2024~2025学年物理沪粤版八年级下册 6.2 弹力 力的测量和表示（25页）课件

(共25张PPT)
第六章 力和机械
第2节 弹力 力的测量和表示
1.了解弹性与塑性的概念；
2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；
3.经过使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。
4.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。
撑杆跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆也会恢复原状。这其实与弹力有关。那什么是弹力呢？
用手拉扯或按压下列物体后，再松手，现象有何不同？你能根据现象分类吗？
1.两种形变
（1）塑性形变：不可以恢复原状的形变；
（2）弹性形变：可以恢复原状的形变。
知识点一：弹力
弹性形变
塑性形变
那弹性形变的物体有最大限度吗？你用最大的力去拉弹簧，松手后它还有弹性吗？
思考： 弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。—— 使用弹簧等物品时不能超过它的弹性限度。
弹性限度
那我们在弹簧的弹性限度内拉弹簧，手会有什么感觉呢？
2 .弹力
橡皮筋由于形变会对手产生拉力
用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？
定义
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力.
两个直接接触的物体因挤压或被拉伸而发生弹性形变.
条件
3.弹力的类型
杯子对桌子存在压力
桌子对杯子有支持力
射箭时的拉力
推石头的推力
支持力
压力
拉力
推力
推铅球，手和铅球都发生了微小的弹性形变。
杯子____________________，给海绵施加压力；
海绵发生弹性形变，给杯子施加支持力。
拉力、推力、压力、支持力都属于弹力（接触、弹性形变）
发生了微小的弹性形变
生活中有哪些体现弹力的例子？分析弹力产生过程，弹力的施力物体和方向。
弓把箭射出
弹簧砸核桃
撑竿跳高
交流讨论
人给跳板施加一个向下的力，使跳板发生向___的_____形变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力，该弹力的施力物体是_____。
弹性
恢复原状
接触
跳板
观看视频《跳板跳水》
弹力的方向：____________________。
和弹性形变方向相反
下
上
知识点二：测量力的大小
1.概念：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2.原理：
测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计结构图
3.结构：
主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
4.弹簧测力计的使用：
（1）测量前看量程和分度值，被测量的力不能超过测力计量程，以免损坏测力计。
（3）使用时应使弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
（4）读数时视线要与刻度盘垂直。
（2）使用前，先将弹簧测力计竖直放置，反复轻拉挂钩几次，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；再观察指针是否指零，如果不是，则需调零。
2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。
3.用力拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、 5N的力。
练习使用弹簧测力计
（1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力的拉力F2= 。
4.测量拉力。
各种弹簧测力计
甲 握力计
乙 指针式测力计
丙 数显式测力计
知识点三：力的示意图
物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。
作图步骤：
1、在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向；
2、可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。
3、线段的起点或终点表示力的作用点。
F=5N
作用点
方向
例：
1.用20N的力从左边推小车
2.用100N的力向右上方拉小车
F=20N
F=100N
画力的示意图的步骤是什么？
画力的示意图的步骤：
确定受力物体，力的作用点和方向
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
F=80N
弹力
弹性及塑性
弹力
力的测量和表示
弹簧测力计
定义、产生条件
原理及构造
使用方法
常见的弹力
其他弹簧测力计
力的示意图
1.下列现象中,发生了弹性形变的是 (　　)
A.橡皮泥上留下漂亮的指印
B.跳水跳板被运动员压弯
C.粉笔掉到地上断成两截
D.饼干一捏变成碎片
B
2.如图所示,这时a、b两小球之间一定没有弹力作用的是(　　)
A
3.小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法,错误的是 (　　)
A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值
B.避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
C.弹簧测力计必须水平放置,进行物体受力的测量
D.使用前,要检查指针是否在零刻度位置
C