【鲁教版】高中地理选修二：1.2《海水性质与海水运动》ppt课件
文档属性
| 名称 | 【鲁教版】高中地理选修二：1.2《海水性质与海水运动》ppt课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-04-27 08:30:45 | ||
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文档简介
课件25张PPT。第一单元 探索海洋奥秘 第二节 海水性质与海水运动学习目标1.通过海水热量的收支情况，分析海水温度的时空分布规律，结合世界海洋水温分布图，说明影响海水温度的主要因素。
2.理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。一、海水温度 探究活动1：阅读结下图和课本《海洋表层温度随纬度的变化图》填写表格一、海水温度太平洋西经170°附近三个观测站水温随深度而变化的曲线一、海水温度一、海水温度二、海水盐度 探究活动1：阅读“海水的盐度与温度示意图” ，说世界盐度分布的规律。读图思考：
1.世界盐度分布的规律？
2.分析影响盐度高低的因素有哪些？
3. 副热带海区为什么盐度最高？60°S为什么比60°N盐度 高？
二、海水盐度 探究活动2：阅读“世界气候图”与“红海、波罗的海海域示意图”，分析这两个海区盐度最高与最低的原因。点击放大点击放大课堂评估知识点总结读图回答下列问题。 课堂评估知识点总结(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与________变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北________附近的海域。
(2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是____________________。
(3)南纬60°附近的海水盐度约为________‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是________附近海域。这两个海域的海水盐度不同的原因是：________________。
(4)根据上述分析结果，可以看出________、________、______是影响海水盐度的重要因素。课堂评估知识点总结【参考答案】 (1)蒸发量 回归线
(2)地处赤道低气压带，降水丰富
(3)34 南纬60° 北纬60°海区有大陆淡水大量注入，南纬60°基本上全是海洋
(4)蒸发量 降水量 入海径流量教学目标1.了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。
2.理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明洋流的地理意义。
3.运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。一、海水运动——潮汐 探究活动1：探究活动1：你知道吗？海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾，口大内小，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。潮汐对人类的影响：提供能源、旅游资源、带来灾害。请你据图分析八月十八（农历）钱塘大潮形成原因？ 二、海水运动——洋流 探究活动2：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 读图思考：
1.根据全球风带的分布画出洋流运动的模式图？
2.分析洋流的成因？
3.据图分析洋流的性质？
二、海水运动——洋流 探究活动3：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 据图完成世界洋流的分布并总结洋流运动的规律？二、海水运动——洋流洋流的运动规律与对地理环境的影响。 ？洋流的地理意义 （1）加强了高低纬度之间的热量与水汽的输送；加深了同纬度大陆东西两侧的气候差异。暖流经过的地区增温加湿；寒流经过的地区降温减湿，多形成多雾的沙漠气候。 （4）海洋遭受污染后，当污染物数量不超过海水的自净能力时，洋流起到了稀释作用；当污染物数量超过海水的自净能力时，洋流起到了扩大污染区域的作用。
（3）形成渔场（ 2）洋流对船只航运的影响体现在顺流速度快，节省能源；逆流速度慢，浪费能源。 思考： 寒暖流的分布和世界渔场的分布有何联系？
为什么会有这样的联系？当寒暖流交汇时，水体会发生水平搅拌，并带动下层海水上泛，营养物质随之而上，成为低等生物的饵料，进而成为鱼类的饵料，如北海道渔场；当离岸风盛行时，表层海水被风吹离，下层海水垂直上泛补偿，也能够形成渔场，如秘鲁渔场。 世界渔场分布三、海-气相互作用三、海-气相互作用 探究活动5：阅读“世界洋流分布图”分析沃克环流、厄尔尼诺与拉尼娜对大洋东西两岸环境的的影响。读图思考：
1.正常年份南太平洋（秘鲁与澳大利亚沿岸）的海水运动与洋流性质？
2.绘制沃克环流示意图？
3.分析厄尔尼诺与拉尼娜现象出现时海水运动的状况与降水？课堂评估知识点总结图20为“世界局部地区海洋表面盐度分布图”。读图回答下列问题。 课堂评估（1）根据图中盐度等值线的数值分布规律，甲等值线的数为 ▲ ‰。(1分)
（2）A、B、C三个海区， ▲ 为盐度最高的海区，原因是 ▲ 。(3分)
（3）写出A处渔场的名称和成因 ▲ 、 ▲ 。(2分)
（4）图中西海岸山脉的成因是 ▲ (2分)
（5）图21中，表示厄尔尼诺现象海水运动图是 ▲ 图。厄尔尼诺对图20中M沿岸降水的影响是 ▲ 。(2分)
课堂评估知识点总结【参考答案】 （1）33 （1分）
（2）C 位于副热带海区，蒸发量大，降水量少（3分）
（3）秘鲁渔场 上升补尝流带来大量营养物质，饵料丰富（2分）
（4）美洲板块与南极洲板块碰撞（2分）
（5）甲 降水增多，甚至异常多雨（2分）
2.理解盐度的概念和主要影响因素，通过图表资料分析海水盐度在全球或局部海域的分布特点。一、海水温度 探究活动1：阅读结下图和课本《海洋表层温度随纬度的变化图》填写表格一、海水温度太平洋西经170°附近三个观测站水温随深度而变化的曲线一、海水温度一、海水温度二、海水盐度 探究活动1：阅读“海水的盐度与温度示意图” ，说世界盐度分布的规律。读图思考：
1.世界盐度分布的规律？
2.分析影响盐度高低的因素有哪些？
3. 副热带海区为什么盐度最高？60°S为什么比60°N盐度 高？
二、海水盐度 探究活动2：阅读“世界气候图”与“红海、波罗的海海域示意图”，分析这两个海区盐度最高与最低的原因。点击放大点击放大课堂评估知识点总结读图回答下列问题。 课堂评估知识点总结(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与________变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北________附近的海域。
(2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是____________________。
(3)南纬60°附近的海水盐度约为________‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是________附近海域。这两个海域的海水盐度不同的原因是：________________。
(4)根据上述分析结果，可以看出________、________、______是影响海水盐度的重要因素。课堂评估知识点总结【参考答案】 (1)蒸发量 回归线
(2)地处赤道低气压带，降水丰富
(3)34 南纬60° 北纬60°海区有大陆淡水大量注入，南纬60°基本上全是海洋
(4)蒸发量 降水量 入海径流量教学目标1.了解海浪、潮汐的形成以及其对人类活动的影响，观察思考大潮、小潮的成因。
2.理解洋流的概念，成因和分类，从洋流分布图上归纳总结出世界洋流的分布规律，举例说明洋流的地理意义。
3.运用海—气模式图解释海—气之间物质和能量交换，用实例或数据说明海—气相互作用的核心内容，理解厄尔尼诺、拉尼娜现象是海—气相互作用异常时的突出表现，明确该异常表现对全球气候的影响。一、海水运动——潮汐 探究活动1：探究活动1：你知道吗？海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾，口大内小，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱塘潮。潮汐对人类的影响：提供能源、旅游资源、带来灾害。请你据图分析八月十八（农历）钱塘大潮形成原因？ 二、海水运动——洋流 探究活动2：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 读图思考：
1.根据全球风带的分布画出洋流运动的模式图？
2.分析洋流的成因？
3.据图分析洋流的性质？
二、海水运动——洋流 探究活动3：开展小组合作学习，研讨洋流的运动规律与对地理环境的影响。 据图完成世界洋流的分布并总结洋流运动的规律？二、海水运动——洋流洋流的运动规律与对地理环境的影响。 ？洋流的地理意义 （1）加强了高低纬度之间的热量与水汽的输送；加深了同纬度大陆东西两侧的气候差异。暖流经过的地区增温加湿；寒流经过的地区降温减湿，多形成多雾的沙漠气候。 （4）海洋遭受污染后，当污染物数量不超过海水的自净能力时，洋流起到了稀释作用；当污染物数量超过海水的自净能力时，洋流起到了扩大污染区域的作用。
（3）形成渔场（ 2）洋流对船只航运的影响体现在顺流速度快，节省能源；逆流速度慢，浪费能源。 思考： 寒暖流的分布和世界渔场的分布有何联系？
为什么会有这样的联系？当寒暖流交汇时，水体会发生水平搅拌，并带动下层海水上泛，营养物质随之而上，成为低等生物的饵料，进而成为鱼类的饵料，如北海道渔场；当离岸风盛行时，表层海水被风吹离，下层海水垂直上泛补偿，也能够形成渔场，如秘鲁渔场。 世界渔场分布三、海-气相互作用三、海-气相互作用 探究活动5：阅读“世界洋流分布图”分析沃克环流、厄尔尼诺与拉尼娜对大洋东西两岸环境的的影响。读图思考：
1.正常年份南太平洋（秘鲁与澳大利亚沿岸）的海水运动与洋流性质？
2.绘制沃克环流示意图？
3.分析厄尔尼诺与拉尼娜现象出现时海水运动的状况与降水？课堂评估知识点总结图20为“世界局部地区海洋表面盐度分布图”。读图回答下列问题。 课堂评估（1）根据图中盐度等值线的数值分布规律，甲等值线的数为 ▲ ‰。(1分)
（2）A、B、C三个海区， ▲ 为盐度最高的海区，原因是 ▲ 。(3分)
（3）写出A处渔场的名称和成因 ▲ 、 ▲ 。(2分)
（4）图中西海岸山脉的成因是 ▲ (2分)
（5）图21中，表示厄尔尼诺现象海水运动图是 ▲ 图。厄尔尼诺对图20中M沿岸降水的影响是 ▲ 。(2分)
课堂评估知识点总结【参考答案】 （1）33 （1分）
（2）C 位于副热带海区，蒸发量大，降水量少（3分）
（3）秘鲁渔场 上升补尝流带来大量营养物质，饵料丰富（2分）
（4）美洲板块与南极洲板块碰撞（2分）
（5）甲 降水增多，甚至异常多雨（2分）