湖北省2024-2025学年下学期开学考八年级语文试题（word版含答案）

2024-2025学年八年级下学期开学摸底考试卷
语 文
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（27分）
1. 阅读下面的文字，按要求作答。（8分）
中国的汉字文化源远流长，每一个汉字都像是一颗璀璨的星辰， 着古人的智慧和情感。从甲骨文的古朴到篆书的规整，从隶书的蚕头燕尾到楷书的方正端庄，汉字在历史的长河中不断演变，散发着独特的魅力。“采菊东篱下，悠然见南山”，短短十个字，诗人陶渊明那种闲适自得的心境便跃然纸上；“海内存知己，天涯若比邻”，王勃用这豪迈的诗句表达了对友情的坚定信念。汉字不仅是交流的工具，更是中华民族文化传承的重要载体，我们应怀着敬畏之心去学习和 它。
（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 凝聚 传承 B. 凝聚 传递 C. 凝结 传承 D. 凝结 传递
（2）给文中加点的字注音。（2分）
璀璨（ ） 载体（ ）
文中划线句子有语病，请找出并修改。（2分）
（4）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B. 中国古代的“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
C. 唐代诗人李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，王维被称为“诗佛”，李贺被称为“诗鬼”。
D. 古代的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种技能，其中“数”是指算术，“御”是指下棋。
2. 阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）
语文是一门充满魅力的学科，它让我们领略到古今中外文学作品的魅力。班级准备开展“走进语文世界”综合性学习活动。
【阅读心得】请你从八年级上册语文课本中的课文里选择一篇，分享你的阅读体会，要求至少使用一种修辞手法。（3分）
【推荐佳作】为同学们推荐一本你最喜欢的课外语文读物，并简要说明推荐理由。（3分）
（3）【名言收集】写出一句关于语文学习的名言警句。（2分）
3. 请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（6分）
主 题 古诗文名句 出处
写 景 ①____________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 苏轼《记承天寺夜游》
写 景 ②____________________，猛浪若奔。 吴均《与朱元思书》
抒 情 ③____________________，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》
4. 名著阅读。（5分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。请你写出小说中主人公保尔·柯察金的一个精神品质，并结合具体情节加以说明。（3分）
（2）《昆虫记》中，法布尔对昆虫的描写细致入微，充满了对生命的尊重与热爱。请你选择书中一种昆虫，简要介绍其生活习性。（2分）
第二部分（43分）
（一）古诗阅读（5分）
阅读下面这首古诗，完成5 6题。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 首联“渡远荆门外，来从楚国游”点明诗人离开家乡，乘船远行的目的是到楚国游览。
B. 颔联“山随平野尽，江入大荒流”以游动的视角描绘了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，“随”“入”二字化静为动，写出了山势与流水的动态美感。
C. 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出江上奇妙的夜景。
D. 尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”中“怜”字直接抒发了诗人对故乡的不舍之情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，越发显出思乡情深。
6. 请从修辞或炼字的角度赏析“山随平野尽，江入大荒流”这句诗。（3分）
（二）文言文阅读（13分）
阅读下面的文言文，完成7 10题。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）略无阙处（ ） （2）沿溯阻绝（ ）
（3）飞漱其间（ ） （4）属引凄异（ ）
8. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
9. 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？（3分）
10. 文中引用渔者歌谣有什么作用？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
A.阅读下面的文章，完成11 15题。
芦花荡
孙 犁
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”
老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。
老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。”
孩子们在他身边，睡得很香甜。小船轻轻地在水面上飘荡。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”
小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”
老头子直直地望着前面说：“我打他们不用枪，那不是我的本事。用枪打，百发百中，我打过他们。”
大女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们，是为了给大菱报仇。”
原来大菱受伤了。二菱在一旁说：“他们打伤了大菱，流了好多血，你快去给她报仇！”
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻进了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了好多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层油气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，有只一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着那捆莲蓬，嘴里咽着口水。他们想在这儿洗澡，那是不可能的。在平地上追赶兔子，那是容易的；在水里捉鱼，可就不那么容易了。他们不敢下水，因为害怕水底下有暗礁，又害怕水草丛里有毒蛇。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一瞧，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼哭狼嚎，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
请简要概括文中老头子的性格特点。（4分）
12. 赏析文中划线句子的表达效果。（4分）
（1）老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
（2）老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
13.文中多次描写苇塘的景色，有什么作用？（3分）
故事的结尾，“在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”请你发挥想象，描写一下二菱此时的心理活动。（4分）
15. 结合全文，谈谈你对“英雄”的理解。（4分）
B.阅读下面的文章，完成16 20题。
白杨礼赞
茅 盾
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，你会以为你是在乘船，在破浪前进。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“屈曲盘旋”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！
16.文章开篇为什么不直接赞美白杨树，而是先写高原景色？（3分）
17. 请从描写方法的角度赏析文中划线句子。（4分）
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
文中说白杨树“是树中的伟丈夫”，它的“伟丈夫”品格体现在哪些方面？（3分）
文章结尾将白杨树与楠木进行对比，有什么作用？（3分）
20. 请结合实际，谈谈你从白杨树身上得到的启示。（4分）
第三部分（50分）
21. 作文（50分）
在生活中，总有一些美好的事物值得我们珍藏，它可能是一张旧照片，记录着难忘的瞬间；可能是一个小物件，承载着珍贵的回忆；也可能是一段经历，蕴含着深刻的感悟。请以“珍藏”为话题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外）；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.
（1）A
（2）cuǐ càn；zài tǐ
（3）汉字不仅是一种交流的工具，更是中华民族文化传承的重要载体，因此我们应怀着敬畏之心去学习和传承它。
（4）D
2. （1）示例：读《背影》，那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影就像一座沉默的大山，承载着父亲深沉而无言的爱。每次读到此处，我都如沐春风，感受到亲情的温暖如涓涓细流，滋润着心田。文中的细节描写就像一把钥匙，打开了我对父爱的理解之门，让我懂得了平凡中的伟大。
（2）推荐《钢铁是怎样炼成的》。理由：这本书如同一盏明灯，照亮了我们成长的道路。书中的主人公保尔·柯察金，在经历了无数的艰难困苦后，依然坚定信念，为了理想顽强拼搏。他的精神如同一座灯塔，激励着我们在面对困难时勇往直前，永不放弃。
（3）示例：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3. ①庭下如积水空明
②急湍甚箭
③感时花溅泪
4. （1）示例：保尔具有顽强不屈的精神品质。在修筑铁路时，保尔和他的战友们面临着恶劣的自然环境（如严寒、饥饿等）和艰苦的工作条件（如缺乏工具、物资等），但他始终没有放弃，即使染上了严重的伤寒，依然坚持在工作岗位上，最终带领战友们成功完成了任务。这种顽强不屈的精神，让他在面对重重困难时能够勇往直前，不被打倒。
（2）示例：蝉。蝉在地下生活四年，然后钻出地面，爬上树枝蜕去外壳，变为成虫。成虫在夏天的阳光下歌唱，它们用腹部的发声器发出响亮的声音，主要以吸食树汁为生。
5. A
6. 示例一：从修辞角度赏析，这句诗运用了对偶的修辞手法，“山随平野”对“江入大荒”，“尽”对“流”，句式工整，节奏明快，生动地描绘了船出荆门后，两岸连绵起伏的山峦随着平原的出现逐渐消失，江水奔腾直入广袤无际的原野的壮阔景象，给人以丰富的视觉感受，增强了诗歌的艺术感染力。
示例二：从炼字角度赏析，“随”字将山与平野的位置变化生动地展现出来，仿佛山是主动跟随着船行而逐渐远去，直至消失在平野尽头；“入”字写出了江水奔腾向前、流入广阔荒原的磅礴气势，两个字用得极为精妙，使画面富有动态感，让读者仿佛身临其境般感受到了诗人所描绘的宏大场景。
7. （1）通“缺”，空隙、缺口
（2）逆流而上
（3）冲荡
（4）连续不断
8. （1）如果不是在正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮。
（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
9. 作者从山、水两个方面描写三峡自然景观。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点（从“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可以看出）；写水，分别描绘了夏季水势浩大、水流湍急（“夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”），春冬之时清幽秀丽（“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂”），秋季凄清悲凉（“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”）的特点。
10. 文中引用渔者歌谣进一步突出三峡秋天的凄清、萧瑟氛围，渲染了三峡山高、岭连、峡长的特点，同时也从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，使文章更具感染力，也为读者留下了想象的空间。
11. 老头子的性格特点有：①自信自尊，他对自己的水上能耐十分自信，常说“一切保险”，因任务失败觉得“丢人现眼”；②勇敢机智，他不带一枪在敌人封锁的水面上穿梭，为给女孩报仇巧妙设计陷阱惩治鬼子；③关爱孩子，他喜欢两个女孩，把她们安全接到苇塘，还因大菱受伤而决心报仇；④勤劳质朴，他像普通渔民一样在苇塘劳作，早出晚归。
12. （1）运用外貌描写，将老头子比作老了的鱼鹰，生动形象地写出了老头子干瘦却精神矍铄的形象，突出他长期在水上生活的特点，也表现出他的精明能干。
（2）运用动作描写和比喻的修辞手法，“撑”“举”“砸”等动词准确地写出老头子动作的利落，把鬼子脑袋比作顽固的老玉米，生动地表现出老头子对鬼子的痛恨，以及惩治鬼子时的痛快淋漓。
13. ①烘托人物心情，如开头描写苇塘夜晚景色，烘托出敌人的阴森和压抑，也反衬出老头子等抗日军民的勇敢；②推动情节发展，如“苇子还是那么狠狠地往上钻”为后文老头子在苇塘中穿梭等情节做铺垫；③衬托人物形象，美丽的苇塘景色衬托出老头子等抗日军民的坚强不屈和英勇无畏，他们在这样美好的家园中战斗，保卫家乡。
14. 示例：二菱的心里既紧张又兴奋。她紧紧地握着拳头，眼睛一眨不眨地盯着老头子和鬼子们。心想，老爷爷真厉害，原来他说要报仇是真的！他的办法可真多，这下可给姐姐报仇了。她看着老头子像英雄一样惩治鬼子，心中充满了敬佩，也暗暗发誓，以后也要像老爷爷一样勇敢，和敌人战斗到底。
15. 文中的老头子就是英雄。英雄是在困难和危险面前，凭借自己的智慧、勇气和力量，保护他人、保卫家园的人。他们有着坚定的信念，如老头子对打败敌人、保护苇塘里的人的信念；他们无私奉献，老头子不顾自身安危为队伍和百姓服务；他们勇敢无畏，面对敌人毫不退缩，即使年老体衰也敢于战斗。英雄不一定要有惊天动地的壮举，但他们在平凡中彰显伟大，在困境中坚守正义，他们的精神激励着人们勇往直前，为了美好的未来而努力奋斗。
16. 先写高原景色是为了起到铺垫作用。高原景色辽阔单调，“黄绿错综的一条大毯子”“无边无垠，坦荡如砥”展现出其雄浑、壮阔，但同时也略显单调，而白杨树在这样的背景下傲然耸立，就更加突出了白杨树的不平凡，起到了很好的衬托作用，更能引起读者对白杨树的关注和赞美之情。
17. 这段文字运用了细节描写（外貌描写）的方法。细致地描写了白杨树的干、枝、叶、皮等，通过“笔直”“一律向上”“紧紧靠拢”“片片向上”“光滑”等词语，生动形象地展现了白杨树的外形特点，突出了白杨树力争上游、倔强挺立、不折不挠的精神品质，表达了作者对白杨树的赞美之情。
18. 白杨树的“伟丈夫”品格体现在：①外形上，它笔直向上，干、枝、叶都有一种积极向上的姿态，展现出挺拔的身姿；②精神上，它倔强挺立、不折不挠，在北方风雪的压迫下依然参天耸立，具有顽强的生命力；③气质上，它伟岸、正直、朴质、严肃、温和，具备高尚的品质。
19. 结尾将白杨树与楠木对比，作用有：①突出主题，以楠木的“贵族化”来反衬白杨树的平凡而伟大，强调白杨树所象征的朴质、坚强、力求上进的精神，深化了对白杨树的赞美之情；②表达情感倾向，通过对比，表达了作者对那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人的批判，以及对广大民众和民族解放斗争精神的赞美；③引发思考，让读者更加深刻地认识到白杨树所代表的价值，引发读者对不同价值观和品质的思考。
20. 示例：从白杨树身上，我得到了很多启示。在学习中，我们会遇到各种困难，就像白杨树面临风雪压迫一样，但我们要像白杨树那样，保持力争上游、不折不挠的精神，努力克服困难，积极向上。在生活中，我们也要正直朴质，与同学团结友爱，共同进步。在面对社会中的不良现象时，要坚守自己的原则，做一个像白杨树一样坚强、有担当的人。白杨树虽然平凡，但它蕴含的精神力量却激励着我们不断前行，追求更高的目标，为实现自己的价值和为社会做出贡献而努力。