5.《草船 借 箭 》同步练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《草船借箭》练习题（2）
抄写下面的句子。
诸葛亮立军令状——面不改色心不跳。
诸葛亮开口——尽是计谋。
草船 借箭 ——有借不还。
根据语境 ，读拼音写词语。
我zì yǒu miào yòng（ ），第三天，guǎn bǎo（ ）有十万支箭。不过
不能让都督知道，他要是知道了，我的jì huà（ ）就完了。
到wù sàn（ ）时，诸葛亮下令fǎn huí（ )，盤 两边的草把上都chǎ mǎn
（ ）了箭。
他dù jì（ ）小亮的才干，sī zì（ ）逼近小亮立下一定要完成任务的jūn
Iìng zhuàng（ ），但小亮shén jí miào suàn（ ），先他请来了老师，在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
给加点字选择正确的读音画“√”。
周瑜（yù yú） 妒忌（jì jī） 都督（dū dù）
水寨 （zài zhài） 擂鼓（léi lèi） 幔子（màn nán）
呐喊（nà ná） 弓弩（nǔ nú） 丞相（chéng chén）
给加点多音字选择正确的读音。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（lèi léi）
鼓，一边呐喊。
爸爸、妈妈摆擂（lèi léi）台，看谁粽子包得多，我们兄弟俩都给妈妈擂（lèi léi）鼓呐
喊 。
三天之几要造好十万支箭，得（dé déi）请你帮帮我的忙。
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调(diào diáo)度。
辨字组词。
瑜（ ） 妒（ ） 遮（ ） 擂（ ） 插（ ）
愉（ ） 护（ ） 蔗（ ） 蕾（ ） 渣（ ）
选词填空。
既然 当然 果然 仍然
诸葛亮说：“都督委托，（ ）照办，不知道这十万支箭 什么时候用？”
诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，必须误了大事，”
他不知道诸葛亮要借船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提错船的事，只说诸葛亮淡用
竹子，翎毛、胶漆这些材料。
第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静 ，直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请
到船里。
下面的句子分别 是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？
识人心 B、知天像 C、晓地理
从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭 。（ ）
不过不能间都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。（ ）
鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（ ）
……直到第三天四整晚天的时候，诸葛亮秘密 地把鲁肃请到船里。（ ）
这样大的雾，曹操一定不敢派兵出来。 （ ）
选择。
草船借箭成功的因素有（ ）
三天后江上有大雾 B、船 身相连容易受箭
C、曹操多疑不敢出兵 D、士兵擂鼓呐喊，引放射箭。
刮西北 风，使船 回去顺风顺水
《草船借箭》中诸葛亮的神机妙算表现在（ ）、
知天文 B、晓地理 C、识人心 D、布置周密、准确
《草船 借箭 》这篇课文结构严谨，故事以（ ）“为主题，按事情发展顺序进行叙述、
错 B、送 C、抢
4、按照课文内容，给下面的句子排序。
（ ）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造十万支箭，诸葛亮 立下军令状。
（ ）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船驶回南岸。
（ ）曹营万箭齐发 ，诸葛亮和鲁肃在船饮酒取乐。
（ ）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
5、“鲁肃回来报告 周瑜，果然不提错船的事，只说……”从这句中，我感到鲁肃（ ）
忠厚守住 B、欺骗周瑜 C、不诚实
从“诸葛亮下令把船 掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这句话中，我感受到诸
葛亮（ ）
胆量很大 B、谋划周密，安排巧妙 C、、不怕牺牲
按要求写句子。
十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 好像下雨一般。（欠扁写比喻句）
诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为被字句）
按课文内容填空。
《草船借箭 》选自我国古代四大名著之一的 ，作者是 。
昔日船借箭的故事的起因是 ，经过是 ，结果是
。
诸葛亮借箭成功的主要原因是 。
“周瑜长叹一声，说：”诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”课文中和这句话相照应的句子是
，把 这句话改成第三人称转述
。
阅读理解。
课内阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清，天还没亮，船 已经靠近曹军的水寨。诸葛亮
下令把船 头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地
说：“如果曹军出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们
只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操斩到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人锪然来攻，我们看不清虚实，不
要轻易出去。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来了六千名弓弩手，
到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 好像下雨一样。诸葛亮下令把船掉过
来，船头朝西，船尾朝东，仍旧擂付出呐喊，逼近曹军炎寨受箭。
从片段中加点的词“笑”字可以体会到 ，鲁肃的“ ”与诸葛亮的“笑”形成了反差。
诸葛亮选择在“ ”的天气里，在“ ”的时候去错箭，说明他精通天文、
气象，这也是他借箭成功的一个原因。
诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ）。
曹操兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多。
曹操生怕胆小怕事，面对诸葛亮他心里哺惧。
曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方 的情况下，他绝不会贸然出兵。
片段中画线的句子运用 修辞方法，形象地写出了 ，这也暗示 着诸
葛亮错箭 能够成功。
下列不是诸葛亮下令把船一字摆开，后来还要掉头的原因的是（ ）
船 一字摆开，可以增加受箭 面积，确保箭的数量多。
为了让曹军看清楚东吴 军队的阵势之大，以产生畏惧之心。
掉头可以让船的两边受箭，以增加箭 的数量，篮球船的平移，也为借箭 成功后离开。
阅读短文，回答问题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，但都
没有看见诸葛亮。
冬去春来。刘备决定 第三次到降中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞
口嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备
生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三
人才一起上路。
他们来到降中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机胖飞的卧龙。冈前几片榆
林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲流，景色秀丽宜人。闻诸葛亮的住处
还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的单子告
诉刘备，诸葛亮先生正在草铺上午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口
休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，
同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形，提出三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。
像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天
下大事，刘备高兴地对关羽，张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
给下面词语中加点的字选择正确的解释。用“√”标出。
三顾茅庐（A、欲望 B、照管，注意， C、拜访）
青翠欲滴。(A、欲望 B、想要 C、将要）
用“ ”画出文中一个比喻句，它将 比作 。
细读短文第三自然段，最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是 。
说说你喜欢短文中的哪 个人物。并说明理由。
附参考答案
一、认真抄写。略
二、看拼音，写词语。1、自由妙用，管饱，计划，2、雾散，返回，插满，
3、妒忌，私自，军令状，神机妙算，
三、选正确读音。yú，jì ，dù，zhài，lèi，màn，nà ，nǔ ，chéng
四、选择多音字读音。1、lèi，2、lèi ，léi ，3、déi，4、diào
五、组词。周瑜，愉快，妒忌，保护，遮盖，甘蔗，擂鼓，花蕾，插满，煤渣，
六、选词填空。1、当然，2、既然。3、果然，4、仍然
七、体现诸葛亮神机妙算 的。（1）晓地理，（2）识人心，（3）识人心， 4、知天象 5、识人心。
八、选择、1、ABCDE 2、ABCD 3、A 4、（5）（1)，(4).(2).(3) 5、A。 6、B
九、按要求写句子。1、十万支箭，三天不能造得。 2、蝴蝶像共姑娘似的在花丛中飞来飞去。
3、鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
十、按课文内容填空。1、《三国演义》，罗贯中， 2、为破曹 军攻打， 草船 借箭，借箭 成功。
3、知天象，晓地理，神机妙算，安排周密。4、草船借箭，诸葛亮神机妙算，周瑜
真的比不过他。
阅读理解。（一）1、神机妙算，胸有成竹，大吃一惊，2、大雾漫天，天还没亮
3、c，4、比喻 箭 的密集。，
（二）1、（1）C，（2）C 2、“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
诸葛亮， 鱼儿见着水 3、恭恭敬敬 4、略