6 老山界 分层作业（含答案解析）-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

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6 老山界 分层作业
第一部分 基础知识
一、单选题
1．下列加点字的注音、字形全都正确的一项是（　　）
A．鸣咽（yè） 蜷曲（juǎn） 道谦（qiàn）
B．惊惶（huáng） 澎湃（péng） 咀嚼（jué）
C．悬崖（yá） 闪铄（shuò） 篱笆（lí）
D．欺诲（wǔ） 点缀（zhuì） 酣睡（hān）
2．下列各句中，标点符号使用不规范的一项是（　　）。
A．这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
B．向上看，火把在头顶上一点点排到天空，向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
C．大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
D．就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。
3．依次填入下列语句空白处的词语最恰当的一项是（　　）
①她拿出仅有的____米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们____有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须____勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样____的队伍战胜了。
A．一斗 害怕 靠着 沉重
B．一点 生怕 鼓着 笨重
C．一碗 担心 凭着 繁重
D．一袋 担忧 趁着 深重
4．下列语句有语病的一项是 （　　）
A．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
B．红军一路上跨越千山万水，历尽艰辛。
C．红军战士坚强的意志，是保证长征胜利与否的关键。
D．同学们看完电影《四渡赤水》后，纷纷表示要学习红军战士不怕困难、勇往直前的精神。
5．下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（　　）
到了山顶，已经是下午两点多钟。____
①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。
④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
A．①③⑤④② B．①②④③⑤ C．⑤③④②① D．②①③⑤④
6．下列对课文内容分析理解有误的一项是（　　）
A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。
7．下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（　　）
A．这几个月以来，他天天上课迟到，课上玩手机，期末成绩不及格也是不可捉摸的。
B．劳累了一天，大家一躺到床上，就酣然入梦了。
C．革命的浪潮风起云涌，波涛澎湃。
D．这里海拔很高，夜晚更是寒气逼人，很难入睡。
二、填空题
8．文学常识填空。
《老山界》选自　 　，作者　 　，江苏无锡人，无产阶级革命家。
9．根据拼音写汉字。
yáo mín　 　 jūn fá　 　 jiǎo zū　 　
kē juān　 　 qī wǔ　 　 zhǔ zhōu　 　
chéng fàn　 　 qiào bì　 　 gū lu　 　
diǎn zhuì　 　 pí juàn　 　 qīng xié　 　
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
10．【活动三：传承精神】
陆定一记录了红军长征中一群来自二十世纪的“00后”翻越老山界的伟大壮举， 一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的哲言补充完整。
百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；
百年后，有我们，　 　
在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。
第三部分 阅读能力
四、现代文阅读
阅读下面文章。完成各题。
老山界（节选）
（一）
这是一家瑶民。住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯。到什么地方去躲起来了，“大嫂。借你这里歇歇脚儿。”
“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟墟民攀读起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么。没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苟捐杂税特别重。广西军阀特别欺悔老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
（二）
自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”宇形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”宇拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
（三）
快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ？
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日。路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里。银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。
11．下列对选文（一）中加点词语的理解，有误的一项的（　　）
A．“照着习惯”说明男人不了解红军，也可以看出军阀对百姓的欺压程度之深。
B．瑶民深受苟捐杂税之苦，“早些来就好了”说明瑶民抱怨红军未能及早到来。
C．了解到红军和自己同样不易，瑶民“道歉”的行为体现出百姓真诚朴实的内心。
D．“还是”反映出红军高度自觉，关心人民疾苦，即使送整袋子米也不觉得勉强。
12．下列对选文（二）中加点词语的理解，有误的一项的（　　）
A．“奇观”指神奇的自然景象，生动传神地刻画了偏僻山区独有的山川面貌。
B．“奇观”向读者展现了一支不畏艰险、具有革命英雄主义精神的红军队伍。
C．“奇观”形象写出了山路的陡峭，也暗示中国革命星火燎原、绵延不绝。
D．“奇观”间接传达出作者对红军战士们革命乐观主义精神的赞叹之情。
13．下列对选文（三）加点词语的理解，有误的一项是（　　）
A．“处处”表现了女医务工作者对战友的无微不至的关怀。
B．“矮子”展示了红军一夜攀登的效果，反衬老山界的高耸。
C．“笨重”体现出红军因人员、装备的繁冗而导致战斗力不强。
D．“仍旧”表现了红军吃苦耐劳的精神和翻越高山后的兴奋。
文学作品阅读
春走老山界
谭谈
①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。
④ 老山界，深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪， 一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。 几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，滚水蹦跳着勇猛向前。 遇到高崖， 一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。
⑥终于， 一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是， 一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士， 一路走去，走过二万五千里，经历了多少个湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！
⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓， 一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！
⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶， 一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹；老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！
（有删改）
14．下列对文章的分析，不正确的一项是（　　）
A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。
B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。
C．第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。
D．文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。
15．联系上下文，按照要求赏析。
①我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。（赏析加点词语）
②遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布：遇到巨石，委曲求全，绕道而行。（赏析画线句子）
16．文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。
17．结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】A.鸣咽”和“蜷曲”的注音是正确的，但“道谦”应为“道歉”，谦字在此处是表示歉意的意思，而不是谦卑。
B. 惊惶（huáng） 澎湃（péng） 咀嚼（jué） 所 有字的注音和字形都是正确的 。
C. 悬崖（yá） 闪铄（shuò） 篱笆（lí）悬崖”和“篱笆”的注音和字形都是正确的，但“闪铄”应为“闪烁”，表示光或物体忽明忽暗地摇动 。
D. 欺诲（wǔ） 点缀（zhuì） 酣睡（hān）点 缀”和“酣睡”的注音和字形都是正确的，但“欺诲”应为“欺侮”，表示侮辱或欺负。
故答案为：B。
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】B
【解析】B：错误。“向上看”和“向下看”的内容是并列句，“天空”后应该是分号（；）。
故答案为：B。
【点评】本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
3．【答案】B
【解析】“一袋”“一碗”表示的米的数量都比“一点”要多。害怕”解释为面临险境而心中恐惧、惊慌“担心”意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；“生怕"意思是生恐；很怕。怕的程度要比“害怕“担心”的程度要重凭着”意思是依靠；倚仗：“鼓着”含有战胜自身某些弱点；“靠着”是依赖，仗持的意思“肚子很饿，气力不够”的暗示，“鼓着”勇气，更能意思，表现了红军迎战艰难险阻的坚毅、顽强和无畏精神。“沉重”意思是分量大；程度深。“笨重”意思是庞大沉重，不灵巧；“繁重”指工作、任务等多而重。繁琐累赘，繁多而沉重。
故答案为：B。
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
4．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，一面对两面，可把“与否”去掉。
故答案为：C。
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】A
【解析】首句是 ，写到了山顶“我”突然想起要为红军立碑的事情。其次是③，写“我”想完之后开始休息。再次是⑤写“我”在休息时回头看队伍，没有翻过山的只有几个人。接着是④写队伍能成功翻越山的原因。最后是②，总结我们的队伍战胜了难翻的老山界。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，写与瑶民攀谈显示了红军是为人民谋福利的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机，从一个侧面丰富了文章的主旨。
故答案为：C
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
7．【答案】A
【解析】A.不可捉摸：难以捉摸，揣测与预料。 指对人或事物无法猜测和估量。不符合语境，使用错误。
B.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。符合语境，使用正确。
C.波涛澎湃：声势、气势等浩大雄伟。符合语境，使用正确。
D.寒气逼人：极为寒冷。符合语境，使用正确。
故答案为：A
【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。
8．【答案】中国工农红军第一方面军长征记；陆定一
【解析】第一个空格前面提到的是“《老山界》选自”，这表明我们需要填写的是《老山界》这本书或文章出自哪里。在提供的答案中，“中国工农红军第一方面军长征记”就是答案。这告诉我们，《老山界》这篇文章是从《中国工农红军第一方面军长征记》这本书中选取的。第二个空格前面是“作者”，这意味着我们需要填写《老山界》这篇文章的作者。在答案中，“陆定一”就是作者的名字此外，题目还给出了作者的一些背景信息，即“江苏无锡人，无产阶级革命家”，这可以帮助我们更好地了解这位作者。
故答案为： 中国工农红军第一方面军长征记 ； 陆定一 。
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
9．【答案】瑶民；军阀；缴租；苛捐；欺侮；煮粥；盛饭；峭壁；骨碌；点缀；疲倦；倾斜
【解析】 瑶民：第一个空应该填写“瑶民”，指的是居住在瑶族的民众。这个词汇与后面的“军阀”形成了对比，暗示了两种不同的社会阶层或民族群体军阀：第二个空应填写“军阀”，指的是在某个地区或国家内拥有军事力量并掌控政治权力的将领或势力缴租：第三个空应填写“缴租”，指的是按照约定或法律规定，向地主或国家交纳的土地使用费 苛捐：第四个空应填写“苛捐”，指的是不合理的、过高的捐税。这个词汇反映了当时社会的经济压迫和剥削 欺侮：第五个空应填写“欺侮”，指的是对他人进行侮辱或欺压。这个词汇揭示了当时社会中弱者受到强者欺凌的现象 煮粥：第六个空应填写“煮粥”，指的是将米或其他食材加水煮至糊状的过程。这个词汇反映了当时社会的贫困和生活艰难 盛饭：第七个空应填写“盛饭”，指的是将煮好的饭菜装入碗中。这个词汇与“煮粥”相呼应，进一步反映了当时的生活场景 峭壁：第八个空应填写“峭壁”，指的是陡峭的岩石或山崖。这个词汇可能用来形容地形险峻或环境艰苦骨碌：第九个空应填写“骨碌”，在这里可能是形容物体滚动的声音或形态。 点缀：第十个空应填写“点缀”，指的是在整体中增加一些小的、装饰性的元素，使整体更加美观或生动疲倦：第十一个空应填写“疲倦”，指的是身体或精神感到疲惫或无力。这个词汇反映了人们因生活压力或工作劳累而产生的疲惫感。倾斜：第十二个空应填写“倾斜”，指的是物体或地面不平整，向一侧倾斜。这个词汇可能用来形容建筑物的损坏或地形的变化。
故答案为： 瑶民； 军阀；缴租 ； 苛捐 ； 欺侮；煮粥 ； 盛饭；峭壁；骨碌 ； 点缀；疲倦 ； 倾斜。‘
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
10．【答案】一群有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章。
【解析】注意例句格式，言之合理即可，如：一群性格张扬、斗志昂扬的“00后”以奋斗的激情揭开时代的序幕。
故答案为：一群有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章。
【点评】本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意仿照例句格式等隐形要求。
【答案】11．B
12．A
13．C
【解析】【点评】（1）（2）（3）这三题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。
11．B：抱怨，错误。是期盼红军早点来。
故答案为：B
12．A：错误。奇观是指从山脚向上望，只见火把排成许多“之”宇形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
故答案为：A
13．C：导致战斗力不强，错误。红军装备冗杂，翻山过程困难重重，吃饭、睡觉、走路等，表现红军的顽强。
故答案为：C
【答案】14．C
15．①“拜会”指拜访，会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。②将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸，一往无前的品格之美。
16．点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。
17．“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界的乡村振兴需要继承发扬长征精神，因此把老山界的乡村振兴之路比作新长征之路。暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。
【解析】（1）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（2）1）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
2）本题考查赏析画线句，从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
（3）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括陆定一的《老山界》对文章主旨的作用即可。
（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，分析语句深层意思，分析和标题的关系即可。
14．C： 遗憾，体现其求真精神，错误。原文第六段：红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。
故答案为：C。
15．①拜会：拜访会见（多用于外交上的正式访问），写我去老山界时的郑重，表现了对老山界的敬意。
②拟人的手法，写溪水遇到高崖，遇到巨石后水流转变，突出溪水奔流的美，以及溪水像人一样能屈能伸，也像人一样一往直前的品格，表达了对溪水的赞美。
故答案为：①“拜会”指拜访，会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
②将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸，一往无前的品格之美。
16．强调老山界是红军长征的地点之一，为下文写老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上做铺垫。有利于读者联系陆定一的《老山界》的阅读主旨理解本文的主旨情感，丰富文章内容，增强文章的历史底蕴。
故答案为：点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。
17．老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上，写老山界的人在努力的进行乡村振兴，过程可能不是一蹴而就是，但是要积极发扬红军长征精神，走乡村振兴的路。这里乡村振兴之路其实被作者比作称新长征之路，长征是胜利的，这里也是暗示老山界的乡村振兴也会成功，会迎来春天，这就是标题中“春”的深意。
故答案为：“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界的乡村振兴需要继承发扬长征精神，因此把老山界的乡村振兴之路比作新长征之路。暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含意。
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