山东省枣庄市山亭区2024-2025学年四年级上学期1月期末科学试题
1．（2025四上·山亭期末）今天是1月1日，天气晴。早晨8点，-1℃的气温冻得我直打哆嗦。10点，气温升到 稍微暖和了些。中午12点，气温3℃，阳光还不错。下午2点，气温达到 感觉更暖和了，我去了图书馆。看了两个小时的书后，气温降到3℃，有点冷。6点，天色暗了，气温降回 我匆匆回家……
（1） 阅读小科的日记，完成表格。
（2）在这一天中，气温最高值是 (时间)，气温 (单位)。最低值是 (时间)，气温 (单位)。
（3）在这一天中，气温变化的趋势是 。
（4）右图是小科回家路上拍的风向标照片，风吹过风向标的方向是( )。
A．从箭头吹向尾翼 B．从尾翼吹向箭头
（5）西北风在冬天很常见，它是来自( )方向的风。
A．西南 B．东南 C．东北 D．西北
【答案】（1）
（2）14时；4℃；8时；-1℃
（3）先升高再降低
（4）B
（5）D
【知识点】测量气温；风的大小和方向
【解析】【分析】（1）根据题干可知，8时的温度是-1℃；10时的温度是2℃；12时的温度是3℃；14时的温度是4℃；16时的温度是3℃；18时的温度是1℃。
（2）根据题干可知，下午2点（14时）感觉更暖和了，相较于12时的3℃，这里的气温应该是4℃。早晨8点时气温为 -1℃，是一天开始提到的温度，且后续温度逐渐升高，所以8时的 -1℃为最低气温。
（3）在这一天中，气温变化的趋势是先升高再降低。从早晨8点的 -1℃开始，到下午2点（14时）达到4℃的最高值，之后又逐渐降低。
（4）风向标箭头所指的方向为风吹去的方向，风是从尾翼吹向箭头的，所以答案为B。
（5）风向是指风吹过来的方向。西北风是从西北方向吹来的风，所以答案为D。
2．（2025四上·山亭期末）下图是小科家到植物园的地图
（1）如图，小科家的上方是北方，家的南方是 方(选填： “上” “下” “左” “右”)，动物园在小科家的 方(选填： “东” “西” “南” “北”)。
（2）小科从学校向东走 米到达博物馆，此时，他距离植物园 米。
（3）小雪家距离植物园 米，选择( )作为交通工具更合适。
A.高铁B.飞机C.自行车
（4）放学了，小科和小雪同时从学校出发去动物园。小科用时7分30秒，小雪用时8分30秒， 走得快，因为： 。
（5）小雪从学校回家走了 米，用时20分钟。小科从博物馆去植物园走了 米，用时5分钟。 走得快，因为： 。
【答案】（1）下；东
（2）900；400
（3）2300；C
（4）小科；路程相同，小科用时短，因此速度快
（5）1000；400；小科；小科的速度是400/5=80米/分钟，小雪的速度1000/20=50米/分钟，因此小科的速度大于小雪的速度。
【知识点】速度；参照物
【解析】【分析】（1）根据题干可知，地图中的方位一般是上北下南、左西右东。因此地图上小科家上方是北方，那么家的南方就是下方；动物园在小科家的东方。
（2）根据题干可知，小科从学校向东走900米到达博物馆，此时他距离植物园400米。
（3）小雪家距离植物园1000+900+400=2300米，这个距离选择自行车作为交通工具更合适，因为距离较近，高铁和飞机适用于长距离出行。
（4）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。小科和小雪同时从学校出发去动物园，路程相同，小科用时7分30秒，小雪用时8分30秒，小科走得快，因为小科用时短。
（5）小雪从学校回家走了1000米，用时20分钟；小科从博物馆去植物园走了400米，用时5分钟。小科的速度是400/5=80米/分钟，小雪的速度1000/20=50米/分钟，因此小科的速度大于小雪的速度。
3．（2025四上·山亭期末）下图是某同学用温度计测水的温度时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值。
（1）图A操作错误的地方是： 。
（2）图B操作错误的地方是： 。
（3）若操作正确无误，根据C图可知此时水的温度是
读作： 。
写作： 。
（4）将气温计各部分名称填写完整，把我制作的“温度计”和气温计对应部分用线连一连。
（5）把放在常温中的装置轻轻放入热水中，观察到装置中的C部分 。把装置从热水中取出，再放入冷水中，观察到装置中的C部分 。
【答案】（1）温度计的玻璃泡接触了容器底
（2）读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平
（3）六摄氏度；6℃
（4）
（5）液柱上升；液柱下降
【知识点】温度计；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】（1）温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
（3）根据图C可以知道此时水的温度是六摄氏度。在书面表达中，这个温度可以写作6℃。
（4）气温计是用来测量气温的工具，气温计由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和单位组成。在气温计的各部分名称填写中，D对应的是玻璃泡，A对应的是玻璃管，B对应的是刻度，C对应的是液柱。
（5）当把放在常温中的装置轻轻放入热水中时，观察到装置中的C部分（液柱）上升。这是因为热水的温度高于常温，导致温度计内的液体膨胀，液柱上升。当把装置从热水中取出，再放入冷水中时，观察到装置中的C部分（液柱）下降。这是因为冷水的温度低于常温，导致温度计内的液体收缩，液柱下降。
4．（2025四上·山亭期末）技术与生活
（1）按操作顺序排列发面团的步骤，将序号填在括号里。
（ ）将两块面分别揉捏成团，放进两个小盆里。
（ ）在两个小盆中分别加入100克面粉，其中一个小盆里加少许干酵母。
（ ）在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。
（ ）用塑料膜覆盖面团，在常温下放置一夜，观察两块面团的变化。
（2）实验现象
( )的面团松软，体积变大，里面出现蜂窝状结构； ( )的面团没有明显变化。
A.加干酵母B.不加干酵母
（3）科学技术的进步给我们的生活带来了便利，你还知道哪些科技产品 至少列举4例。
。
（4）举例说一说科学技术产品的应用给我们生活带来的变化。
。
【答案】（1）2；3；1；4
（2）A；B
（3）智能手机、电动汽车、无人机、家用空气净化器
（4）智能手机使得通讯更为便捷，随时随地可以上网查询信息、处理工作，还集成了多种功能如拍照、导航等，极大地方便了我们的生活。
【知识点】微生物；科技
【解析】【分析】（1）根据发面团的步骤，首先加入面粉和干酵母，接着加水搅拌，再揉捏成团，最后覆盖放置发酵，观察现象。因此顺序是2314。
（2）干酵母中的酶能分解糖产生二氧化碳，使面团发酵变松软增大；未加酵母的面团没有气体产生，因此无明显变化。
（3）科技进步推动人类社会发展，古今中外科技的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。人类运用科技的力量发明了许多对我们有用的物品，如：智能手机、电动汽车、无人机、家用空气净化器等等，这些物品被称为科技产品。
（4）科技产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。智能手机是生活在常见的科技产品，使得通讯更为便捷，随时随地可以上网查询信息、处理工作，还集成了多种功能如拍照、导航等，极大地方便了我们的生活。
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1．（2025四上·山亭期末）今天是1月1日，天气晴。早晨8点，-1℃的气温冻得我直打哆嗦。10点，气温升到 稍微暖和了些。中午12点，气温3℃，阳光还不错。下午2点，气温达到 感觉更暖和了，我去了图书馆。看了两个小时的书后，气温降到3℃，有点冷。6点，天色暗了，气温降回 我匆匆回家……
（1） 阅读小科的日记，完成表格。
（2）在这一天中，气温最高值是 (时间)，气温 (单位)。最低值是 (时间)，气温 (单位)。
（3）在这一天中，气温变化的趋势是 。
（4）右图是小科回家路上拍的风向标照片，风吹过风向标的方向是( )。
A．从箭头吹向尾翼 B．从尾翼吹向箭头
（5）西北风在冬天很常见，它是来自( )方向的风。
A．西南 B．东南 C．东北 D．西北
2．（2025四上·山亭期末）下图是小科家到植物园的地图
（1）如图，小科家的上方是北方，家的南方是 方(选填： “上” “下” “左” “右”)，动物园在小科家的 方(选填： “东” “西” “南” “北”)。
（2）小科从学校向东走 米到达博物馆，此时，他距离植物园 米。
（3）小雪家距离植物园 米，选择( )作为交通工具更合适。
A.高铁B.飞机C.自行车
（4）放学了，小科和小雪同时从学校出发去动物园。小科用时7分30秒，小雪用时8分30秒， 走得快，因为： 。
（5）小雪从学校回家走了 米，用时20分钟。小科从博物馆去植物园走了 米，用时5分钟。 走得快，因为： 。
3．（2025四上·山亭期末）下图是某同学用温度计测水的温度时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度值。
（1）图A操作错误的地方是： 。
（2）图B操作错误的地方是： 。
（3）若操作正确无误，根据C图可知此时水的温度是
读作： 。
写作： 。
（4）将气温计各部分名称填写完整，把我制作的“温度计”和气温计对应部分用线连一连。
（5）把放在常温中的装置轻轻放入热水中，观察到装置中的C部分 。把装置从热水中取出，再放入冷水中，观察到装置中的C部分 。
4．（2025四上·山亭期末）技术与生活
（1）按操作顺序排列发面团的步骤，将序号填在括号里。
（ ）将两块面分别揉捏成团，放进两个小盆里。
（ ）在两个小盆中分别加入100克面粉，其中一个小盆里加少许干酵母。
（ ）在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。
（ ）用塑料膜覆盖面团，在常温下放置一夜，观察两块面团的变化。
（2）实验现象
( )的面团松软，体积变大，里面出现蜂窝状结构； ( )的面团没有明显变化。
A.加干酵母B.不加干酵母
（3）科学技术的进步给我们的生活带来了便利，你还知道哪些科技产品 至少列举4例。
。
（4）举例说一说科学技术产品的应用给我们生活带来的变化。
。
答案解析部分
1．【答案】（1）
（2）14时；4℃；8时；-1℃
（3）先升高再降低
（4）B
（5）D
【知识点】测量气温；风的大小和方向
【解析】【分析】（1）根据题干可知，8时的温度是-1℃；10时的温度是2℃；12时的温度是3℃；14时的温度是4℃；16时的温度是3℃；18时的温度是1℃。
（2）根据题干可知，下午2点（14时）感觉更暖和了，相较于12时的3℃，这里的气温应该是4℃。早晨8点时气温为 -1℃，是一天开始提到的温度，且后续温度逐渐升高，所以8时的 -1℃为最低气温。
（3）在这一天中，气温变化的趋势是先升高再降低。从早晨8点的 -1℃开始，到下午2点（14时）达到4℃的最高值，之后又逐渐降低。
（4）风向标箭头所指的方向为风吹去的方向，风是从尾翼吹向箭头的，所以答案为B。
（5）风向是指风吹过来的方向。西北风是从西北方向吹来的风，所以答案为D。
2．【答案】（1）下；东
（2）900；400
（3）2300；C
（4）小科；路程相同，小科用时短，因此速度快
（5）1000；400；小科；小科的速度是400/5=80米/分钟，小雪的速度1000/20=50米/分钟，因此小科的速度大于小雪的速度。
【知识点】速度；参照物
【解析】【分析】（1）根据题干可知，地图中的方位一般是上北下南、左西右东。因此地图上小科家上方是北方，那么家的南方就是下方；动物园在小科家的东方。
（2）根据题干可知，小科从学校向东走900米到达博物馆，此时他距离植物园400米。
（3）小雪家距离植物园1000+900+400=2300米，这个距离选择自行车作为交通工具更合适，因为距离较近，高铁和飞机适用于长距离出行。
（4）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。小科和小雪同时从学校出发去动物园，路程相同，小科用时7分30秒，小雪用时8分30秒，小科走得快，因为小科用时短。
（5）小雪从学校回家走了1000米，用时20分钟；小科从博物馆去植物园走了400米，用时5分钟。小科的速度是400/5=80米/分钟，小雪的速度1000/20=50米/分钟，因此小科的速度大于小雪的速度。
3．【答案】（1）温度计的玻璃泡接触了容器底
（2）读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平
（3）六摄氏度；6℃
（4）
（5）液柱上升；液柱下降
【知识点】温度计；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】（1）温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
（3）根据图C可以知道此时水的温度是六摄氏度。在书面表达中，这个温度可以写作6℃。
（4）气温计是用来测量气温的工具，气温计由玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度和单位组成。在气温计的各部分名称填写中，D对应的是玻璃泡，A对应的是玻璃管，B对应的是刻度，C对应的是液柱。
（5）当把放在常温中的装置轻轻放入热水中时，观察到装置中的C部分（液柱）上升。这是因为热水的温度高于常温，导致温度计内的液体膨胀，液柱上升。当把装置从热水中取出，再放入冷水中时，观察到装置中的C部分（液柱）下降。这是因为冷水的温度低于常温，导致温度计内的液体收缩，液柱下降。
4．【答案】（1）2；3；1；4
（2）A；B
（3）智能手机、电动汽车、无人机、家用空气净化器
（4）智能手机使得通讯更为便捷，随时随地可以上网查询信息、处理工作，还集成了多种功能如拍照、导航等，极大地方便了我们的生活。
【知识点】微生物；科技
【解析】【分析】（1）根据发面团的步骤，首先加入面粉和干酵母，接着加水搅拌，再揉捏成团，最后覆盖放置发酵，观察现象。因此顺序是2314。
（2）干酵母中的酶能分解糖产生二氧化碳，使面团发酵变松软增大；未加酵母的面团没有气体产生，因此无明显变化。
（3）科技进步推动人类社会发展，古今中外科技的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。人类运用科技的力量发明了许多对我们有用的物品，如：智能手机、电动汽车、无人机、家用空气净化器等等，这些物品被称为科技产品。
（4）科技产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。智能手机是生活在常见的科技产品，使得通讯更为便捷，随时随地可以上网查询信息、处理工作，还集成了多种功能如拍照、导航等，极大地方便了我们的生活。
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