湖北省2024-2025学年下学期开学考九年级语文试题（word版含答案）

2024 - 2025学年九年级下学期开学摸底考试卷
语文
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（27分）
1. 阅读下面的文字，按要求作答。（8分）
诗词是中华文化宝库中的璀璨明珠，它 着古人的才情与智慧。从“采菊东篱下，悠然见南山”中，我们能感受到陶渊明远离尘世喧嚣的闲适；从“了却君王天下事，赢得生前身后名”里，我们 到辛弃疾渴望建功立业的豪情。诗词用简洁而富有韵味的语言，描绘出一幅幅生动的历史画卷，表达了诗人丰富的情感世界。在诵读诗词的过程中，我们仿佛穿越时空，与古人进行心灵的对话，领略到中华文化的博大精深。
（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 承载 体悟 B. 承载 体会 C. 承担 体悟 D. 承担 体会
（2）给文中加点的字注音。（2分）
璀璨（ ） 喧嚣（ ）
（3）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，他是中国无产阶级革命家、战略家、理论家。
B. 我国古代文学作品中，常用“桑梓”指代家乡，“婵娟”指代月亮，“汗青”指代史册。
C. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是罗贯中。
D. 古代的“谪”“贬”等词表示降职，如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是降职的意思。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。（10分）
经典文学作品是人类精神的宝库，阅读经典能让我们汲取智慧、陶冶情操。班级准备开展“品味经典”综合性学习活动。
【阅读感悟】请你从九年级上册语文课本推荐的名著中选择一本，分享你阅读后的感悟，至少使用一种修辞手法。（3分）
【推荐名著】为同学们推荐一本你最喜欢的课外经典名著，并简要说明推荐理由。（3分）
（3）【名言积累】写出一句关于经典阅读的名言警句。（4分）
3. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（6分）
主 题 古诗文名句 出 处
爱国 ①____________________，西北望，射天狼。 苏轼《江城子·密州出猎》
爱国 ②____________________，留取丹心照汗青。 文天祥《过零丁洋》
写景 ③____________________，云归而岩穴暝。 欧阳修《醉翁亭记》
4. 名著阅读。（5分）
（1）《艾青诗选》中，艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，请你选择其中一个意象，结合具体诗句分析其象征意义。（3分）
（2）《水浒传》中梁山好汉众多，他们性格各异。请你写出其中两位好汉的名字及其绰号，并概括其性格特点。（2分）
第二部分（43分）
（一）古诗阅读（5分）
阅读下面这首古诗，完成5 - 6题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 上片描述军旅生活。一、二句写词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声，营造出一种紧张热烈的氛围。
B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，描绘了士兵们在军旗下面分吃烤熟的牛肉，军中奏起各种乐器的欢快场景，体现了军营生活的丰富多彩。
C. 下片前两句写战斗场面，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，生动地描绘了战马飞奔、弓弦雷鸣的激烈战斗情景，刻画了一位奋勇杀敌的将军形象。
D. 整首词虚实结合，上片主要写梦境中的军旅生活，下片前两句是虚写战斗场景，最后一句“可怜白发生”回到现实，抒发了词人壮志难酬的悲愤之情。
6. 请从炼字的角度赏析“沙场秋点兵”中的“秋”字。（3分）
（二）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成7 - 10题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
7. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）百废具兴（ ） （2）属予作文以记之（ ）
（3）去国怀乡（ ） （4）把酒临风（ ）
8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）不以物喜，不以己悲。
9. 文中“迁客骚人”的“览物之情”有何不同？作者写他们的目的是什么？（3分）
10. 请谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。（2分）
（三）现代文阅读（25分）
A.阅读下面的文章，完成11 - 15题。
故 乡
鲁 迅
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二日清晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐了，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
“是的。”
“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。”母亲说。
“他？他怎样？……”我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“他在哪里？”
“他？……他现在很不如意……”母亲说着，便向房外看了看，低声说：“他在神甫和有钱人家里做短工，也做些零碎的针线活。他的眼睛也坏了，听说是因为他的父亲在他很小的时候就去世了，他母亲又体弱多病，他自己又没有什么手艺，只能靠苦力生活，所以他的身体也越来越差了。”
“他还是老样子吗？”我问。
“他的身材比以前更高大了，但脸色却很黄，而且有很深的皱纹，眼睛也失去了光彩，他的手里拿着一杆旱烟袋，身上穿着一件破旧的棉衣，看起来很是憔悴。”母亲说。
“他的精神状态怎么样？”我又问。
“他的精神很萎靡，很少说话，总是默默地做事。他的孩子很多，生活的压力很大，他已经不再是以前那个活泼开朗的闰土了。”母亲叹了口气说。
“我很想见见他。”我说。
“好的，我去叫他来。”母亲说。
不一会儿，闰土就来了。他的外貌和母亲说的一样，身材高大但很憔悴，脸色蜡黄，眼睛深陷，没有了以前的灵动。他见到我，脸上露出了欢喜的神情，但很快又变得恭敬起来，分明的叫道：“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话来。
他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪的……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。”闰土恭敬地说。
“老了，不中用了。”母亲说。
“这孩子长得真快！”闰土说。
“都这么大了，还不懂事呢。”母亲说。
宏儿和水生便熟识起来，一起到外面去玩了。
我和闰土坐在厨房里，一边喝茶，一边聊天。他告诉我他这些年的生活经历，他的艰辛和无奈，我听着，心中很是难受。
“老爷，你现在过得怎么样？”闰土问。
“我也只是在外面谋生活，没有什么大的成就。”我说。
“老爷，你是有学问的人，一定能过上好日子的。”闰土说。
我们之间的话题越来越少，气氛也越来越沉闷。最后，闰土说他要走了，他还要去做工。我送他出门，他默默地走了，没有回头。
我站在门口，望着他远去的背影，心中充满了悲凉。
请简要概括文中“我”回故乡的原因。（3分）
文中描写故乡景色的句子有什么作用？（4分）
分析闰土这一人物形象的变化及其原因。（4分）
如何理解文中“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”这句话？（3分）
15. 结合全文，谈谈你对“故乡”的理解。（4分）
B.阅读下面的文章，完成16 - 20题。
敬业与乐业
梁启超
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难矣哉！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除了上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的弟子想替他服务，把他当日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，那一天便绝对地不肯吃饭。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有业，人人都要做事。倘若有人问我：“百行业为先，万恶懒为首。”你说有业之必要，我承认有业之必要，但是，业有什么可敬呢？我便回答他：“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
第一，因为凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。各种职业，都有它存在的价值，只要你用心去做，都能做出成绩。比如医生，救死扶伤，是神圣的职业；教师，教书育人，也是神圣的职业。
第二，因为凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可乐的。从事一种职业，你就能从中体会到乐趣。比如科学家，在探索未知的过程中，会感受到发现的喜悦；艺术家，在创作作品时，会沉浸在创作的激情中。
第三，一个人对于自己的职业不敬、不乐，从学理方面说，便是亵渎职业之神；从事实方面说，一定把事情做坏，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省得无限闲烦恼。法门寺里的小和尚，每天只做一件事，就是敲钟，他把敲钟这件事做到了极致，成为了一名出色的敲钟僧。他的故事告诉我们，专心致志于一件事，就能在这件事上取得成功。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！
16.请概括文章的中心论点。（3分）
文章运用了哪些论证方法？请举例说明。（4分）
解释文中“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”这句话的含义。（3分）
结合自己的学习或生活实际，谈谈你对“敬业乐业”的理解。（3分）
请为“敬业乐业”这一观点补充一个
第三部分（50分）
21. 作文（50分）
成长的道路上，我们会面临许多选择。选择勇敢，我们便能跨越困难，迎接挑战；选择坚持，我们就能在困境中坚守梦想，砥砺前行；选择放弃，或许能让我们及时止损，重新找到方向……选择，是人生的重要课题。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. （1）A
（2）càn；xiāo
（3）C
2. （1）示例：读《艾青诗选》，就像在黑暗中看到了一束束明亮的光。艾青用他那如号角般激昂的诗句，唤醒了人们对土地的热爱，对光明的向往。他笔下的“土地”意象，像一位饱经沧桑的母亲，承载着民族的苦难与希望；而“太阳”意象，则如一盏明灯，照亮了人们前行的道路。从他的诗中，我深刻体悟到了诗人那颗炽热的爱国之心，以及对美好生活的不懈追求。
（2）推荐《简·爱》。理由：这本书如同一面镜子，映照出人性的美丑。女主人公简·爱，她坚强独立，在面对爱情与尊严的抉择时，她像一棵傲然挺立的白杨，坚守着自己的原则。她勇敢地追求平等与自由，她的故事激励着我们在生活中要敢于反抗不公，追求属于自己的幸福。书中细腻的心理描写和深刻的社会批判，也让我们对人性和社会有了更深刻的认识。
（3）示例：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”——苏轼
3. ①会挽雕弓如满月
②人生自古谁无死
③若夫日出而林霏开
4. （1）示例：选择“土地”意象。在《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这里的“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。诗人通过对土地的热爱和眷恋，表达了对祖国深深的热爱以及对祖国遭受苦难的悲痛之情。在那个民族危亡的时刻，土地成为了人们心中最珍视的东西，诗人以鸟自喻，即使喉咙嘶哑也要为土地歌唱，生动地体现了他对祖国命运的关注和为祖国奉献一切的决心。
（2）示例：鲁智深，绰号“花和尚”。他性格豪爽，侠肝义胆，好打抱不平。如在“鲁提辖拳打镇关西”中，为救金氏父女，三拳打死镇关西，展现出他的正义和果敢。林冲，绰号“豹子头”。他原本逆来顺受、循规蹈矩，在经历了一系列迫害后，被逼上梁山，走上反抗道路，其性格从隐忍逐渐变得刚强。
5. B
6. “秋”字在本句中起到了重要作用。从炼字角度看，“秋”点明了季节是秋季。秋季在古代战争中是一个重要的时节，往往象征着肃杀、悲壮。在这个季节里点兵出征，更增添了一种雄浑、壮阔而又略带凄凉的氛围。战场上，秋风萧瑟，战士们即将奔赴沙场，这个“秋”字为整个战斗场景渲染了气氛，烘托出一种紧张、豪迈又充满使命感的意境，让读者能深切感受到战争的氛围和战士们的豪情壮志，也暗示了战争的残酷和艰难，以及词人对军旅生涯的深刻感受。
7. （1）通“俱”，全、皆。
（2）通“嘱”，嘱托。
（3）国都。
（4）持、执。
8. （1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
9. “迁客骚人”的览物之情：在阴雨连绵、景色萧条时，他们会产生去国怀乡、忧谗畏讥、满目萧然、感极而悲的情绪；在春和景明、波澜不惊时，他们会有心旷神怡、宠辱偕忘、把酒临风、其喜洋洋的情感。作者写他们的目的是为了与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”不以物喜、不以己悲的豁达胸怀，进而引出自己的政治抱负，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
10. 这句话的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。它体现了一种胸怀天下、心系苍生的责任感和使命感。古往今来，仁人志士都将国家和民族的利益置于首位，吃苦在前，享乐在后。在当今社会，这句话仍然激励着人们关心国家发展，积极为社会做贡献，在面对困难和挑战时，要以大局为重，为实现国家富强、人民幸福而努力奋斗。
11. “我”回故乡的原因主要有：一是多年聚族而居的老屋已卖给别姓，“我”要在正月初一前回来搬家，永别老屋和故乡；二是此次回乡带有一种无奈和悲凉的心情，在外面谋生活并不顺遂；三是听闻闰土的情况，对故乡旧人的思念，想要见一见闰土等故人。
12. 文中描写故乡景色的句子起到多方面作用。开头“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，通过描写深冬阴晦的天气、呜呜作响的冷风、萧索荒村等，营造出一种悲凉、压抑的氛围，烘托出“我”回故乡时内心的悲凉和对故乡现状的失望；同时也为下文描写故乡的人事变迁、闰土的变化等做了铺垫，暗示了故乡的衰败和人民生活的困苦。
13. 闰土的变化：少年闰土活泼开朗、聪明勇敢、见多识广，如“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，能讲述许多有趣的新鲜事；中年闰土身材高大却憔悴，脸色蜡黄、皱纹深、眼睛失去光彩，精神萎靡，沉默寡言，对“我”恭敬有加，称呼“我”为“老爷”。原因主要是生活的重压，父亲早逝，母亲体弱多病，自己缺乏手艺，只能靠苦力维持生计，要养活众多孩子，在封建等级制度的影响下，社会地位的差距也使他与“我”之间产生了隔阂。
14. 这句话中“寒噤”表现出“我”听到闰土叫“老爷”时内心受到的冲击。“厚障壁”是指封建等级观念在“我”和闰土之间造成的精神隔阂。曾经年少时亲密无间的伙伴，如今因为身份地位、生活经历的不同，产生了巨大的心理距离，反映出封建等级制度对人性的扭曲和人与人之间关系的破坏，表达了“我”对这种现状的悲哀和无奈。
15. 故乡不仅仅是一个地域概念，它是“我”成长的地方，承载着“我”儿时的美好回忆，如少年闰土的形象、在故乡的快乐时光等；故乡也是现实的存在，文中展现了故乡的衰败、人事的变迁，如老屋易主、闰土的困苦等，反映出社会的黑暗和人民生活的艰难；故乡更是一种精神寄托，尽管它已变得陌生和令人失望，但“我”对故乡仍有一种难以割舍的情感，这种情感中包含着对过去的怀念、对现实的无奈以及对故乡未来的期望，故乡成为了“我”心中复杂情感的汇聚地，体现了“我”对故乡的深深眷恋和对改变故乡现状的渴望。
16. 文章的中心论点是“敬业乐业”是人类生活的不二法门，即人们应该敬重自己的职业并从职业中获得乐趣，这样才能过上合理的生活。
17. 文章运用了多种论证方法。引用论证，如引用孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”和百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”的名言及事例，论证了有业的必要性；举例论证，列举医生救死扶伤、教师教书育人、科学家探索发现、艺术家创作激情以及法门寺小和尚敲钟等事例，分别论证了凡职业是神圣可敬、可乐的，以及专心做事能取得成功等观点。
18. 这句话的含义是：敬业精神对于人生来说是至关重要且非常有益的。从个人成长角度看，敬业能促使人们认真对待工作，在工作中不断提升自己的能力，从而实现个人价值；从社会层面而言，每个人都敬业，社会才能有序运转，各行各业才能蓬勃发展。如果不敬业，个人难以在工作中取得成绩，还可能因为工作失误对自己和他人造成不良影响。
19. 在学习生活中，“敬业乐业”有着重要意义。比如学习数学时，我们要敬业，认真对待每一道题目，仔细思考解题思路，不敷衍了事。当我们通过努力解出一道难题时，就会感受到乐趣，这就是乐业。在班级值日工作中，我们也要敬业，认真打扫教室的每一个角落，把值日工作做好，在这个过程中，我们能体会到劳动带来的快乐，同时也为班级创造了良好的环境，这就是“敬业乐业”在日常生活中的体现。它让我们在学习和生活中更加积极主动，收获成长和满足。
20. 请为“敬业乐业”这一观点补充一个道理论据：“功崇惟志，业广惟勤。”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的事业，在于辛勤不懈地工作。这充分说明了敬业在成就事业中的重要性，只有对自己所从事的事业充满敬意并勤奋努力，才能取得伟大的成就，实现“敬业乐业”的目标，与文章观点相契合，进一步论证了敬业乐业的必要性。
21.
学会选择，成就人生
人生如棋，落子无悔。每一次的选择都像是棋局中的关键一步，决定着我们未来的走向。在成长的道路上，我们常常站在十字路口，面临着各种各样的选择，而学会正确选择，才能成就精彩人生。
选择需要勇气。鲁迅先生原本是学医的，他希望通过医学来拯救国民的身体。但在日本留学期间，他看到了麻木不仁的中国人，即使身体健全，灵魂却已沉睡。于是，他毅然决然地选择弃医从文。这个选择无疑是艰难的，他放弃了已经熟悉的医学领域，转而投身于文学创作，这需要巨大的勇气。然而，正是这个勇敢的选择，让他手中的笔成为了最有力的武器，用文字唤醒了无数沉睡的中国人，对中国的社会变革产生了深远影响。如果他没有勇气做出这样的选择，或许中国现代文学史上将会缺少一颗璀璨的明星。
选择需要智慧。诸葛亮在刘备三顾茅庐之后，选择出山辅佐刘备成就帝业。他深知天下大势，凭借着自己卓越的智慧，分析各方势力，洞察人心。他选择刘备，是因为他看到了刘备的仁德和兴复汉室的决心。在辅佐刘备的过程中，他又巧妙地运用智慧，联吴抗曹、草船借箭、空城退敌等，一系列精彩的决策帮助刘备在复杂的局势中站稳脚跟。倘若诸葛亮没有足够的智慧做出正确的选择，那么历史的长河中或许就不会有蜀汉政权的辉煌篇章。
选择还需要坚定的信念。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败。面对一次次的挫折，他本可以选择放弃，但他心中有一个坚定的信念，那就是为人类带来光明。正是这个信念支撑着他，在选择继续坚持还是放弃的关键时刻，始终坚定地选择了前者。经过上千次的实验，他最终成功发明了电灯，改变了人类的生活方式。如果他缺乏坚定的信念，在中途放弃，那么我们可能还在黑暗中摸索很久。
在我们的生活中，也充满了各种各样的选择。在学习上，我们选择努力还是懈怠；在面对困难时，我们选择逃避还是勇敢面对；在与人相处时，我们选择真诚还是虚伪。每一次的选择都像是一颗种子，种在我们人生的土壤里，生根发芽，影响着我们未来的模样。
我们要学会在人生的道路上慎重选择，以勇气为帆，智慧为桨，信念为舵，驶向成功的彼岸，成就属于自己的精彩人生。因为只有正确的选择，才能让我们在成长的道路上不迷失方向，勇往直前。