼，夸张，写列夫托尔斯泰的眼睛很敏锐，有很强的洞察力，写他内心世界很丰富。
故答案为： 引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。
17．这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去。是说列夫托尔斯泰的眼睛有很强的洞察力，吸收世间万物。然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。是说列夫托尔斯泰用文字描述他所见到的内容，他的作品符合时代的要求和本质。
故答案为： 运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。
18．阅读问矛不矛盾肯定不矛盾。可以任意支配整个世界及其知识财富，是说列夫托尔斯泰的眼睛有很强的洞察力，吸收世间万物，所以很幸福。得不到“属于自己的那一份幸福”，是指列夫托尔斯泰接受法国启蒙思想，反对沙俄农奴制度和沙皇专制制度，但是他解决不了这个问题，只能眼睁睁的看着社会矛盾重重，无力回天，所以痛苦又不幸。
故答案为：不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。
19．①植被，把长胡子的地方比作植被，比喻。
②滔滔白浪，把胡子比作白浪，比喻；滔滔，夸张。
③可以......可以......可以......，排比。
故答案为： ①比喻； ②比喻，夸张； ③排比
【答案】20．①因为一七九九年是拿破仑帝国开始的年份，拿破仑对巴尔扎克的人生经历产生了重大的影响，使巴尔扎克形成征服世界的欲望。②巴尔扎克与拿破仑并提，是以拿破仑巨大的军事成就来烘托巴尔扎克在文学上的巨大成就。
21．①巴尔扎克不满足于一般意义上的成就，追求的是文学的最高成就——用笔征服整个世界。②巴尔扎克所创造的文学形象丰富多彩，具有很强的典型意义。
22．①因为作品内容有广度，创造了各色各样的人物群像；同时摈弃了生活表象，抓住了生活本质，体现了无比的深度。②巴尔扎克以其高超的艺术表现力超越众人，征服世界。
23．①学会观察、领会和享受生活。②学会对生活进行筛选和概括，把无限压缩成有限，将生活简明化。③学会集中，把分散的个别的纷繁复杂现象进行再加工创造，揭示生活的普遍意义，体现生活的本质。
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，归纳后对比分析即可。
（2）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
（3）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，归纳后对比分析即可。
（4）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
20．在文中找到对应句，分析归纳即可。
①一七九九年，巴尔扎克出生于法国富饶的图尔省。一七九九年这个年份是值得反复提到的。在这一年里，拿破仑从埃及回到了法国，一举夺取了法兰西的统治大权。②拿破仑的范例在巴尔扎克身上形成了一种永远想要整体而决不要零碎的欲望，贪婪地追求世界上所有的一切的欲望，这是一种急切而狂热的抱负。因为一七九九年是拿破仑帝国开始的年份，拿破仑对巴尔扎克的人生经历产生了重大的影响，使巴尔扎克形成征服世界的欲望。
④像拿破仑一样，巴尔扎克也是以征服巴黎作开端的，然后他又一个接一个地征服了各省。《人间喜剧》对世界的征服，那种用两只手集中起来的全部生活，在近代文学中是绝无仅有的，这也正如在近代史中拿破仑是独一无二的一样。巴尔扎克与拿破仑并提，是以拿破仑巨大的军事成就来烘托巴尔扎克在文学上的巨大成就。
故答案为： ①因为一七九九年是拿破仑帝国开始的年份，拿破仑对巴尔扎克的人生经历产生了重大的影响，使巴尔扎克形成征服世界的欲望。②巴尔扎克与拿破仑并提，是以拿破仑巨大的军事成就来烘托巴尔扎克在文学上的巨大成就。
21．①指巴尔扎克不仅仅追求一时的成就，他要求的是用笔征服整个世界，就像皇帝一般称霸世，他是文字称霸世界。
②是指巴尔扎克像拿破仑一样把法国作为世界的圆周，把巴黎作为圆心。他把各色各样的集团帮派、贵族、教士、工人、诗人、艺术家、学者都拉进了这个圆圈里。几乎每个县，强调巴尔扎克树立的文学形象丰富且典型。
故答案为： ①巴尔扎克不满足于一般意义上的成就，追求的是文学的最高成就——用笔征服整个世界。
②巴尔扎克所创造的文学形象丰富多彩，具有很强的典型意义。
22．在文中找到对应句，分析归纳即可。
③他筛掉一切非本质的东西，只选取纯洁而珍贵的表现形态。然后他把这些表现形态、这些分散的个别现象放到他的手炉中进行锻造，使这些纷繁复杂的表现形态变为生动、直观而且一目了然的体系。摈弃了生活表象，抓住了生活本质，体现了无比的深度。
③他像拿破仑一样把法国作为世界的圆周，把巴黎作为圆心。他把各色各样的集团帮派、贵族、教士、工人、诗人、艺术家、学者都拉进了这个圆圈里，甚至都拉进了巴黎。作品内容有广度，创造了各色各样的人物群像。
④《人间喜剧》对世界的征服，那种用两只手集中起来的全部生活，在近代文学中是绝无仅有的，这也正如在近代史中拿破仑是独一无二的一样。巴尔扎克以其高超的艺术表现力超越众人，征服世界。
故答案为： ①因为作品内容有广度，创造了各色各样的人物群像；同时摈弃了生活表象，抓住了生活本质，体现了无比的深度。
②巴尔扎克以其高超的艺术表现力超越众人，征服世界。
23．在文中找到对应句，分析归纳即可。
③他用自己的眼力对人世间的生活进行观察、领会和享受。学会观察、领会和享受生活。
③他不让丰富多彩的生活有丝毫的遗漏，而为了把人世间生活的无限压缩成有限，把无法实现的压缩成人力所能及的，这只有一个过程，就是简明化。学会对生活进行筛选和概括，把无限压缩成有限，将生活简明化。
③然后他把这些表现形态、这些分散的个别现象放到他的手炉中进行锻造，使这些纷繁复杂的表现形态变为生动、直观而且一目了然的体系。学会集中，把分散的个别的纷繁复杂现象进行再加工创造，揭示生活的普遍意义，体现生活的本质。
故答案为： ①学会观察、领会和享受生活。②学会对生活进行筛选和概括，把无限压缩成有限，将生活简明化。③学会集中，把分散的个别的纷繁复杂现象进行再加工创造，揭示生活的普遍意义，体现生活的本质。
【答案】24．说明茨威格与古城堡、莫扎特同样伟大；为下文写茨威格的魅力作铺垫。
25．①指茨威格抓住了读者的心。②茨威格的作品让读者看清自己的内心世界。
26．①茨威格让各年龄层次的读者都能找到自己的影子。②茨威格妙笔生花，创作出一大批丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性形象。③茨威格最了解读者，但又并不曲意取悦读者。④茨威格建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。
27．①茨威格是寂寞的。一生备受迫害，饱受生活奔波流离之苦，萨尔茨堡也没有他的位置。②茨威格也不寂寞。他一生创作丰富，各个年龄层次都有他的读者，他所拥有的读者群稳定而又不断扩大，人们注视着他的文学活动，期待着他的作品，从这个意义上说他不寂寞。
【解析】⑴记叙文首段的作用一般有：①总领全文，点明主旨；②为下文作铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④奠定全文感情基调。
⑵本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
⑶本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
24．从“那座城堡老是高高地威严地洞察-切地俯视和监视着你”“萨尔茨堡其实还应该同另一个名字连在一起”看，写城堡和写传主是紧相关联的，根据“以两样‘宝物’出名。一是耸立在山上的12世纪古堡”，可推知茨威格和古堡都有名、伟大。也引出下文“茨威格的魅力究竟又在哪里”的内容。
故答案为： 说明茨威格与古城堡、莫扎特同样伟大；为下文写茨威格的魅力作铺垫。
25．本题考查词语含义的理解。依据“ 各种年龄层次的人们都读茨威格，因为，他们也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。诗对于年轻人的魅力，也就是茨威格对于各种年龄层次人们的魅力。人们读茨威格，也是想通过茨威格阅读自己，读清楚自己。 ”可以概括得知。
故答案为： ①指茨威格抓住了读者的心。②茨威格的作品让读者看清自己的内心世界。
26．从“各种年龄档次的人们都读茨威格，因为，他们也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。诗对于年轻人的魅力，也就是茨威格对于各种年龄档次人们的魅力”“茨威格以他笔下生花，制作生产出一大群丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性而出名”“茨威格也可说是世界上最了解读者，但又并不曲意取悦读者的作家。他那时代的文学，对于严肃的读者，严肃的作品照样一印就是几万 甚至几十万”“最重要的，是他建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。这些读者注视着他的文学活动，关注着他的每-本新书，期待着他的下-本书能够给他或她带来一片惊喜”等语句可以具体把握。
故答案为： ①茨威格让各年龄层次的读者都能找到自己的影子。②茨威格妙笔生花，创作出一大批丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性形象。③茨威格最了解读者，但又并不曲意取悦读者。④茨威格建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。
27．这是一道开放题，答案不唯一，能联系材料分析原因即可。如认为茨威格是寂寞的，结合“他一生奔波流离，备受迫害。因为犹太人的身份，他的著作被焚烧，本人先后辗转于英国、南美、瑞士等地，最后自杀于巴西寓所”，可以从茨威格一生流离失所，遭受到各种迫害等角度进行分析；如认为茨威格并不寂寞，结合“ 各种年龄档次的人们都读茨威格”“最重要的，是他建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群”“这些读者 注视着他的文学活动，关注着他的每一本新书， 期待着他的下一本书能够给他或她带来一片惊喜” ，可以从拥有一个稳定的读者群，其沉醉于伟大的创作之中等角度进行分析。
故答案为： ①茨威格是寂寞的。一生备受迫害，饱受生活奔波流离之苦，萨尔茨堡也没有他的位置。②茨威格也不寂寞。他一生创作丰富，各个年龄层次都有他的读者，他所拥有的读者群稳定而又不断扩大，人们注视着他的文学活动，期待着他的作品，从这个意义上说他不寂寞。
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