2025年高考二轮专题复习：文言文阅读之特殊句式精品课件

(共20张PPT)
文言文句式
特殊句式
正常句式
高三文言文复习专题
【考纲解读】
1.考纲要求：理解与现代汉语不同的句式。
2.出题形式：结合翻译题考查。
温文尔雅的哥哥大口地吃干净了带芝士的拌饭
定 状 补 定
试着划分句子主干和修饰成分
判断句
省略句
被动句
倒装句
介宾结构(状语)后置
宾语前置
主谓倒装
固定句式
定语后置
与现代汉语
不同的句式
倒装句
介宾结构(状语)后置
宾语前置
主谓倒装
定语后置
定
状
定
主谓倒装
（谓语前置）
1.主谓倒装
（谓语前置）
为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。
1.甚矣，汝之不惠！
2.安在公子能急人之困也？
3.渺渺兮予怀
定
状
定
宾语前置
A．否定句中代词作宾语前置。
(格式：主+否定词+宾+动)
①忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》
②然而不王者，未之有也(《孟子》)
③古之人不余欺也!(《石钟山记》)
2.宾语前置
B．疑问句中代词作宾语前置。
格式：主+宾(疑问代词)+动
①良问日：“大王来何操 ”(《鸿门宴》)
②固一世之雄也，而今安在哉 (《赤壁赋》)
宾语前置
C．疑问句中疑问代词作介词宾语前置。
格式：主+宾(疑问代词)+介+动
①不然，籍何以至此 (《鸿门宴》)
②何由知吾可也 (《齐桓晋文之事》)
③何为其然也 (《赤壁赋》)
“何”为疑问代词作宾语；
“其为何然也”.为何：为什么；
其：代指箫声；然：这样。
（箫声）为什么这样（悲凉）呢？
D．用“之”、“是”作标志的宾语前置。 “之”、“是”不翻译。
格式：主+宾+之(是)+动
①夫晋，何厌之有 (《烛之武退秦师》)
②孔子云：“何陋之有” (《 陋室铭》)
③唯利是图 (成语)
宾语前置
餍yàn”，满足
定
状
定
定语后置
例句：居庙堂之高，处江湖之远
3.定语后置
A．格式：中心词+定语+者
①求人可使报秦者。(《廉颇蔺相如列传》)
②群臣侍殿上者/宾客知其事者(《荆轲刺秦王》)
B．格式：中心词+之+定语+者
①马之千里者 (《马说》)
②石之铿然有声者(《石钟山记》
C．格式：中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
②仰观宇宙之大，俯察品类之盛(《兰亭集序》)
定语后置
D．格式：中心语+而+定语+者
有一言而可以终身行之者乎？（《论语》）
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 (《五人墓碑记》)
E．数量词做定语多放在中心词后面
格式：中心语+数量定语
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)
通计一舟，为人五，为窗八（《核舟记》）
“有没有可以用来终身奉行的一句话呢？”
能不改变自己志行节操的官员
总计一条船上，刻有五个人；刻有八扇窗户
定
状
定
状语后置
例句：将军战河北，臣战河南
状语(介词结构)后置
现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。
A．格式：动+以+宾。
①还矢先王，而告（之）以成功。(《伶官传序》)
②请其矢，盛以锦囊。(《伶官传序》)
B．格式：动/形+于(乎)+宾
①能谤讥于市朝。《邹忌讽齐王纳谏》)
②长于臣(《鸿门宴》)
③以吾一日长乎尔，毋吾以也（《侍坐》）
4.状语后置
⑷君子博学而日参省乎己
⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
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⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。
⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑶青，取之于蓝，而青于蓝。
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课后小练
看箭头回答句式
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
定语后置
状语后置
定语后置
宾语前置
主谓倒装
状语后置 宾语前置
定语后置
主谓倒装
俟我于城隅
请其矢，盛以锦囊。
句读之不知，惑之不解
大王来何操？
居庙堂之高则忧其民
蚓无爪牙之利
甚矣，汝之不惠
美哉，我少年中国！
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