(共33张PPT)
语文园地二
（部编）五年级
下
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习惯，热爱阅读古典名著。
阅读名著时能联系上下文猜测词语的意思，学会理解名著中较难懂的词句，掌握感受名著中人物形象的方法。
引导学生梳理、总结阅读古典名著的基本方法，激发学生主动阅读古典名著的兴趣。归纳交流，拓展运用，让学生学以致用。
体会诗人当时的心境，使学生更深入、确切地把握诗人的情感。
第1课时
交流平台
你们读了哪些古典名著？
课文讲的是哪四个故事？
四个故事中的中心人物分别是谁？你最喜欢谁？
阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？
本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅，也能更有收获。
可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。
读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。
我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。
你从他们的交流中发现了什么？
你还知道哪些阅读古典名著的方法？与大家分享一下。
小结：“囫囵吞枣”式快速阅读法、“细嚼慢咽”式精读法、“断章取篇”式细读法、“如牛反刍”式品读法、对比阅读法，都是阅读古典名著的好方法。还有一种好方法：一边读一边圈点勾画，写批注。
词句段运用
榜文 印信 驿站 郎中
店家 客舍 货郎 墨客
你准备用什么办法猜出它们的大致意思？
分一分，哪几个词是课文中的，哪几个词是课外的？
课内词语：榜文、印信、店家
课外词语：驿站、郎中、客舍、货郎、墨客
找一找本单元课文中带有这几个词语的句子。根据上下文猜测词义。
店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。
酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
猜一猜课外词语的大致意思，说一说你是用什么方法猜的。
驿站、郎中、客舍、货郎、墨客
学习方法
读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。
但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复暝目蹲身，跳出水外。
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众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
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想一想，这些句子是什么意思？
说一说加点的词语在句子中的意思。
请勿自误：请不要使自己受伤害。
喜不自胜：欢喜得控制不住自己。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，不违抗。
序齿排班：按年龄长幼来排列顺序。
你是怎么知道它们的意思的？
第2课时
歌曲欣赏：《历史的天空》
本单元课文中出现了哪些人物？
诸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三国演义》
武松——《景阳冈》——《水浒传》
孙悟空——《猴王出世》——《西游记》
贾宝玉、林黛玉——《红楼春趣》——《红楼梦》
哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？
下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
这三段话都运用了外貌描写来表现人物的特点。第一段话写的是孙悟空，从“金箍棒”一词可以猜出来。第二段话写的是诸葛亮，从“纶巾、鹤氅”可以猜出来。第三段话写的是武松，从“相貌堂堂、万夫难敌”可以猜出来。
日积月累
游戏——诗歌挑战赛
规则：老师出上句，学生对下句。
独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人
明月松间照
清泉石上流
王维（约701—761），字摩诘，唐代诗人、画家，官至尚书右丞。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等，都有脍炙人口的佳篇流传。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。无论是
名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒凉，小桥流水的恬静，他都能准确、生动地通过诗句展现出来，着墨不多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体，有《王右丞集》。
鸟鸣涧
山涧，两山之间的小溪。
题意：小鸟在两山之间的小溪边鸣叫。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲/桂花落，夜静/春山空。
月出/惊山鸟，时鸣/春涧中。
这首诗的诗眼是什么？
静、空
哪些句子、词、字让你感受到了鸟鸣涧的静？
圈出诗人写的景物。标出诗句中的动词。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
这些都是动词，这些动词说明这里是有声音的，有声音怎么能叫安静呢？
人闲、花落、月出、鸟鸣
诗人写动是为了衬托出环境的安静，这就叫“以动写静”。
你还从哪些词中感受到鸟鸣涧的安静？
闲、静、空
鸟鸣涧
【唐】王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
猜一猜这首诗诗句的意思。
整首诗以动写静，描绘了一个什么样的画面呢？请大家观察古诗边的插图，感受“诗中有画，画中有诗”的意境。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
背诵古诗。
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