西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题
1．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在+13、8、-6、+7、-40、-100、120、0这些数中，正数有 ，负数有 。
2．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）如果规定向西走为正，那么向西走10m记作 m，向东走12m，记作 m。
3．（冀教版数学六年级下学期 第二单元第二课时负整数和整数 同步训练） 既不是正数，也不是负数。
4．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）0℃表示 ，-5℃表示 ，读作 。+5℃表示 ，读作 。
5．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）地图上标有甲地海拔高度15m，乙地海拔高度143m，丙地海拔高度-32m，其中最高处为 地，最低处为 地，乙地比甲地高 m，丙地比甲地低 m。
6．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）灰太狼进城务工，共收入6100元，其中给老婆买衣服花了1200元，买回家车票花了100元，带老婆去羊村旅游花了2100元，给小灰灰买玩具花了500元，请根据信息填写下表。
项目 收支金额/元
灰太狼工资收入 +6100
给老婆买衣服
买回家的车票
旅游
买玩具
余额
7．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）若规定公元后为正，则公元-300年的意义是公元后300年。（ ）
8．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）+30读作加30，-30读作减30。（ ）
9．（2018六下·江苏月考）一个数不是正数就是负数。（ ）
10．（2018六下·云南月考）不带“+"号的数都是负数。（ ）
11．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）+7和-7都可以写成7。（
）
12．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）张阿姨存折上有一栏写着-300元，表示取出300元。（ ）
13．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）下列说法错误的是（ ）。
A．一个数不是正数就是负数。
B．非正数包括负数和零
C．正数和负数都可以用来表示相反 的量
D．零既不是正数也不是负数
14．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）元旦那天，我国三个城市的气温分别是3℃，-5℃和-11℃，把它们分别按从高到低顺序排列，正确的是（ ）。
A．3℃，-5℃，-11℃ B．3℃，-11℃，-5℃
C．-5℃，-11℃，3℃ D．-11℃，-5℃，3℃
15．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）六（一）班学生的平均 体重是45kg，如果小王的体重为50kg，记作+5kg，那么李冰体重为43kg，应记作（ ）。
A．+2kg B．+3kg C．- 2kg D．-3kg
16．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在东西走向的公路 上，若乙在甲东边3km处，丙距乙2km，则丙在甲（ ）
A．东边 B．西边 C．东边或西边
17．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）比较这几个城市的最低气温，哪个城市最高，哪个城市最低？请你把这几个城市的最低气温按从低到高顺序排一排。
18．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）下面每格表示1米，赵乐刚开始在0处。
（1）赵乐从0处向东行3m，表示为+3m，那么他从0处向西行4.5m，应怎样表示？
（2）如果赵乐的位置是-7，表示他从0处向哪个方向行了多少米？
（3）如果赵乐从0出发，先向西行6m，再向东行4m，这时他的位置应怎么表示？
19．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）一种瓶装矿泉水标注的容量是550毫升，在抽查中测得实际容量超出3毫升，记作+3毫升，那么-2毫升，表示什么？如果一种矿泉水标有550±5毫升字样的说明，那么你知道是什么意思吗？
20．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）正式的足球比赛对足球的质量有严格的规定，下面是对6个足球的质量与标准质量相比的检测结果。（单位：克）
A，- 20， B、- 1.5 C、+10 D、+5， E、- 6 F、- 9
哪个足球的质量好一些？
21．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在体检中，小宇、小方、小亮、小林、小伟、和小飞的身高分别是154cm，160cm，158cm，162cm，148cm和154cm。
（1）求出6名同学的平均身高。
（2）与平均身高相比，小宇矮2cm，小方高4cm，小亮 ，小林 ，小伟 ，小飞 。
（3）如果把平均身高记作0cm，请用正数、负数表示这6名同学的身高。
小宇身高 小方身高 小亮身高 小林身高 小伟身高 小飞身高
-2m
答案解析部分
1．【答案】+13.8，+7，120；-6，-40，-100
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：在+13、8、-6、+7、-40、-100、120、0这些数中，正数有+13.8，+7，120；负数有-6，-40，-100。
故答案为：+13.8，+7，120；-6，-40，-100。
【分析】正负数表示相反意义的量，正数都带有正号或不带任何符号，负数都带有负号。0不是正数也不是负数。
2．【答案】+10；-12
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：如果规定向西走为正，那么向西走10m记作+10m，向东走12m，记作-12m。
故答案为：+10；-12。
【分析】正负数表示相反意义的量，向西走记作正，那么向东走就记作负。
3．【答案】0
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】0既不是正数，也不是负数。
故答案为：0
【分析】大于0的数都是正数，在正数前面添一个负号就是负数，0既不是正数也不是负数。
4．【答案】淡水开始结冰的温度；零下5摄氏度；负五摄氏度；零上5摄氏度；五摄氏度
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：0℃表示淡水开始结冰的温度，-5℃表示零下5摄氏度，读作：负五摄氏度；+5℃表示零上5摄氏度，读作：五摄氏度。
故答案为：淡水开始结冰的温度；零下5摄氏度；负五摄氏度；零上5摄氏度；五摄氏度。
【分析】正负数表示相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0摄氏度的温度记作正，低于0摄氏度的温度记作负。
5．【答案】乙；丙；128；47
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：143m＞15m＞-32m，其中最高处为乙地，最低处为丙地，乙地比甲地高：143-15=128（m）；丙地比甲地低：15+32=47（m）。
故答案为：乙；丙；128；47。
【分析】正数表示高于海平面的高度，负数表示低于海平面的高度，正数都比负数大，由此确定最高处和最低处；用乙地的高度减去甲地的高度即可求出高多少米；因为丙地高度是负数，说明低于海平面32m，因此用32加上15即可求出丙地比甲地低的高度。
6．【答案】-1200；-100；-2100；-500；2200
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：6100-1200-100-2100-500=2200（元）
项目 收支金额/元
灰太狼工资收入 +6100
给老婆买衣服 -1200
买回家的车票 -100
旅游 -2100
买玩具 -500
余额 2200
故答案为：-1200；-100；-2100；-500；2200。
【分析】正负数表示相反意义的量，收入记作正，那么支出就记作负，由此用正负数表示收支情况，用收入减去支出求出余额。
7．【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：若规定公元后为正，则公元-300年的意义是公元前300年。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正负数表示相反意义的量，公元后为正，那么公元前就为负。
8．【答案】错误
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：+30读作正30，-30读作负30。原题读法错误。
故答案为：错误。
【分析】用“+”“-”表示正负数时，“+”读作正，“-”读作负。
9．【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：例如0不是正数也不是负数，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】大于0的数都是正数，小于0的数都是负数，0不是正数也不是负数.
10．【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：例如：1不带“+”号，而1是正数，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】所有的正数都带有“+”号或不带任何符号，所有的负数都带有“-”号，由此判断即可.
11．【答案】错误
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：+7可以写成7，-7只能写成-7。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正数都带有正号或不带任何符号，负数都带有负号。
12．【答案】正确
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：张阿姨存折上有一栏写着-300元，表示取出300元。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】正负数表示相反意义的量，存入的钱记作正，那么取出的钱就记作负。
13．【答案】A
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：A：0不是正数也不是负数，原来说法错误；
B：非正数就是负数和零，原来说法正确；
C：正数和负数都可以用来表示相反的量，原来说法正确；
D：零既不是正数也不是负数，原来说法正确。
故答案为：A。
【分析】正负数表示相反意义的量，大于0的是正数，小于0的都是负数，0不是正数也不是负数。
14．【答案】A
【知识点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：从高到低排列是：3℃，-5℃，-11℃。
故答案为：A。
【分析】正数都大于负数，如果两个都是负数，去掉负号后小的数反而大。由此按照从高到低的顺序排列即可。
15．【答案】C
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：43kg比45kg少2千克，所以43kg应记作-2kg。
故答案为：C。
【分析】以45kg为标准，高于45kg的部分记作正，低于45kg的部分就记作负。
16．【答案】A
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：在东西走向的公路 上，若乙在甲东边3km处，丙距乙2km，则丙在甲东边。
故答案为：A。
【分析】如果丙在乙的左边，那么丙在甲东边5km处；如果丙的乙的右边，那么丙在甲东边1km处。
17．【答案】解：哈尔滨温度最低，海口温度最高
-20℃<-12℃<-7℃<15℃
【知识点】正、负数大小的比较
【解析】【分析】正负数比较大小，所有正数都大于负数。如果两个数都是负数，则去掉负号后小的数反而大，大的数反而小。由此比较大小即可。
18．【答案】（1）解：-4.5m。
（2）解：表示他从0处向西行了7m。
（3）解：这时他的位置应表示为-2m。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】（1）正负数表示相反意义的量，向东记作正，那么向西就记作负；所以向西形4.5m就表示-4.5m；
（2）-7就表示从0处向西行了7m；
（3）先向西行6m，再向东行4m，此时在0的西边2m处，所以用-2m表示。
19．【答案】解：-2毫升表示容量减少了2毫升；
550±5毫升表示允许容量超出或减少5毫升。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】以550毫升为标准，超出550毫升的部分记作正，那么低于550毫升的部分就记作负。超出或低于标准容量5毫升范围内都是合格的。
20．【答案】解：A：与标准质量相差20克，B与标准质量相差1.5克，C与标准质量相差10克，D与标准质量相差5克，E与标准质量相差6克，F与标准质量相差9克。
答：B的质量好一些。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】正负数表示相反意义的量，以标准质量为基础，高于标准质量的部分记作正，低于标准质量的部分记作负。与标准质量相差最少的就是质量最好的。
21．【答案】（1）解：（154+160+158+162+148+154）÷6
=936÷6
=156（cm）
答：6名同学的平均身高是156cm。
（2）高2cm；高6cm；矮8cm；矮2cm
（3）+4cm；+2cm；+6cm；-8cm；-2cm
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：（2）与平均身高相比，小宇矮2cm，小方高4cm，小亮高2cm，小林高6cm，小伟矮8cm，小飞矮2cm；
（3）如果把平均身高记作0cm，请用正数、负数表示这6名同学的身高。
小宇身高 小方身高 小亮身高 小林身高 小伟身高 小飞身高
-2m +4cm +2cm +6cm -8cm -2cm
故答案为：（1）高2cm；高6cm；矮8cm；矮2cm；（3）+4cm；+2cm；+6cm；-8cm；-2cm。
【分析】（1）用6人的身高和除以6即可求出平均身高；
（2）以平均身高为标准，高于平均身高的部分写作高几cm，低于平均身高的部分记作矮几cm；
（3）把高于平均身高的部分几组正，低于平均身高的部分就记作负。
1 / 1西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题
1．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在+13、8、-6、+7、-40、-100、120、0这些数中，正数有 ，负数有 。
【答案】+13.8，+7，120；-6，-40，-100
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：在+13、8、-6、+7、-40、-100、120、0这些数中，正数有+13.8，+7，120；负数有-6，-40，-100。
故答案为：+13.8，+7，120；-6，-40，-100。
【分析】正负数表示相反意义的量，正数都带有正号或不带任何符号，负数都带有负号。0不是正数也不是负数。
2．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）如果规定向西走为正，那么向西走10m记作 m，向东走12m，记作 m。
【答案】+10；-12
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：如果规定向西走为正，那么向西走10m记作+10m，向东走12m，记作-12m。
故答案为：+10；-12。
【分析】正负数表示相反意义的量，向西走记作正，那么向东走就记作负。
3．（冀教版数学六年级下学期 第二单元第二课时负整数和整数 同步训练） 既不是正数，也不是负数。
【答案】0
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】0既不是正数，也不是负数。
故答案为：0
【分析】大于0的数都是正数，在正数前面添一个负号就是负数，0既不是正数也不是负数。
4．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）0℃表示 ，-5℃表示 ，读作 。+5℃表示 ，读作 。
【答案】淡水开始结冰的温度；零下5摄氏度；负五摄氏度；零上5摄氏度；五摄氏度
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：0℃表示淡水开始结冰的温度，-5℃表示零下5摄氏度，读作：负五摄氏度；+5℃表示零上5摄氏度，读作：五摄氏度。
故答案为：淡水开始结冰的温度；零下5摄氏度；负五摄氏度；零上5摄氏度；五摄氏度。
【分析】正负数表示相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0摄氏度的温度记作正，低于0摄氏度的温度记作负。
5．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）地图上标有甲地海拔高度15m，乙地海拔高度143m，丙地海拔高度-32m，其中最高处为 地，最低处为 地，乙地比甲地高 m，丙地比甲地低 m。
【答案】乙；丙；128；47
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：143m＞15m＞-32m，其中最高处为乙地，最低处为丙地，乙地比甲地高：143-15=128（m）；丙地比甲地低：15+32=47（m）。
故答案为：乙；丙；128；47。
【分析】正数表示高于海平面的高度，负数表示低于海平面的高度，正数都比负数大，由此确定最高处和最低处；用乙地的高度减去甲地的高度即可求出高多少米；因为丙地高度是负数，说明低于海平面32m，因此用32加上15即可求出丙地比甲地低的高度。
6．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）灰太狼进城务工，共收入6100元，其中给老婆买衣服花了1200元，买回家车票花了100元，带老婆去羊村旅游花了2100元，给小灰灰买玩具花了500元，请根据信息填写下表。
项目 收支金额/元
灰太狼工资收入 +6100
给老婆买衣服
买回家的车票
旅游
买玩具
余额
【答案】-1200；-100；-2100；-500；2200
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：6100-1200-100-2100-500=2200（元）
项目 收支金额/元
灰太狼工资收入 +6100
给老婆买衣服 -1200
买回家的车票 -100
旅游 -2100
买玩具 -500
余额 2200
故答案为：-1200；-100；-2100；-500；2200。
【分析】正负数表示相反意义的量，收入记作正，那么支出就记作负，由此用正负数表示收支情况，用收入减去支出求出余额。
7．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）若规定公元后为正，则公元-300年的意义是公元后300年。（ ）
【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：若规定公元后为正，则公元-300年的意义是公元前300年。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正负数表示相反意义的量，公元后为正，那么公元前就为负。
8．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）+30读作加30，-30读作减30。（ ）
【答案】错误
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：+30读作正30，-30读作负30。原题读法错误。
故答案为：错误。
【分析】用“+”“-”表示正负数时，“+”读作正，“-”读作负。
9．（2018六下·江苏月考）一个数不是正数就是负数。（ ）
【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：例如0不是正数也不是负数，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】大于0的数都是正数，小于0的数都是负数，0不是正数也不是负数.
10．（2018六下·云南月考）不带“+"号的数都是负数。（ ）
【答案】错误
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：例如：1不带“+”号，而1是正数，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】所有的正数都带有“+”号或不带任何符号，所有的负数都带有“-”号，由此判断即可.
11．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）+7和-7都可以写成7。（
）
【答案】错误
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：+7可以写成7，-7只能写成-7。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】正数都带有正号或不带任何符号，负数都带有负号。
12．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）张阿姨存折上有一栏写着-300元，表示取出300元。（ ）
【答案】正确
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：张阿姨存折上有一栏写着-300元，表示取出300元。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】正负数表示相反意义的量，存入的钱记作正，那么取出的钱就记作负。
13．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）下列说法错误的是（ ）。
A．一个数不是正数就是负数。
B．非正数包括负数和零
C．正数和负数都可以用来表示相反 的量
D．零既不是正数也不是负数
【答案】A
【知识点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】解：A：0不是正数也不是负数，原来说法错误；
B：非正数就是负数和零，原来说法正确；
C：正数和负数都可以用来表示相反的量，原来说法正确；
D：零既不是正数也不是负数，原来说法正确。
故答案为：A。
【分析】正负数表示相反意义的量，大于0的是正数，小于0的都是负数，0不是正数也不是负数。
14．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）元旦那天，我国三个城市的气温分别是3℃，-5℃和-11℃，把它们分别按从高到低顺序排列，正确的是（ ）。
A．3℃，-5℃，-11℃ B．3℃，-11℃，-5℃
C．-5℃，-11℃，3℃ D．-11℃，-5℃，3℃
【答案】A
【知识点】正、负数大小的比较
【解析】【解答】解：从高到低排列是：3℃，-5℃，-11℃。
故答案为：A。
【分析】正数都大于负数，如果两个都是负数，去掉负号后小的数反而大。由此按照从高到低的顺序排列即可。
15．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）六（一）班学生的平均 体重是45kg，如果小王的体重为50kg，记作+5kg，那么李冰体重为43kg，应记作（ ）。
A．+2kg B．+3kg C．- 2kg D．-3kg
【答案】C
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：43kg比45kg少2千克，所以43kg应记作-2kg。
故答案为：C。
【分析】以45kg为标准，高于45kg的部分记作正，低于45kg的部分就记作负。
16．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在东西走向的公路 上，若乙在甲东边3km处，丙距乙2km，则丙在甲（ ）
A．东边 B．西边 C．东边或西边
【答案】A
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：在东西走向的公路 上，若乙在甲东边3km处，丙距乙2km，则丙在甲东边。
故答案为：A。
【分析】如果丙在乙的左边，那么丙在甲东边5km处；如果丙的乙的右边，那么丙在甲东边1km处。
17．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）比较这几个城市的最低气温，哪个城市最高，哪个城市最低？请你把这几个城市的最低气温按从低到高顺序排一排。
【答案】解：哈尔滨温度最低，海口温度最高
-20℃<-12℃<-7℃<15℃
【知识点】正、负数大小的比较
【解析】【分析】正负数比较大小，所有正数都大于负数。如果两个数都是负数，则去掉负号后小的数反而大，大的数反而小。由此比较大小即可。
18．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）下面每格表示1米，赵乐刚开始在0处。
（1）赵乐从0处向东行3m，表示为+3m，那么他从0处向西行4.5m，应怎样表示？
（2）如果赵乐的位置是-7，表示他从0处向哪个方向行了多少米？
（3）如果赵乐从0出发，先向西行6m，再向东行4m，这时他的位置应怎么表示？
【答案】（1）解：-4.5m。
（2）解：表示他从0处向西行了7m。
（3）解：这时他的位置应表示为-2m。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】（1）正负数表示相反意义的量，向东记作正，那么向西就记作负；所以向西形4.5m就表示-4.5m；
（2）-7就表示从0处向西行了7m；
（3）先向西行6m，再向东行4m，此时在0的西边2m处，所以用-2m表示。
19．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）一种瓶装矿泉水标注的容量是550毫升，在抽查中测得实际容量超出3毫升，记作+3毫升，那么-2毫升，表示什么？如果一种矿泉水标有550±5毫升字样的说明，那么你知道是什么意思吗？
【答案】解：-2毫升表示容量减少了2毫升；
550±5毫升表示允许容量超出或减少5毫升。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】以550毫升为标准，超出550毫升的部分记作正，那么低于550毫升的部分就记作负。超出或低于标准容量5毫升范围内都是合格的。
20．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）正式的足球比赛对足球的质量有严格的规定，下面是对6个足球的质量与标准质量相比的检测结果。（单位：克）
A，- 20， B、- 1.5 C、+10 D、+5， E、- 6 F、- 9
哪个足球的质量好一些？
【答案】解：A：与标准质量相差20克，B与标准质量相差1.5克，C与标准质量相差10克，D与标准质量相差5克，E与标准质量相差6克，F与标准质量相差9克。
答：B的质量好一些。
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【分析】正负数表示相反意义的量，以标准质量为基础，高于标准质量的部分记作正，低于标准质量的部分记作负。与标准质量相差最少的就是质量最好的。
21．（西师大版小学数学六年级（上）第十三周闯关测试题）在体检中，小宇、小方、小亮、小林、小伟、和小飞的身高分别是154cm，160cm，158cm，162cm，148cm和154cm。
（1）求出6名同学的平均身高。
（2）与平均身高相比，小宇矮2cm，小方高4cm，小亮 ，小林 ，小伟 ，小飞 。
（3）如果把平均身高记作0cm，请用正数、负数表示这6名同学的身高。
小宇身高 小方身高 小亮身高 小林身高 小伟身高 小飞身高
-2m
【答案】（1）解：（154+160+158+162+148+154）÷6
=936÷6
=156（cm）
答：6名同学的平均身高是156cm。
（2）高2cm；高6cm；矮8cm；矮2cm
（3）+4cm；+2cm；+6cm；-8cm；-2cm
【知识点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】解：（2）与平均身高相比，小宇矮2cm，小方高4cm，小亮高2cm，小林高6cm，小伟矮8cm，小飞矮2cm；
（3）如果把平均身高记作0cm，请用正数、负数表示这6名同学的身高。
小宇身高 小方身高 小亮身高 小林身高 小伟身高 小飞身高
-2m +4cm +2cm +6cm -8cm -2cm
故答案为：（1）高2cm；高6cm；矮8cm；矮2cm；（3）+4cm；+2cm；+6cm；-8cm；-2cm。
【分析】（1）用6人的身高和除以6即可求出平均身高；
（2）以平均身高为标准，高于平均身高的部分写作高几cm，低于平均身高的部分记作矮几cm；
（3）把高于平均身高的部分几组正，低于平均身高的部分就记作负。
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