冀教版一下1.7《加减混合》（课件）

(共21张PPT)
第七课时
加减混合
（北师大）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
在看图讲故事、自己试算的过程中，学习加减混合计算的方法。
01
02
知道加减混合运算顺序，能正确地进行加减混合计算。
03
能发现情境中的数学问题，提出简单的数学问题并解答。
新知导入
12 - 4 - 5 = 16 - 7 - 4 = 16 - 6 - 8=
18 - 6 - 9 = 19 - 9 - 8 = 15 - 3 - 4=
1.直接写得数。
3
5
2
3
2
8
新知导入
2.看图写算式。
-
9
2
=
-
4
3
学习任务一
加减混合
探究新知
看连环画讲故事 : 咪咪面包店。
只剩5个面包了。
又做了7个面包
我买8个面包。
剩下的都给我!
探究新知
怎样计算小熊买了几个面包？
我这样算。
5 + 7 =12
12－8＝ 4
你能把这两个式子写成一条算式吗？
探究新知
我列一个算式，这样算。
5 + 7 – 8 ＝
12
4
像这样既有加法又有减法的算式是加减混合算式。
探究新知
读作：5加7减8等于4。
5 +7 –8＝4
聪聪列的是加减混合算式，要从左往右依次计算。
课堂练习
6 + 4 - 3 = 3 + 3 + 4 = 8 - 3 - 5=
7 - 6 + 6 = 7 - 2 - 3 = 5 + 5 - 0=
1.直接写得数。
7
10
0
7
2
10
课堂练习
2.看图列式 。
+
2
=
-
3
7
8
课堂练习
3.你能把两个算式合成一个算式吗？
2+5=7
7+10=17
15－8=7
7+6=13
19－9=10
10－4=6
2+5+10=17
15－8+6=13
19－9－4=6
课堂练习
4.提出数学问题，并解答。
跳舞和合唱的人数和比吹笛子的人数多几人？
+
5
=
-
8
8
11
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
8＋5－9 =
10－4＋7=
9＋3－8 =
6＋7－3 =
1.直接写得数。
7
10
4
8－3＋2 =
7
13
4
7－3 ＋3 =
9
5－2＋6 =
3
4＋5－6 =
分层作业
2.算一算，连一连。
分层作业
3．在 里填数，使每条线上的三个数相加都得中间的数。
3
1
7
5
8
6
分层作业
【综合实践类作业】
4.数学游戏。
每人摸一张扑克牌，然后用上面的数进行连加、连减或加减混合的运算。
分层作业
4.数学游戏。
3 + 7 + 10 =
20
3 + 7 - 10 =
0
10 + 3 - 7 =
6
7 + 10 - 3 =
14
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