山东省乐陵市第一中学岳麓版高中历史必修一导学案：第9课 北美大陆上新体制（无答案）

2014级 高二历史 主备： 审批： 班级： 姓名：
第9课 北美大陆上新体制
【学习目标】
1..美国1787年宪法主要内容和联邦制的权力结构，比较美总统制与英国君主立宪制异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中作用。
2.法兰西第三共和国宪法3.《德意志帝国宪法》主要内容，比较君主立宪制与共和制异同。
【知识梳理】
一、美国共和制的确立——1787年宪法
1、背景（1）1776年北美殖民地独立，结成 ，美国诞生
（2） 结束，邦联经济上无权实行 政策；政治上无法形成强大的 稳定统治秩序，保护 。（3）解决建国初面临新问题：地域扩展，既加强中央集权又确保 。
2、制定：1787年费城制宪会议
3、体现的三个原则：
（1） 联邦政府包括总统，议会，联邦司法体系未列明权利属于各州和人民
（2） ：立法行政司法由 行使，相互制约
（3） ：总统议员由 产生。
4、评价：确立新型联邦制总统制共和国。但缺少公民自由权；州权过大；未废奴隶制
5、完善：1789年前10条修正案，规定 ，实行任期制
二．维护联邦统一斗争
联邦制特点：中央政府与州政府实行 ；国家主权属于 ， 是最高法律。
斗争方式：州权主义活跃 — 美国内战（1861—1865）
法律方式：宪法13。14条修正案废除 ，肯定 至上性，维护统一。
影响： 成为美 重要政治前提
三．两党制：1789华盛顿后， 受政党控制， 形成两党对垒局面，民主党
共和党成为 中重要组成部分。
【综合探究】
1、如何理解联邦宪法中的分权和制衡原则1.c
2、美国总统制与英国君主立宪制的区别：
英国君主立宪制 美国总统制
相同w w w .x k b 1.c o m 理论原则新$课$标$第$一$网
国家性质（国体）
不同 政体
国家元首及产生方式
国家元首地位
政府首脑
政府产生方式
国家权力中心
政府首脑与议会关系
【课堂练习】w
1．（2015·北京文综·22）1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后(　　)
A．这项法案将会自动生效 B．国会将自行建造缉私船
C．最高法院可废除该法案 D．总统可再次否决该法案
2．（2015·四川文综·14）（30分）阅读材料，回答问题。
材料一 美利坚合众国宪法第五条 国会遇 ( http: / / www.21cnjy.com )两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案……
表：美国宪法修正案节选
序号 批准时间 条文节录
4 1791年 人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯。
10 1791年 本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之。
15 1870年 第一款 合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
22 1951年 第一款 无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。
26 1971年 第一款年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺。
——据《美国宪法及其修正案》（朱曾汶译）
（1）据材料一，结合所学知识，指出促成美国 ( http: / / www.21cnjy.com )“修宪”的因素；（4分）归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别予以说明。（8分）
材料二 高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的 ( http: / / www.21cnjy.com )邮件，他想了解“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”，希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理（部分）：
①1945年4月，抗日战争暨反法西斯战争即将胜利，中共七大通过了《论联合政府》的报告，建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府，将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。
②1948年5月，解放战争 ( http: / / www.21cnjy.com )进入战略反攻阶段，中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”，各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开，揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。
③1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
④1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。
（3）综合材料一、二，指出政治文明建设历程中的共同经验，并举其他相关史实证明。（6分）
3．（2015·浙江文综·39）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。（26分）
材料二 创建合众国的那一代人——华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。—梁霄羽《极简美国史》
（2）根据材料二，结合所学知识，概述“ ( http: / / www.21cnjy.com )那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（10分）