【核心素养作业单】3、月是故乡明——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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部编版五年级语文下册核心素养作业单
3、月是故乡明
一、基础达标。
1、看拼音，写词语。
(1)爷爷是一个讲 chéng( )信的人。
(2)我并不细看，不过马马虎虎chéng( )认下来就是了。
(3)人与人的差别在很大chéng( )度上在于有没有精神，正如死人与活人的差别在于有没有一口 “气”。
(4)chéng( )子是富含维生素C的水果。
2、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.浩渺(miǎo) 巍峨(é) 萌动(míng)
B.澄澈(chéng) 旖旎(qí) 公顷(qǐng)
C.瑞士(ruì) 无垠(yín) 点缀(zhuì)
D.蓬莱(lái) 燕山(yàn) 篝火(gōu)
3、用“然”字组词，填入句中。
(1)每逢这样的良辰美景，我想到的却 ( )是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
(2)我当时 ( )还不懂什么叫诗兴，可觉得心中( )有什么东西在萌动。
4、把下列词语补充完整，并选词填空。
不( )( )数 ( )( )无垠 美( )绝( )
( )( )浩渺 乐( )不( ) ( )( )大悟
(1)听了老师的话，他才 。
(2)大自然的每一个领域都是 的。
5、下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A.碧波万顷的大海 B.风光旖旎的莱芒湖
C.巍峨雄奇的高山 D.无边无垠的燕园
6、下列句子的意思与其他三项不同的一项是( )。
A.我的小月亮，我永远忘不掉你！
B.我的小月亮，我怎么会忘掉你呢
C.我的小月亮，我会忘掉你。
D.我的小月亮，我永远不会忘掉你。
二、灵活运用。
7、下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。
A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
B.在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
C.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
D.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
8、下列是作者由月亮联想到的往事和经历，按时间顺序排列，正确的一项是( )。
①“我”在游历广阔世界时看到的美妙绝伦的月亮。
②“我”在故乡望月时，从来不同山联系。
③ 夏天的夜晚，天空中有一轮明月，苇坑里也有一轮明月，这两个月亮相映成趣。
④“我”居住的朗润园，每逢望夜，一轮当空，就是一幅荷塘月色的奇景。
A.②③④① B.①③②④ C.②③①④ D.①②③④
9、根据诗句选择相应的地理名称。
A.三潭印月 B.洞庭湖 C.赤壁
(1)月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。( )
(2)八月湖水平，涵虚混太清。 ( )
(3)碧天清影下澄潭，万顷金波镜里看。( )
10、按要求写句子。
(1)到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。(缩句)
(2)人人都爱自己故乡的月亮。(改为反问句)
(3)我在故乡望月，从来不同山联系。(调换句序，保持句意不变)
(4)仿写句子。
故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。
故乡的歌是 ， 。
故乡的歌是 ， 。
三、碰撞书本。
11、根据课文理解来填空。
(1)《月是故乡明》的作者是 ，本文描写故乡的月亮时，引用了苏
东坡的《赤壁赋》中的句子“ , ”。
(2)本文通过对 的描写，寄托了作者 。
(3)离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。连一连。
12、把下列有关“月亮”的诗句补充完整。
(1)露从今夜白, 。
(2)海上生明月, 。
(3) ,千里共婵娟。
四、感受阅读。
13、阅读课文片段，完成练习。
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病，无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。 在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那么思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。 久久地，直到我长大。
(1)作者除了写明月(月光)外，还描写了故乡的 、 、
、 、 、 、不眠人似有似无的歌声等事物，表达了自己对故乡的思念之情。
(2)语段中画线句把 比作 ，表现出思乡愁绪萦绕心头，久久不能散去。
(3)“月是故乡明”“明月千里寄乡思”，你还知道哪些“望月怀乡”的诗句呢 写一写。
14、品读古诗，完成练习。
月夜忆舍弟
[唐] 杜 甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
(1)给加点字选择合适的解释。
①露从今夜白( ) A.露水。 B.白露(节气)。
②寄书长不达( ) A.一直。 B.长短。
③况乃未休兵( ) A.休息。 B.结束。
(2)明明普天之下的月亮都是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”
(3)这首诗表达了诗人 的情感。
(4)读完这首诗，心中的思乡之情不禁油然而生，请写出两句和“思乡”有关的诗句。
① , 。
② , 。
15、阅读短文，完成练习。
故 乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡， 屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微风中长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
摇动——( ) 空闲——( )
忧愁——( ) 悄悄——( )
(2)联系上下文解释下列词语的意思。
无法自已:
轻纱薄翼:
(3)画横线的句子中，“它”指的是 。
(4)用“ ”画出文中的一个比喻句。
(5)“明月千里寄乡思”，短文中作者除了写明月外，还通过描述家乡的 等表达自己对家乡的思念。
五、拓展延伸。
16、每个在异乡漂泊的人的心中都有一轮明月，将下列思乡的诗句与其作者正确地连在一起。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王建
露从今夜白，月是故乡明。 杜甫
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 王昌龄
17、小练笔。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话------你也写一组句子来描述一下你的童年吧！
参考答案
1、诚 承 程 橙
2、C
3、(1)仍然；
(2) 虽然 油然
4、可 胜 无 边 妙 伦 烟 波 此 疲 恍 然 恍然大悟 美妙绝伦
5、D
6、C
7、B
8、C
9、CBA
10、(1)我数星星。(缩句)
(2)难道人人都不爱自己故乡的月亮吗？
(3)在故乡望月，我从来不同山联系。
(4)一片灿烂的云霞 总在风雨之后的天空中出现
一杯浓郁的茶 总在忧愁的日子里溢香
11、(1)季羡林 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
(2)月亮 思念家乡的情感
(3)风光旖旎的——瑞士莱芒湖
无边无垠的——非洲大沙漠
碧波万顷的——大海
巍峨雄奇的——高山
赏月胜地——朗润园
12、(1)月是故乡明
(2)天涯共此时
(3)但愿人长久
13、(1)小伙伴 老屋 小路 庄稼 河堤 桦树林
(2)故乡 轻纱薄翼般的白云
(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
14、(1)BAB
(2)因为故乡的月亮包含着乡情，突出了作者对故乡的感怀。
(3)思念亲人、思念故乡
(4)举头望明月，低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
15、(1)摇曳 闲置 忧郁 悄然
(2)无法控制自己的感情。
像纱那样轻，像翅膀那样薄。
(3)故乡
(4)故乡，抽象成一种情绪在心头……衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
(5)小伙伴 老屋 田野 河堤 桦树林
16、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章
17、枕头边和布娃娃说悄悄话；教室里用橡皮泥捏出干姿百态的想象。
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