浙江省宁波市慈溪实验中学2024-2025学年八年级上学期开学考试科学试题
1．（2024八上·慈溪开学考）下列诗句中描写的不是机械运动的是（ ）
A．孤帆一片日边来 B．一江春水向东流
C．一行白鹭上青天 D．霜叶红于二月花
【答案】D
【知识点】机械运动的分类
【解析】【分析】物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
【解答】A.孤帆一片日边来，孤帆的位置在发生变化，所以孤帆一片日边来属于机械运动，故A错误；
B.江水向东流，江水的位置在发生变化，所以江水向东流属于机械运动，故B错误；
C.一行白鹭上青天，白鹭的位置在发生变化，所以一行白鹭上青天属于机械运动，故C错误；
D.霜叶红于二月花，是植物的生长现象，不属于机械运动，故D正确。
故选D。
2．（2024八上·慈溪开学考）宁波市机场高架建成后，极大地方便了市民出行，小明驾驶一辆汽车在高架桥上由南向北行驶，则（ ）
A．以该汽车为参照物，司机是运动的
B．以高架桥参照物，该汽车是静止的
C．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动
D．以司机为参照物，桥上路灯是运动的
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
【解答】 A.小轩驾驶一辆汽车在高架桥上由南向北行驶，以该汽车为参照物，司机的位置没有发生改变，是静止的，故A错误；
B.汽车与高架桥的相对位置不断变化，以高架桥参照物，该汽车是运动的，故B错误；
C.司机由南向北行驶，以桥上路灯为参照物，该司机向北运动，故C错误；
D.司机与桥上路灯的位置不断发生变化，以桥上路灯为参照物，司机是运动的，故D正确。
故选D。
3．（2024八上·慈溪开学考）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的图像如图所示，其中甲为曲线，乙为直线。在t=5s时，两线相交，则由图像可知（ ）
A．两物体在5s内通过的路程甲小于乙
B．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
C．两物体在t=5s时一定相遇
D．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
【答案】B
【知识点】机械运动的分类；速度与物体运动
【解析】【分析】从图像中提取信息，结合物体速度的知识，从而对各个选项进行分析判断。
【解答】A．由图像知道，两物体在5秒内通过的路程都是3m，即路程甲等于乙，故A错误；
B．由图像知道，甲物体的s-t图像是一条曲线，表示甲物体做变速运动；乙物体的s-t图像是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故B正确；
C．由图像知道，s-t图像中两线相交表示两物体通过的路程相等，如果它们相向运动，则t=5s时二者相距6m，肯定不相遇，故C不符合题意；
D．s-t图像仅描述直线运动，甲物体的运动图像是曲线，表示甲物体做变速直线运动，故D不符合题意。
故选B。
4．（2024八上·慈溪开学考）将小球竖直向下静止释放后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律分析外力消失时小球的运动状态，并与原来相比，确定0.1s内通过距离的大小即可。
【解答】根据题意可知，小球运动至甲处时有一定的速度，当所有外力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球以甲处时的速度做匀速直线运动。由于原来受到重力作用做加速运动，所以小球从甲位置向下运动0.1s时的距离肯定小于原来的距离，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
5．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（ ）
A．使运动员向前运动力的施力物体是运动员
B．运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力
C．运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力
D．水对运动员没有力的作用
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】根据物体间力的作用的相互性对各个选项分析判断。
【解答】根据力的作用的相互性可知，游泳时，运动员对水施加向后的力，同时水给运动员一个向前的力，所以使运动员向前运动的力的施力物体是水，且这两个力大小相等，方向相反，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．（2024八上·慈溪开学考）小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是（ ）
A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方
D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方
【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质。深入理解惯性的概念，即可解答此题。
【解答】任何物体都具有惯性，即当球脱离手以后，仍具有原来的速度（即海轮的速度v）；故当小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛时，小球仍会落回原地；而小杨以速度v将球平行于海轮航行方向水平抛出时，小球将离开原地点，即距离抛出点的正下方最远。
故ACD错误；B正确；
故答案为：B
7．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，维修人员用一根长铁管套在长期不用且生锈的水龙头上，用同样大小的力作用在长铁管A处比B处更易打开水龙头。这现象说明与力的作用效果有关的是力的（ ）
A．大小 B．方向
C．作用点 D．大小、方向、作用点
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，根据描述分析哪个因素发生改变即可。
【解答】根据题意可知，将长铁管套在水管上，力的作用点发生了变化，此时很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8．（2024八上·慈溪开学考）某汽车在平直的道路上做直线运动。若从绿灯亮起开始计时，汽车由静止开始加速，达到某一速度后匀速行驶，遇到下一个路口红灯亮起，开始刹车减速，直到停止。则在此运动过程中，下列图象可表示汽车运动的速度（v） 与时间 （t） 关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据描述分析汽车的速度变化规律，据此确定图像的形状即可。
【解答】根据描述可知，若从绿灯亮起开始记时，汽车由静止开始加速，达到某一速度后匀速行驶，遇到下一个路口红灯亮起，开始刹车减速，直到停止，汽车在减速运动，所以在v-t图象中，开始一段图像是通过坐标原点的一条斜线，后来在v-t图象中是一段和时间轴平行的线段，最后也是一段倾斜的直线，只是速度是减小的；
综上所述，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．（2024八上·慈溪开学考）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的
【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，这是力的三要素，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，手对桶的提力作用在桶上，方向向上，而桶对手的拉力作用在手上，方向向下，那么它们作用在不同的物体上，其作用点不同，方向相反，只有大小相等，并且作用在同一直线上，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．（2024八上·慈溪开学考）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与水平传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
D．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在
【解析】【分析】AB.摩擦力产生的条件：相互接触且存在压力，做相对运动或有相对运动的趋势；
CD.相互作用力的条件：大小相等、方向相反，作用在同一直线和两个物体上。
【解答】AB．根据题意可知，工件与传送带一起做匀速直线运动，它们之间虽然相互接触且存在压力，但是没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故A、B错误；
C．工件对传送带的压力作用在传送带上，传送带对工件的支持力作用在工件上，且二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故这两个力是一对相互作用力，故C正确；
D．工件所受到的重力方向竖直向下，工件对传送带的压力的方向也是竖直向下的，则二者方向相同，肯定不是平衡力，故D错误。
故选C。
11．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】根据相互作用力的知识分析判断即可。
【解答】根据题意可知，弹簧形变产生的力，是由于手的拉力产生的。根据相互作用力的知识可知，弹簧性别产生的力作用在手上，应该是弹簧对手的拉力，故B正确，而A、C、D错误。故选B。
12．（2024八上·慈溪开学考）2021年6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征运载火箭成功将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名宇航员送入太空，如图所示。同时，载人飞船与中国空间站完成对接，开启了中国逐梦空间站的新征程。下列判断正确的是（ ）
A．火箭加速升空的施力物体是空气
B．载人飞船进入轨道后，运动状态保持不变
C．载人飞船进入轨道后，仍然受到力的作用
D．载人飞船进入太空后，它的惯性消失
【答案】C
【知识点】力的概念；力的作用效果；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】A.对上升的火箭进行受力分析即可；
B.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
C.力是改变物体运动状态的原因；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
【解答】A．发射时火箭时，高温气体对火箭有一个向上的力，使得火箭上升，故使火箭上升的力的施力物体是高温气体，故A错误；
B．载人飞船进入轨道后，运动轨迹为曲线，即运动方向和速度大小不断发生改变，那么属于运动状态发生改变，故B错误；
C．载人飞船进入轨道后，它的运动状态发生不断发生改变，说明受到力的作用，故C正确；
D．载人飞船进入太空后，它的质量不变，它的惯性不变，故D错误。
故选C。
13．（2024八上·慈溪开学考）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（ ）
A．斜向上爬升 B．斜向下俯冲
C．竖直向上爬升 D．竖直向下俯冲
【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】当物体相对参照物的位置发生改变时，它是运动的；否则，它是静止的，据此分析判断。
【解答】根据甲图可知，天地分界线是水平的，而乙图中“天地分界线”左高右低，则以分界线为参照物时，相当于战斗机左低右高，即飞机可能在斜向下俯冲，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14．（2024八上·慈溪开学考）如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是（ ）
左边刻度线 左边刻度线对应的数值为 右边刻度线 右边刻度线对应的数值为
A 不变 原值不变 不变 原值的六倍
B 不变 原值的六倍 不变 原值不变
C 不变 原值不变 不变 原值的六分之一
D 不变 原值的六分之一 不变 原值不变
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】根据月球上重力和地球上重力的关系分析测力计上同一刻度值对应的数量关系即可。
【解答】①根据题意可知，同一根弹簧，将弹簧拉长到同样长度需要的重力不变，因此左边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变。
②在测力计上同一刻度时，拉力不变。因为月球上物体重力是地球上重力的，所以右边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的6倍，故A正确，而BCD错误。
故选A。
15．（2024八上·慈溪开学考）如图所示为冬奥会上的冰壶项目。则如图中对冰壶脱离手后，向前做减速运动过程中的受力分析正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】力的概念
【解析】【分析】分别从竖直和水平两个方向上对冰壶进行受力分析即可。
【解答】根据题意可知，冰壶做减速运动过程中，在竖直方向上受到重力和支持力的作用。由于在竖直方向上保持平衡状态，则这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。在水平方向上，由于已经脱手，那么它不受推理，只受到向后（即水平向左）的摩擦力作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小，根据相互作用力和平衡力的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，测力计A对B的拉力和B对A的拉力为相互作用力，即二者大小相等，方向相反，因此B的示数等于A的示数4N。
A处于平衡状态，则B对A的拉力和手对A的拉力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，即手对弹簧测力计A的作用力为水平向右，大小为4N的力，故A正确，BCD错误。
故选A。
17．（2024八上·慈溪开学考）如图是小明自创“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（ ）
A．立即沿竖直方向下落到地面 B．向上运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】根据题意可知，瓶塞会水平向右冲出后，如果此时所有外力全部消失，那么根据牛顿第一定律可知，瓶塞将水平向右做匀速直线运动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．（2024八上·慈溪开学考）第24届冬奥会已于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（ ）
A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行，速度越来越慢，其惯性也越来越小
B．冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作
D．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】A.惯性是物体自身的一种性质，大小与质量有关，质量越大，惯性越大’；
B.根据力的作用的相互性判断；
C.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用；
D.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。
【解答】A． 被推出的冰壶在水平冰面上滑行，速度越来越慢，其质量不变，则惯性大小不变 ，故A错误；
B．冰球运动员向后蹬冰面时，冰面会给运动员一个相反方向的力使运动员前进，说明物体间力的作用是相互的，故B正确；
C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来，是由于运动员具有惯性，故C错误；
D．短道速滑运动员匀速过弯道时，运动方向发生改变，则运动状态发生改变，故D错误。
故选B。
19．（2024八上·慈溪开学考）在北京奥运会开幕式上，有人观察到会场主旗杆上的旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两火炬手一定向左运动
B．甲、乙两火炬手一定向右运动
C．甲火炬手可能静止，乙火炬手向右运动
D．乙火炬手可能静止，甲火炬手向右运动
【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】如果物体相对参照物的位置发生改变，那么物体是运动的；否则，物体是静止的。
【解答】根据图片可知，大旗杆上的旗帜向右飘，说明风向右吹；
火炬甲的火焰向左飘，只有一种情况，即甲火炬手一定向右运动，并且甲运动的速度大于风的速度。
乙的火焰向右偏，乙火炬手可以静止，可以向左运动，还可以向右运动但是速度必须小于风的速度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
20．（2024八上·慈溪开学考）交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）（ ）
A．11.5m/s B．12m/s C．12.5m/s D．14.2m/s
【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据图像分别确定两次超声波发出时到汽车的时间，根据s=vt分别计算出两段距离，然后二者相减得到汽车行驶的路程，二者的时间之差就是汽车行驶的时间，最后根据速度公式计算汽车行驶的速度即可。
【解答】根据题意可知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t1=0.16s，
测速仪距离汽车的最远距离；
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为；
这段距离为；
汽车行驶的距离为；
那么汽车从第一次与超声波相遇到第二次与超声波相遇所用的时间；
则汽车行驶的速度为
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
21．（2024八上·慈溪开学考）（1） “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这是唐代诗人李白的诗句，从物理学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是 的，以轻舟为参照物，船篷是 的；
（2）歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止的；以 为参照物，飞行员是运动的。
【答案】运动；静止；歼15战机；航空母舰
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】当物体相对参照物的位置发生改变时，它是运动的；否则，它是静止的。
【解答】（1）根据题意可知，轻舟在行驶时，以高山为参照物，舟和山的位置发生了改变，则轻舟是运动的；以轻舟为参照物，轻舟与船篷的位置没有发生改变，船篷是静止的。
（2）歼15战机从航空母舰的甲板起飞时，故以歼15战机为参照物，歼15战机和飞行员的位置没有发生变化，则飞行员是静止的；故以航空母舰为参照物，飞行员和航空母舰的位置发生了变化，飞行员是运动的。
22．（2024八上·慈溪开学考）气球是一种常用的实验器材。请回答：
（1） 如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是 的；
（2） 如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能 ；
（3） 如图丙，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的物体是 （填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”） 。
【答案】相互；改变物体的形状；气球内喷出的气体
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）力的作用效果包括：改变物体形状或改变物体的运动状态；
（3）对气球进行受力分析即可。
【解答】（1）如图甲所示，左手压气球时，两球发生了形变，说明左手给右球施加力的的同时，右球也会给左球力的作用，说明力的作用是相互的。
（2）如图乙，手指戳气球时发生凹陷，则气球的形状发生改变，说明力能改变物体的形状。
（3）如图丙，向后喷气，气球向后喷气的同时，气体会给气球前进的力，因此使气球向前运动的物体是气球内喷出的气体。
23．（2024八上·慈溪开学考）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油
D．脚踏板凹凸不平 E．刹车时用力捏闸 F．车轴处装有滚珠
上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 （填字母，下同）；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是 。
【答案】AD；BF
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面，变滑动为滚动。
【解答】A．轮胎上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
B．车轮做成圆形，通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦的；
C．在转动部分添加润滑油，通过使接触面彼此分离而减小摩擦；
D．脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
E．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；
F．车轴处装有滚珠，通过变滑动为滚动来减小摩擦的；
上述通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是AD；
通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是BF。
24．（2024八上·慈溪开学考）小浔和她的项目化小组想测试桌面是否水平时，使用了如图甲中一种常见的简易水平仪，水平仪的水准管有个气泡，被测面水平时气泡在中间位置，被测面倾斜时，气泡就会向一端移动。某次检测时，气泡移动到偏B的一侧，则所测试的平面 端高（选填“A”或“B”） 。请用所学知识说明理由：重力的方向总是 。
【答案】B；竖直向下
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】由于重力的方向竖直向下，而同体积水的重力大于气泡的重力，所以水会向较低的一侧流动，而气泡被挤向较高的一段。
【解答】某次检测时，气泡移动到偏B的一侧，则所测试的平面B端高，理由：重力的方向总是竖直向下的。
25．（2024八上·慈溪开学考）经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以54km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶。
(1)从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；
(2)若志愿者边打电话边驾车，以54km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，求此时志愿者的刹车反应时间是多少 ？
(3)由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 （选填“变快”、“变慢”或“不变”）。
【答案】6；0.8s；变慢
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt计算经过的距离；
（2）司机的反应距离等于行驶距离减去反应距离得到刹车距离，再据此计算出行驶距离为39m时的反应距离，最后根据速度公式计算反应时间即可；
（3）将反应时间进行比较即可。
【解答】（1）根据题意可知，此时运动的距离；
即经过后汽车才开始减速。
（2）根据题意可知，车的司机反应后的距离是；
故当司机打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离；
即汽车司机从发现情况到刹车运动的距离是；
则志愿者的刹车反应时间；
（3）驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应时间为，大于正常反应时间0.4s，故驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢。
26．（2024八上·慈溪开学考）汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，在解释这个现象时要用到以下四句话：（1） 刹车时人脚和汽车一起减慢了速度； （2）汽车行驶时人和汽车以相同速度前进； （3） 人的上身由于惯性还在以原来的速度向前运动； （4） 人会向前倾倒。
按照哪个顺序，这四句话可以把这个现象解释的最清楚？ 答： （填序号）。
【答案】（2）（1）（3）（4）
【知识点】惯性
【解析】【分析】用惯性知识解释现象时，首先明确原来为啥状态，再说明哪个物体受力后改变运动状态，哪个物体由于惯性保持原来的运动状态不变即可。
【解答】汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，在解释这个现象时要用到以下四句话：
（2）汽车行驶时人和汽车以相同速度前进；
（1） 刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；
（3） 人的上身由于惯性还在以原来的速度向前运动；
（4） 人会向前倾倒。
则正确顺序为 （2）（1）（3）（4） 。
27．（2024八上·慈溪开学考）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，他滑行时；橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是滑行时冰对a鞋的摩擦力方向是 ，蹬冰时冰对b鞋的摩擦力方向是 ，为了比赛取得胜利，a鞋底是用 材料制造会滑得更远。
【答案】向左；向右；塑料
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；
（2）a鞋的摩擦力越小，则速度减小的越少，那么滑行的距离越大。
【解答】（1）滑行时，冰鞋向右运动，而摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，所以冰对a鞋的摩擦力向左，
蹬冰时，b鞋相对冰面有向后运动的趋势，则冰面对b鞋的摩擦力向右；
（2）a鞋底的摩擦力要尽量的小，就能滑得更远。因塑料底比较橡胶底的鞋受到的摩擦力小，所以a选用塑料底的鞋。
28．（2024八上·慈溪开学考）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
（1）伽利略经过图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序 ；（用字母表示）
（2）伽利略的实验结果能证明 （选填序号）；
A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（3）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？答： 。
【答案】CAB；B；没有涉及静止物体的运动规律
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）根据图片分析伽利略的探究过程顺序即可；
（2）根据图片展示的推理和实验过程确定伽利略实验的结论；
（3）将笛卡尔的观点与牛顿第一定律比较即可。
【解答】（1）伽利略的探究过程，其实是遵循从有阻力到无阻力，从实验到推理的过程。图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先选C再选A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）经过伽利略实验可知，如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，所以物体的运动并不需要力来维持，即伽利略的实验结果能证明力可以改变物体的运动状态。
故选B。
（3）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
29．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，物块A在拉力F的作用下以0.1m/s 的速度沿水平向左运动（不计弹簧测力计的重力）。
（1） 物体A 受到摩擦力的大小 f1= N；
（2） 当物体A 以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时，受到的摩擦力f2， 则f2 f1（选填“>”“=”或“<”） 。你的依据是： 。
【答案】2.8；=；物体A对压力大小和接触面的粗糙程度均不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）对物体A进行受力分析，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，测力计的分度值为0.1N，其示数为2.8N。物块A向左匀速运动，则物块在水平方向上受力平衡，则滑动摩擦力和拉力大小相等，则物体A受到摩擦力的大小f1=F=2.8N；
（2）当物体A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时，物体A对压力大小和接触面的粗糙程度均不变，则物体A受到的滑动摩擦力大小不变，即f2=f1。
30．（2024八上·慈溪开学考）小凯为探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他设计了如图所示两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图；
（1） 按方案一操作，必须要在水平方向上拉动木块，使木块做匀速直线运动。 此时木块受到的摩擦力大小 （选填“大于”或“等于”或者“小于”） 测力计示数；
（2） 方案一与方案二对比，方案二的优点是： （写出一个即可）；
（3） 按方案二操作。 研究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，他得到下表所示的实验数据：
木块个数 1 2 3 4
弹簧测力计示数/N 2 4 6 8
分析表格中数据可以得出结论： ；
（4） 小凯还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小，你认为他的结论正确吗，请说明理由？ ；
（5） 在本次探究中运用的科学研究方法是 。
【答案】等于；不用匀速拉动木板，便于操作；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；不正确，未控制压力相同；控制变量
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据平衡力的条件分析；
（2）注意分析方案二中是否需要匀速拉动木板即可；
（3）根据表格数据分析哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据控制变量法的要求解答；
（5）根据实验过程确定使用的物理研究方法。
【解答】（1）方案一中，木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力为平衡力，那么此时木块受到的摩擦力大小等于测力计示数。
（2）方案二中不管怎么拉动木板，木块受到的拉力与摩擦力始终为平衡力，即木块受到的摩擦力始终等于弹簧测力计的示数。方案一与方案二对比，方案二的优点是不用匀速拉动木板，便于操作。
（3）根据表格数据可知，木块个数越多，重力越大，对木板压力越大，弹簧测力计示数越大，说明接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）小凯的实验操作，了接触面积和压力都发生了改变，没有控制压力大小相同 ，小凯的结论是错的。
（5）本次实验中，探究其中一个影响因素的时候，需要保持其他因素不变，因此运用了控制变量法。
31．（2024八上·慈溪开学考）学习了弹簧测力计的原理和使用方法后，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示；
（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm；如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程为 ；
A.0~5N B.0~10N C.0~15N D.0~20N
（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度较高（选填“A”或“B”）；
（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并起来代替弹簧测力计（如图丁），能够测量力的最大值为 N。
【答案】16；C；A；22.5
【知识点】力的测量
【解析】【分析】 （1）根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；
（2）根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高；
（3）根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量，根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值。
【解答】（1）①由乙图可知，橡皮筋的伸长Δx与受到接力F变化的图像为一条倾斜的直线，即二者成正比例，
设A函数的关系；
由乙图可知，当时，橡皮筋伸长量
将上面的数据分别代入得
因此；
所以当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量。
②由图乙可知，AB橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到接力F成正比例，所以B的量程为0~15N。
故选C。
（2）由图乙可知，当拉力F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。
（3）将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，
因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，
所以橡皮筋A上的力为。
根据二力合成可得受到的最大拉力。
32．（2024八上·慈溪开学考）大戴在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
9.8 98 9.8 9.8 9.8 9.8
（1）本实验中用到的测量器材有：弹簧测力计和 ；
（2）由本实验得出结论： ；
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法 （选填“合理”或“不合理”） ；
（4）另一人小陈，使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验，画出重力与质量的图像，如图四个图象中，你觉得他画出的图象应该是 。
A. B. C. D.
【答案】（1）天平
（2）物体的重力跟它的质量成正比
（3）合理
（4）A
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】（1）根据实验过程确定要测量的物理量，据此确定需要的测量工具；
（2）根据表格中重力和质量的比值大小确定二者的数量关系；
（3）只要能够得到物体的质量和对应的重力，就能探究二者的数量关系；
（4）未经调零，那么不受拉力作用时测力计也会有示数，据此分析判断。
【解答】（1）根据表格数据可知，实验过程汇总需要测量物体的质量和所受重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
（2）根据表格数据可知，重力与质量的比值是一个定值9.8，可以得出结论：物体所受重力跟它的质量成正比。
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得到物体所受重力大小和质量的关系，所以该做法是合理的。
（4）使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验时，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，该图象应为图A中图线，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和所受重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
（2）分析表格数据可知，质量增加几倍，重力也增加几倍，重力与质量的比值是一个定值，可以得出结论：物体所受重力跟它的质量成正比。
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得到物体所受重力大小和质量的关系，所以该做法是合理的。
（4）使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验时，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，该图象应为图A中图线，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
33．（2024八上·慈溪开学考）物体A静止在斜面上，请用力的图示法画出A所受的重力和它所受的支持力。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向
【解析】【分析】对物体A进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
【解答】根据题意可知，重力作用在物体的重心上，方向竖直向下，大小为15N；支持力的作用点在物体的重心上，方向垂直于斜面向上，大小为10N。设置标度为5N，则重力为3段，支持力为2段，如下图所示：
34．（2024八上·慈溪开学考）如图，是小华在五一节期间乘列车随父母外出旅游时根据列车运动情况绘成的s-t图，请据图分析：
（1）在5~6小时列车的运动状态是 （填“静止”、“匀速运动”或“变速运动”）；
（2） 在6~16小时的路段中，以108千米/时的速度穿越0.5千米长的山洞，火车长100m，求火车穿越山洞所用时间是多少？
（3） 在这16h内，火车的平均速度为多少？
【答案】（1）静止；（2）20s；（3）7.5km/h
【知识点】参照物及其选择；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据图像分析5-6h内列车的运动状态；
（2）火车穿越山洞通过的路程等于山洞的长度与列车的长度之和，再根据速度公式计算即可；
（3）根据计算火车的平均速度。
【解答】（1）根据图片可知，5～6小时列车的运动图像是一条平行于横轴的直线，说明列车通过的路程保持不变，所以其运动状态是静止。
（2）火车穿越山洞通过的路程等于山洞的长度与列车的长度之和，即；
火车匀速行驶的速度v=108km/h=30m/s
那么火车穿越山洞所用时间；
（3）在这16h内，火车的平均速度。
35．（2024八上·慈溪开学考）物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的 若地球上近似取 g=10N/ kg。
（1） 一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是多少？
（2） 一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？
【答案】（1）15N；（2）360kg
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算物体在地球上的重力；
（2）根据物体重力确定绳子的最大拉力，再根据重力公式计算月球上悬挂的物体的最大质量。
【解答】（1）根据题意可知，物体的质量为
则物体在地球上时的重力为；
（2）绳子承受的最大拉力等于物体的重力，即F=G地=600N
在月球上能承受的拉力不变，还是F=600N，
在月球上，
则。
36．（2024八上·慈溪开学考）汽车已成为许多人出行的主要交通工具，行车安全已越来越受到人们的重视。如图所示，有两条机动车道，每车道宽3.6m。一辆长为4.5m，宽1.8m的轿车以54km/h的速度由南向北匀速行驶在左侧机动车道正中间，如图中A所示。此时，一辆长为1.8m的自行车突然从图中C点横穿机动车道，自行车与轿车在南北方向的距离为 ，不考虑轿车和自行车车速和方向变化，以及制动情况，求：
（1） 若自行车以6m/s的速度横穿机动车道，则自行车完全通过（从前轮驶入到后轮离开） 两条车道的时间是多少s？
（2） 若自行车的前轮与这辆轿车的车尾刚好相撞。则自行车的速度为多少m/s？
（3） 自行车车速只有在什么范围内才能避免与这辆轿车相撞？
【答案】(1)1.5s；(2)2.5m/s；(3)小于2.5m/s或大于5.4m/s
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）自行车完全通过两条车道行驶的距离为自行车长加上两条车道的宽度，利用计算；（2）最小值的时候是自行车车速慢，自行车的车头刚好和汽车的车尾接触，那么汽车的速度是54km/h=15m/s，根据题意求出轿车行驶的距离，根据求出来时间，再根据求出自行车行驶的最小速度；
（3）最大值的时候是自行车车速快，自行车的车尾碰到汽车的车头，那么汽车的速度是54km/h=15m/s，行驶的距离是22.5m，根据求出来时间，再根据题意求出自行车行驶的距离，根据求出自行车行驶的最大速度。
【解答】（1）根据题意可知，自行车完全通过两条车道的路程等于车道的宽度与车长之和，
则自行车完全通过（从前轮驶入到后轮离开） 两条车道的时间：；
答：若自行车以6m/s的速度横穿机动车道，则自行车完全通过两条车道的时间是1.5s；
（2）最小值的时候是自行车车速慢，自行车的车头刚好和汽车的车尾接触，
汽车行驶的距离s1=22.5m+4.5m=27m；
v1=54km/h=15m/s。
则汽车行驶的时间；
自行车通过的路程s2=3.6m+0.9m=4.5m；
自行车行驶的最小速度；
答：若自行车的车头与这辆轿车的车尾刚好相撞，则自行车的速度为2.5m/s。
（3）最大值的时候是自行车车速快，自行车的车尾碰到汽车的车头，
汽车行驶的距离s'1=22.5m，
汽车行驶的时间；
自行车通过的路程s'2=3.6m+0.9m+1.8m+1.8m=8.1m；
自行车行驶的最大速度
故自行车速度应小于2.5m/s或大于5.4m/s才能避免与轿车相撞。
答：自行车速度应小于2.5m/s或大于5.4m/s才能避免与轿车相撞。
1 / 1浙江省宁波市慈溪实验中学2024-2025学年八年级上学期开学考试科学试题
1．（2024八上·慈溪开学考）下列诗句中描写的不是机械运动的是（ ）
A．孤帆一片日边来 B．一江春水向东流
C．一行白鹭上青天 D．霜叶红于二月花
2．（2024八上·慈溪开学考）宁波市机场高架建成后，极大地方便了市民出行，小明驾驶一辆汽车在高架桥上由南向北行驶，则（ ）
A．以该汽车为参照物，司机是运动的
B．以高架桥参照物，该汽车是静止的
C．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动
D．以司机为参照物，桥上路灯是运动的
3．（2024八上·慈溪开学考）甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的图像如图所示，其中甲为曲线，乙为直线。在t=5s时，两线相交，则由图像可知（ ）
A．两物体在5s内通过的路程甲小于乙
B．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
C．两物体在t=5s时一定相遇
D．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
4．（2024八上·慈溪开学考）将小球竖直向下静止释放后，每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
5．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（ ）
A．使运动员向前运动力的施力物体是运动员
B．运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力
C．运动员对水施加的力大于水对运动员施加的力
D．水对运动员没有力的作用
6．（2024八上·慈溪开学考）小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是（ ）
A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方
D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方
7．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，维修人员用一根长铁管套在长期不用且生锈的水龙头上，用同样大小的力作用在长铁管A处比B处更易打开水龙头。这现象说明与力的作用效果有关的是力的（ ）
A．大小 B．方向
C．作用点 D．大小、方向、作用点
8．（2024八上·慈溪开学考）某汽车在平直的道路上做直线运动。若从绿灯亮起开始计时，汽车由静止开始加速，达到某一速度后匀速行驶，遇到下一个路口红灯亮起，开始刹车减速，直到停止。则在此运动过程中，下列图象可表示汽车运动的速度（v） 与时间 （t） 关系的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2024八上·慈溪开学考）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
10．（2024八上·慈溪开学考）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与水平传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
D．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
11．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述，正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
12．（2024八上·慈溪开学考）2021年6月17日，搭载神舟十二号载人飞船的长征运载火箭成功将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名宇航员送入太空，如图所示。同时，载人飞船与中国空间站完成对接，开启了中国逐梦空间站的新征程。下列判断正确的是（ ）
A．火箭加速升空的施力物体是空气
B．载人飞船进入轨道后，运动状态保持不变
C．载人飞船进入轨道后，仍然受到力的作用
D．载人飞船进入太空后，它的惯性消失
13．（2024八上·慈溪开学考）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（ ）
A．斜向上爬升 B．斜向下俯冲
C．竖直向上爬升 D．竖直向下俯冲
14．（2024八上·慈溪开学考）如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是（ ）
左边刻度线 左边刻度线对应的数值为 右边刻度线 右边刻度线对应的数值为
A 不变 原值不变 不变 原值的六倍
B 不变 原值的六倍 不变 原值不变
C 不变 原值不变 不变 原值的六分之一
D 不变 原值的六分之一 不变 原值不变
A．A B．B C．C D．D
15．（2024八上·慈溪开学考）如图所示为冬奥会上的冰壶项目。则如图中对冰壶脱离手后，向前做减速运动过程中的受力分析正确的是（ ）
A． B．
C． D．
16．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B．弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D．弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
17．（2024八上·慈溪开学考）如图是小明自创“大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（ ）
A．立即沿竖直方向下落到地面 B．向上运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止
18．（2024八上·慈溪开学考）第24届冬奥会已于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是（ ）
A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行，速度越来越慢，其惯性也越来越小
B．冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作
D．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
19．（2024八上·慈溪开学考）在北京奥运会开幕式上，有人观察到会场主旗杆上的旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两火炬手一定向左运动
B．甲、乙两火炬手一定向右运动
C．甲火炬手可能静止，乙火炬手向右运动
D．乙火炬手可能静止，甲火炬手向右运动
20．（2024八上·慈溪开学考）交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）（ ）
A．11.5m/s B．12m/s C．12.5m/s D．14.2m/s
21．（2024八上·慈溪开学考）（1） “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这是唐代诗人李白的诗句，从物理学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是 的，以轻舟为参照物，船篷是 的；
（2）歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止的；以 为参照物，飞行员是运动的。
22．（2024八上·慈溪开学考）气球是一种常用的实验器材。请回答：
（1） 如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是 的；
（2） 如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能 ；
（3） 如图丙，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的物体是 （填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”） 。
23．（2024八上·慈溪开学考）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．在转动部分添加润滑油
D．脚踏板凹凸不平 E．刹车时用力捏闸 F．车轴处装有滚珠
上述各项内容中属于通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 （填字母，下同）；通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是 。
24．（2024八上·慈溪开学考）小浔和她的项目化小组想测试桌面是否水平时，使用了如图甲中一种常见的简易水平仪，水平仪的水准管有个气泡，被测面水平时气泡在中间位置，被测面倾斜时，气泡就会向一端移动。某次检测时，气泡移动到偏B的一侧，则所测试的平面 端高（选填“A”或“B”） 。请用所学知识说明理由：重力的方向总是 。
25．（2024八上·慈溪开学考）经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以54km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶。
(1)从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过 m距离后汽车才开始减速；
(2)若志愿者边打电话边驾车，以54km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，求此时志愿者的刹车反应时间是多少 ？
(3)由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会 （选填“变快”、“变慢”或“不变”）。
26．（2024八上·慈溪开学考）汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，在解释这个现象时要用到以下四句话：（1） 刹车时人脚和汽车一起减慢了速度； （2）汽车行驶时人和汽车以相同速度前进； （3） 人的上身由于惯性还在以原来的速度向前运动； （4） 人会向前倾倒。
按照哪个顺序，这四句话可以把这个现象解释的最清楚？ 答： （填序号）。
27．（2024八上·慈溪开学考）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，他滑行时；橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是滑行时冰对a鞋的摩擦力方向是 ，蹬冰时冰对b鞋的摩擦力方向是 ，为了比赛取得胜利，a鞋底是用 材料制造会滑得更远。
28．（2024八上·慈溪开学考）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。
（1）伽利略经过图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序 ；（用字母表示）
（2）伽利略的实验结果能证明 （选填序号）；
A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
（3）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？答： 。
29．（2024八上·慈溪开学考）如图所示，物块A在拉力F的作用下以0.1m/s 的速度沿水平向左运动（不计弹簧测力计的重力）。
（1） 物体A 受到摩擦力的大小 f1= N；
（2） 当物体A 以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时，受到的摩擦力f2， 则f2 f1（选填“>”“=”或“<”） 。你的依据是： 。
30．（2024八上·慈溪开学考）小凯为探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，他设计了如图所示两种方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图；
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图；
（1） 按方案一操作，必须要在水平方向上拉动木块，使木块做匀速直线运动。 此时木块受到的摩擦力大小 （选填“大于”或“等于”或者“小于”） 测力计示数；
（2） 方案一与方案二对比，方案二的优点是： （写出一个即可）；
（3） 按方案二操作。 研究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 为了改变木块与桌面间的压力，准备了4块完全相同的木块，每次将木块叠放，通过多次实验，他得到下表所示的实验数据：
木块个数 1 2 3 4
弹簧测力计示数/N 2 4 6 8
分析表格中数据可以得出结论： ；
（4） 小凯还想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，他将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小，你认为他的结论正确吗，请说明理由？ ；
（5） 在本次探究中运用的科学研究方法是 。
31．（2024八上·慈溪开学考）学习了弹簧测力计的原理和使用方法后，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示；
（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm；如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程为 ；
A.0~5N B.0~10N C.0~15N D.0~20N
（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度较高（选填“A”或“B”）；
（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并起来代替弹簧测力计（如图丁），能够测量力的最大值为 N。
32．（2024八上·慈溪开学考）大戴在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
9.8 98 9.8 9.8 9.8 9.8
（1）本实验中用到的测量器材有：弹簧测力计和 ；
（2）由本实验得出结论： ；
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法 （选填“合理”或“不合理”） ；
（4）另一人小陈，使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验，画出重力与质量的图像，如图四个图象中，你觉得他画出的图象应该是 。
A. B. C. D.
33．（2024八上·慈溪开学考）物体A静止在斜面上，请用力的图示法画出A所受的重力和它所受的支持力。
34．（2024八上·慈溪开学考）如图，是小华在五一节期间乘列车随父母外出旅游时根据列车运动情况绘成的s-t图，请据图分析：
（1）在5~6小时列车的运动状态是 （填“静止”、“匀速运动”或“变速运动”）；
（2） 在6~16小时的路段中，以108千米/时的速度穿越0.5千米长的山洞，火车长100m，求火车穿越山洞所用时间是多少？
（3） 在这16h内，火车的平均速度为多少？
35．（2024八上·慈溪开学考）物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的 若地球上近似取 g=10N/ kg。
（1） 一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是多少？
（2） 一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？
36．（2024八上·慈溪开学考）汽车已成为许多人出行的主要交通工具，行车安全已越来越受到人们的重视。如图所示，有两条机动车道，每车道宽3.6m。一辆长为4.5m，宽1.8m的轿车以54km/h的速度由南向北匀速行驶在左侧机动车道正中间，如图中A所示。此时，一辆长为1.8m的自行车突然从图中C点横穿机动车道，自行车与轿车在南北方向的距离为 ，不考虑轿车和自行车车速和方向变化，以及制动情况，求：
（1） 若自行车以6m/s的速度横穿机动车道，则自行车完全通过（从前轮驶入到后轮离开） 两条车道的时间是多少s？
（2） 若自行车的前轮与这辆轿车的车尾刚好相撞。则自行车的速度为多少m/s？
（3） 自行车车速只有在什么范围内才能避免与这辆轿车相撞？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】机械运动的分类
【解析】【分析】物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
【解答】A.孤帆一片日边来，孤帆的位置在发生变化，所以孤帆一片日边来属于机械运动，故A错误；
B.江水向东流，江水的位置在发生变化，所以江水向东流属于机械运动，故B错误；
C.一行白鹭上青天，白鹭的位置在发生变化，所以一行白鹭上青天属于机械运动，故C错误；
D.霜叶红于二月花，是植物的生长现象，不属于机械运动，故D正确。
故选D。
2．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
【解答】 A.小轩驾驶一辆汽车在高架桥上由南向北行驶，以该汽车为参照物，司机的位置没有发生改变，是静止的，故A错误；
B.汽车与高架桥的相对位置不断变化，以高架桥参照物，该汽车是运动的，故B错误；
C.司机由南向北行驶，以桥上路灯为参照物，该司机向北运动，故C错误；
D.司机与桥上路灯的位置不断发生变化，以桥上路灯为参照物，司机是运动的，故D正确。
故选D。
3．【答案】B
【知识点】机械运动的分类；速度与物体运动
【解析】【分析】从图像中提取信息，结合物体速度的知识，从而对各个选项进行分析判断。
【解答】A．由图像知道，两物体在5秒内通过的路程都是3m，即路程甲等于乙，故A错误；
B．由图像知道，甲物体的s-t图像是一条曲线，表示甲物体做变速运动；乙物体的s-t图像是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故B正确；
C．由图像知道，s-t图像中两线相交表示两物体通过的路程相等，如果它们相向运动，则t=5s时二者相距6m，肯定不相遇，故C不符合题意；
D．s-t图像仅描述直线运动，甲物体的运动图像是曲线，表示甲物体做变速直线运动，故D不符合题意。
故选B。
4．【答案】A
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律分析外力消失时小球的运动状态，并与原来相比，确定0.1s内通过距离的大小即可。
【解答】根据题意可知，小球运动至甲处时有一定的速度，当所有外力都消失时，由牛顿第一定律可知，小球以甲处时的速度做匀速直线运动。由于原来受到重力作用做加速运动，所以小球从甲位置向下运动0.1s时的距离肯定小于原来的距离，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
5．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】根据物体间力的作用的相互性对各个选项分析判断。
【解答】根据力的作用的相互性可知，游泳时，运动员对水施加向后的力，同时水给运动员一个向前的力，所以使运动员向前运动的力的施力物体是水，且这两个力大小相等，方向相反，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质。深入理解惯性的概念，即可解答此题。
【解答】任何物体都具有惯性，即当球脱离手以后，仍具有原来的速度（即海轮的速度v）；故当小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛时，小球仍会落回原地；而小杨以速度v将球平行于海轮航行方向水平抛出时，小球将离开原地点，即距离抛出点的正下方最远。
故ACD错误；B正确；
故答案为：B
7．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，根据描述分析哪个因素发生改变即可。
【解答】根据题意可知，将长铁管套在水管上，力的作用点发生了变化，此时很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
8．【答案】A
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据描述分析汽车的速度变化规律，据此确定图像的形状即可。
【解答】根据描述可知，若从绿灯亮起开始记时，汽车由静止开始加速，达到某一速度后匀速行驶，遇到下一个路口红灯亮起，开始刹车减速，直到停止，汽车在减速运动，所以在v-t图象中，开始一段图像是通过坐标原点的一条斜线，后来在v-t图象中是一段和时间轴平行的线段，最后也是一段倾斜的直线，只是速度是减小的；
综上所述，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；力的作用是相互的
【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，这是力的三要素，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，手对桶的提力作用在桶上，方向向上，而桶对手的拉力作用在手上，方向向下，那么它们作用在不同的物体上，其作用点不同，方向相反，只有大小相等，并且作用在同一直线上，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10．【答案】C
【知识点】力的作用是相互的；摩擦力的存在
【解析】【分析】AB.摩擦力产生的条件：相互接触且存在压力，做相对运动或有相对运动的趋势；
CD.相互作用力的条件：大小相等、方向相反，作用在同一直线和两个物体上。
【解答】AB．根据题意可知，工件与传送带一起做匀速直线运动，它们之间虽然相互接触且存在压力，但是没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故A、B错误；
C．工件对传送带的压力作用在传送带上，传送带对工件的支持力作用在工件上，且二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，故这两个力是一对相互作用力，故C正确；
D．工件所受到的重力方向竖直向下，工件对传送带的压力的方向也是竖直向下的，则二者方向相同，肯定不是平衡力，故D错误。
故选C。
11．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】根据相互作用力的知识分析判断即可。
【解答】根据题意可知，弹簧形变产生的力，是由于手的拉力产生的。根据相互作用力的知识可知，弹簧性别产生的力作用在手上，应该是弹簧对手的拉力，故B正确，而A、C、D错误。故选B。
12．【答案】C
【知识点】力的概念；力的作用效果；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】A.对上升的火箭进行受力分析即可；
B.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
C.力是改变物体运动状态的原因；
D.惯性大小只与物体的质量大小有关。
【解答】A．发射时火箭时，高温气体对火箭有一个向上的力，使得火箭上升，故使火箭上升的力的施力物体是高温气体，故A错误；
B．载人飞船进入轨道后，运动轨迹为曲线，即运动方向和速度大小不断发生改变，那么属于运动状态发生改变，故B错误；
C．载人飞船进入轨道后，它的运动状态发生不断发生改变，说明受到力的作用，故C正确；
D．载人飞船进入太空后，它的质量不变，它的惯性不变，故D错误。
故选C。
13．【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】当物体相对参照物的位置发生改变时，它是运动的；否则，它是静止的，据此分析判断。
【解答】根据甲图可知，天地分界线是水平的，而乙图中“天地分界线”左高右低，则以分界线为参照物时，相当于战斗机左低右高，即飞机可能在斜向下俯冲，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14．【答案】A
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】根据月球上重力和地球上重力的关系分析测力计上同一刻度值对应的数量关系即可。
【解答】①根据题意可知，同一根弹簧，将弹簧拉长到同样长度需要的重力不变，因此左边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变。
②在测力计上同一刻度时，拉力不变。因为月球上物体重力是地球上重力的，所以右边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的6倍，故A正确，而BCD错误。
故选A。
15．【答案】B
【知识点】力的概念
【解析】【分析】分别从竖直和水平两个方向上对冰壶进行受力分析即可。
【解答】根据题意可知，冰壶做减速运动过程中，在竖直方向上受到重力和支持力的作用。由于在竖直方向上保持平衡状态，则这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。在水平方向上，由于已经脱手，那么它不受推理，只受到向后（即水平向左）的摩擦力作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16．【答案】A
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩上受到的拉力大小，根据相互作用力和平衡力的知识分析判断。
【解答】根据图片可知，测力计A对B的拉力和B对A的拉力为相互作用力，即二者大小相等，方向相反，因此B的示数等于A的示数4N。
A处于平衡状态，则B对A的拉力和手对A的拉力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，即手对弹簧测力计A的作用力为水平向右，大小为4N的力，故A正确，BCD错误。
故选A。
17．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】根据题意可知，瓶塞会水平向右冲出后，如果此时所有外力全部消失，那么根据牛顿第一定律可知，瓶塞将水平向右做匀速直线运动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
18．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；惯性；力与运动的关系
【解析】【分析】A.惯性是物体自身的一种性质，大小与质量有关，质量越大，惯性越大’；
B.根据力的作用的相互性判断；
C.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用；
D.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。
【解答】A． 被推出的冰壶在水平冰面上滑行，速度越来越慢，其质量不变，则惯性大小不变 ，故A错误；
B．冰球运动员向后蹬冰面时，冰面会给运动员一个相反方向的力使运动员前进，说明物体间力的作用是相互的，故B正确；
C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来，是由于运动员具有惯性，故C错误；
D．短道速滑运动员匀速过弯道时，运动方向发生改变，则运动状态发生改变，故D错误。
故选B。
19．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】如果物体相对参照物的位置发生改变，那么物体是运动的；否则，物体是静止的。
【解答】根据图片可知，大旗杆上的旗帜向右飘，说明风向右吹；
火炬甲的火焰向左飘，只有一种情况，即甲火炬手一定向右运动，并且甲运动的速度大于风的速度。
乙的火焰向右偏，乙火炬手可以静止，可以向左运动，还可以向右运动但是速度必须小于风的速度，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
20．【答案】D
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】根据图像分别确定两次超声波发出时到汽车的时间，根据s=vt分别计算出两段距离，然后二者相减得到汽车行驶的路程，二者的时间之差就是汽车行驶的时间，最后根据速度公式计算汽车行驶的速度即可。
【解答】根据题意可知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t1=0.16s，
测速仪距离汽车的最远距离；
超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为；
这段距离为；
汽车行驶的距离为；
那么汽车从第一次与超声波相遇到第二次与超声波相遇所用的时间；
则汽车行驶的速度为
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
21．【答案】运动；静止；歼15战机；航空母舰
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】当物体相对参照物的位置发生改变时，它是运动的；否则，它是静止的。
【解答】（1）根据题意可知，轻舟在行驶时，以高山为参照物，舟和山的位置发生了改变，则轻舟是运动的；以轻舟为参照物，轻舟与船篷的位置没有发生改变，船篷是静止的。
（2）歼15战机从航空母舰的甲板起飞时，故以歼15战机为参照物，歼15战机和飞行员的位置没有发生变化，则飞行员是静止的；故以航空母舰为参照物，飞行员和航空母舰的位置发生了变化，飞行员是运动的。
22．【答案】相互；改变物体的形状；气球内喷出的气体
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）力的作用效果包括：改变物体形状或改变物体的运动状态；
（3）对气球进行受力分析即可。
【解答】（1）如图甲所示，左手压气球时，两球发生了形变，说明左手给右球施加力的的同时，右球也会给左球力的作用，说明力的作用是相互的。
（2）如图乙，手指戳气球时发生凹陷，则气球的形状发生改变，说明力能改变物体的形状。
（3）如图丙，向后喷气，气球向后喷气的同时，气体会给气球前进的力，因此使气球向前运动的物体是气球内喷出的气体。
23．【答案】AD；BF
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，改变接触面，变滑动为滚动。
【解答】A．轮胎上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
B．车轮做成圆形，通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦的；
C．在转动部分添加润滑油，通过使接触面彼此分离而减小摩擦；
D．脚踏板凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
E．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦的；
F．车轴处装有滚珠，通过变滑动为滚动来减小摩擦的；
上述通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是AD；
通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的是BF。
24．【答案】B；竖直向下
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】由于重力的方向竖直向下，而同体积水的重力大于气泡的重力，所以水会向较低的一侧流动，而气泡被挤向较高的一段。
【解答】某次检测时，气泡移动到偏B的一侧，则所测试的平面B端高，理由：重力的方向总是竖直向下的。
25．【答案】6；0.8s；变慢
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据s=vt计算经过的距离；
（2）司机的反应距离等于行驶距离减去反应距离得到刹车距离，再据此计算出行驶距离为39m时的反应距离，最后根据速度公式计算反应时间即可；
（3）将反应时间进行比较即可。
【解答】（1）根据题意可知，此时运动的距离；
即经过后汽车才开始减速。
（2）根据题意可知，车的司机反应后的距离是；
故当司机打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离；
即汽车司机从发现情况到刹车运动的距离是；
则志愿者的刹车反应时间；
（3）驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应时间为，大于正常反应时间0.4s，故驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢。
26．【答案】（2）（1）（3）（4）
【知识点】惯性
【解析】【分析】用惯性知识解释现象时，首先明确原来为啥状态，再说明哪个物体受力后改变运动状态，哪个物体由于惯性保持原来的运动状态不变即可。
【解答】汽车刹车时站在车内的人会向前倾倒，在解释这个现象时要用到以下四句话：
（2）汽车行驶时人和汽车以相同速度前进；
（1） 刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；
（3） 人的上身由于惯性还在以原来的速度向前运动；
（4） 人会向前倾倒。
则正确顺序为 （2）（1）（3）（4） 。
27．【答案】向左；向右；塑料
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；
（2）a鞋的摩擦力越小，则速度减小的越少，那么滑行的距离越大。
【解答】（1）滑行时，冰鞋向右运动，而摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，所以冰对a鞋的摩擦力向左，
蹬冰时，b鞋相对冰面有向后运动的趋势，则冰面对b鞋的摩擦力向右；
（2）a鞋底的摩擦力要尽量的小，就能滑得更远。因塑料底比较橡胶底的鞋受到的摩擦力小，所以a选用塑料底的鞋。
28．【答案】CAB；B；没有涉及静止物体的运动规律
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）根据图片分析伽利略的探究过程顺序即可；
（2）根据图片展示的推理和实验过程确定伽利略实验的结论；
（3）将笛卡尔的观点与牛顿第一定律比较即可。
【解答】（1）伽利略的探究过程，其实是遵循从有阻力到无阻力，从实验到推理的过程。图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先选C再选A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）经过伽利略实验可知，如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，所以物体的运动并不需要力来维持，即伽利略的实验结果能证明力可以改变物体的运动状态。
故选B。
（3）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
29．【答案】2.8；=；物体A对压力大小和接触面的粗糙程度均不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）对物体A进行受力分析，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，测力计的分度值为0.1N，其示数为2.8N。物块A向左匀速运动，则物块在水平方向上受力平衡，则滑动摩擦力和拉力大小相等，则物体A受到摩擦力的大小f1=F=2.8N；
（2）当物体A以0.2m/s的速度在相同地面上水平向左运动时，物体A对压力大小和接触面的粗糙程度均不变，则物体A受到的滑动摩擦力大小不变，即f2=f1。
30．【答案】等于；不用匀速拉动木板，便于操作；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；不正确，未控制压力相同；控制变量
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据平衡力的条件分析；
（2）注意分析方案二中是否需要匀速拉动木板即可；
（3）根据表格数据分析哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）根据控制变量法的要求解答；
（5）根据实验过程确定使用的物理研究方法。
【解答】（1）方案一中，木块在水平面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力为平衡力，那么此时木块受到的摩擦力大小等于测力计示数。
（2）方案二中不管怎么拉动木板，木块受到的拉力与摩擦力始终为平衡力，即木块受到的摩擦力始终等于弹簧测力计的示数。方案一与方案二对比，方案二的优点是不用匀速拉动木板，便于操作。
（3）根据表格数据可知，木块个数越多，重力越大，对木板压力越大，弹簧测力计示数越大，说明接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）小凯的实验操作，了接触面积和压力都发生了改变，没有控制压力大小相同 ，小凯的结论是错的。
（5）本次实验中，探究其中一个影响因素的时候，需要保持其他因素不变，因此运用了控制变量法。
31．【答案】16；C；A；22.5
【知识点】力的测量
【解析】【分析】 （1）根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的函数关系式，根据函数关系式作答；
（2）根据受同样的力（在测量范围内）伸长量大的，测量精确高；
（3）根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量，根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值。
【解答】（1）①由乙图可知，橡皮筋的伸长Δx与受到接力F变化的图像为一条倾斜的直线，即二者成正比例，
设A函数的关系；
由乙图可知，当时，橡皮筋伸长量
将上面的数据分别代入得
因此；
所以当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量。
②由图乙可知，AB橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到接力F成正比例，所以B的量程为0~15N。
故选C。
（2）由图乙可知，当拉力F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。
（3）将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，
因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，
所以橡皮筋A上的力为。
根据二力合成可得受到的最大拉力。
32．【答案】（1）天平
（2）物体的重力跟它的质量成正比
（3）合理
（4）A
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】（1）根据实验过程确定要测量的物理量，据此确定需要的测量工具；
（2）根据表格中重力和质量的比值大小确定二者的数量关系；
（3）只要能够得到物体的质量和对应的重力，就能探究二者的数量关系；
（4）未经调零，那么不受拉力作用时测力计也会有示数，据此分析判断。
【解答】（1）根据表格数据可知，实验过程汇总需要测量物体的质量和所受重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
（2）根据表格数据可知，重力与质量的比值是一个定值9.8，可以得出结论：物体所受重力跟它的质量成正比。
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得到物体所受重力大小和质量的关系，所以该做法是合理的。
（4）使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验时，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，该图象应为图A中图线，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和所受重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
（2）分析表格数据可知，质量增加几倍，重力也增加几倍，重力与质量的比值是一个定值，可以得出结论：物体所受重力跟它的质量成正比。
（3）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得到物体所受重力大小和质量的关系，所以该做法是合理的。
（4）使用一把未经校零、指针指在零刻度线上方的弹簧测力计做本实验时，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，该图象应为图A中图线，故A符合题意，故BCD不符合题意。
故选A。
33．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其方向
【解析】【分析】对物体A进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
【解答】根据题意可知，重力作用在物体的重心上，方向竖直向下，大小为15N；支持力的作用点在物体的重心上，方向垂直于斜面向上，大小为10N。设置标度为5N，则重力为3段，支持力为2段，如下图所示：
34．【答案】（1）静止；（2）20s；（3）7.5km/h
【知识点】参照物及其选择；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据图像分析5-6h内列车的运动状态；
（2）火车穿越山洞通过的路程等于山洞的长度与列车的长度之和，再根据速度公式计算即可；
（3）根据计算火车的平均速度。
【解答】（1）根据图片可知，5～6小时列车的运动图像是一条平行于横轴的直线，说明列车通过的路程保持不变，所以其运动状态是静止。
（2）火车穿越山洞通过的路程等于山洞的长度与列车的长度之和，即；
火车匀速行驶的速度v=108km/h=30m/s
那么火车穿越山洞所用时间；
（3）在这16h内，火车的平均速度。
35．【答案】（1）15N；（2）360kg
【知识点】重力的大小
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算物体在地球上的重力；
（2）根据物体重力确定绳子的最大拉力，再根据重力公式计算月球上悬挂的物体的最大质量。
【解答】（1）根据题意可知，物体的质量为
则物体在地球上时的重力为；
（2）绳子承受的最大拉力等于物体的重力，即F=G地=600N
在月球上能承受的拉力不变，还是F=600N，
在月球上，
则。
36．【答案】(1)1.5s；(2)2.5m/s；(3)小于2.5m/s或大于5.4m/s
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）自行车完全通过两条车道行驶的距离为自行车长加上两条车道的宽度，利用计算；（2）最小值的时候是自行车车速慢，自行车的车头刚好和汽车的车尾接触，那么汽车的速度是54km/h=15m/s，根据题意求出轿车行驶的距离，根据求出来时间，再根据求出自行车行驶的最小速度；
（3）最大值的时候是自行车车速快，自行车的车尾碰到汽车的车头，那么汽车的速度是54km/h=15m/s，行驶的距离是22.5m，根据求出来时间，再根据题意求出自行车行驶的距离，根据求出自行车行驶的最大速度。
【解答】（1）根据题意可知，自行车完全通过两条车道的路程等于车道的宽度与车长之和，
则自行车完全通过（从前轮驶入到后轮离开） 两条车道的时间：；
答：若自行车以6m/s的速度横穿机动车道，则自行车完全通过两条车道的时间是1.5s；
（2）最小值的时候是自行车车速慢，自行车的车头刚好和汽车的车尾接触，
汽车行驶的距离s1=22.5m+4.5m=27m；
v1=54km/h=15m/s。
则汽车行驶的时间；
自行车通过的路程s2=3.6m+0.9m=4.5m；
自行车行驶的最小速度；
答：若自行车的车头与这辆轿车的车尾刚好相撞，则自行车的速度为2.5m/s。
（3）最大值的时候是自行车车速快，自行车的车尾碰到汽车的车头，
汽车行驶的距离s'1=22.5m，
汽车行驶的时间；
自行车通过的路程s'2=3.6m+0.9m+1.8m+1.8m=8.1m；
自行车行驶的最大速度
故自行车速度应小于2.5m/s或大于5.4m/s才能避免与轿车相撞。
答：自行车速度应小于2.5m/s或大于5.4m/s才能避免与轿车相撞。
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