青岛版一下1.3《十几减6、5、4、3、2》（课件）

(共24张PPT)
第三课时
十几减6、5、4、3、2
（青岛版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
经历实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算“十几减6、5、4、3、2”的方法，并能正确计算“十几减6、5、4、3、2”。
01
02
在观察、操作中培养自主探究的意识和能力，在交流算法的过程中体会算法多样化。
03
体验与同伴合作的快乐，增强合作交流的意识，进一步感受数学就在我们身边。
新知导入
冰雪融化
春暖花开
学习任务一
探究十几减6、5、4、3、2的计算方法
探究新知
从题中你能找到哪些数学信息？
二班来了 12人，3人坐车，剩下的步行。
一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。
探究新知
你能提出哪些数学问题？
二班来了 12人，3人坐车，剩下的步行。
一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。
探究新知
一班有几人步行
14 － 6 = (人)
小组内说说你是怎样算的？
探究新知
破十法
想加法算减法
10 － 6 = 4
4 ＋ 4 =8
14 － 6 =
6 + = 14
8
8
14 － 6 = (人)
8
探究新知
二班有几人步行
12
－
3
9
破十法
想加法算减法
10 － 3= 7
7＋ 2=9
12 － 3 =
3 + = 12
9
9
课堂练习
12
－
6
6
11
－
4
7
1.
课堂练习
2.
10
9
8
7
6
9
8
7
6
5
你发现了什么
被减数不变，减数增大，差也增大；
减数减少，差也减少。
课堂练习
3.
灰兔拔了几个
我们一共拔了13 个胡萝卜
我拔了5 个
13
－
5
8
课堂练习
4.圈出合适的两个数。
相减得数是 7:
相减得数是 9:
课堂练习
5.学校举行无人机表演。
(1)一、二年级一共有多少架 ？
7
＋
8
15
(2)三年级参加表演的 有6架,没有参加表演的有几架
课堂练习
5.学校举行无人机表演。
13
－
6
7
三年级比二年级多多少架 ？
课堂练习
5.学校举行无人机表演。
(3)你还能提出什么数学问题
13
－
8
5
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.
7+8= 5+9= 4＋8= 11-2=
13-6= 14-5= 12-4= 12-3=
13
7
14
9
12
8
9
9
分层作业
2.
5
＋
6
6
＋
5
11
11
11
－
6
5
11
－
5
6
分层作业
3.一支蜡烛代表1岁，已经插了7支，还应该再插几支
12
－
7
5
分层作业
4.古时候，人们用在绳子上打结的方法来记录猎物的多少一个结代表一只猎物。
还要打几个结
15
－
6
9
分层作业
【综合实践类作业】
聪明小屋
填一填
8
8
7
0
5
6
11
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