第2课 《燕子》 课内和课外类文阅读 专项练 2024--2025学年小学语文统编版三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台
《燕子》 课内和课外类文阅读 专项练
2024--2025学年小学语文统编版三年级下册
一、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（ ）
A．各种花草争相开放的景象。 B．人们到集市上买卖货物。
2．结合选文内容，联系课文给下列图片分别起一个名字。
3．「语文要素]请用“ ”在文中画出你认为优美生动的语句。并用多种方法来体会出它的优美生动。
（1）句子中“_______”词语用得准确，写出了_______。读了这句话，我仿佛看到了______________。
（2）我还可以从__________角度体会出句子的优美生动。（至少一个）
4．边读边想象：从南方飞来的小燕子加入春天这幅图画中，给你带来了怎样的感受？
阅读课内片段，完成练习。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
5．这两个自然段写的是燕子（ ）时的样子。
A．飞行 B．停歇
6．第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（ ）
A．能。因为“横掠”也是“飞”的意思
B．不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快，飞行的动作灵敏
7．选文中，燕子有哪些特点？在括号内打“√”，再用“ ”画出文中表现燕子特点的词语。
①身体轻盈（ ） ②动作敏捷（ ） ③喜欢唱歌（ ）
课内阅读。
①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
②小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
8．“烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②坦率自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”中的“烂漫”应选第 个意思。
9．画“ ”句子中的“赶集”的本义是 ，“都像赶集似的聚拢来”说明 ，句中把 、 、
、 当作人来写，这样的修辞手法叫作 。
我也能写一个这样的句子：
10．读了选文后两个自然段，我发现燕子不仅身 ，而且飞得 。
11．如果用一句话来赞美春天，我会说:“
二、课外类文阅读
燕子
①燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里， 。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏（shū）忽间来个180度大转弯，或者翼（yì）不振，翅不摇，干脆在空中（飞翔 滑翔）几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的（弱点 缺点）造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（支撑 支持）燕子的身躯（qū），使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别（灵巧 轻巧），平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
12．根据文意从文中括号里选择最恰当的词语，打上“√”。（2个知识点）
13．第①段横线处应填入的最恰当的句子是（ ）（2个知识点）
A．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。
B．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。
C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。
D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
14．第③段中的“这些”指代什么？请你分几个方面概括一下。（3个知识点）
15．燕子学会了一切都在飞行中解决的本领有哪些？请填在下面的括号内。（3个知识点）
16．燕子是人类的朋友，也是益鸟，请你设计一条保护燕子的广告语。（2个知识点）
你们看到一幅燕子与人互动的摄影作品，奇奇想到了下面这篇文章，请你读一读，回答问题。
春燕归来
厉彦林
①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个，树木冒芽扬絮（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……
②睡醒的燕子展开双翅、轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。
③燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。
④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾述所见所闻。
⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。
（选文有删改）
17．（词义理解）下列对文章中加点的词语理解不正确的一项是（ ）
A．“温馨”在文中指清晨山乡非常温和恬静。
B．“安谧”在文中的意思是院子里的环境很安静。
C．“调皮”在句中的意思是“我”桌子上的小燕子不驯顺，狡猾不易对付。
18．（句子赏析）文章第③自然段画线句子中的“小点”是指 ，这句话运用了比喻的修辞手法，把电线比作 ，把 比作音符，生动形象地写出 。
19．（画面描写）请你根据文章内容，将下面的空补充完整。（语文要素：试着一边读一边想象画面）
画面概括 画面描写
① 图 可爱的燕子们一会儿从空中飞过，一会儿在屋顶上滑翔，冲散了片片白云和缕缕炊烟。
燕子交流图 觅食归来的燕子落在梧桐树上，② 。
20．（主旨情感）从作者与小燕子亲密互动的一幕中，你体会到了作者怎样的态度和情感？
小提示：可以找找关键词，如：“天真和调皮”“好朋友”等。
春　燕
①仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
②我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。
③天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
21．照样子写词语。
红润润　 　　
自由自在　 　　
22．根据短文内容，填上恰当的词语。
( )的天空　　　( )的春光
( )的体态　　　( )的水面
23．这篇短文描写了( )时节( )飞回了( )，给这里带来了( )。作者首先描写了春燕的( )；接着描写了( )；最后描写了春燕( )。
参考答案
1．A 2．外形 飞行 休憩 3．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（1）烂漫无比 春天的美丽 春天要来到了
（2）修辞 4．小燕子的加入，给美丽的春光平添了许多生趣，让我感受到了春天的活力。
1．本题考查词语的理解。
“赶集”指到集市上做买卖或者玩耍，现在很多乡镇仍保留着这种习俗。从选段中可以看出柔柳、花、草、叶都聚拢在一起，这是多么富有生机的场景啊，突出了春天的生机勃勃。
故选A。
2．本题考查结合图画内容分析。
图画具有一个共性特点：即直观、形象。这些图画不仅能够再现课文中的内容，让学生对课文内容进行有效理解，还能够引导学生不断的发散思维，促使学生得以更为有效的发展。结合阅读文段和插图就能起一个合适的名字。
如：外观图；翱翔图；栖息图。
3．本题考查的是找关键字词句段及对分析字词句含义。
根据文段的内容进行分析，选择一个优美生动的语句即可。注意符合题干的要求，注意找出的语句要优美生动即可。
如：这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
句子中“伶俐可爱”词语用得准确，写出了小燕子的活泼有趣。读了这句话，我仿佛看到了一群小燕子在美好的春光里自由地飞来飞去，有趣极了。
优美生动可以从用词、修辞的角度进行赏析。
4．考查学生的语言组织能力。
学生结合文章内容回答即可。
如：一群活泼可爱的小燕子叽叽喳喳的唱着歌，好像在歌唱这美好的春光。一切是如此的春意盎然，美丽极了。
5．A 6．B 7．①√②√
斜飞 飞到 横掠 沾
5．本题考查了学生对文章内容的理解。
从文中第①段的“斜飞”、第②段的“横掠”可知，这两个自然段写的是燕子飞行时的样子。
故选A。
6．本题考查了学生对重点词语的辨析。
“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”写出了燕子的飞行姿态。这句话中“横掠”不能改为“飞”。“掠”是轻轻地擦过或拂过的意思，形象地写出了燕子飞行时的迅捷和轻盈。
故选B。
7．本题考查了学生对文章内容的理解。
结合句子“斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面”中的“谢飞、飞到、横掠、沾”可以看出燕子身体轻盈、动作敏捷、飞行的动作灵敏的特点。
故①②正确。
8．① 9． 到集市上买卖货物 柳、花、草、叶都赶在春天生长或开放 柳 花 草 叶 拟人 示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 10． 轻 快 11．示例：春天，是万物复苏的季节，更是充满希望的季节。
8．本题考查词语意思理解。
读句子，可知烂漫无比是形容春天的，春天万物复苏，大地一片艳丽，因此“烂漫无比的春天”中的“烂漫”应选第①个意思。
9．本题考查句子意思理解。
读画横线句子，可知“赶集”的本义是到集市上买卖货物。“都像赶集似的聚拢来”说明春天到了，万物复苏，草、叶、花都聚集在一起,生动形象地赋予了它们人的动作。句子中把柔柳、花、草、叶当作人来写，这种写法叫做拟人。
运用拟人的修辞手法写一个句子，如：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
10．本题考查提取关键信息。
从第②自然段句子“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”可知燕子飞得很快，
从第③自然段句子“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”可知燕子飞得十分轻盈。
11．本题考查语言表达。
结合春天的景致，组织语言，赞美春天，如：春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。
12．滑翔 弱点 支撑 轻巧 13．D 14．①身躯呈流线型 ②翅膀窄长可以快速振动 ③尾巴长 15．飞行中吞吃猎物、飞行中饮水、飞行中喂孩子食物 16．燕子的歌声，守护着我们美丽的家园。
12．本题考查选词填空。
飞翔：盘旋地飞，泛指。滑翔：某些物体借助大气浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
结合“干脆在空中几分钟”可知填“滑翔”。
弱点：不够完备的地方；力量微弱的方面。缺点：人的思想、工作、行为中欠缺、不完美的地方。
结合第②段的句子“燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”可知应填“弱点”。
支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。支持：表示鼓励或援助。
结合“瘦小的脚难以”“燕子的身躯”可知填“支撑”。
灵巧：灵活而又巧妙。轻巧：重量小而灵巧。
形容“燕子的身子”选“轻巧”。
13．本题考查补充句子。
“燕子”是鸟类，“飞行速度每小时可达120公里”肯定也不是只有燕子能飞这么快，故“堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”最恰当。
故选D。
14．本题考查字词在文中的意思 。
结合第③自然段句子“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。”可知“这些”指身躯呈流线型、翅膀既窄又长能快速振动、尾巴长。
15．本题考查对短文内容的掌握。
结合第②自然段的句子“因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知概括为：飞行中吞吃猎物、飞行中饮水、飞行中喂孩子食物。
16．本题考查写广告语。
宣传标语的特点是达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式。简短、字数较少、表情达意准确。宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
示例：燕子是美丽的飞行使者，我们共同保护。
17．C 18． 燕子 五线谱 燕子 燕子休憩时也能奏响春天的旋律，给春天带来生机和活力。 19． 燕子飞行 争着抢着你一句我一句，像刚春游回来的小学生们在交头接耳，交流着春游的经历，场面热闹非凡。 20．通过写作者与小燕子的亲密互动，可以看出作者对小燕子亲近、真诚的态度，表达出作者对小燕子的喜爱与赞美之情。
17．本题考查分析字词的含义。
C．从④段“那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮”可知，此处写小燕子刚出生，对世界充满好奇，一副不怕人的样子，在“我”的饭桌上摇来摇去，时不时啄一下书本。故其中“调皮”的意思是小燕子很顽皮。
故选C。
18．本题考查句子含义的分析。
句子“远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味”中把“燕子”比作“小点”，把“电线”比作“五线谱”，把电线上的燕子比作音符，运用了比喻的手法，生动形象的写出了燕子活泼可爱，连清晨恬静的山乡都因为燕子的演奏显得生机勃勃。
19．本题考查选文内容的理解。
从第③段“燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。”可知，此处写了燕子飞来飞去，一会落在屋前，一会落在门前，展现了一幅燕子飞翔图。
从第④段“住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾述所见所闻。”可以想象出上午密室的燕子归来落在梧桐树上各自分享着觅食时的见闻，你一言我一语，就像是刚刚春游回来的小学生一样，热热闹闹的。
20．本题考查分析文章主旨情感。
从第⑤段“我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。”中“好朋友”、“真诚和善意”和“美妙的时光”可以看出“我”对小燕子的感情，“我”把小燕子当成朋友，与它度过了一个美妙的时光，可见“我”对小燕子的喜欢，表达了“我”对小燕子的喜爱之情。
21． 绿莹莹 暖融融 自言自语 自给自足 22． 瓦蓝纯净 快乐甜美 小巧玲珑 明镜般 23． 仲春 燕子 江南水乡 勃勃生机 外形 江南水乡雨中的春景 飞行的活泼姿态
21．本题考查仿写词语。
“红润润”是 ABB 式的词语，即第二、三个字相同的三字词语，类似的词语有“白花花、绿油油”等。
“自由自在”是 ABAC 式的词语，即第一个和第三个字相同的四字词语，类似的词语有“无边无际、无影无踪、无法无天”等。
22．本题考查结合文章内容填写词语。
结合文章第①自然段“小巧玲珑的流线型体态”，“快乐甜美的春光”可知，②处填快乐甜美；③处填小巧玲珑；
结合文章第③自然段“瓦蓝纯净的天空”、“明镜般的水面”可知，①处填瓦蓝纯净；④处填明镜般。
23．本题考查文章内容理解
从短文第①自然段第一句“仲春三月，它来了”可知是仲春三月这个时节，燕子飞回来的季节；结合文章第②自然段“我们江南水乡”“小燕子妙舞轻飏，穿来穿去”可知，燕子飞回了江南水乡。从文中整体内容可知春燕的到来，在雨丝、翠竹、秧苗、柔柳、桃花等景色中穿梭，为江南水乡增添了生机和活力。
结合文章第①自然段中“ 那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。”可知，描写的是春燕的外形特点；结合第②自然段中“ 我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。”、“ 这时，一只、两只、一对、两对 ……小燕子妙舞轻飏，穿来穿去。”可知，该段描写了春雨中的春燕给江南水乡带了雨中春景；结合文章第③自然段中“天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。”、“它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。”可知该段描写了天晴后的春燕活泼的样子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)