2024-2025学年语文九年级记叙文寒假专题训练（PDF版，无答案）

⑩（丙）我们不能忘记，为了正义，为了和平，中国在这场战争中付出了巨大的牺牲。正是因为时刻
不敢忘记，我们才能从历史走向未来，从胜利走向胜利。
(本文节选自《人民文学》2023年9月刊有删改)
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报告文学是散文的一种，是兼有新闻和文学的特点的散文。运用文学语言和多种艺术手法，通过生动
的情节和典型的细节，迅速、及时、真实地"报告"现实生活中具有典型意义的真人真事，但它跟报纸新闻
不同，因为它必须充分形象化。必须将"事件"发生的环境和人物活生生地描写出来，读者便如同亲身经验
而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。特征是写真纪实，报告文学兼有文学性、新闻性
和议论性三种特点。
8.下列对文章中关于“dai”的理解不准确的一项是()
A.“待我回家”的“待”是“等待”，是希望祖国和亲人们等待“我”胜利凯旋，是志愿军战士心中最美的期盼
B.“代我回家”的“代”是“代替"”是战士们己做好了牺牲的准备，希望幸存的战友代替自己回到祖国，是志
愿军战士对祖国最深情的告白。
C.“带我回家”的“带”是“带着”，是志愿军战士带着对祖国及人民最深切的爱和回家的希望奔赴战场的凛
然。
D.“待我回家”，到"代我回家”，再到“带我回家”三个同音的“dai”却带给我们不同的情感冲击，情感逐层
递进。
9.作者在文中三次强调“十九万七千六百五十三”有何深意？
10.报告文学比较重视标题，力争产生一种吸引力和震撼力，标题一应追求真实，二应讲究文采，你认为
本文的标题是否符合报告文学的标题要求，阐明你的理由。
11.报告文学的文体特点体现在“文学性、新闻性和议论性”，请结合本文中甲、乙、丙三处画线句加以分析。
12.本文作为广义新闻的一种，在新闻事实的基础上融入了作者的立场和情感倾向，从而体现新闻价值。
请分析本文的新闻价值体现在哪些方面？
02童话
、阅读下面文章，完成题目。
送给青蛙的大海
①阿和有一条心爱的浴巾。今天，妈妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好，一阵大风刮来，浴巾被刮上了天。
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飞了。糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了，阿和伤心地哭了起来。
②“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？”
③是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？
④阿和降生到人间之后一直盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。这
条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。
⑤“蓝浴巾一定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。”妈妈说道。
⑥阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。
⑦大雨终于停了。阿和和妈妈匆匆忙忙地向森林走去，寻找那条被大风刮走的蓝浴巾，森林离阿和的
家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨珠，
闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真正的小水塘，
而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要寻找的心爱的蓝浴巾。
⑧“啊，我看见蓝浴巾了！”
⑨阿和正要飞快地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。
⑩“别出声！”妈妈说道。不知从何处传来了一阵声音，非常动听，像歌声一样。
①“啊，发现了，咱们发现了一个好东西！”
②顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并
积满水的蓝浴巾。
③“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”
④青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。”
⑤“爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”
⑥“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像
一只船似的浮在水面上。
⑦“啊，是大海，这是我们的大海！”
⑧两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进行了蛙
泳比赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。
⑨玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来。
⑩小青蛙们唱起来：我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一条大鱼。这鱼比船大，这鱼比海大。呱一一呱
呱
①两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。
②“嘻嘻嘻！"阿和看见这番景象不禁笑了起来。正在这时，一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长
舌头，一点儿一点儿地向大海靠近。
③“危险，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。两只小青蛙迅速地从船上跳下来，潜入水。
长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消失在森林的深处。
四“多危险哪，这下没事了！”啊和紧紧地握住妈妈的手。
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