2015—2016学年度第二学期期中考试
初一语文试题答案卡
一、积累运用（28分）
1-4题
1_____ 2._____ 3.____ 4.______
5____________ _，___________ 。
6 ， ，___________ 。
7. 默写（每空1分，共11分）
①_____________________
②_______________________
③________________________
④________________________
⑤_________________________
⑥_____________________，________________________
⑦_____________________，________________________
⑧________________________，______________________
8．综合性学习（共4分）
①____________________ _
②_______________________
二、古诗文阅读
（一）阅读下面一首诗，完成11-12题。（共5分）
9___________________________________________________________________
10______________________________________________________________________________________________
（二）阅读文言文，完成第12—15题。（共11分）
11. ①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
12.____
13.
14 ①____________________ _
②_______________________
15.____________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读
（一）阅读下面的文章，回答问题（共11分）
16．_______________
17．____________________________________________________
18.______________________________________________________________
______________________________________________________________
19.________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.______________________________________________________________
______________________________________________________________
（二）阅读下面文章，回答问题（共11分）
21. （瞥见白发）——（ ）——（ ）——（掉光头发）——（ ） 22①____________________ _
②_______________________
23.________________________________________________________________________________________________________________________________________
24._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、作文
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂飘扬在学校、班级组织的活动时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当梦想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦想真好”-----“真好”是一种心灵的体验，更是一种幸福的感觉。
请以“有 ，真好”为题目，写一篇作文。
要求： ①补全题目，（如家人、朋友、运动会、足球赛、书、梦想等）文体自选(诗歌、戏剧除外)； ②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
2015-2016学年第二学期期中考试初一语文答案及评分标准
积累与运用（满分28分）
D（2分）2、C（2分）3、B（2分）4、B（2分）
5、略（（符合题意即给2分）
6、高尔基 外祖母 慈祥善良 聪明能干 热爱生活 有宽大的胸怀（每空1分共3分）
7、（每题1分，共11分）（1）忧郁的日子里须要镇静（2）影入平羌江水流（3）此夜曲中闻折柳（4）凭君传语报平安（5）竹中窥落日（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（7）万里赴戎机，关山度若飞。（8）大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽，黄河入海流等
8、（每题2分，共4分）（1）学生最崇拜影视明星，其次是体育明星，崇拜科学家和政治家的较少。（2）例：要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，刻意模仿而迷失自我，也不必追求完美，对其吹毛求疵，苛刻责备。而应学习他们身上对事业孜孜以求的精神。
二、古诗文阅读（分）
阅读下面一首诗，完成10-11题。（共4分）
9.幽篁指的是清幽的竹林 长啸指的是发出长而清脆的声音（2分）
10. 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。（2分）
（二）文言文阅读，完成12—15题（分）（13分）
11.（2分）余闻之也/久 非复/吴下阿蒙
12.（2分）B
13.（2分每空0.5分）①相当 ②牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”）③到了……的时候④ 重新
14.（4分）⑴（2分）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。⑵（2分）我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答“我难道……吗”也可）
15.（3分）示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可 从孙权角度作答最多只得2分）
三、现代文阅读
（一）课内阅读（12分）
16、捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘桑葚（2分）
17、承上启下，引出下面的插叙，美女蛇的故事。（2分）
18、不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。（3分）
19、美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。（2分）
20、略（允许学生对作品主题有不同的见解。可应倾向于文章主要表现童年时期的童真童趣，百草园也好，三味书屋也好，都是“我”成长过程中的经历，有不同的乐趣。说表现了对大自然的热爱也行）（3分）
（二）课外阅读（13分）
21．抢拔白发（1分） 疯长白发（停止拔发）（1分）想种黑发（渴望种发）（1分） 22．（1）运用环境描写（景物描写）的方法，（1分）突出山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白发一事做铺垫。（1分，答出其中一点即可） （2）运用神态描写（肖像描写）的方法，（1分）表现父亲回忆往事时心情的愉悦。（1分） 23．（1）第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第?段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。 （2）第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。 （3）第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第?段秘密被父亲抖开了形成照应。? （可概括写出，也可摘抄原句） 24．示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却来曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去-样充满活力，健康快乐。围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。（意思对即可）
四、写作（满分50分）
25.评分标准：
等级
内容
语言
结构
一类文
50-46分
切合题意，思想健康，感情真挚，内容具体，中心明确。
语言流畅，富有文采。
结构完整，条理清楚。
二类文
45-40分
较切合题意，思想健康，感情真挚，内容较具体，中心较明确。
语言通顺，有个别错别字。
结构较完整，有条理。
三类文
39-30分
基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体。
语言基本通顺，有少量错别字。
结构基本完整，条理不够清楚。
四类文
30分以下
不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛。
语句不通顺，病句多，错别字较多。
不成篇。
评分说明：（1）作文评分应突破“不能满分”的束缚。
（2）凡书写规范、卷面整洁者，应在拟评分的基础上奖励2分，但不应超过满分。
（3）没有文题适当扣分。
2015-2016学年第二学期期中考试
七年级语文试题
（本试卷满分120分； 考试时间100分钟）
各位同学：时光如梭，七年级下学期我们已走过一半的旅程，两个多月的辛勤耕耘，大家收获了很多，在这里，就让我们仔细思考，用心品味，大胆想象，尽情采摘成功的果实吧！
聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！
一、积累与运用（28分）
1．下列加点字注音完全正确的一项（ ）（2分)
A、脑髓 (suí ) 泥泞(nìng ) 花圃 (pǔ ) 骊(lí )歌
B 沮（jǔ）丧 鸡毛掸子（tǎn） 讪（shàn）笑 菜畦（qí）
C、确凿(zuó) 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 亘古（gèng）
D、书塾（shú） 伫（zhù）立 环谒（yè） 气冲斗牛（dǒu ）
2、下面各项中书写无误的一项是（ ）（2分）
A、踌躇 深邃 义愤填鹰 来势汹汹 B、衰微 仰幕 可歌可泣 妇孺皆知
C、彷徨 崎岖 家喻户晓 迥乎不同 D、祈祷 屏嶂 锋芒毕露 荒草凄凄
3．填入下列空格处最恰当的一组词是（ ）（2分)
(1) 他们发出一种 ＿＿的叫声，展开他们美丽的长翅膀，飞向温暖的国度。
(2) 黄色的树林里分出两条路，可惜我们不能同时去＿＿。
(3) 拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，＿＿，所以不相宜，只好来捕鸟。
A、奇怪 涉猎 人迹罕至 B奇异 涉足 人迹罕至
C、奇怪 涉足 人烟稀少 D、奇异 涉猎 人烟稀少
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分)
A、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。
B、为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
C、“中国式过马路”令国人蒙羞，通过近来严查行人闯红灯、不走斑马线的行为，使国内许多地方的行人交通违规行为得到了有效的控制。
D、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
5、仿照画线的句子，发挥想象再写一句，要求句式相同，语义连贯。（2分） 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福，如春天里的一缕清风，
为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖； ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
6、“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”
选自于（作者） 的《童年》，上文中的“她”指 ，“她”的性格特点是 。（3分）
7、默写。（11分）
①、 ：相信吧，快乐的日子将会来临。
②、峨眉山月半轮秋， 。
③、 ，何人不起故园情。
④、马上相逢无纸笔, 。
⑤山际见来烟， 。
⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，源自 ，
。
⑦、《木兰诗》写出木兰不远万里赶赴战场的句子： ，
。
⑧、黄河是中华民族的母亲河，自古以来都是文人们赞颂的对象，请你写出两句与黄河有关的诗句： ， 。
8、综合性学习
你们学校开展了“我也追星”的综合性学习，请根据自己活动的情况，回答下面的问题或完成要求的工作。（4分）
下面是某活动小组对校内200名同学“追星”情况的调查，看表后请回答。
所崇拜的名人
人数
百分比
影视明星
112
56%
体育明星
32
16%
科学家
30
15%
政治家
26
13%
①通过这一统计表格，你得出什么结论？（2分）
②对盲目崇拜影视明星的同学，你有什么建议？（2分）
二、腹有诗书气自华，看看自己的古诗文阅读水平吧 ！
（一）阅读下面一首诗，完成10-11题。（共4分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
9、诗中“幽篁”“长啸”是什么意思? (2分)
10、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(2分)
（二）阅读文言文，完成第11—15题。（共13分）
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（乙）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙
12.下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．忽啼求之 令作诗，不能称前时之闻
B．稍稍宾客其父 即书诗四句，并自为其名
C．蒙辞以军中多务孤常读书 自以为大有所益
D．于舅家见之其受之天也 贤于材人远矣
13.解释下面加点的词。（2分）
①不能称前时之闻 称: ②日扳仲永环谒于邑人 扳：
③及鲁肃过寻阳 及： ④即更刮目相待 更：
14.翻译。（4分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分）
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）
15.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）
三、锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键，检测现代文阅读能力的时候到了。
阅读《从百草园到三味书屋》，完成16-20题。（12分）、
从百草园到三味书屋（选段）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了 ，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟” ，性子很躁，养不过夜的。
……
16、请找出第二段中“我”在百草园做的四件有趣的事。（2分）
17、文段第三段有什么作用？（2分）
18、句子“轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜云霄里去了”中的“窜”可否改为“飞”？为什么？（3分）
19、第4-6段写美女蛇的故事有什么作用？（2分）
20、关于本文的主题，有很多说法，有人认为本文将百草园的有趣与三味书屋的无味进行对比，突出了封建教育方式对儿童天性的扼杀，你的看法是什么？请谈谈。（3分）
（二）阅读下面文章，回答问题21-24题（共13分）
黑发底下 ⑴父亲如书，我是他的再版。 ⑵年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 ⑶小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 ⑷那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑸天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 ⑹父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 ⑺然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。 ⑻等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 ⑼后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。 ⑽有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” ⑾秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束 手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
⑿今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 ⒀但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。
（选自《光明日报》2015年2月27日第15版，简默作，有删改） 21．文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。（3分） （瞥见白发）——（??? ）——（???? ）——（掉光头发）——（??? ） 22．下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。（4分）
⑴逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。
⑵有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。
23．文章多次使用了照应，请写出其中的一组。（2分）
24．”我”和弟弟的“秘密”被父亲轻淡地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻“父亲”写一段话，直抒胸臆。（4分）
25、作文
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂飘扬在学校、班级组织的活动时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当梦想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦想真好”-----“真好”是一种心灵的体验，更是一种幸福的感觉。
请以“有 ，真好”为题目，写一篇作文。
要求： ①补全题目，（如家人、朋友、运动会、足球赛、书、梦想等）文体自选(诗歌、戏剧除外)； ②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
